幼兒中班主題活動方案模板（7篇）

第11頁共11頁幼兒中班主?題活動方案?模板活動?名稱：豆豆?的一家活?動目標：通?過品嘗活動?，激發(fā)幼兒?愿意吃豆制?品的愿望，?知道豆制品?都是有營養(yǎng)?的。活動?準備：煮毛?豆、各種豆?制品?；?動過程：?一、講講嘗?嘗，交流經(jīng)?驗：1、?引起興趣：?(教師扮演?成豆媽媽)?你們知道我?是誰嗎?我?是豆媽媽，?這兒是我的?家。今天我?請客，請你?們到豆豆家?來做客。?2、歡迎你?們到我家來?做客，我請?你們吃些什?么呢?對了?，就用我們?豆豆家的好?東西來招待?你們。3?、請你們嘗?嘗這些是什?么好東西??好吃嗎?(?將盤子放在?桌上)二?、幼兒品嘗?：1、教?師個別問問?：(每組孩?子都交流)?(1)你?知道吃的是?什么嗎?有?些什么味道??(2)?你最喜歡吃?哪一樣??2、剛才你?們都吃了用?豆豆做的東?西，誰能告?訴我，你最?愛吃哪一樣?，為什么??(出示毛豆?、豆腐干、?豆?jié){等)?3、這樣?xùn)|?西你們以前?都吃過嗎??看看它是什?么顏色的，?剛才吃在嘴?里是什么味?道?(出示?素火腿)?4、總結(jié)：?你們剛才是?的東西都是?用豆豆做成?的，用豆豆?做成的東西?叫豆制品，?豆制品很有?營養(yǎng)，吃了?會讓我們長?得高，身體?變得壯。?三、自助品?嘗豆制品：?1、豆媽?媽還準備了?許多豆制品?，有豆干絲?、素雞、油?豆腐……也?都很好吃的?，想吃嗎??(幼兒自助?品嘗)2?、到豆媽媽?家來做客開?心嗎?歡迎?你們下次再?來。主題?活動反思：?《好吃的?食物》主題?產(chǎn)生后，幼?兒自發(fā)地收?集帶來了各?種各樣的材?料和圖片，?并能與同伴?討論品嘗各?種各樣的糖?果、水果和?蔬菜。為了?及時的滿足?大部分幼兒?交流分享的?需要，激發(fā)?他們更大的?探索欲望，?我們?yōu)橛變?創(chuàng)設(shè)了游戲?化的環(huán)境，?鼓勵幼兒把?更多的有關(guān)?信息搜集到?這里。孩子?們在這里分?享著同伴的?經(jīng)驗。我們?清楚地意識?到，家長的?人力資源也?是不可缺一?的一部分。?我們指導(dǎo)家?長經(jīng)常帶孩?子去超市，?去菜場，幫?助認識和了?解糖果、水?果和蔬菜，?請家長與幼?兒共同收集?收集各種食?物的圖片、?實物來進行?教學(xué)活動，?不僅促進了?孩子對糖果?、水果和蔬?菜的更多了?解，同時，?也發(fā)展了孩?子的表達能?力，觀察能?力，以及社?會性交往能?力等等，這?次主題活動?，讓孩子們?開闊了眼界?，增長了知?識，體驗到?了成功的愉?悅，使思維?真正“活”?了起來。同?時提高了幼?兒查找資料?、獲取信息?的能力，調(diào)?整豐富了幼?兒原有的認?知結(jié)構(gòu)，拓?展了思路。?在活動中?，也存在許?多的不足，?例如：1?、教師調(diào)控?活動的能力?需要加強。?2、幼兒?之間的互動?交流還欠缺?。3、這?些都是我們?在今后的教?學(xué)活動中需?要努力的。?幼兒中班?主題活動方?案模板（二?）活動目?的：1、?初步學(xué)習(xí)按?簡單的命題?和圍繞主題?進行有目的?的構(gòu)造，享?受集體建構(gòu)?的樂趣和成?就感。2?、培養(yǎng)幼兒?分工、合作?的能力。?3、引導(dǎo)幼?兒欣賞和評?價自己和別?人的作品，?與同伴共同?分享成功的?喜悅?；?動準備：?知識準備：?幼兒熟悉兒?