文化國小跳繩教學(xué)的可能性課件

跳繩教學(xué)實(shí)踐

之經(jīng)驗(yàn)分享分享者：蘇志榮日期：100.12.071跳繩教學(xué)實(shí)踐

之經(jīng)驗(yàn)分享分享者：蘇志榮1印象中參與的「跳繩」活動(dòng)趣味性：小孩子的遊戲、趣味競賽跳繩接力。量化性：計(jì)次測驗(yàn)〈體育課〉。高競技：高不可攀的技巧。2印象中參與的「跳繩」活動(dòng)趣味性：小孩子的遊戲、趣味競賽跳繩接你怎麼上跳繩課？3你怎麼上跳繩課？3從「技術(shù)」著手4從「技術(shù)」著手4理由1.趣味取向的缺點(diǎn)：表層趣味，錯(cuò)誤的動(dòng)作意象。2.量化積累的缺點(diǎn)：易枯燥。3.從技術(shù)著手的優(yōu)點(diǎn)：具發(fā)展?jié)摿Α⒍嘣?理由1.趣味取向的缺點(diǎn)：5問題是如何開始？1.教材？2.實(shí)施流程？6問題是如何開始？1.教材？6尋找教材1.國民小學(xué)體育科教學(xué)手冊資料。2.學(xué)校體育教材教法與評量。3.網(wǎng)站資料：

7尋找教材1.國民小學(xué)體育科教學(xué)手冊資料。7網(wǎng)站資料：

1.國小體育科網(wǎng)站民俗體育跳繩網(wǎng).tw/primary/gym/yl_bc/ropeskip/j.htm2.繩采飛揚(yáng).tw/materialf/1487/menu.html3.香港跳繩強(qiáng)心.hk/f04.htm

8網(wǎng)站資料：

1.國小體育科網(wǎng)站民俗體育跳繩網(wǎng)http://c跳繩的核心能力分析1.甩繩2.跳動(dòng)3.組合9跳繩的核心能力分析1.甩繩9甩繩—教學(xué)原則施力原則：肩→肘→腕→指活動(dòng)多樣化10甩繩—教學(xué)原則施力原則：肩→肘→腕→指10施力1.避開以肩為施力軸心。2.強(qiáng)調(diào)以手肘〈或手腕甚至手指〉為施力軸心。11施力1.避開以肩為施力軸心。11甩繩活動(dòng)設(shè)計(jì)12甩繩活動(dòng)操作要項(xiàng)操作注意事項(xiàng)直升機(jī)左右手都須做、順逆時(shí)針方向都須做、注意節(jié)奏感

提醒學(xué)生不要甩到自己或別人螺旋槳單手側(cè)邊甩繩雙手側(cè)邊左右交替甩繩雙手同時(shí)甩注意節(jié)奏感、以8拍為單位順逆時(shí)針方向都須做雙手交替甩單手側(cè)邊甩繩+跳動(dòng)跳動(dòng)須和甩繩配合〈繩打到地板就跳〉雙手側(cè)邊同時(shí)甩繩+跳動(dòng)甩繩活動(dòng)設(shè)計(jì)12甩繩活動(dòng)操作要項(xiàng)操作注意事項(xiàng)直升機(jī)左右手都須適合班級教學(xué)的跳1.基本跳〈可以努力的目標(biāo)〉2.進(jìn)階跳13適合班級教學(xué)的跳1.基本跳〈可以努力的目標(biāo)〉13

適合班級教學(xué)的跳

效果不錯(cuò)的方式---

融入熱身操14

適合班級教學(xué)的跳

效果不錯(cuò)的方式---

融入熱身操14跳—基本跳15跳—基本跳15跳—進(jìn)階跳116跳—進(jìn)階跳116跳—進(jìn)階跳217動(dòng)作項(xiàng)目動(dòng)作分析3.提膝跳

3.踢腿跳

3.康康舞跳提膝跳+提腿跳4.鬥牛士跳外擺繩時(shí)不跳4.左、右擺繩跳外擺繩時(shí)跳前交叉繩跳

跳—進(jìn)階跳217動(dòng)作項(xiàng)目動(dòng)作分析3.提膝跳

3.踢腿跳

3.經(jīng)營體育課需關(guān)注的面向

18經(jīng)營體育課需關(guān)注的面向

18試擬--跳繩縱向能力基本指標(biāo)年級甩繩跳完整動(dòng)作1直升機(jī)螺旋槳側(cè)邊甩繩左右側(cè)邊交替甩個(gè)別基本跳1-4各4個(gè)8拍

2直升機(jī)螺旋槳側(cè)邊甩繩左右側(cè)邊交替甩個(gè)別基本跳1-6各4個(gè)8拍

3左右側(cè)邊交替甩側(cè)邊甩繩+跳動(dòng)

個(gè)別基本跳1-3各4個(gè)8拍4左右側(cè)邊交替甩側(cè)邊甩繩+跳動(dòng)

個(gè)別基本跳4-6各4個(gè)8拍5

連續(xù)基本跳各2個(gè)8拍6