2023年小學(xué)健康教育活動總結(jié)（通用篇）

2023年小學(xué)健康教育活動總結(jié)（通用篇）一、什么是教化活動

教化活動有廣義與狹義之分，廣義的教化活動泛指影響人的身心發(fā)展的各種教化活動，狹義的教化活動主要指學(xué)校教化活動。

二、小學(xué)健康教化活動總結(jié)（通用16篇）

歡樂好玩的活動已經(jīng)告一段落了，信任你會有不少的收獲吧，是不是該好好總結(jié)總結(jié)呢？但是信任許多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是我整理的小學(xué)健康教化活動總結(jié)（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)1

10月11日上午，xx小學(xué)開展了健康教化學(xué)科研討活動，全體任課老師到場參與。

活動中，教研組長方娜老師圍繞小學(xué)健康教化的目的、小學(xué)健康教化的內(nèi)容、小學(xué)健康教化常識、如何更好地促進(jìn)小學(xué)生健康成長這四個方面綻開說明。針對健康教化的內(nèi)容，方老師把它細(xì)分為五個階段，并對小學(xué)三個階段的目標(biāo)做了重點強調(diào)。講到健康教化常識時，方老師還跟大家現(xiàn)場演示七步洗手法，并指出孩子的健康教化要從基礎(chǔ)階段起先抓。

小學(xué)生作為我國將來建設(shè)的儲備人才，關(guān)系到我國將來發(fā)展的競爭力強弱。梁啟超曾有言：少年強，則國強。青少年打好健康的基礎(chǔ)，關(guān)系家庭，關(guān)系社會，關(guān)系國家。在我市“三城同創(chuàng)”良好氛圍的契機引導(dǎo)下，主動推動小學(xué)健康教化的建設(shè)工作須要大家的共同努力：孩子們努力學(xué)習(xí)，老師們的悉心關(guān)注，家長們的親密協(xié)作。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)2

為了實施素養(yǎng)教化，適應(yīng)新課改的要求，全面、徹底地落實全“健康第一”的思想，加強學(xué)生衛(wèi)生健康教化。本學(xué)期，我們年級除了仔細(xì)執(zhí)行教化教學(xué)工作之外，還協(xié)作教學(xué)工作開展了一系列豐富多彩的衛(wèi)生健康教化活動，以提高學(xué)生的自我愛護(hù)實力，加強學(xué)生的心理健康教化，現(xiàn)在將本學(xué)期來中所做的工作總結(jié)如下：

一、建立健教組織，形成齊抓共管的網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校建立了由下級行政，年級主任、班主任組成的健教網(wǎng)絡(luò)隊伍，層層落實負(fù)責(zé)，實行目標(biāo)責(zé)任制。

二、落實健教內(nèi)容，注意健教質(zhì)量。

在加強對學(xué)生健教教學(xué)的過程中，能堅持做到“六有”：

(1)各班有健康教學(xué)安排和總結(jié)。

(2)學(xué)生有健康教化課本，并補充一些地方健康教化資料。

(3)有課時支配，能根據(jù)規(guī)定把健康教化工作列入課表(每單周一節(jié))，作為一門課程，按安排進(jìn)行教學(xué)。

(4)有健康教化教案，老師能作好課前打算，督促老師鉆研教材，備好每一堂健康教學(xué)課。

(5)有測評。平常有調(diào)查測試，期未有考查。

(6)有健康教化檔案。學(xué)期末年級里把健康教化的資料整理歸檔，便于總結(jié)和對比。

三、做好安排免疫和常見病的防治工作。

緊密協(xié)作學(xué)校防疫站的工作，做好對學(xué)生安排免疫工作，提高學(xué)生的免疫實力。并加強防疫學(xué)問的宣揚教化，促使學(xué)生了解免疫的基本學(xué)問和常見傳染病的特征和防疫、防治的措施，自覺地接受接菌注射和藥品的口服，并在日常生活做到自理自護(hù)。

四、抓好常規(guī)培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

要求學(xué)生仔細(xì)落實《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)要求》，個人衛(wèi)生做到“六勤”：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗手、勤洗澡、勤換衣褲、勤為別人著想，為別人做事，并在早讀之前進(jìn)行晨檢。在用眼衛(wèi)生方面留意讀書寫字的正確姿態(tài)，把標(biāo)準(zhǔn)寫在每個教室的前面，要求學(xué)生時時比照，并常常督促檢查，按標(biāo)準(zhǔn)做好眼保健操。在用腦衛(wèi)生上堅持學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，并非常留意學(xué)生對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)用腦程度，課程表支配力求科學(xué)、合理，要求學(xué)生仔細(xì)上好體育課和課外活動課，在抓學(xué)生常規(guī)的同時，我們從學(xué)生身邊的衛(wèi)生細(xì)微環(huán)節(jié)入手，嚴(yán)格訓(xùn)練，形成衛(wèi)生習(xí)慣。此外，還組織開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識的水準(zhǔn)，努力使學(xué)生成為當(dāng)?shù)刈钪v文明的人，學(xué)校成為最文明凈凈的場所。

