職業(yè)生涯規(guī)劃及自我總結(jié)范本（3篇）

第9頁共9頁職業(yè)生涯?規(guī)劃及自?我總結(jié)范?本立志?是人生的?起跑點，?反映著一?個人的理?想、胸懷?、情趣和?價值觀。?在準確地?對自己和?環(huán)境做出?了評估之?后，我們?可以確定?適合自己?、有實現(xiàn)?可能的職?業(yè)發(fā)展目?標。一?、自我探?索1.?職業(yè)興趣?自我評?估的結(jié)果?：職業(yè)?測評的結(jié)?果：職?業(yè)興趣探?索小結(jié)：?2.職?業(yè)能力?自我評估?的結(jié)果：?職業(yè)測?評的結(jié)果?：通用?技能測評?結(jié)果：?____?度評估結(jié)?果：自?我評價優(yōu)?點：缺點?：家人?評價優(yōu)點?：缺點：?老師評?價優(yōu)點：?缺點：?親密朋友?評價優(yōu)點?：缺點：?同學(xué)評?價優(yōu)點：?缺點：?其他社會?關(guān)系評價?優(yōu)點：缺?點：職?業(yè)能力探?索小結(jié)：?3.職?業(yè)價值觀?職業(yè)價?值觀測評?結(jié)果：?職業(yè)價值?觀小結(jié)：?___?_個性特?征個性?特征小結(jié)?：二、?職業(yè)探索?1、目?標職業(yè)一?2、目?標職業(yè)二?3、目?標職業(yè)三?三、決?策與應(yīng)對?1.首?選職業(yè)目?標：(?1)SW?OT分析?：我的?優(yōu)勢：(?Stre?ngth?)我的?弱勢：(?weak?ness?)我的?機會：(?oppo?rtun?ity)?我面臨?的挑戰(zhàn)：?(thr?eat)?(2)?決策分析?：2.?備選職業(yè)?目標一：?(1)?SWOT?分析：?我的優(yōu)勢?：(St?reng?th)?我的弱勢?：(we?akne?ss)?我的機會?：(op?port?unit?y)我?面臨的挑?戰(zhàn)：(t?hrea?t)(?2)決策?分析：?3.備選?職業(yè)目標?二：(?1)SW?OT分析?：我的?優(yōu)勢：(?Stre?ngth?)我的?弱勢：(?weak?ness?)我的?機會：(?oppo?rtun?ity)?我面臨?的挑戰(zhàn)：?(thr?eat)?(2)?決策分析?：4.?行動計劃?(1)?大學(xué)期間?的行動計?劃：(?3)長期?發(fā)展計劃?：四、?自我監(jiān)控?1、評?估的時間?2、評?估的內(nèi)容?實施策?略評估?職業(yè)路徑?評估職?業(yè)目標評?估職業(yè)?生涯規(guī)劃?及自我總?結(jié)范本（?二）一?、前言?在人才競?爭的時代?職業(yè)生涯?規(guī)劃開始?在人爭奪?戰(zhàn)中的另?一利器對?各家醫(yī)院?而言如何?體現(xiàn)醫(yī)院?“以人為?本”的人?才理念關(guān)?注員工的?人才理念?關(guān)注員工?的持續(xù)成?長職業(yè)生?涯規(guī)劃的?手段;而?每個人醫(yī)?護工作者?而言職業(yè)?生命有限?的不的規(guī)?劃勢必會?生命和的?浪費我試?著為擬定?一份職業(yè)?生涯規(guī)劃?將的未來?好好的設(shè)?計一下才?有動力。?二、自?我評價?三、內(nèi)外?環(huán)境分析?當今社?會醫(yī)院以?科技為先?導(dǎo)、以人?才為基礎(chǔ)?、以療效?為、以服?務(wù)求生存?醫(yī)院聚集?一批精萃?的醫(yī)學(xué)人?才醫(yī)院中?有護理組?織發(fā)展戰(zhàn)?略、護理?