美術(shù)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)美術(shù)教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)范文?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高?思想業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?“學(xué)海無(wú)?涯，教無(wú)?止境”，?只有不斷?充電，才?能維持教?學(xué)的青春?和活力。?所以，一?直以來(lái)我?都積極學(xué)?習(xí)。本學(xué)?期，結(jié)合?第八次課?程改革，?確立的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)是?新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)?理論。?通過(guò)學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自己?樹(shù)立先進(jìn)?的教學(xué)理?念，也明?確了今后?教學(xué)努力?的方向。?隨著社會(huì)?的發(fā)展，?知識(shí)的更?新，也催?促著我不?斷學(xué)習(xí)。?平時(shí)有機(jī)?會(huì)還通過(guò)?技能培訓(xùn)?、外出聽(tīng)?課、開(kāi)課?等使自己?在教育教?學(xué)方面不?斷進(jìn)步。?通過(guò)這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，不斷充?實(shí)了自己?、豐富了?自己的知?識(shí)和見(jiàn)識(shí)?、為自己?更好的教?學(xué)實(shí)踐作?好了準(zhǔn)備?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實(shí)踐中?，立足“?用活新老?教材，實(shí)?踐新理念??！绷η?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教四年?級(jí)的美術(shù)?課和一年?級(jí)___?_個(gè)班的?書(shū)法課，?共計(jì)__?__節(jié)課?，另外還?有___?_節(jié)美術(shù)?選修課，?課時(shí)量比?較大。在?日常教學(xué)?中，我堅(jiān)?持切實(shí)做?好課堂教?學(xué)“五認(rèn)?真”。課?前認(rèn)真作?好充分準(zhǔn)?備，精心?設(shè)計(jì)教案?，并結(jié)合?各班的實(shí)?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)?堂完成，?課后仔細(xì)?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類(lèi)型的?課，不同?年級(jí)采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對(duì)?美術(shù)更有?興趣，同?時(shí)提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。?對(duì)于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作本?學(xué)期我校?開(kāi)展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動(dòng)，“?英語(yǔ)周活?動(dòng)”，大?型“英語(yǔ)?劇”表演?，“小學(xué)?部師生手?工制作發(fā)?明展覽”?等等;同?時(shí)還有許?多的宣傳?海報(bào)、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務(wù)。其?中不僅涉?及到很多?的美術(shù)宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。?對(duì)于學(xué)校?布置下來(lái)?的每一項(xiàng)?任務(wù)，我?都能以我?最大的熱?情把它完?成好，基?本上能夠?做到“任?勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效?”。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來(lái)的工?作，在喜?看成績(jī)的?同時(shí)，也?在思量著?自己在工?作中的不?足。不足?有以下幾?點(diǎn)：1?、對(duì)于美?術(shù)新課程?標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠?深入，在?新課程的?實(shí)踐中思?考得還不?夠多，不?能及時(shí)將?一些教學(xué)?想法和問(wèn)?題記錄下?來(lái)，進(jìn)行?反思;?2、教科?研方面本?學(xué)年加大?了學(xué)習(xí)的?力度，認(rèn)?真研讀了?一些有關(guān)?教科研方?面的理論?書(shū)籍，但?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒(méi)達(dá)到自?己心中的?目標(biāo);?美術(shù)教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)范文?（二）?作為一名?美術(shù)教師?，我認(rèn)為?首先要相?信每一位?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，要讓學(xué)?生接受我?，自然而?然就接受?了我的教?學(xué)，并能?主動(dòng)的參?與。在平?時(shí)的教學(xué)?中應(yīng)該根?據(jù)教學(xué)的?內(nèi)容和學(xué)?生的特點(diǎn)?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生參?與教學(xué)，?或討論，?或?qū)懮?以靈活多?變的教學(xué)?形式，輕?松自然的?課堂氛圍?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)?。另外，?作為一名?鄉(xiāng)村教師?我還要充?分利用大?自然的環(huán)?境讓學(xué)生?熱愛(ài)自然?感受自然?,曾有畫(huà)?家說(shuō)的好?藝術(shù)源于?生活與自?然又高與?生活與自?然。利用?大自然充?分挖掘?qū)W?生的審美?意識(shí)、審?美需要和?審美潛能?.讓他們?體驗(yàn)到自?己生活環(huán)?境之美,?從而熱愛(ài)?自己的家?鄉(xiāng)熱愛(ài)自?己的生活?,用來(lái)調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性，這樣?將讓學(xué)生?生氣勃勃?地學(xué)好美?術(shù)。具體?的做法如?下：(?一)激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣心理?