人教版八年級物理上冊 （測量平均速度）機械運動課件教學(xué)

第一章機械運動第4節(jié)

測量平均速度

課堂導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)新知探究28九月20232學(xué)習(xí)目標(biāo)

【重點】測量平均速度；【難點】學(xué)生合作練習(xí)測量平均速度。

HUANXIANGPPT28九月20233課堂導(dǎo)入（1）小艇下滑時做什么運動？答：變速直線運動。（2）怎樣表示運動小艇的快慢？答：平均速度。HUANXIANGPPT28九月20234路程時間平均速度刻度尺秒表

實驗：測量物體運動的平均速度28九月20235實驗原理：實驗器材：小車、斜面、停表、刻度尺

實驗：測量物體運動的平均速度28九月20236實驗裝置組裝：如下圖注意：調(diào)整斜面呈較小的坡度，使小車從靜止釋放，可加速下滑即可，并且不會滑落斜面。實驗：測量物體運動的平均速度28九月20237實驗步驟：課本第23頁。注意：1．小車運動距離為車頭到車頭的距離。2．小車從斜面頂端要從靜止釋放。3．測量過程中不要改變斜面的坡度。s2實驗：測量物體運動的平均速度28九月20238實驗記錄表格：（記錄結(jié)果要有單位）路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=如何得出小車在整段路程中，后半段的平均速度？根據(jù)公式：計算：

實驗：測量物體運動的平均速度28九月20239小車在斜面上做變速直線運動，在不同的路程上小車平均速度的大小不同，小車從斜面頂端運動到斜面底端的過程中速度越來越大。

實驗結(jié)論不相同。因為斜面的坡度、選取路程等不同。思考討論：（1）你的數(shù)據(jù)和其他同學(xué)相同嗎？為什么？（2）為什么說到物體的平均速度時，一定要指明是哪段路程上的平均速度？不同路段上的平均速度一般不同。擴展性實驗28九月202310利用位置傳感器測距離1.實驗器材：小車、斜面、位置傳感器2.實驗原理：位置傳感器B利用超聲波可以測出不同時刻小車A與它的距離，這樣計算機就可以算出運動的小車在不同位置時的速度。

28九月2023111.測量小車在斜面上運動的速度。2.將位置傳感器B放置在合適的位置，實驗者面對傳感囂B。前后行走，在計算機屏幕上觀察行走速度的變化情況。實驗裝置：用如圖所示的裝置，做下面的實驗。擴展性實驗拓展延伸28九月202312超聲波測距：原理如圖所示，發(fā)射器向某一方向發(fā)射超聲波，同時開始計時。超聲波傳播時碰到障礙物會被反射，接收器收到反射波就停止計時。根據(jù)計時器記錄的時間t，儀器自動計算出發(fā)射點與障礙物之間的距離。發(fā)射器接收器障礙物超聲波測量儀還可測出運動物體的速度。課堂總結(jié)28九月202313小車運動時的平均速度用刻度尺測出運動路程用停表測出運動時間體會知道平均速度的數(shù)值在不同時間內(nèi)或不同路程中大小會不同。利用物理公式間接測定物理量的方法。計算動手動腦學(xué)物理28九月2023142.在用如圖所示的方法測量平均速度的實驗中，小車兩次運動的平均速度v1、v2不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？請簡要列出兩條可能的原因。（1）小車所做運動為變速運動，且下滑過程中速度會越來越快，因此在兩次運動中，不同路程段的平均速度一般不同。（2）對s與t

的測量存在誤差，即使小車做勻速運動，測出的平均速度也可能不同。動手動腦學(xué)物理28九月2023154.有一個量程為2m的卷尺，請你設(shè)計一個簡單的方法估測你家到學(xué)校的路程，寫出具體的步驟。①用卷尺測量自行車前輪直徑，算出輪子的周長C；②在自行車前輪某處拴一紅布條作為記號，推著自行車從家走到學(xué)校，邊推邊數(shù)自行車前輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)n；③再利用公式s=nC

求出從家到學(xué)校的路程。課堂練習(xí)28九月202316

C課堂練習(xí)28九月2023172.（2019·德城區(qū)一模）汽車以4m/s的速度勻速駛上長為60m的斜坡，到達(dá)坡頂后接著又以6m/s的速度從坡頂沿原路勻速返回，該汽車在上、下坡全程中的平均速度是（）A．4.8m/s