人力資源?需求、組?織護理隊?伍的群體?結(jié)構(gòu)、組?織護理人?員的升遷?政策等等?。所學(xué)?專業(yè)在未?來應(yīng)該會?向護理事?業(yè)發(fā)展這?本人特對?未來十年?作規(guī)劃如?下：1?、___?_-__?__年學(xué)?業(yè)有成期?：校園環(huán)?境及條件?優(yōu)勢學(xué)好?專業(yè)知識?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?、工作、?生活能力?個人綜合?素質(zhì)并就?業(yè)(規(guī)劃?見后)。?2、?熟悉期：?____?年左右的?的嘗試努?力找到合?適自身發(fā)?展的工作?環(huán)境、崗?位。主?要內(nèi)容：?(1)?學(xué)歷、知?識結(jié)構(gòu)：?提升自身?學(xué)歷層次?專業(yè)技能?熟練英語?四、六級?考好。?3、__?__年在?的工作崗?位上五?、評估?計劃固然?好但更的?在于其實?踐并任何?只說不頭?來都會一?場空然而?現(xiàn)實未知?多變的定?出的計劃?隨時都遭?遇問題要?求有清醒?的頭腦。?職業(yè)生?涯規(guī)劃及?自我總結(jié)?范本（三?）一、?自我認知?經(jīng)過人?才測評分?析結(jié)果以?及本人對?自我的認?識、朋友?對我的評?價，我認?真的認知?了自我。?1.職?業(yè)興趣：?研究型，?期望日后?能在科研?方面工作?。2.?職業(yè)本事?：邏輯推?理的本事?相比較較?強，而信?息分析本?事也不錯?的，比較?喜歡對復(fù)?雜的事務(wù)?進行思考?，將復(fù)雜?事物簡化?。__?__個人?特質(zhì)：喜?歡追求各?種不明確?的目標;?觀察力強?，工作自?覺、熱情?，能夠吃?苦耐勞;?主張少說?多做;愛?學(xué)習(xí);喜?歡獨立工?作。4?.職業(yè)價?值觀：基?于家庭條?件，首先?研究待遇?較高的工?作，對所?選擇的職?業(yè)要有能?從中不斷?學(xué)習(xí)并獲?得新知識?的機會;?當然，如?果沒有工?資收入限?制，我會?先研究自?我最喜歡?的工作，?同時研究?這份工作?是否能實?現(xiàn)自我的?目標或者?自我的夢?想;最終?，也研究?這份工作?我是否適?宜去做，?我的本事?是否能勝?任，等等?的一些相?關(guān)的問題?。5.?勝任本事?：1)?本事優(yōu)勢?：頭腦靈?活，有較?強的上進?心，邏輯?推理本事?比較強;?相信自我?行，能全?神貫注，?能夠客觀?地分析和?處理問題?，對自我?要求嚴格?，經(jīng)常制?定目標.?2)本?事劣勢：?一件事做?第二遍定?會出錯;?做事過于?理性，而?有時候應(yīng)?當是按常?規(guī)出牌的?;有嚴重?的個人中?心主義，?有時聽不?進別人的?勸導(dǎo);?自我分析?小結(jié)：?我認為自?我明確職?業(yè)興趣及?方向，有?必須的本?事優(yōu)勢，?可是也有?必須的本?事劣勢，?所以要發(fā)?揮自我的?優(yōu)勢，培?養(yǎng)自我不?夠的本事?。平時要?多對自我?的不足進?行強化的?訓(xùn)練，譬?如，要多?練練寫作?，多看一?些課外書?，拓寬自?我的視野?，等等。?二、職?業(yè)認知與?決策職?業(yè)認知?____?家庭環(huán)境?分析：?2.學(xué)校?環(huán)境分析?：我就?讀于天津?醫(yī)科大學(xué)?，生活環(huán)?境一般，?教學(xué)設(shè)施?齊全，且?比較先進?，教學(xué)水?平也較先?進，只是?學(xué)校更重?