五、仔細(xì)落實市口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃的總目標(biāo)，仔細(xì)抓好口腔防病工作。

重點抓好口腔衛(wèi)生保健中的刷牙、漱口等潔牙方法，教會學(xué)生正確的刷牙方法及愛護(hù)牙齒，睡前不吃零食，少吃甜食等的防牙措施。主動協(xié)作市防疫站來校對學(xué)生進(jìn)行氟化泡沫防齲的治療工作。一到五年級在校學(xué)生用氟化泡沫防齲率達(dá)95%，運用含氟牙膏和保健牙刷的學(xué)生數(shù)達(dá)95%以上。

六、仔細(xì)抓好健康教化宣揚。

年級中能利用黑板報、廣播等宣揚形式，大力開展健康教化宣揚，并按有關(guān)部分們的各項要求，仔細(xì)開拓衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣揚角，每月定期宣揚健康教化學(xué)問和口腔衛(wèi)生保健學(xué)問，開展防近周、愛牙日活動等。

七、實行健康教化的目標(biāo)管理，常抓嚴(yán)訓(xùn)。

為更好做好學(xué)生的健康教化工作，真正使目標(biāo)落實到每一個行動之中。在本學(xué)期中我們年級從常抓嚴(yán)訓(xùn)，常抓衛(wèi)生制度落實狀況、衛(wèi)生氛圍、課堂衛(wèi)生教化，嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生對衛(wèi)生學(xué)問的知曉率、嚴(yán)訓(xùn)常見病防治率、嚴(yán)訓(xùn)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

以上是我級本學(xué)期的健康教化教學(xué)工作，我愿在今后的工作接著努力，不斷創(chuàng)新，中爭取更大的進(jìn)步，愿學(xué)生們在我的課堂上取得更大的進(jìn)步，獲得更多的學(xué)問，更情愿在三小這片沃土上強壯成長。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)3

為了實行《諸城市中小學(xué)生心理健康教化工作實施看法》，培育學(xué)生健康的心理、健全的人格，xx小學(xué)開展了“四個一”系列活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教化，主要活動總結(jié)如下：

一是組織開展了一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。以班級為單位，通過形式多樣、生動好玩的團(tuán)體活動——“同舟共濟(jì)”、“心有千千結(jié)”、“優(yōu)點轟炸”、“自畫像”等，促使個體在交往中視察、學(xué)習(xí)、體驗，相識自我、探究自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系，增加學(xué)生團(tuán)隊精神、溝通實力，提升團(tuán)隊凝合力和執(zhí)行力；增進(jìn)團(tuán)隊成員之間的相互信任，學(xué)會跟他人協(xié)作并賜予有力的支持，體驗被人支持和支持別人的華蜜。

二是進(jìn)行了一次個別心理輔導(dǎo)活動。首先學(xué)校托付心理輔導(dǎo)老師對全體學(xué)生進(jìn)行排查。重點關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生、家庭生活困難學(xué)生、孤兒學(xué)生、單親家庭學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生。針對他們表現(xiàn)出來的心理方面的問題苗頭，剛好進(jìn)行心理疏導(dǎo)，力爭使每個學(xué)生成為處事樂觀、看法主動、能適應(yīng)班級學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境的心理健康的學(xué)生。

三是開展了一次心理健康教化進(jìn)家庭活動。學(xué)校對心理方面表現(xiàn)有問題的學(xué)生進(jìn)行了建檔立卡，要求班主任協(xié)同心理輔導(dǎo)老師做好問題學(xué)生的家訪工作。學(xué)校還設(shè)計了特地的表格要求學(xué)生家進(jìn)步行視察填寫，具體記錄學(xué)生的睡眠、交往、運動、學(xué)習(xí)、消遣、飲食等各方面的狀況。心理詢問老師針對學(xué)生的狀況制定了心理健康教化方案，學(xué)校與家庭共同促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。

