粵滬版八年級(jí)物理下冊(cè) （重力）力和機(jī)械新課件

第六章力和機(jī)械重力

例．一個(gè)重為G的鐵球沿斜面滾下，請(qǐng)畫出鐵球所受重力的示意圖．（重力方向豎直向下）熟了的蘋果向地面下落衣服上的水落到地面上創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入新課太可怕了太刺激了

是什么力使蹦極的人急速下墜？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道重力產(chǎn)生的原因，了解重力的重要性；2、知道重力的方向和施力物體；3、會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力，理解重力和質(zhì)量的關(guān)系，記住g的含義；4、知道重心的概念，知道重心的位置會(huì)影響物體的穩(wěn)定性。重力的概念定義：由于地球的吸引而使物體所受的力叫重力。通常把重力的大小叫重量。自學(xué)指導(dǎo)1:重力的產(chǎn)生強(qiáng)調(diào)：重力是物體受到的力，施力物體是

地球，不是地球的吸引力。學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本12頁(yè)

建筑工人在砌墻的時(shí)候，常常用這種東西．你知道這是用來干什么的嗎？它的原理是什么？重力三要素1、重力的方向：

豎直向下（垂直于水平面）自學(xué)指導(dǎo)2：重力的方向重力三要素學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本13、14頁(yè)活動(dòng)1結(jié)論指向地心2、重力的方向的應(yīng)用

探究

:不同的物體所受的重力一般不一樣，有的大些，有的小些。那么物體所受重力的大小跟什么因素有關(guān)呢？

與體積有關(guān)？

與密度有關(guān)？那到底與什么有關(guān)呢？自學(xué)指導(dǎo)3：重力的大小重力三要素●下面我們來研究物體所受的重力與質(zhì)量的關(guān)系?！駥?duì)照表格的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)的結(jié)果填寫以下表格里。

物體物理量一個(gè)鉤碼兩個(gè)鉤碼三個(gè)鉤碼質(zhì)量m/g50100150重力G/NG/m的比值學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本14、15頁(yè)重力三要素注意觀察：彈簧秤下端懸掛一個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫^察實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)重力三要素注意觀察：彈簧秤下端懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫^察實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)重力三要素注意觀察：彈簧秤下端懸掛三個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧秤的指針?biāo)谖恢茫^察實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)重力三要素

物體物理量一個(gè)鉤碼兩個(gè)鉤碼三個(gè)鉤碼質(zhì)量m/g50100150重力G/NG/m的比值分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論0.489.8101.01.479.8實(shí)驗(yàn)表明：質(zhì)量增大幾倍，重力也增大幾倍，即物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比，比值是9.8N/kg，是個(gè)定值．重力三要素

如果用G表示物體受到的重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示比值9.8N/kg，重力跟質(zhì)量的關(guān)系可以寫作：粗略計(jì)算時(shí)，g的值也可以取做10N/kg．或小結(jié)重力的表達(dá)式：g=10N／kg表示的意義是質(zhì)量為1kg的物體，所受的重力的大小為9.8N.重力三要素１、同學(xué)們，你的質(zhì)量是多少？你的重力呢？（g=10N／kg）２、二個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約為0.1kg，則它的重力為多少？（g=10N／kg）課堂大沖浪你學(xué)會(huì)了嗎3、張華同學(xué)的質(zhì)量是50千克，他的體重是多少牛？王芳同學(xué)的體重是392牛，她的質(zhì)量是多少千克？當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪重心定義：重力的作用點(diǎn)叫重心。自學(xué)指導(dǎo)4：物體的重心重力三要素學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本16頁(yè)物體的重心形狀規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心。形狀不規(guī)則物體的重心可用懸掛法來確定.重力三要素討論：物體的重心是否一定在物體上？

物體的重心不一定在物體上。重力三要素例：如圖所示，小球分別在下面幾種狀態(tài)，已知物體受到的重力為4N，請(qǐng)分別畫出重力的示意圖。課堂大沖浪1.下列關(guān)于重心的說法中，正確的是（）A.物體所受重力的作用點(diǎn)叫做重心B.物體的重心處才受到重力作用C.質(zhì)量分布均勻的圓錐體的重心在其軸線的中點(diǎn)D.球體的重心總在球心A

