(完整版)2020屆高考文言文實詞推斷方法

文言文專題復(fù)習實詞推斷方法12:45:381推斷文言實詞意義的方法一、語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）

字不離詞，詞不離句，句不離篇。上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義。

12:45:382語境分析推斷指的是句子本身的語言環(huán)境

針對整段文字、整篇文章而言的大語境，即上下文的語言環(huán)境

內(nèi)部語境

外部語境12:45:383借助句子內(nèi)部語境來推斷

①每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。②(屈原)出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。推斷：“應(yīng)節(jié)拍”即為“隨著節(jié)拍、和著節(jié)拍”，“應(yīng)”可釋為“隨著，和著”。推斷：“應(yīng)”和“對”連用，都處于謂語動詞的位置上，而“對”為“回答”之意，“應(yīng)”為“應(yīng)答”。例：辨析“應(yīng)”在句中的實詞義12:45:384

例：選出下列劃線句正確的一項齊武帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當有所成?！盇.武成帝常常當面稱述他說：“這是一個狡猾的孩子，應(yīng)當讓他有所成就。”B.武成帝常常當面稱贊他說：“這是一個聰明的孩子，必將有所成就?！保◤摹吧敾邸薄昂V愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義，故選B）

借助句子外部語境來推斷12:45:385解釋“弄璋”、“弄瓦”在文中的含義并說說你的理由。

隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠.一人偶沖道，縛至府，問曰：“汝何業(yè)？”曰：“賣卜?！贬唬骸拔曳蛉擞猩?弄璋乎？弄瓦乎？”其人不識所謂，漫應(yīng)之曰：“璋也弄，瓦也弄?！迸熤?。未幾，果雙生一男一女，卜者名大著。

牛刀小試12:45:386

“璋

”是好的玉石，頂端作斜銳角形，是古代貴族在舉行朝聘、祭祀、喪葬時所用的禮器。給兒子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成為貴族，可以“光宗耀祖”。后來就把生下男孩子稱為“弄璋之喜”；

“瓦”是紡車上的零件。給女兒“瓦”玩，是希望她將來能勝任女紅（gōng）之意。所以，“弄璋”指的是生了兒子，“弄瓦”指的是生了女兒。12:45:387然世未有見虎而不懼者……然曩余聞云安多虎，有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?，虎自山上馳來，二小兒戲沙上自若?；⑹煲暰弥?，至以首抵觸，庶幾其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。

注：曩(nǎng)：以前“虎熟視久之，至以首抵觸”“而兒癡，竟不知怪”“……其一懼”

庶幾：差不多你認為這種解釋正確嗎？結(jié)合上下文，尋找有效信息：庶幾：希望（09年湖北卷）牛刀小試12:45:388二、結(jié)構(gòu)分析法

文言文中排比句、對偶句、并列詞句等對舉的語言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反相對，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。12:45:389

古人行文常講究對稱，處于對應(yīng)位置的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點。我們可據(jù)之進行判斷。如:1.“生之有時而用之亡度”

這句話前后正好語意相對，由此，可推斷“亡”與“有”的意思也應(yīng)相對，當“無”講。另外，有時亦可借助整齊的句式，先推斷出一個詞的詞性，進而推斷出這個詞的正確意思。如2.“秦孝公據(jù)殽函之固，擁雍州之地”中“固”的含義:可根據(jù)句式整齊這一特點。由“地”推出“固”也應(yīng)為名詞，可譯為“險固的地勢”。12:45:38103、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（“跬”與“小”對應(yīng)，從足即推斷為小步，半步）4、追亡逐北（亡、北對應(yīng)，均為潰敗。常用“敗北”，北即?。?、忠不必用兮，賢不必以（以，對應(yīng)“用”，被任用）6、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)（“腰”與戴對應(yīng)，動詞，腰戴）7、滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非六國也（族”字義同“滅”字）

12:45:3811

求全責備——求，民殷國富——富，登峰造極——登，文過飾非——飾，扶危濟困——扶，比肩接踵——接,憐香惜玉——憐，心馳神往——往，惜—愛惜、愛往—

向往以成語為例責—要求

對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點

殷—富裕造—登上，到達文—掩飾

用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤

濟—扶助比—緊接著，緊挨著含義相同相近：12:45:3812

黨同伐異——伐，攻擊；夙興夜寐——夜，晚；寤寐求之——寐，睡覺；避重就輕——就，欲蓋彌彰——彰，不躲避接近、趨向不掩蓋彰顯黨，偏袒指結(jié)幫分派，偏向同伙，打擊不同意見的人。