四是組織開展了一次心理健康手抄報評比活動。為普及心理健康學(xué)問，增加心理健康意識，提高學(xué)生對心理健康教化的關(guān)注度和參加度，學(xué)校分年級組組織開展一次心理健康手抄報競賽，在學(xué)校初步形成“了解心理、相識心理、關(guān)注心理”的良好氛圍。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)4

為了優(yōu)化未成年人心理成長環(huán)境，推動心理健康教化進(jìn)課堂，培育學(xué)生主動、樂觀、自信的心理品質(zhì)，增加相識自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的實力，促進(jìn)我校心理健康教化內(nèi)涵發(fā)展，我校了開展“沐浴心育陽光健康歡樂成長”系列健康教化周系列活動。

本次心理健康教化周中，校心理詢問室和心理小組依據(jù)我校實際狀況，仔細(xì)打算，細(xì)心支配，開展了一系列豐富多彩的宣揚教化活動，取得了良好的效果，得到了同學(xué)們的一樣好評。

首先，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室的建設(shè)、運行、管理，建立健全我校學(xué)生心理檔案和相關(guān)資料。在5月22日的升國旗儀式上，隆重實行“沐浴心育陽光健康歡樂成長”心理健康教化周啟動儀式。

其次，各班組織上一堂“沐浴心育陽光健康歡樂成長”的主題班隊會。并觀看一部心理健康教化影片、通過影片培育學(xué)生健康歡樂的心態(tài)。

開展“心靈關(guān)愛童心護(hù)航”兒童關(guān)愛活動，呼吁“家庭、學(xué)校、社會”一起為孩子們的平安健康、成長成才擔(dān)起責(zé)任。

通過活動周期間形式多樣的宣揚教化活動，在廣闊學(xué)生中進(jìn)一步普及心理健康學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生充分相識心理健康對于個人成長的重要意義，從而關(guān)注自身發(fā)展，提高自身素養(yǎng)，構(gòu)筑和諧完完善的內(nèi)心世界，開發(fā)自我潛能，促進(jìn)自我健康成長。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)5

為了培育小學(xué)生良好的心理素養(yǎng)，為孩子們的健康成長營造一片晴朗的心靈天空。我們將本學(xué)期的10月份定為了我校“陽光心理，健康生活”主題月。先后通過升旗儀式、班隊會、心理健康講座、小廣播等形式開展了豐富多彩的心理健康教化活動。

10月20日我們以“實現(xiàn)心理健康，獲得歡樂時間”為主題在各班級開展了班隊會。通過這樣的活動形式，學(xué)生更多的了解了心理健康的相關(guān)學(xué)問，并通過老師建議的方法來調(diào)整自己的心情，努力做到我校的校訓(xùn)“每天都做最好的自己”。

10月24日下午，我校又組織四-六年級學(xué)生參與了主題為“與人為善，悅納他人”的小學(xué)生心理健康講座。這次講座由擔(dān)當(dāng)我校心理健康教化課程的黃艷老師主講，四、五、六年級全體學(xué)生參加傾聽。

此次活動得到了很多老師的支持，特殊是班主任按時組織學(xué)生到達(dá)活動地點。學(xué)生們主動參加了此次講座，并仔細(xì)地聽了黃老師講解并描述的小故事，并從這些小故事中思索出了大道理，進(jìn)而漸漸總結(jié)出如何與他人相處的好方法。

在此次講座中，黃老師就與他人相處為孩子們供應(yīng)了四大法寶：心胸寬廣、學(xué)會觀賞、換位思索、寬以待人。通過本次講座使同學(xué)們對心理健康有了更深刻的相識，擁有了主動向上的心態(tài)。同學(xué)們對自己的生活有了新的目標(biāo)和正確的定位。能夠以一顆主動、健康的心去面對生活與學(xué)習(xí)中的小挫折。同時也有助于同學(xué)們更好的相識自我，關(guān)愛他人，善待他人，培育健全的人格。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)6

孩子的健康關(guān)系到我們每一個教化工作者，為了預(yù)防和削減兒童口腔疾病發(fā)生，培育學(xué)生的自我愛護(hù)意識，進(jìn)一步普及少年兒童口腔健康教化，傳播護(hù)齒健康學(xué)問，我校主動響應(yīng)市團(tuán)委的號召，開展了為期一個月的“愛牙護(hù)齒”校內(nèi)口腔健康教化活動，下面就詳細(xì)活動進(jìn)行簡要總結(jié)。

1、利用愛牙護(hù)齒宣揚海報、課程表等向全校350多名學(xué)生宣揚愛護(hù)牙齒的重要性和詳細(xì)方法。在我們學(xué)校的門廳里常常能看到在海報前一群群的隊員在細(xì)致閱讀并探討。