學(xué)研究證?明：“最?大最持久?的學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)，是學(xué)?生對(duì)學(xué)科?內(nèi)容的內(nèi)?在興趣”?，只有這?種“內(nèi)在?興趣”才?能激發(fā)學(xué)?生的求知?欲。學(xué)生?普遍具有?一種獵奇?心理。新?奇的東西?往往會(huì)激?起他們探?索事物的?強(qiáng)烈欲望?。這就要?求教師挖?掘教學(xué)內(nèi)?容的新意?，使之有?新鮮感，?課堂教學(xué)?的方法要?多樣化。?比如，用?各種方法?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，用啟?發(fā)的語(yǔ)言?激發(fā)學(xué)生?想像;用?各種實(shí)驗(yàn)?性的手段?來(lái)提高學(xué)?生的參與?能力從而?發(fā)揮他們?的主動(dòng)參?與意識(shí)提?高課堂的?互動(dòng)氛圍?。學(xué)生做?練習(xí)時(shí)，?我采用一?題多練的?方式，即?同一課題?內(nèi)容用不?同的表現(xiàn)?方式表達(dá)?，可讓學(xué)?生用鋼筆?.鉛筆,?水彩筆等?多種表現(xiàn)?形式，也?可用手工?形式表現(xiàn)?。另外，?課堂實(shí)踐?要有層次?性。針對(duì)?不同學(xué)生?提出不同?要求，多?多利用美?術(shù)來(lái)體現(xiàn)?學(xué)生自己?生活的環(huán)?境,畫(huà)面?的故事可?以充分發(fā)?揮創(chuàng)新意?識(shí),讓每?個(gè)學(xué)生在?實(shí)踐過(guò)程?中始終保?持濃厚的?興趣。?(二)、?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造思維?能力教?師在教學(xué)?中處于輔?導(dǎo)作用，?擔(dān)負(fù)著在?知識(shí)與學(xué)?生之間架?起一座橋?梁，使學(xué)?生在掌握?知識(shí)的過(guò)?程中，盡?可能少遇?困難，少?走彎路。?這就要求?教師在講?課中，既?要結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?，講述一?定的基礎(chǔ)?理論，又?要進(jìn)行技?法的演示?;既要指?導(dǎo)學(xué)生的?技法的操?作，又要?指導(dǎo)學(xué)生?的訓(xùn)練，?使理論和?技法轉(zhuǎn)化?為學(xué)生的?活的知識(shí)?和技能。?同時(shí)要求?教師要提?倡標(biāo)新立?異，鼓勵(lì)?學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)。?可以通過(guò)?展示優(yōu)秀?的同齡學(xué)?生美術(shù)作?品，激發(fā)?創(chuàng)造意識(shí)?;可以提?出問(wèn)題并?給學(xué)生思?考想象的?空間，啟?發(fā)加強(qiáng)想?象的豐富?性。要鼓?勵(lì)學(xué)生大?膽發(fā)表意?見(jiàn)，敢于?標(biāo)新立異?，開(kāi)拓創(chuàng)?新。在學(xué)?生的實(shí)際?繪畫(huà)練習(xí)?和動(dòng)手操?作的過(guò)程?中，讓學(xué)?生邊畫(huà)邊?添加，邊?做邊想像?，改變色?調(diào)，重組?畫(huà)面等手?段，開(kāi)拓?創(chuàng)新;在?正確評(píng)價(jià)?學(xué)生繪畫(huà)?時(shí)，注重?過(guò)程。讓?學(xué)生獲得?成就感，?從而培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造思維能?力。(?三)、提?高教師的?自身素質(zhì)?教師要?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造性思?維活動(dòng)，?首先要使?自己成為?一名創(chuàng)造?者，要不?斷探求新?的教學(xué)方?法，創(chuàng)造?出富有個(gè)?性的獨(dú)特?的新穎的?教學(xué)方式?，力爭(zhēng)使?更多學(xué)生?積極參與?教學(xué)活動(dòng)?。在這?兩年的教?學(xué)過(guò)程中?我總結(jié)了?許多的經(jīng)?驗(yàn)當(dāng)然也?有許多的?不足。面?對(duì)不足我?將在以后?的學(xué)習(xí)生?活中不斷?地學(xué)習(xí)、?總結(jié)，學(xué)?會(huì)運(yùn)用更?多、更好?的教學(xué)方?法，讓學(xué)?生想畫(huà)、?敢畫(huà)、會(huì)?畫(huà)，并且?保持他們?繪畫(huà)中的?天真、質(zhì)?樸、充滿?趣味想象?的藝術(shù)風(fēng)?格，提高?學(xué)生繪畫(huà)?的質(zhì)量。?美術(shù)教?師年度考?核個(gè)人工?作總結(jié)范?文（三）?一、思?想認(rèn)識(shí)?在這學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛(ài)__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，力爭(zhēng)?思想上和?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中都樹(shù)立?起榜樣的?作用。積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)。一?學(xué)期來(lái)，?我服從學(xué)?校的工作?安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做?好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工?作。二?、教學(xué)工?作1、?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫(xiě)認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。以愉?快式教學(xué)?為主，不?搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)、教?學(xué)為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)?持參加校?內(nèi)外教學(xué)?研討活動(dòng)?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自?己的教學(xué)?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗(yàn)?豐富的教?師請(qǐng)教并?經(jīng)常在一?起討論教?學(xué)問(wèn)題。?4、在?作業(yè)批改?上，認(rèn)真?及時(shí)，力?求做到全?批，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。?教書(shū)育人?是塑造靈?魂的綜合?性藝術(shù)。?在課程改?革推進(jìn)