魯教版九年級物理上冊 （電荷 摩擦起電）電流和電路教學課件

電荷摩擦起電

情景引入科技館磁電展區(qū)的“怒發(fā)沖冠”（1）初步認識摩擦起電現(xiàn)象。（2）初步認識兩種電荷及它們的相互作用。（3）了解驗電器的原理及其作用，知道電荷量及其單位。（4）了解靜電的應(yīng)用和防護。學習目標觀察與實驗：摩擦起電摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電一、靜電現(xiàn)象

經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。電荷一、靜電現(xiàn)象觀察與實驗：電荷間的相互作用兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近，或者兩根用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，會發(fā)生什么現(xiàn)象？用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近，又發(fā)生什么現(xiàn)象？二、電荷間的作用規(guī)律思考通過上述實驗觀察，你對摩擦起電的電荷種類、電荷間的相互作用能說出什么看法嗎？二、電荷間的作用規(guī)律兩種電荷正電荷＋負電荷－被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷種類電荷間的相互作用同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引二、電荷間的作用規(guī)律二、電荷間的作用規(guī)律驗電器驗電電荷量：電荷的多少，簡稱電荷。電荷的單位：庫侖，簡稱庫，符號是C。二、電荷間的作用規(guī)律想想議議你能解釋一下“怒發(fā)沖冠”現(xiàn)象嗎？二、電荷間的作用規(guī)律電子1897年，英國科學家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負電的粒子——電子。電子原子核原子（不帶電）（帶正電）（帶負電）元電荷：電子所帶的電荷量e=1.6x10-19常見帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。二、電荷間的作用規(guī)律摩擦起電原理不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。當兩個物體摩擦時，哪一個物體原子核束縛電子的本領(lǐng)弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上。失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負電。二、電荷間的作用規(guī)律1.靜電的應(yīng)用（1）靜電除塵三、靜電的應(yīng)用和防護（2）靜電復(fù)?。?）靜電處理種子，可增強種子的抗病能力，提高發(fā)芽率。三、靜電的應(yīng)用和防護（4）利用靜電處理水，既能殺菌，又不易產(chǎn)生水垢。（5）靜電放電產(chǎn)生的臭氧，有很強的殺菌作用。三、靜電的應(yīng)用和防護靜電的危害三、靜電的應(yīng)用和防護靜電的威力三、靜電的應(yīng)用和防護2.靜電的防護運輸汽油等易燃、易爆物品的車輛尾部總掛有一條鐵鏈，拖在地面上，可以把電荷引入大地，避免放電時產(chǎn)生的火花引起爆炸。飛機輪胎用導電橡膠制成，也是為了在著陸時使機身積累的電荷流入大地。三、靜電的應(yīng)用和防護避雷針富蘭克林的風箏實驗實驗證明：閃電是一種放電現(xiàn)象避雷針：高大建筑的頂端都裝有針狀的金屬物，通過很粗的金屬線與大地相連，可以防雷。三、靜電的應(yīng)用和防護避雷針在生活中的應(yīng)用高壓輸電鐵塔最上面有兩條防雷的導線現(xiàn)代建筑上的避雷針我國古代建筑上的龍角形鐵制裝飾物（鎮(zhèn)龍）三、靜電的應(yīng)用和防護本課小結(jié)通過本節(jié)課，你學到了什么？1.靜電現(xiàn)象1）用摩擦的方式使物體帶電，叫做摩擦起電。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；2.電荷間的作用規(guī)律3.靜電的應(yīng)用和防護2）經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。隨堂練習1.絲綢與玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶_____電；絲綢帶_____電。2.有A與B兩個帶電體,若A與B相互排斥,而A又與帶正電的C相互吸引,那么A一定帶____電,B與C一定能相互_______。3.有些化纖布料做成的衣服穿在身上很容易臟，主要是因為化纖布料容易發(fā)生_________現(xiàn)象而吸引細小的灰塵。正負負吸引摩擦起電4.有A、B、C三個用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖：那么下列說法正確的是（）A.若A帶正電，則C一定帶正電B.若A帶負電，則C一定帶正電C.若B帶正電，則A一定帶正電，C一定帶負電D.A、B一定帶同種電荷，C則可能不帶電DABC5.有A、B、C、D四個帶電體，已知D帶正電，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各帶什么電？A帶正電，B帶正電，C帶負電電荷摩擦起電物理九年級上冊第十一章第一節(jié)