2、大隊部利用發(fā)下的資料中的20xx“益達(dá)中國口腔健康安排”學(xué)問庫，經(jīng)過整理，用A4紙打印了四面，分發(fā)給三、四、五年級進(jìn)行學(xué)習(xí)。并由大隊委員組成考察隊，利用周四的晨會課進(jìn)行走班式考查，答對的就嘉獎一把塑料小尺子，學(xué)生特別興奮。

3、利用教學(xué)光盤制作我們少先隊“綠之夢電視臺”制作了一期愛牙護(hù)齒的宣揚片，由于是通過卡通人物、卡通故事的方式向?qū)W生傳遞愛牙護(hù)齒的重要性及方法，極大地引起了學(xué)生們的愛好。學(xué)生家長也反映孩子從來沒有像現(xiàn)在這樣仔細(xì)刷牙，自從觀看教學(xué)光盤后每次都根據(jù)上面宣揚的正確方法仔細(xì)刷足三分鐘，不僅自己仔細(xì)做還督促父母，訂正父母在護(hù)齒方面的不當(dāng)之處。

4、開展“愛牙護(hù)齒，從我做起”手抄報創(chuàng)作活動。這一活動一推出，三、四、五年級擅長繪畫、寫作的學(xué)生就主動行動起來，從構(gòu)思、設(shè)計版面、搜尋資料到最終誕生出一張張形式各異的小報，每一個環(huán)節(jié)學(xué)生們都傾注了自己的熱忱和想像力。在上交的作品中每一處都存在著孩子們的想象，孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成了，實力得到了提高。通過本次活動，我們也在校內(nèi)評出了一二三等獎若干。

5、開展“愛牙護(hù)齒，從我做起”班隊會課活動。班隊會的開展更是豐富多彩，通過活動，一種口腔健康的良好行為習(xí)慣的理念慢慢形成。

這次校內(nèi)口腔健康教化活動不僅從意識上讓學(xué)生加深了對口腔健康重要性的理解和相識，從實踐上運用了正確的護(hù)齒方法、體驗了一次當(dāng)護(hù)齒小宣揚員，還使學(xué)生在護(hù)齒方面思索了不少，比如小孩子用什么樣的牙膏比較好，嚼無糖口香糖越久越好嗎等問題。這次活動讓隊員們受益匪淺，今后，我們要將此類型的活動長期有安排的開展下去，讓學(xué)生養(yǎng)成護(hù)齒的好習(xí)慣，讓學(xué)生明白愛牙護(hù)齒不再是一個口號。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)7

為了提高師生的心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校內(nèi)的心理教化氛圍，加強我校學(xué)生心理素養(yǎng)教化，促使學(xué)生科學(xué)地相識、了解心理健康學(xué)問，形成正確的心理健康觀念，學(xué)校開展了以“關(guān)愛弱勢陽光同行”為主題的心理健康教化宣揚月活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、活動主題：

關(guān)愛弱勢陽光同行

二、活動時間：

xxxx年5月

三、活動目的：

通過主題活動，宣揚心理健康教化學(xué)問，明確心理健康教化的意義與作用，培育學(xué)生的參加意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，在全校掀起維護(hù)心理健康的熱潮。

四、活動內(nèi)容

（一）xxxx年5月11日德育處肖麗明老師宣布心理健康活動月起先，德育處主任宣讀試驗小學(xué)分校心理健康活動月方案；蘇巧麗老師做題為“讓我們的心靈灑滿陽光”的國旗下講話。校電子屏幕出現(xiàn)宣揚標(biāo)語：讓我們的心靈灑滿陽光

（二）黑板報：各班以“讓我們的心靈灑滿陽光”為主題出一欄黑板報，低年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如:如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)；中年段以如何調(diào)整心情，歡樂每一天，或相識自我，增加自信念為內(nèi)容；高年段以溝通、互動、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。

（三）廣播站：利用每周三下午1：55至2：15時間在紅領(lǐng)巾廣播站播出“心靈之約”欄目。

（四）心理健康教化主題隊會

活動主題：“讓我們的心靈灑滿陽光”

活動目的：通過主題班隊活動課讓學(xué)生懂得如何以主動的心態(tài)去面對生活和學(xué)習(xí)，不要有過多的思想負(fù)擔(dān)，珍惜今日，把握今日，爭取做生活的舵手。各班班主任利用班隊課開展活動，活動材料上交至心理詢問室。

