關(guān)于中學生名著閱讀的調(diào)查

關(guān)于中學生名著閱讀的調(diào)查

Reading隆回二中601班關(guān)于中學生名著閱讀的調(diào)查指導(dǎo)老師：龐鳳云課題組長：劉佳小組成員：向蕾馬瓊奉曉玲

禹娟周緣劉祝萍劉佳戴麗詩楊燕君夏霄強組員分工向蕾，戴麗詩：課題來源劉祝萍，奉曉玲：報告總結(jié)夏霄強，周緣，

劉佳：課件制作馬瓊，楊燕君：數(shù)據(jù)統(tǒng)計禹娟；解說員合影書山有路勤為輕，學海無涯苦作舟。書是人類進步的階梯。養(yǎng)性莫若修身，至樂莫若讀書。

——戚繼光讀書好，好讀書，讀好書。

——冰心業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。不是一翻寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。山清不怕蟲鳴，心靜不怕紛擾。善讀之可以醫(yī)愚。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讓讀書成為生活的一部分，增知，修心，養(yǎng)性，致雅，我們何樂而不為呢？書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料，而閱讀就是這種養(yǎng)料。

——雨果一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。學好三年，學壞三天。標題來源

從古至今，中國的文化城就一直在世界上占著重要地位.四大名著作為中國古代文化的瑰寶，它們不僅僅給我們講述著歷史的興衰，而且還帶來了一筆不可估量的財富。僅閱讀一項便可以使我們受益終身。閱讀可以豐富我們的經(jīng)歷，閱讀可以陶冶我們的情操，閱讀可以充實我們的知識。

然而，很多像《水滸》《紅樓》這樣的經(jīng)典名著正在慢慢退出歷史舞臺，成為歷史的歷史。取而代之的是言情、修仙、穿越……火爆襲入中小學生身旁，面對這一嚴峻的形勢廣大中學生是否察覺？又是否能采取正確的措施呢？于是我們小組決定對中小學生名著閱讀的情況展開調(diào)查。劉祝萍在圖書館查閱資料名著《簡·愛》資料來源：...604.htm/s/b..背景圖片來源/pptpic/dyppt/pptpic劉佳，禹娟在討論問卷設(shè)計劉佳，奉曉玲討論總結(jié)報告劉佳，向蕾在發(fā)放問卷劉佳，夏宵強，周緣在制作課件組員感悟

經(jīng)過對這次研究性調(diào)查，發(fā)現(xiàn)高一大部分人沒有閱讀名著的習慣，大多利用休息時間看一些現(xiàn)代言情小說，閱讀過中國古典四大名著者少之又少。作為新時代的學生我們在學習各種新型文化的同時也應(yīng)注重傳承和發(fā)揚中國遺留下來的古典精髓。

禹娟

組員感悟天下無難事，只怕有心人。經(jīng)過一段時間的努力，終于把我們所研究的課題搞得差不多了，因為打印問卷的時候出現(xiàn)了一些小差錯，為此我們還抱怨了組長好長一段時間。現(xiàn)在想想做什么會沒有波折呢？每個人都有犯糊涂的時候。既來之則安之，既然已經(jīng)努力了，至于會不會脫穎而出，已沒有什么好后悔的了！奉曉玲組長感悟

我對這次活動的感悟頗為深刻，身為組長的我每一步都感覺不容易。尤其是我們在發(fā)問卷的時候，被調(diào)查的同學大多數(shù)立刻掩面，發(fā)出像是被揭底的無奈的笑聲，自然就問道：這要不要寫名字的？問卷過程中也有很多人拒絕拍照

每當他們答到最后一題的時候，總是小心翼翼的問：這個我可以不寫嗎？然后我只能安慰她：沒事的，能寫多少就寫多少吧。統(tǒng)計結(jié)果出來時，組員們也對這個結(jié)果搖頭嘆息。不由得發(fā)出感慨：我們要努力閱讀名著了啊。調(diào)查報告

在中國曾經(jīng)盛極一時的名著，如今在廣大中學生眼中也變的一般般了。自主閱讀名著的人雖然很多，但閱讀數(shù)量卻大多局限在十本以內(nèi)。令人汗顏的是有三分之一的人閱讀名著卻不知道名著的作用。統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)統(tǒng)計初稿調(diào)查報告

在閱讀過后摘抄優(yōu)美句子的人占三分之一，但是會寫讀后感的人卻可以說是罕見了，有一半以上的人是干脆不寫，有三分之一的人偶爾記得才寫。同學們實際上都是對一類無營養(yǎng)的書感興趣，人竟超過一半，而與此同時經(jīng)典名著卻逐步被拋之腦后。調(diào)查報告一般人還是認為父母老師對自己的閱讀習慣頗有影響，然而不僅如此，同學，朋友，對我們的影響也同樣巨大。但有良好閱讀習慣的人卻是少之又少。

在大多數(shù)同學寫最后一題時，猶豫很久也未見動筆，是因為無書可寫，下筆便是《降龍》《穿越》等小說。因此中學生閱讀名著的積累量有待加強。怎樣培養(yǎng)中學生閱讀名著的興趣1首先要營造良好的學習環(huán)境2要從適合中學生的名著逐步培養(yǎng)3要讓中學生明白名著的作用4不要從第一頁開始讀，先讀高潮，因為高潮比開始更有吸引力。5要養(yǎng)成積累句子的習慣，積累是一個漫長的過程，不是一朝一夕就能形成的。建議我們衷心的建議，作為中學生應(yīng)該閱讀有青春活力的名著，例如：外國名著：《簡·愛》，《老人與?！罚朵撹F是怎樣煉成的》，《霧都孤兒》，《魯濱孫漂流記》,《大衛(wèi)·科珀菲爾》。

中國名著：《紅樓夢》《穆斯林的葬禮》《會笑的虎皮貓》《聊齋志異》《封神演義》這些都是極其有營養(yǎng)的書籍，希望光大中學生能夠多讀它們。閱讀名著的意義經(jīng)典之著，是給以溫暖的。正所謂細水長流，無聲的滋潤。最平凡的話語，往往表達著最普世的智慧。它如同一位老人，在訴說那穿越時空，經(jīng)久不變，亙古流長的故事。閱讀經(jīng)典，你會知道，人生之路有多么不易，閱讀經(jīng)典，你便理解，多么不易的人生之路都要從容堅定地走下去。閱讀名著的意義

她告訴你，世事是一座山，你需要去攀，攀的過程，任重而道遠！經(jīng)典之著，是充滿力量的。它往往推動著這個世界成長。偉人懷著一顆赤子之心，用自己的人生體會和生命感受來告訴你他們的眼睛在這個世間里所發(fā)現(xiàn)的一切，所有的這些都有待于你去探索。這個過程，便是培養(yǎng)

問卷到此結(jié)束Than