夙，早；興：起來；早起晚睡。形容勤奮。。寤，醒來含義相反相對：12:45:3813

1、找并列結(jié)構(gòu)（看哪部分與哪部分并列）2、找并列成分（哪個詞跟哪個詞并列）3、比較推斷詞義。結(jié)構(gòu)分析法小結(jié)：12:45:3814解釋“減”在文中的含義并說說你的理由。1、（07年山東卷）王戎嘗與阮籍飲，時兗州刺史劉昶字公榮在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶無恨色。戎異之，他日問籍曰：“彼何如人也？”答曰：“勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；惟公榮可不與飲。”譯文：王戎曾與阮籍飲酒，當時兗州刺史劉昶字公榮在座，阮籍因為酒少，不給劉昶斟酒，劉昶沒有遺憾的樣子。王戎感到奇怪，有一天問阮籍說：“他是怎么樣的人？”回答說：“勝過公榮的人，不能不和他一起飲酒；如果不如公榮，就不敢不一同飲酒；惟獨公榮可以不和他一起飲酒。”12:45:3815解釋“啜”、“畜”在文中的含義并說說你的理由。2、（06年浙江卷）今有同類者，啜粟而飲湯，同也；畜妻而育子，同也；衣冠儀貌，無不同者。譯文：現(xiàn)在有同類的，吃粟喝湯，相同；養(yǎng)妻育子，相同；衣冠儀貌，沒有不同的。12:45:3816解釋“篡”、“賊”在文中的含義并說說你的理由。

墨子言曰：“仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害，以此為事者也?！比粍t天下之利何也？天下之害何也？墨子言曰：“今若國之與國之相攻，家之與家之相篡，人之與人之相賊，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和調(diào)，此則天下之害也?！保?8天津卷）

譯文：墨子說：“仁者處理事務(wù)的方法，一定是為天下興利除害，用這樣的原則和方法來處理事務(wù)。”既然如此，那么天下的利是什么？天下的害又是什么呢？墨子說：“現(xiàn)在如果國家與國家之間相互攻伐，家族與家族之間相互掠奪，人與人之間相互殘害，君臣之間不相互施惠、效忠，父子之間不相互慈愛、孝敬，兄弟之間不相互融洽、協(xié)調(diào)，這就是天下之害?！?2:45:3817三、語法分析法（根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義）

文言文與現(xiàn)代漢語相比，句子的語法結(jié)構(gòu)基本上是一致的，除了“倒裝句”（賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝）外，文言文的句子是按“主語＋狀語＋謂語＋定語＋賓語”的順序排列的。如主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，定語大多由名詞、代詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當?shù)取?/p>

步驟：分析成分→推斷詞性→推測詞義12:45:3818例如：《鴻門宴》中“范增數(shù)目項王”中的“目”字，它前有狀語，后帶賓語，用如動詞，既不能理解成“眼睛”，也不能僅理解為“看”，應(yīng)該理解為“用眼睛示意”

12:45:38192000年全國題第11題。對下列句子中紅色的詞的解釋，不正確的一項是A.威自京都省之?。禾酵?。B.不審于何得此絹審：知道。C.自放驢，取樵炊爨樵：打柴。D.后因他信，具以白質(zhì)信：使者。答案：C在句中作什么成分？“樵”作“取”的賓語，應(yīng)為名詞，指柴草。高考鏈接12:45:38202005年浙江卷D．條其言，書于褒城驛屋壁

“條”帶有賓語“其言”，應(yīng)該是個動詞。結(jié)合語境，把“他的話”一條一條的分好，寫在壁上?？梢岳斫鉃椤罢怼薄?2:45:3821牛刀小試（04年浙江卷）（許）君諱逖，字景山，世家歙州。少仕偽唐，為監(jiān)察御史。

解釋“家”的意思并說說理由12:45:3822定居

（2016年全國甲卷）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云牛刀小試12:45:3823名作狀，用口袋裝。

四、聯(lián)想推斷法（聯(lián)想課本；聯(lián)想成語）高考文言文閱讀所考查的實詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點。因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，以解決試題中的實詞詞義問題。12:45:3824高考鏈接對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（2001年11題）A．城之不拔者二耳。拔：被攻取。B．齊人未附。附：歸附。C．使老弱女子乘城。乘：巡視。D．齊人追亡逐北。北：指敗逃者。其后秦伐趙，拔石城。《廉頗藺相如列傳》齊人勿附于秦，刺客不行。”“附”：“歸附”。《六國論》

乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)?！对姟ばl(wèi)風·氓》乘：登上、駕車、乘船、憑借、計算、量詞乘（shèng）秦有余力而制其弊，追亡逐北?！哆^秦論》“敗北”，現(xiàn)代漢語詞語。答案：C12:45:38251998年高考第18題

下列句子中紅色的詞語在文中的意思，不正確的一項是

A.故事，天子當掛服舉哀故事：指先例。

B.得全首領(lǐng)以沒全首領(lǐng)：指保持高位。

C.而有司循常習故有司：指主管官吏。

D.公父母春秋高春秋：指年齡。

1.茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。3.召有司案圖，指從此以往十五都予趙。

2.不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年。答案:B（保全腦袋與性命）12:45:38262005年浙江卷A．視其舟，則離敗而膠

膠：擱淺。

《逍遙游》：覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠。膠：粘、著地12:45:38272005廣東卷A。乃召暉拜為郎

拜：授官B．自往候之，暉避不見

候：等候C、今而相送，明吾非有愛也

愛：吝惜D．顧謂掾?qū)僭唬骸叭糁?？?/p>

謂：對……說9．對下列句子中紅色詞的解釋，不正確的一項是答案:B問候1、以相如功大，拜為上卿2、我非愛其財而易之以羊也3、相如至，謂秦王曰：“……”12:45:38282006重慶卷8、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A、民不堪命，舊尹莫敢詰問堪：忍受

B、袖其疏入諫袖：藏在袖里

C、特拜陜西行臺中丞拜：拜訪

D、止宿公署，終日無少怠少：稍微答案為C。拜：授予官職。妾不堪驅(qū)使袖四十斤鐵錘拜為上卿太后之色少解

高考鏈接12:45:382911．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）A.南迫洛陽迫：逼迫B.有牧人御眾之才牧：統(tǒng)治C.引耿弇等五營擊之引：帶領(lǐng)D.恂經(jīng)明行修，名重朝廷修：美好11.A迫：靠近“時北兵已迫修門外”——文天祥《指南錄后序》C牽引、帶領(lǐng)、拽：左右或欲引相如去(廉)

D余雖好修姱以鞿羈兮2006天津卷12:45:3830聯(lián)想成語法在成語中保留了大量的文言詞義，我們在掌握了一定量的成語后，便可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。12:45:3831殫其地之出，竭其廬之入——

殫精竭慮。趙奢之倫制其兵——不倫不類。夫晉，何厭之有——

貪得無厭。

使弈秋誨二人弈——

誨人不倦。

明于治亂，嫻于辭令?！L治久安

下面列舉一些課內(nèi)實詞與成語的中某些詞的含義一一構(gòu)成同義的現(xiàn)象。12:45:3832殫、竭：盡倫：類厭：同“饜”，滿足誨：教導、指導治：安定，太平1、與其使食浮于人也，寧使人浮于食?！?、女也不爽，士貳其行3、因遺策——請解析下面紅色的字因循守舊

因（循）：沿襲屢試不爽爽：差錯屢次試驗都沒有差錯

人浮于事?。撼^原指人的才德高過所得俸祿的等級?，F(xiàn)指工作中人員過多或人多事少。

12:45:3833不少成語源自文言文，可借助這些成語中的意義來推斷文言實詞的意義。（出類拔萃，超出）①孫臏期曰：暮見火舉而齊發(fā)（不期而遇約定）②至丹以荊卿為計，始速禍焉（不速之客，招致，招引）③登高而呼，聲非加疾也（疾風知勁草，強）④每責一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)（求全責備，尋求，尋找）⑤勢拔五岳掩赤城

⑥召醫(yī)而尤其故(怨天尤人,責問，責怪)12:45:38343、牛刀小試異日，（公權(quán)）與周樨xī同對，論事不阿，樨為惴恐，公權(quán)益不奪，帝徐曰：“卿有諍臣風，可屈居諫議大夫。”開成三年，轉(zhuǎn)工部侍郎。解釋加點的詞并翻譯劃線的句子阿諛逢迎剛正不阿（奉承、迎合奉承）（公權(quán)）議論政事時不迎合奉承皇上。三軍可奪帥，匹夫不可奪志（改變）12:45:3835五、字形分析法即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲，會意）來猜測字詞的意義。12:45:3836形聲字：晴形旁：表示事物的類別,字的含義。聲旁：主要起標聲的作用12:45:3837會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據(jù)意義之間的關(guān)系合成一個字，綜合表示這些構(gòu)字成分合成的意義，這種造字法叫會意。會意字：從表示兩人前后相隨