（五）心理健康學(xué)問展示活動

1.德育處于xxxx年5月22日實行了心理健康學(xué)問手抄報競賽。4—6年級每班舉薦三份，分別評出了一等獎4名；二等獎9名。

2.心靈日記。6年級每班5份心靈日記本上交至心理詢問室。

3.學(xué)校于xxxx年5月13日至5月15日實行了以《歡樂的生活》為主題的低、中、高年級繪畫競賽，并按低、中、高年級組評出一、二、三等獎若干名。

通過本次活動，使我校廣闊師生對心理健康教化有了更深刻的相識，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，提升了心理健康水平與心理素養(yǎng)，提倡了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了身心健康，但是，心理健康教化不是一朝一夕的事情，更多的時候是一種“隱性”的教化，是一種潛移默化的教程，是個許久的工作，此次活動后我們會接著創(chuàng)建性地將心理健康教化的工作普及、深化下去，把心理健康教化貫穿于小學(xué)教化的始終，讓每位學(xué)生心靈充溢陽光！

小學(xué)健康教化活動總結(jié)8

為了普及煙草學(xué)問教化，提高師生對國家控?zé)煿ぷ鞯南嘧R，切實履行《青島市限制吸煙條例》，做到主動宣揚，遠(yuǎn)離煙草帶來的危害，主動參加到戒煙控?zé)煹幕顒又衼?。古廟小學(xué)的控?zé)煿ぷ鲗嵭辛艘幌盗写胧〉昧溯^好成效。

各班充分利用“世界無煙日”宣揚時機，開展預(yù)防煙草危害以及控?zé)熃錈煂W(xué)問的宣揚。學(xué)?？?zé)熚瘑T會通過宣揚櫥窗、電子顯示屏等形式向老師、學(xué)生及家進(jìn)步行控?zé)熃袒麚P，并將控?zé)熜麚P納入學(xué)生健康教化，動員和引導(dǎo)學(xué)生在家中勸誡家長吸煙，主動營造戒煙支持環(huán)境。

在活動周期間廣泛開展“三個一”活動：即組織學(xué)生開展一次控?zé)熤黝}班會；辦一期控?zé)熤黝}手抄報；向家長致一份《拒絕煙草廣告、促銷和贊助倡議書》，通過活動向?qū)W生及家長宣揚吸煙有害健康、二手煙危害的學(xué)問，引導(dǎo)學(xué)生主動勸阻父母或親朋好友吸煙。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)9

為了讓學(xué)生健康歡樂的成長，健康的心理是保證。10月20日，xx小學(xué)自今年開學(xué)以來，扎扎實實開展心理健康教化，在德育處的細(xì)心組織和支配下，各少先隊中隊仔細(xì)開展了心理健康教化活動。

據(jù)了解，該校始終以來，把心理健康教化走進(jìn)課堂，利用課本劇、講故事、看視頻、心理健康專欄、黑板報等幫助學(xué)生建立和諧人際關(guān)系。要求老師遵循心理學(xué)規(guī)律，將適合學(xué)生特點的心理健康教化有機滲透到日常各學(xué)科教化教學(xué)活動中。開展心理聽音樂，看心理視頻、做嬉戲、心理測試、聽講座，“消退苦惱”、“感恩父母、感恩老師、感恩對自己有幫助的人”，“做歡樂少年”等學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩等的教學(xué)形式和主題班會活動，提高學(xué)生認(rèn)知優(yōu)點和承受挫折實力。課程貼近學(xué)生生活，在密切的交往中把教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生。

通過一系列活動，使學(xué)生喜愛學(xué)、學(xué)得進(jìn)、記得牢，會運用，真正領(lǐng)悟和感受到什么是健康的心理，如何才能擁有健康的心理及如何主動主動地調(diào)整自己的心理。并針對留守兒童和單親家庭學(xué)生，開展心理輔導(dǎo)活動，幫助他們健康成長

小學(xué)健康教化活動總結(jié)10

為進(jìn)一步實行教化部《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》和《xx省委教化工委省教化廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)心理健康教化的實施看法》（閩委教宣〔20xx〕7號）《關(guān)于舉辦晉江市學(xué)校心理健康教化宣揚周活動的通知》精神，進(jìn)一步推動養(yǎng)正中心小學(xué)心理健康教化工作，普及小學(xué)心理健康教化基本學(xué)問，營造人人關(guān)切學(xué)校心理健康教化的氛圍，進(jìn)而提高學(xué)生心理素養(yǎng)、培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。我校開展了第四屆校內(nèi)心理健康教化宣揚周活動，現(xiàn)將總結(jié)如下。