B．5m/s

C．4.25m/s

D．2.75m/sATHANKYOU28九月202318第一章機械運動第4節(jié)測量平均速度

課堂導(dǎo)入（1）游樂園“激流勇進(jìn)”項目的小艇下滑時做什么運動？（2）怎樣表示運動小艇的快慢？（3）小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的？（4）怎樣測量小艇的平均速度呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會使用刻度尺和停表正確測量路程和時間，并求出平均速度。（重點）2.會分析實驗數(shù)據(jù)，加深對平均速度的理解。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.實驗?zāi)康?、原理和實驗器材實驗?zāi)康模河每潭瘸吆屯１頊y小車的平均速度實驗原理：需要測量的物理量是路程和時間。器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片課堂活動S1S2金屬片s3t3t2t12.實驗設(shè)計課堂活動1.使斜面保持一定的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面的底端，測出小車將通過的路程S1。

2.測量出小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。3.實驗步驟課堂活動3.根據(jù)測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。

4.將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。課堂活動金屬片s3s1s2t1t2t3t3=

根據(jù)以上的實驗數(shù)據(jù)，你能否計算出小車通過下半段路程S3的平均速度v3呢？s1-s2t1-t2s3=課堂活動v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)4.設(shè)計表格課堂活動5.進(jìn)行實驗和數(shù)據(jù)收集金屬片0102030405060cm課堂活動實驗數(shù)據(jù)：0.6v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)課堂活動金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。課堂活動實驗數(shù)據(jù)：4v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)0.6課堂活動金屬片將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2,算出小車通過上半段路程的平均速度v2。上半段路程：0.3m金屬片課堂活動金屬片實驗時注意觀察停表的示數(shù)。課堂活動0.31.50.2實驗數(shù)據(jù)：0.32.50.120.15v2=t2=S2=v3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=v1=t1=S1=平均速度(m/s)運動時間(s)

路程(m)0.64課堂活動小車沿斜面下滑的速度越來越大,說明小車沿斜面下滑運動速度越來越快，小車做變速直線運動。6.實驗結(jié)論課堂活動7.交流與評估1.為什么斜面的坡度不能太小也不能太大？斜面的坡度過小，小車達(dá)不到底部；斜面的坡度過大，記錄時間不準(zhǔn)確，導(dǎo)致實驗誤差大。3.實驗中什么環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)誤差？

便于測量時間和讓小車停止運動。

時間記錄與小車開始下滑可能不同步會存在誤差；小車撞擊金屬片時，停止計時可能會存在誤差。2.金屬片的作用是什么？課堂活動測量平均速度原理方法器材：斜面、小車、刻度尺、停表、金屬片注意事項測路程：刻度尺測時間：停表課堂小結(jié)1.“龜兔賽跑”新傳：龜兔同時從同一地點沿同一條道路向同一目標(biāo)前進(jìn)，兔子半途睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)龜離目標(biāo)很近了，撒腿就跑，結(jié)果龜兔同時到達(dá)終點，下列說法錯誤的是（）A．在這段時間內(nèi)，龜兔的平均速度相等B．在這段路程內(nèi)，龜兔的平均速度相等C．在兔子睡覺前一段時間內(nèi)，龜兔的平均速度不相等D．無論如何，兔子的平均速度大于龜?shù)钠骄俣菵典型例題1考點一：變速運動中平均速度的理解課堂練習(xí)下面關(guān)于平均速度與瞬時速度的說法中不正確的是（）A．平均速度是反映物體位置變化的物理量B．平均速度只能大體上反映物體運動的快慢程度C．瞬時速度可以精確反映物體在某一時刻運動的快慢程度D．瞬時速度可以精確反映物體在某一位置運動的快慢程度A拓展訓(xùn)練1一輛汽車從甲地駛往乙地，共用了一個小時時間，前20分鐘內(nèi)的平均速度是30km/h，后40分鐘內(nèi)的速度是60Km/h，則該汽車在這1小時內(nèi)的平均速度是（）A．35km/hB．40km/hC．45km/hD．50km/h典型例題2考點二：平均速度的計算D拓展訓(xùn)練1一個物體作直線運動，全程50m，通過前一半路程用了4s，通過后一半路程用了6s，則該物體在全程中的平均速度為（）A．10m/sB．4.17m/sC．6.25m/sD．5m/s拓展訓(xùn)練2

D拓展訓(xùn)練1典型例題3考點三：平均速度的測量在如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。拓展訓(xùn)練1(1)圖中AB段的路程sAB＝______cm，如果測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝_______cm/s。(2)在測量小車到達(dá)B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測得AB段的平均速度vAB會偏_______。(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是______________________________________。25小不正確這樣測得小車下半程的平均速度會偏小40拓展訓(xùn)練1如圖所示為兩個小球運動過程的頻閃照片，閃光時間間隔為1s，圖上數(shù)字為閃光時刻編號，請按提示描述這兩個小球的運動，圖中每一個小格的長度為0.2m.拓展