




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
江蘇開放大學“學分銀行”
建設歷程
2012年9月29日江蘇開放大學“學分銀行”
建設歷程2012年9月29日11999年電大系統(tǒng)內(nèi)開展的“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”項目,學分互換作為改革的內(nèi)容之一,進行了嘗試與探索。2005年總結(jié)性評估后,特別是開放大學建設工作啟動以來,開放教育與其他學歷教育學分互換得到了進一步推進。
“學分銀行”建設的先行先試“江蘇學習在線”由江蘇省社會教育服務中心(辦公室設在江蘇電大)負責建設與管理。2010年起,開始了社會教育“學分銀行”建設的先行探索與實踐。1999年電大系統(tǒng)內(nèi)開展的“人才培養(yǎng)模式改革與開放22011.12“終身學習與學分銀行建設”聯(lián)合國教科文組織遠程教育教席系列國際研修班(上海)我校派員參加“學分銀行”建設國際研修活動2011.12“終身學習與學分銀行建設”聯(lián)合國教科文組織遠程3江蘇學分銀行《構(gòu)建方案》3.30報省教育廳審議江蘇學分銀行《構(gòu)建方案》4江蘇開放大學學分銀行建設工作小組研討活動2012.5.28《江蘇開放大學學分銀行構(gòu)建方案與實踐》列入開大實證研究重點課題江蘇開放大學學分銀行建設工作小組研討活動2012.5.285江蘇開放大學學分銀行《建設實施方案》9.6經(jīng)省教育廳審議通過江蘇開放大學學分銀行《建設實施方案》69.27與省農(nóng)委簽署職業(yè)農(nóng)民教育行業(yè)合作協(xié)議,
──其中包括嘗試實行學分銀行制度
2012.9.27,我校與江蘇省農(nóng)委簽署職業(yè)農(nóng)民教育行業(yè)合作戰(zhàn)略合作協(xié)議。9.27與省農(nóng)委簽署職業(yè)農(nóng)民教育行業(yè)合作協(xié)議,27“江蘇開放大學教學支持聯(lián)盟”9.29形成
──其中包括探索建立學分銀行制度2012.9.29,我校與第一批教學支持聯(lián)盟單位南京師范大學、南京郵電大學、南京財經(jīng)大學、南京藝術(shù)學院分別簽署了教學支持聯(lián)盟戰(zhàn)略合作意向書。“江蘇開放大學教學支持聯(lián)盟”9.29形成2012.9.298
江蘇開放大學“學分銀行”是什么?
江蘇開放大學學分銀行是在江蘇省教育廳的領導下,面向江蘇公民,以同層次相關專業(yè)繼續(xù)教育為重點領域,
實現(xiàn)不同類型學習成果之間的學分認定、學分積累、學分轉(zhuǎn)換,提供學分查詢、學分互認等學習成果管理與服務的信息化公共服務平臺。江蘇開放大學“學分銀行”是什么?江蘇開放大學學9
●學分認定:將學習者已獲得的不同類型學習成果,認定為“學分銀行”學歷教育課程學分?!駥W分積累:將經(jīng)過認定的學習者的學習成果,按學歷教育課程學分存入“學分銀行”。●學分轉(zhuǎn)換:將學習者不同類型的學習成果,經(jīng)“學分銀行”認定、轉(zhuǎn)換為學歷教育課程學分。江蘇開放大學“學分銀行”主要功能●學分認定:將學習者已獲得的不同類型學習成果,10學分銀行架構(gòu):“五個一”一個證書(學習證明、學歷證書)一個信息庫(學習成果信息庫)一個網(wǎng)站
(學分銀行門戶網(wǎng)站)一個平臺(學分銀行管理服務網(wǎng)絡平臺)
一個賬戶(學習者賬號)終身學習賬戶+學分銀行江蘇開放大學學分銀行架構(gòu)示意圖3學分5學分8學分12學分……學分銀行架構(gòu):“五個一”一個證書一個信息庫一個網(wǎng)站一個11江蘇開放大學學分銀行網(wǎng)站9.19開通試用江蘇開放大學學分銀行網(wǎng)站9.19開通試用12江蘇開放大學學分銀行組織結(jié)構(gòu)江蘇開放大學學分銀行組織結(jié)構(gòu)13江蘇開放大學學分銀行運行機制示意圖江蘇開放大學學分銀行運行機制示意圖14江蘇開放大學學分銀行認定轉(zhuǎn)換標準
──人物形象設計(現(xiàn)代美容)專業(yè)江蘇開放大學學分銀行認定轉(zhuǎn)換標準15江蘇開放大學學分銀行非學歷證書認定規(guī)則
江蘇開放大學學分銀行非學歷證書認定規(guī)則16江蘇開放大學學分銀行的實踐成效
江蘇開放大學學分銀行的實踐成效17江蘇開放大學學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年江西省金控科技產(chǎn)業(yè)集團社會招聘4人(第一批次)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025山西華陽新材料科技集團有限公司招聘500人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 紡織工程師材料性能評估試題及答案
- 設計與創(chuàng)意合一的2024年國際商業(yè)美術(shù)設計師考試試題及答案
- 柴油履約合同協(xié)議書
- 飯店合伙合同協(xié)議書
- 飼料合同協(xié)議書
- 章程合同協(xié)議書
- 合同協(xié)議書范本
- 物業(yè)入股合同協(xié)議書
- 凈水設備驗收方案
- 九年級英語單詞默寫表(人教版)
- 切格瓦拉完整
- 邏輯門公開課教案教學設計課件
- 現(xiàn)代漢語(黃伯榮、廖序東版)課件–緒論
- 固定循環(huán)指令G71(G70)(課件)
- 第三次全國國土調(diào)查工作分類與三大類對照表
- 職業(yè)生涯規(guī)劃表模板
- DL/T 5182-2021 火力發(fā)電廠儀表與控制就地設備安裝、管路、電纜設計規(guī)程
- 從龍的形象看媽祖的文化精神
- 麟龍量能飽和度圓圈指標
評論
0/150
提交評論