一、學(xué)校高度重視，細(xì)心策劃。

本學(xué)期，學(xué)校將學(xué)生心理健康逐步引入課堂滲透，將課內(nèi)外有機結(jié)合，讓心理健康教化成為學(xué)校整體工作。為此，學(xué)校將心理健康關(guān)愛周活動將學(xué)校整體活動設(shè)計與班級心理活動課結(jié)合，讓每位老師每位學(xué)生都參加到心理健康關(guān)愛活動中，在心理嬉戲體驗中共享歡樂，特性展示，調(diào)整自我。

二、組織落實，講求實效。

本次心理周設(shè)計了豐富的活動，每個活動內(nèi)容即關(guān)注了學(xué)生心理健康，又關(guān)注了老師心理健康。本周，通過“畢業(yè)班學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動”“心理健康講座”“紅領(lǐng)巾廣播站”“班級心理健康主題班隊會活動”等宣揚方式，讓學(xué)生懂得心理健康在成長過程中的重要性；讓全體老師了解學(xué)校心里輔導(dǎo)的理念，學(xué)習(xí)師生關(guān)系、老師與家長溝通的一般方法，懂得老師心理健康與自我維護(hù)，能在教化教學(xué)過程中體現(xiàn)心理健康教化的理念。

三、反思活動，推動工作。

活動結(jié)束了，但心理健康教化還將接著下去。關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)才是體質(zhì)的關(guān)鍵，如何讓學(xué)生擁有健康的心智，我們每位教化工作者如何更好的選擇途徑疏導(dǎo)學(xué)生問題都將成為我們今后探討的課題。

健康與歡樂并存，讓我們在關(guān)注孩子身心健康的過程中提升自我的綜合素養(yǎng)，以科學(xué)的看法完成我們的教化使命！

小學(xué)健康教化活動總結(jié)11

為促使家庭困難學(xué)生健康成長，xx小學(xué)多舉措打造酷愛生活、華蜜成長的心理健康教化。

一是經(jīng)濟(jì)上幫扶。

在困難學(xué)生享受低保的基礎(chǔ)上，學(xué)校創(chuàng)建機會讓孩子優(yōu)先享受各種補助，通過實行師生一對一幫扶、聯(lián)系志愿服務(wù)團(tuán)隊幫扶，社區(qū)捐資幫扶等途徑，確保不讓一個孩子失學(xué)，保障孩子健康成長。

二是精神上關(guān)懷。

學(xué)校要求班主任為困難學(xué)生心理輔導(dǎo)老師，擔(dān)當(dāng)“愛心媽媽”或“愛心爸爸”。在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)中予以指導(dǎo)與關(guān)切，優(yōu)先給與孩子各種成長機會。在元旦、春節(jié)等重大節(jié)日優(yōu)先賜予孩子參加的機會，讓孩子到舞臺上展示自己的才華，并獲得勝利的體驗。每年母親節(jié)、父親節(jié)給孩子購買書包、學(xué)具用品、衣物等，讓孩子感受到“家”的暖和。課堂上優(yōu)先供應(yīng)回答問題的機會，讓孩子獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的愉悅，培育孩子愛學(xué)習(xí)、愛溝通的好習(xí)慣。定期給與孩子心理輔導(dǎo)，了解孩子的需求與苦惱，做好孩子的心理工作，激勵孩子跟同學(xué)溝通，促使孩子歡樂成長。

三是社會上聯(lián)動。

學(xué)校剛好聯(lián)系社區(qū)為困難學(xué)生建立社區(qū)關(guān)愛檔案，主動為困難學(xué)生獻(xiàn)出愛心，賜予關(guān)愛，讓他們感受到社會的暖和，做一個懂得感恩的少年，長大后做有用的人，以回報社會。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)12

為進(jìn)一步加強中小學(xué)生心理健康教化，廣泛宣揚普及心理健康教化學(xué)問，不斷提中學(xué)小學(xué)生心理素養(yǎng)，依據(jù)省教工委[20XX]33號《青海省教化廳關(guān)于印發(fā)開展“5.25”心理健康日活動的指導(dǎo)看法的通知》和貴教委21文件精神，結(jié)合我校心理健康教化工作實際，我校團(tuán)委、德育處、綜治辦聯(lián)合于20XX年5月21日——5月27日開展了以“我愛我，我愛他人、我愛社會”為主題的首屆中小學(xué)生心理健康教化宣揚周活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、心理健康宣揚

