北師大八年級(jí)物理下冊(cè) （壓強(qiáng)）壓強(qiáng)與浮力教學(xué)課件

§8.1《壓強(qiáng)》

學(xué)習(xí)目標(biāo)01知道什么是壓力02理解壓強(qiáng)物理意義03應(yīng)用壓強(qiáng)公式計(jì)算掌握改變壓強(qiáng)方法041列舉壓力的例子23一

壓力

垂直作用于物體表面的力F1方向：垂直受力面指向受力物體F2F3壓力：二

感受壓力的作用效果

組內(nèi)選出一名代表，佩戴眼罩，真正的用觸覺(jué)去感受壓力。01 02將A組器材分別放在左右手上將B組器材分別放在左右手上二

感受壓力的作用效果【猜想】壓力作用效果壓力大小受力面積控制變量法結(jié)論①：受力面積相同時(shí)，壓力，作用效果越明顯。結(jié)論②：壓力相同時(shí)，受力面積，作用效果越明顯。探究結(jié)果越大越小二

感受壓力的作用效果A物體壓力10N，受力面積5m2B物體壓力5N，受力面積5m2AB

誰(shuí)對(duì)地面的作用效果更明顯？1.AA物體壓力10N，受力面積5m2B物體壓力10N，受力面積3m2A

誰(shuí)對(duì)地面的作用效果更明顯？2.BBA物體壓力20N，受力面積5m2A

誰(shuí)對(duì)地面的作用效果更明顯？B物體壓力18N，受力面積4m2B3.12.889.58速度：路程和通過(guò)這段路程所用的時(shí)間之比壓力大小和受力面積之比A物體壓力20N，受力面積5m2AB物體壓力18N，受力面積4m2B三

壓強(qiáng)壓力大小和受力面積之比1定義：作用在物體上的2公式：3壓強(qiáng)=

壓力受力面積（P）P=

FS單位：帕斯卡Pa1Pa=1N/m

Nm2布萊士·帕斯卡是法國(guó)著名的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家和散文家。在物理學(xué)方面作出的突出貢獻(xiàn)是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，應(yīng)用這個(gè)定律制造的各式各樣的液壓機(jī)械，為人類(lèi)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。常見(jiàn)壓強(qiáng)值(Pa)

～1018×104×10520熱核反應(yīng)(目前所知的壓強(qiáng)之最)一般中學(xué)生站立在地面向墻上按圖釘時(shí)，手指對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)一枚瓜子平放在手心計(jì)算練習(xí)鞏固新知1、一個(gè)物體重為200N，底面積為0.5m2，將木塊放到水平桌面上，對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少？解：

P=

FS=

200N0.5m2=400Pa由于水平桌面上，F(xiàn)=G=200N四

增大、減小壓強(qiáng)的方法增大壓力減小受力面積減小壓力增大受力面積P=S

FPPP=S

FPPP

啄木鳥(niǎo)為什么啄木鳥(niǎo)的嘴巴是這樣的？減小受力面積，增大壓強(qiáng)?；┱吣_下的滑雪板有什么作用呢？增大受力面積，減小壓強(qiáng)切蛋器

主要結(jié)構(gòu)是細(xì)小的金屬絲，為什么小小的金屬絲能夠順利切開(kāi)雞蛋？減小受力面積，增大壓強(qiáng)猜

誰(shuí)騎壞的？

其實(shí)，共享單車(chē)比較耐用，但過(guò)大的壓力，帶來(lái)了過(guò)大的壓強(qiáng)，對(duì)車(chē)輛造成了破壞。觀察

吸管的前段為何這樣設(shè)計(jì)？減小受力面積，增大壓強(qiáng)。冰面破裂

怎么辦？

增大受力面積，減小壓強(qiáng)。趴下哥哥妹妹其實(shí)壓強(qiáng)與我們的生活息息相關(guān)。01壓力03壓強(qiáng)02感受壓力04增、減壓強(qiáng)①壓力大小②受力面積①增大壓強(qiáng)F↑S↓②減小壓強(qiáng)F↓S↑⊥作用于物體表面的力課堂小結(jié)P=

FS質(zhì)量47.5kg接地面積9.5cm2體重60000N每只腳掌的面積600cm2壓強(qiáng)

思考：1.他為什么會(huì)安然無(wú)恙吶？

思考：2.以下兩種方式哪一種雞蛋更容易破？手捏雞蛋碗邊磕雞蛋觀察圖釘垂直壓在橡皮上坦克垂直壓在地面上坦克壓在地面上的力圖釘壓在橡皮上的力壓力壓力概念垂直作用于物體表面的力稱(chēng)為壓力產(chǎn)生條件相互接觸相互擠壓方向垂直于物體的表面并且指向物體的內(nèi)部壓力猜想壓力的作用大小與哪些因素有關(guān)？猜想1：可能與壓力大小有關(guān)猜想2：可能與受力面積有關(guān)猜想3：。。。。。。。探究：壓力的作用大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)一：書(shū)壓氣球，再多加幾本書(shū)。實(shí)驗(yàn)二：用粉筆頭，針尖分別扎氣球。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)給每小組準(zhǔn)備如下的器材：海棉、壓力小桌、肥皂、針子、圖釘、鉤碼。

學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究，學(xué)生實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)的表格。

一、目的：探究壓力的作用效果與___________的關(guān)系。

二、實(shí)驗(yàn)方案：應(yīng)控制___________不變，改變________看壓力作用效果是否發(fā)生變化。

三、選擇實(shí)驗(yàn)器材__________________________

四、填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表格實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.壓力作用和受力大小有關(guān)，在受力面積相同時(shí)，壓力大小越大，作用效果越明顯2.壓力作用和受力面積有關(guān)，在壓力相同的情況下，壓力面積越小，作用效果越明顯一，物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)用P表示。

二，定義式：三，單位是“帕斯卡”，簡(jiǎn)稱(chēng)“帕”，符號(hào)是“Pa”。壓強(qiáng)質(zhì)量為50t的坦克對(duì)水平路面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是105PA，求