童公園的游?戲設(shè)施。?物質(zhì)準備：?花片、積木?、積塑、竹?棒、竹簽、?稻草、線筒?、紙盒、風(fēng)?車、樹枝、?自制花、幼?兒繪畫小人?作品、裝有?顏色水的礦?泉水瓶、圍?墻等?；?動過程：?1、以談話?引入：我們?上次搭建了?什么?2?、提問：你?覺得游樂園?里什么玩??3、出示?繪畫小人圖?，引導(dǎo)幼兒?說說其作用?。4、引?導(dǎo)幼兒商討?：今天你要?和誰合作，?拼搭什么。?5、教師?提出游戲規(guī)?則。(1?)場地分區(qū)?動作要快。?(2)搭?建的物品要?牢固。(?3)游戲中?要和同伴合?作、愛護玩?具、不大聲?喧嘩。6?、幼兒自由?選擇材料，?開始游戲，?教師重點指?導(dǎo)幼兒進行?合理的分工?。7、教?師小結(jié)評價?。(1)?讓幼兒自由?說說今天和?同伴一起游?戲中的快樂?。(2)?教師對幼兒?的作品進行?整體的評價??；顒友?伸：提出?下次游戲的?要求。幼?兒中班主題?活動方案模?板（三）?活動目標：?1、理解?故事情節(jié)，?能形象地表?演故事中的?對話。2?、嘗試為故?事創(chuàng)編結(jié)尾?。3、學(xué)?習(xí)寬容和接?納“知錯就?改”的同伴?。4、引?導(dǎo)幼兒在故?事和游戲中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。5?、鼓勵幼兒?敢于大膽表?述自己的見?解?；顒?準備：1?、故事《老?狼遇險記》?2、木偶?道具、老狼?、猴子、大?象、小兔的?手偶?；?動過程：?一、欣賞故?事，理解故?事內(nèi)容T?：小朋友們?、你們好!?我是木偶劇?場的主持人?，下面請大?家欣賞《老?狼遇險記》?(欣賞第一?遍故事)?提問：1?、木偶劇演?到這里，你?知道這個故?事里有誰??2、故事?里發(fā)生了一?件什么事??3、你覺?得故事里的?這只老狼是?一只什么樣?的老狼??二、分段欣?賞故事，能?形象地學(xué)習(xí)?角色的對話?欣賞故事?第一段：?1、“讓我?們來聽聽老?狼遇到了猴?子，它是怎?么向猴子求?救的?”讓?我們一起來?學(xué)一學(xué)老狼?可憐的樣子?。2、猴?子有沒有救?老狼?他是?怎么對它說?的?3、?老狼聽到了?猴子的話，?想起了自己?以前做過的?壞事，新里?怎么樣??欣賞故事第?二段：1?、正在老狼?心里又后悔?又難過的時?候，又來了?誰?2、?聽聽老狼又?是怎么求大?象爺爺?shù)??3、大象?爺爺有沒有?救老狼?為?什么?它是?怎么對老狼?說的?請你?們來學(xué)一學(xué)?年紀很大的?大象爺爺?shù)?話(老師做?大象爺爺，?孩子們做老?狼，學(xué)習(xí)對?話)4、?老狼聽了大?象爺爺?shù)脑?心里怎么樣??欣賞故?事第三段?1、老狼正?在傷心流眼?淚的時候，?又來了誰??2、小兔?妹妹猶豫了?一下，是怎?么對老狼說?的?3、?老狼想到好?辦法了，想?到了什么好?辦法?三?、創(chuàng)編結(jié)尾?。學(xué)習(xí)寬容?和接納的品?質(zhì)1、你?覺得小兔聽?了老狼的話?會救它嗎??為什么??2、請你幫?助小兔想個?好辦法來救?救井中的老?狼。幼兒?中班主題活?動方案模板?（四）活?動目標：?1、幼兒知?道鼻子出血?時不慌亂、?不害怕。?2、學(xué)習(xí)用?正確的方法?自我救護或?幫助他人。?3、了解?主要癥狀，?懂得預(yù)防和?治療的自我?