充分利用各種宣揚途徑進(jìn)行心理健康教化的宣揚，5月21日利用升旗儀式時間，實行“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”國旗下講話宣揚啟動儀式；5月21日各班利用班會時間開展一次“我愛我，我愛他人、我愛社會”主題班會；5月22日各班發(fā)放《“5.25我愛我”心理健康教化周倡議書》并通過校內(nèi)廣播進(jìn)行多次宣揚。

二、心心相映電影展

為了更好普及宣揚心理學(xué)問，共享經(jīng)典心理影片，我校于5月24日選取了聞名的心理電影《仙境之橋》播放，以海報方式向全校師生宣揚活動，并組織學(xué)生觀看；使得同學(xué)們對5.25的系列活動有了進(jìn)一步的了解。

三、“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”大型簽名活動

5月23日利用課間操及課外活動時間，實行“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”師生千人簽名活動?；顒又荚谛麚P心理健康學(xué)問，喚醒當(dāng)代中小學(xué)生對自身的留意。將近兩個小時的簽名活動圓滿勝利，望著寫滿字跡的橫幅，此次活動圓滿結(jié)束。簽名僅僅是形式，然而，正是通過這個簡潔的形式，使更多的同學(xué)了解、相識到了5.25這個屬于學(xué)生自己的日子，使我們更深刻的意識到了愛護(hù)、調(diào)整心靈健康的重要性。

四、心理健康漫畫展覽

5月25日各班出一期A3紙大小的心理健康教化主題“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”的手抄報，并在宣揚欄張貼。5月26日低年級學(xué)生開展一次A4“相識自己”個人畫像介紹活動。中年級學(xué)生征集A4“我的家庭”畫。我的家庭（家庭動態(tài)圖可以考察作畫者對家庭的看法，父母的婚姻關(guān)系，作畫者的人格特征、親子關(guān)系，孩子與同齡摯友之間的互動，甚至家庭成員的教化程度）。每班至少5幅作品。高年級、初中部學(xué)生開展征集A4“七彩生命”漫畫作品，每班至少上交3幅作品。作品要通過繪畫表達(dá)肯定的心理主題，比如心路歷程、學(xué)習(xí)成果、誤會與溝通、寬容、友情故事等等，要求內(nèi)容主動向上，借助漫畫的手法，詮釋“關(guān)愛自己，關(guān)愛他人”呵護(hù)心靈，珍愛生命的內(nèi)涵；同時進(jìn)行心理漫畫展。

五、心理健康講座

5月23日我校趙校長攜德育處、校團(tuán)委成員及部分班主任參與縣寄校舉辦的“學(xué)校心理健康教化”專家講座，5月25日我校邀請青海省教化學(xué)會學(xué)校心理健康專業(yè)委員會副主任委員張秀琴教授為全校老師進(jìn)行了“專題輔導(dǎo)、互動”活動，我校多名老師與張教授進(jìn)行互動，張教授從溝通的定義與重要性、溝通的困難、實現(xiàn)有效溝通與溝通的密碼四個方面講解并描述了人際溝通在實際生活中的應(yīng)用，提升了廣闊師生的人際關(guān)系處理實力。

通過本次活動，廣泛宣揚普及了心理健康學(xué)問，使我校廣闊師生對中小學(xué)生心理健康教化有了更深刻的相識，陶冶了情操；活動幫助學(xué)生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往實力，提升了心理健康水平與心理素養(yǎng)，提倡了一種健康的生活理念，有效促進(jìn)了心身健康，最大限度的使每個學(xué)生都達(dá)到認(rèn)知正常、情感協(xié)調(diào)、意志健全、特性完整和適應(yīng)良好的健康生活狀態(tài)，促使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)、工作和社會環(huán)境的發(fā)展與改變的須要。

最終要說的是：本次活動雖然圓滿結(jié)束，但就心理輔導(dǎo)工作而言，這僅僅是拉開了一個序幕，我們的心理健康教化工作遠(yuǎn)沒有止境。在今后的工作中，我們還須要更多的心理學(xué)學(xué)問的普及、以及團(tuán)隊輔導(dǎo)和個案分析的技巧學(xué)習(xí)，由面及點綻開更深化的工作，將心理健康教化與學(xué)生思想政治教化有機結(jié)合起來，讓每一個學(xué)生都能成長為身心健康的合格人才，讓我們每一批新生代學(xué)生都能沐浴到最絢麗的陽光。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)13