學習什么1、認識摩擦起電現(xiàn)象，了解摩擦起電的原因和本質(zhì)。2、了解電荷的種類及電荷間的相互作用規(guī)律。3、了解驗電器的原理及作用，了解電荷量及其單位。4、舉例說明靜電的應(yīng)用及如何防止靜電的危害.[實驗1]將橡膠棒靠近紙屑、羽毛等輕小物體，觀察現(xiàn)象。

[實驗2]將橡膠棒用毛皮摩擦后再靠近紙屑、羽毛等輕小物體，觀察現(xiàn)象。[實驗3]將摩擦后的毛皮靠近紙屑、羽毛等輕小物體，觀察現(xiàn)象。動手做一做

一、摩擦起電:2）摩擦起電：1）電荷：摩擦過的物體能吸引輕小物體,我們就說物體帶了電，或者說帶了電荷。摩擦過的物體能吸引輕小物體的現(xiàn)象叫做摩擦起電現(xiàn)象.常見摩擦起電現(xiàn)象：

探究：電荷的種類

觀察一：

分別將用絲綢摩擦過的玻璃棒和毛皮摩擦過的橡膠棒靠近輕小物體，你觀察到什么現(xiàn)象？想一想：

被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電一樣嗎？1）將絲綢摩擦過的兩根玻璃棒相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？

2）將絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的橡膠棒相互靠近時，會發(fā)生什么現(xiàn)象？想一想：這些實驗現(xiàn)象說明什么？觀察二：探究：電荷的種類結(jié)論一：電荷種類

自然界中只有兩種電荷正電荷：

被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷。負電荷：

被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷。結(jié)論二：電荷間的相互作用規(guī)律

同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。想一想，議一議：

1、若甲、乙兩個小球相互吸引，你能確定甲、乙兩球的帶電情況嗎？

（1）可能帶異種電荷，(2)也可能一個帶電，一個不帶電。2、若甲、乙兩個小球相互排斥，你能確定甲、乙兩球的帶電情況嗎？

一定帶同種電荷新授

帶電的頭發(fā)飄起來同種電荷相互排斥三、驗電器

1、構(gòu)造演示：將帶電體接觸驗電器金屬球，觀察現(xiàn)象小組討論：兩片金屬箔張開的原因是什么？2、原理：同種電荷排斥3、作用：檢驗物體是否帶電1、你能使驗電器的張角變得更大嗎？試試看2、張角的變化又能說明什么？結(jié)論：物體帶電有多有少。電荷的多少叫電量。用Q表示，單位：庫侖，簡稱庫，用C表示四、原子的結(jié)構(gòu)和元電荷

閱讀課本第4頁-原子的結(jié)構(gòu)，完成下列問題。1、

物質(zhì)是由____________組成的。2、原子是由____和____組成的，它們分別帶__電荷和___電荷。3、什么叫元電荷？符號是什么?電荷量為多少？我來討論：

2．用塑料梳子多梳幾下頭發(fā)，頭發(fā)為什么會越梳越蓬松，并隨梳子“飄”起來。3．如果我們身上穿了化纖衣服，有時候會發(fā)現(xiàn)衣服會粘在皮膚上，為什么？1．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的為什么是正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶的為什么是負電？課下討論

運輸油的油罐車底部都拖有一根鐵鏈，這樣做的目的是什么？加油站禁止用塑料桶裝運汽油，你知道是什么原因嗎？生活鏈接我還想知道

1、想一想本節(jié)課你都學到了哪些新知識？2、你還有什么困惑、疑問？請與同學交流（或請教老師）。我學得怎么樣

1、一些用化纖布料做成的衣服穿在身上很容易弄臟，這主要是因為化纖布容易發(fā)生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿現(xiàn)象，從而＿＿