當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪2.用彈簧秤豎直稱懸掛在其下面靜止的小球，則有（）A．小球?qū)椈沙拥睦褪切∏虻闹亓小球?qū)椈沙拥睦Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮．小球的重力的施力物體是彈簧D．小球的重力的施力物體是地球BD4.重力的作用點(diǎn)：G—重力—牛頓（N）m—質(zhì)量—千克(kg)3.重力的方向：由于地球的吸引而使物體受到的力，符號(hào)G物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比。即G=mg豎直向下小結(jié)1.重力定義：2.重力的大?。涸谖矬w的重心上g——重力常數(shù)——9.8N/kg作業(yè)：課堂作業(yè)：p17頁(yè)2、3、4題。導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：1、什么是滑動(dòng)摩擦2、什么是滑動(dòng)摩擦力3、滑動(dòng)摩擦力的影響因素4、增大與減小摩擦的方法提升：教師的收獲1、2、3、重力

第六章力和機(jī)械1.蘋果為什么下落？2.水為什么落到地面上？4.水為什么向下流？3.他為什么能懸空？5.包圍地球的大氣為什么不會(huì)逃逸？6.月球?yàn)槭裁磿?huì)繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)？3.重力的大?。?1)公式：G=mg①意義：物體所受到的重力跟它的質(zhì)量_____②g

=G/m=9.8N/kg：表示“_____________________________________”。

a.粗略計(jì)算時(shí)g取10N/kg；

b.g還與高度、緯度有關(guān)。(2)應(yīng)用：

[例1]一大石，質(zhì)量為4t，求其重力。

[例2]一物重14.7N，求其質(zhì)量。

[例3]估算自己在月球上的重力。4.重心：重力在物體上的作用點(diǎn)。(1)質(zhì)均、形規(guī)物體：在其幾何中心上。(2)不一定在物體上：如_______。(3)增大穩(wěn)定性:①___重心.②

底部支承面積.

實(shí)例:①_______.②

.③_______.(4)找重心：“懸掛法”5.失重情形：<演示：1,2>①輕而

舉②一步登

③水不___流④天平___測(cè)質(zhì)量⑤彈計(jì)___測(cè)重力⑥睡覺___6.重力與質(zhì)量的比較：

<綜合:>一、重力的產(chǎn)生1.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力.（強(qiáng)調(diào)：重力是物體受到的力，施力者是

.）地球人山川河流建筑大氣地球二、重力的方向物體由靜止自由下落方向物體懸掛起來靜止時(shí)懸線的方向重力的方向重力的方向1.重力的方向總是豎直向下的（垂直于水平面）水平面2.重垂線的應(yīng)用重垂線a.檢查墻壁是否豎直T型尺b.檢查工作臺(tái)是否水平課外小活動(dòng)自制重垂線材料：細(xì)線、重物（鑰匙等）1.檢查課桌或黑板是否豎直.2.檢查家中的壁畫或家中的墻壁是否豎直.信息瀏覽

我們站在地面上，腳朝下，站得很穩(wěn)．但地球是球形的，在我們“腳下”的美國(guó)人，好像是腳朝上的，他們?yōu)槭裁匆舱镜煤芊€(wěn)呢？三、重力的大小（用彈簧測(cè)力計(jì)或彈簧磅秤測(cè)量物體的重力）N彈簧測(cè)力計(jì)彈簧磅秤2.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量常見物體的重力1.重力的符號(hào)：G物體名稱重力大小G/N3.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼的重力:鉤碼質(zhì)量m/g重力大小G/N比較數(shù)據(jù)，你能發(fā)現(xiàn)什么？結(jié)論：物體的重力與它的質(zhì)量成正比信息瀏覽月球上的物體受到月球的吸引也受到“重力”同一物體在月球上時(shí)的“重力”比地球上時(shí)小，這是由于月球的質(zhì)量比地球的質(zhì)量小的緣故，所以宇航員在月球上有些“輕飄飄”的感覺.=g月g地61四、物體的重心1.重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫做重心1.重力作用在物體上的作用點(diǎn)叫做重心規(guī)則物體的重心在它幾何中心GG2.物體的重心可以不在物體上.走在鋼絲上的人知識(shí)連接比薩斜塔不倒之謎GGGG懸掛法找“重心”不規(guī)則物體的重心可以通過“懸掛法”找到物理量區(qū)別和聯(lián)