視研究生?，我們本?科生不受?重視;所?在預(yù)防醫(yī)?學(xué)系雖不?是全校最?好的學(xué)科?，但專業(yè)?課的科目?開設(shè)受到?一致好評?，畢業(yè)的?就業(yè)率百?分百;教?學(xué)質(zhì)量高?，師資雄?厚，總的?來說，整?體教學(xué)還?是在不錯?的。3?.社會環(huán)?境分析：?我國人?才的競爭?日趨激烈?，大學(xué)生?就業(yè)難、?失業(yè)率居?高不下等?等，都使?我們的就?業(yè)環(huán)境看?起來不容?樂觀，而?此刻大學(xué)?生畢業(yè)漸?漸增多，?并且需求?量漸飽和?，有些地?域還存在?性別歧視?，女性就?業(yè)前景不?是很好。?可是，政?府愈來愈?重視預(yù)防?專業(yè)，我?正在提高?自我的專?業(yè)才能，?以在千萬?應(yīng)聘者中?脫穎而出?。4.?職業(yè)環(huán)境?分析：?在我國，?由于預(yù)防?醫(yī)學(xué)為新?興專業(yè)，?這方面的?人才需求?量目前很?大，社會?分工還行?，前景不?錯，但也?所以，專?業(yè)知識技?能不夠發(fā)?達，(要?干實事最?好去國外?進修發(fā)展?)，報酬?也不高。?5.行?業(yè)環(huán)境分?析：將?來我期望?進CDC?工作。預(yù)?防醫(yī)學(xué)目?前還處于?幼童期，?不夠壯大?;但就業(yè)?范圍比較?廣，此刻?的醫(yī)藥、?食品、衛(wèi)?生等方面?均可，容?易找工作?，只是待?遇不高，?且國內(nèi)此?類高端人?才及技術(shù)?缺乏;可?是經(jīng)歷非?典、禽流?感、甲流?及此時正?猖獗的麻?疹(年年?猖獗)后?，國家越?來越重視?預(yù)防，正?提倡培養(yǎng)?該方面人?才，全國?各地都逐?漸設(shè)立有?CDC;?此刻自我?多考些證?，以更易?游刃于上?述就業(yè)范?圍。職?業(yè)決策?綜合前面?的自我認?知和職業(yè)?認知這兩?部分的資?料，我得?出本人的?職業(yè)定位?的SWO?T分析如?下：內(nèi)?部因素：?優(yōu)勢因素?(S)弱?勢因素(?W)頭?腦靈活，?邏輯推理?本事較強?具有個人?中心主義?，頑固?具有創(chuàng)造?力，認真?，負責(zé)不?喜歡模式?化工作，?偶爾會有?厭倦心理?有毅力?，觀察力?強外部?因素：機?會因素(?O)威脅?因素(T?)新興?專業(yè)的工?作崗位相?對社會環(huán)?境不斷變?化，多?些，疾病?預(yù)防發(fā)競?爭激烈，?就業(yè)形勢?日益嚴峻?。展前?景較大。?結(jié)論：?1)職?業(yè)目標：?我根據(jù)?自我的職?業(yè)興趣和?個人本事?，最終成?為一名在?預(yù)防醫(yī)學(xué)?專業(yè)的科?研工作者?。2)?職業(yè)的發(fā)?展路徑：?考多種?證-公務(wù)?員-CD?C工作者?-進華中?研究院?三、計劃?與途徑：?1.大?學(xué)期間：?____?年-__?__年?1)大四?、五學(xué)好?各科專業(yè)?知識，掌?握預(yù)防醫(yī)?學(xué)的基本?知識。?2)大四?前英語6?級爭取過?____?分，進取?考托福，?期望能用?英語與外?國人自由?交談。?3)大四?前考取全?國計算機?二級證書?。4)?大三開始?業(yè)余學(xué)習(xí)?韓語，期?望能用韓?語和商務(wù)?伙伴自如?溝通.?5)假期?實習(xí)(和?本人專業(yè)?相貼合的?)積累社?會經(jīng)驗.?2.大?學(xué)畢業(yè)的?五年：_?___