保護意識。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、幫助幼?兒了解身體?結(jié)構(gòu)，對以?后的成長會?具有一定的?幫助。活?動準備：?1、幼兒鼻?子出血圖片?一張及自我?救護圖片各?一張。2?、幼兒準備?餐巾紙、毛?巾?；顒?過程：一?、出示圖片?(鼻子出血?)，引起幼?兒觀察的興?趣。師：?這個小朋友?怎么啦?為?什么會鼻子?出血的??二、討論：?幼兒鼻子出?血該怎么辦?呢?鼓勵?幼兒結(jié)合平?時活動中出?現(xiàn)的流鼻血?現(xiàn)象，說說?老師是怎樣?幫助處理的?。三、學(xué)?習(xí)處理鼻子?出血的簡單?方法。1?、老師出示?圖片(自我?救護)，讓?幼兒說說這?個小朋友是?怎樣做的。?2、老師?小結(jié)：我們?鼻子里有很?多細細的血?管，如果小?朋友不注意?保護鼻子就?容易出血。?如果自己的?鼻子或別人?的鼻子出血?了，我們小?朋友也不要?慌亂、不要?害怕。我們?可以：先用?手把自己的?鼻子或幫別?人的鼻子捏?住，再請老?師幫忙;我?們還可以把?手高高舉起?(左鼻孔出?血舉右手，?右鼻孔出血?舉左手。)?我們可以用?冷毛巾敷、?用藥棉填塞?。四、游?戲“鼻子出?血了”。?1、為出鼻?血的幼兒進?行處理。?2、說說怎?樣才能保護?好自己或別?人的鼻子。?(鼓勵幼?兒大膽說出?：學(xué)會正確?擦鼻涕，不?能用手指挖?鼻孔，鼻子?也不能被硬?物碰撞等。?)3、幼?兒練習(xí)正確?擦鼻涕的方?法。幼兒?中班主題活?動方案模板?（五）活?動目標：?1、引導(dǎo)幼?兒理解兒歌?內(nèi)容，體驗?兒歌情景，?學(xué)會快樂學(xué)?習(xí)。2、?通過操作游?戲，認讀漢?字，學(xué)說簡?單的句子流?暢表達。?3、引導(dǎo)幼?兒在兒歌中?學(xué)習(xí)，感悟?生活。4?、在活動中?將幼兒可愛?的一面展現(xiàn)?出來。5?、鼓勵幼兒?大膽的猜猜?、講講、動?動?；顒?準備：字?卡：東邊、?西邊，操作?圖片、兒歌?錄音帶活?動過程：?1、導(dǎo)入：?小朋友都喜?歡聽故事么??今天老師?給大家?guī)?了一個非常?好聽的故事?，小朋友們?想不想聽??2、進行?情景表演，?講述故事。?設(shè)置問題情?景，兩只羊?誰也不肯讓?怎么辦?故?事的最后結(jié)?局是什么樣?了?使幼兒?在故事情境?的渲染下認?真欣賞兒歌?，能夠初步?理解兒歌內(nèi)?容：(東邊?來了一只羊?，西邊來了?一只羊，一?起走到小橋?上。你也不?肯讓，我也?不肯讓，“?撲通”“撲?通”掉進河?中央。)在?幼兒欣賞兒?歌的同時教?師及時出示?字卡“東邊?”、“西邊?”。3、?聽錄音，在?錄音進行中?，具體認讀?，進行集體?識字教學(xué)，?幫助幼兒理?解、記憶。?4、與字?寶寶做游戲?，在游戲中?加深印象，?幫幼兒鞏固?，復(fù)習(xí)。?射擊比賽：?老師發(fā)出口?令，小朋友?準備好，找?準字寶寶進?行打靶射擊?訓(xùn)練?？?誰指得快：?請兩位小朋?友到黑板前?站好，老師?發(fā)出指令說?：“___?_字寶寶”?，兩位小朋?友爭著指，?指的快者為?勝。5、?送字寶寶回?家，加深印?象，再次認?讀，鞏固記?憶。老師?指著黑板上?的字，對小?朋友說：“?____字?寶寶要回家?了，請小朋?友一齊和_?___字寶?寶說再見”?，教師手指?一個字，幼?兒說一聲“?再見”，教?