武從止（趾），從戈。據(jù)甲骨文，人持戈行進，表示要動武。本義：勇猛；猛烈。

12:45:3838解釋下列句中“糴dí”

字的含義：

1、郡不產(chǎn)谷實，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全國I）2、愿以運費增價就糴之。（2011全國卷）解答：糴——買進糧食（翻譯：郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯連接，常?；ハ嗤ㄉ?，購買糧食）解析：會意字，上為“入”，下為“米”，整合可知。糶（tiào)——賣出糧食12:45:3839

⑴用“貝”

作偏旁的字與“錢財”有關(guān)。例：六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

《六國論》

⑵用“纟”作偏旁的字與“絲織品、繩索”有關(guān)例：

①一曲紅綃不知數(shù)《琵琶行》②夜縋而出，見秦伯《燭之武退秦師》﹙綃:絲織品﹚（縋：用繩子拴著從城墻上往下吊）（賂：賄賂）12:45:3840（3）凡形旁從“玉”的字，本義都與玉石珠寶有關(guān)，如：“理”，從玉(左偏旁寫作王)，據(jù)此可知，“王乃使玉人理其璞而得寶焉”(《韓非子》)中的“理”字的意思是“

”。v.治玉（4）凡形旁從“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)

”者詞義與有關(guān)；（5）凡“馬、牛、羊、犭、鳥、蟲”等與有關(guān)；（6）凡“讠(言)、忄(心)”與心理有關(guān)，“辶(辵)、彳(行)”等與有關(guān)；兵器人的行為動物類12:45:3841

（7）形旁從“禾”與五谷有關(guān)；（8）從“皿”與器具有關(guān)；（9）從“阝”與地名或高地有關(guān)；（10）從“求”與毛皮關(guān)；（11）從“隹(zhuī)

”與鳥雀有關(guān)；（12）從“系”與捆綁有關(guān)；（13）從“攴（pū)”與敲擊關(guān)；（14）從“歹”與死亡有關(guān)，（15）從“月”與肉有關(guān)，（16）從“頁”與首有關(guān)，（17）從“目”與眼有關(guān)。12:45:3842（1）2006年浙江省試題（選句《蚊對》方孝孺）天臺生（人名）困暑，夜臥帷中,童子持翣(shà)飏(yáng)于前。譯：天臺生熱得難受。晚上躺在蚊帳里面，童仆拿著扇子在前面給他扇涼，舒舒服服地就睡著了。

（2）2006年全國卷試題（選句）單于曾為書嫚呂后，呂后大怒，召諸將議之。形聲。從女,曼聲。本義:輕侮,侮辱

匈奴王單于曾經(jīng)寫信侮辱呂后，呂后大為惱火，召集眾位將領(lǐng)來商議這件事。遷移練習12:45:3843（3）2007年湖南省試題翻譯：身雖瘁臞，猶未有益。補充原文：宓mì子賤（人名）治單父（地名）。有若（人名）見之曰：“子何臞也？”宓子曰：“君不知賤不肖，使治單父，官事急，心憂之，故臞qú也?！保ㄔ囶}原注：“臞”通“癯”）譯文：宓子賤治理單父，有若會見他說：“您為什么瘦了？”宓子賤說：“君王不知道我沒有德才，派我治理單父，政務(wù)緊急，心里憂愁，所以瘦了?！?/p>

譯文：自己即使憔悴、清瘦，還是沒有益處。

12:45:3844（4）2008山東省試題母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙l(fā)í頸以塞責耶！”譯：他繼母哭著罵他說：“你殺死我的兒子，想砍自己的頸子來搪塞嗎？”（5）2009年全國卷2世祖大明七年大旱，瓜瀆不復(fù)通船，縣官劉僧秀愍mǐn其窮老，下瀆水與之。形聲。從心,敃(mǐn)聲。本義:憂患;痛心的事譯：宋世祖大明七年發(fā)生大旱災(zāi)，他的運瓜水道不再能通船，縣令劉僧秀憐惜他貧窮年老，放其他溝渠的水給他。12:45:3845（16年全國2卷）副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即