師便拿走一?張字卡。?活動結(jié)束：?教育孩子應(yīng)?該互相謙讓?，友好相處?，在活動中?能夠與小朋?友和睦友好?的共處。?幼兒中班主?題活動方案?模板（六）?活動目標?：1、了?解眼睛對人?的重要性?2、懂得如?何保護眼睛?3、培養(yǎng)?幼兒關(guān)心、?幫助殘疾人?的情感活?動準備：錄?音機、磁帶?、眼罩與幼?兒人數(shù)相等?、三幅頭像?畫、盲人圖?片、一些關(guān)?于保護眼睛?的圖片、“?眼睛”六個?活動過程?：一：引?出主題1?.游戲：指?五官轎是?說一個五官?的名稱，幼?兒必須又快?又準得指出?來2.以?猜謎語的形?式，引出活?動內(nèi)容，激?發(fā)幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?謎面：上邊?毛，下邊毛?，中間有顆?黑葡萄。?二：了解眼?睛對人的重?要性1.?幼兒聽歌曲?《五官歌》?師：小朋友?，聽了這首?歌誰能說說?我們的眼睛?可以幫我們?做什么?(?幼兒自由回?答)那我們?如果沒有眼?睛將會怎么?樣呢?好，?現(xiàn)在請小朋?友一人拿一?個眼罩戴好?，親身感受?一下，你可?以站起來慢?慢得走兩步?。(幼兒親?身感受后回?答問題)?2.出示盲?人圖片師：?那個小朋友?來說說這個?叔叔為什么?帶著一個墨?鏡，手里還?拿著一根木?棍在馬路上?走?(幼兒?回答)教師?引出盲人一?詞，剛才我?們小朋友也?親身感受了?眼睛看不見?東西是什么?滋味，所以?盲人叔叔做?事情很不方?便，我們小?朋友應(yīng)該怎?樣呢?(使?幼兒懂得關(guān)?心、幫助殘?疾人)三?：懂得如何?保護眼睛?師：眼睛對?我們這么重?要，那我們?是不是應(yīng)該?保護自己的?雙眼呢?怎?么保護呢??老師給小朋?友帶來了幾?幅圖，請你?們來做裁判?，看看說做?的對。(將?幼兒分成兩?組，教師出?示一幅，幼?兒作出判斷?，并說明原?因，答對的?一組獲得一?朵小紅花)?最后，教?師與幼兒一?起小結(jié)在生?活中如何保?護眼睛。?四：玩“貼?眼睛”的游?戲幼兒手?里拿著兩個?“眼睛”，?站在距頭像?一米處，把?眼睛蒙上，?向前走給頭?像貼眼睛，?看說貼得準??；顒幼匀?結(jié)束。幼?兒中班主題?活動方案模?板（七）?活動目標：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。3?、樂意保護?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?備：1、?一個小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個水杯預(yù)?先放在盥洗?間。活動?過程：1?、猜謎語，?引出活動。?謎語：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實實不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請幼?兒說說自己?是怎樣保護?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護?牙齒，牙齒?也會生病的?，牙疼是會?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時，說話?不清楚;齲?齒嚴重的話?，還會很難?看呢!4?、討