一、校領(lǐng)導(dǎo)班子召開“平安、健康、文明”主題會議。

為落實鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，我校從校領(lǐng)導(dǎo)班子入手，統(tǒng)一思想，加強團(tuán)結(jié)，召開校領(lǐng)導(dǎo)班子“平安、健康、文明”為主題的班子會議。班子商定從老師隊伍入手，強化文明意識、健康心態(tài)、平安意識，為學(xué)校新學(xué)期工作的全面綻開作一個輔墊。簽訂教德承諾書，由專人負(fù)責(zé)每月剛好上報鎮(zhèn)中心校學(xué)校平安工作，請法制副校長王月銘進(jìn)行法制平安學(xué)問講座，強化學(xué)生文明行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生日常課間活動，強化班主任平安教化意識，強化老師上課平安意識，領(lǐng)導(dǎo)班子就主題教化周的開展進(jìn)行了全面的布置。

二、全校老師召開主題會議。

會議上每位老師簽訂了平安責(zé)任狀，并就學(xué)校所涉及到的各方面談了自己的看法。確定由總務(wù)主任負(fù)責(zé)校每月月報表上報鎮(zhèn)中心校工作。請學(xué)校法制副校長王月銘警官為我校實行一場以“火災(zāi)平安逃命自救”為主題的平安講座。強化學(xué)生文明習(xí)慣培育：強化學(xué)校講一般話特色，課余時間提倡文明、平安的活動：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹豎笛、下象棋、圍棋、國棋象棋等。

三、進(jìn)行法制平安講座。

邀請校法制副校長王月銘警官來校，為我校全體學(xué)生進(jìn)行一場“火災(zāi)平安逃命自救”為主題的平安講座。王警官結(jié)合福全本地消防事故，生動、活潑、有針對性地講解了各類火災(zāi)平安隱患及逃命自救程序。無論對學(xué)生而言，還是對老師而言，這都是一堂極富教益的消防課。學(xué)生仔細(xì)傾聽，作了筆記，受益匪淺。

四、召開小衛(wèi)士會議。

強化說一般話，說文明話習(xí)慣。強化從新學(xué)期起先注意學(xué)校各班包干區(qū)衛(wèi)生工作。

五、全面檢查學(xué)校平安隱患。

剛好更換破損水籠頭，倡節(jié)約用水之風(fēng)。

全面清理學(xué)校廁所污垢，使廁所面貌一新。

六、修理學(xué)校教學(xué)樓后沿溝。

確保本學(xué)期學(xué)生在校人身平安。修繕幼兒園大型玩具。

七、各班班主任落實學(xué)生課間活動項目引導(dǎo)工作。

課余時間提倡文明、平安的活動：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹豎笛、下象棋、圍棋、國棋象棋等項目，留意不良活動出現(xiàn)，如打彈、玩骰子等。同時進(jìn)行學(xué)生團(tuán)結(jié)友善，玩鬧有序的針對性教化。

本次“平安、健康、文明”集中教化周的開展，使學(xué)校校風(fēng)呈現(xiàn)主動向上的態(tài)勢，學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)作風(fēng)上也有了一個較好的開端。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)14

為進(jìn)一步加強我校區(qū)心理健康教化工作，更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校區(qū)仔細(xì)落實《xx市教化局文件》（x教德〔20xx〕x號）精神要求，切實開展以“和諧校內(nèi)，華蜜人生”為主題的心理健康教化宣揚活動。取得良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，細(xì)心支配

為使本次活動更加有效，我校區(qū)成立了以顏xq校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開老師會議，強調(diào)心理健康宣揚教化活動的意義，并結(jié)合我校的實際，做了細(xì)心部署，制訂了活動方案，明確了責(zé)任和分工，并對如何組織心理健康宣揚教化活動，提出了明確的要求。

二、結(jié)合實際，注意宣揚。

結(jié)合本校區(qū)實際，主動開展心理健康宣揚活動，通過廣播站，黑板報和國旗下講話等多種形式，幫助學(xué)生樹立心理健康意識、營造深厚氛圍，與全校師生共同推動心理健康教化宣揚教化活動的深化開展。

三、內(nèi)容廣泛，措施得當(dāng)

我校區(qū)開展心理健康宣揚教化活動的主要內(nèi)容有：圍繞“和諧校內(nèi)，華蜜人生”的主題，緊扣提高學(xué)生心理素養(yǎng)、培育學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展等目標(biāo)。開展一場學(xué)生心理健康學(xué)問講座，組織一次老師心理健康教化專題培訓(xùn)，各班召開一次心理健康教化主題班會。各項活動扎實開展，注意實效。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)15

深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的相識，以行動營造“絕色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。我校進(jìn)行了“預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)健康上網(wǎng)”主題教化活動?？偨Y(jié)如下：

活動中，各班通過“簡介網(wǎng)絡(luò)、了解利弊，剖析自我、坦露心聲和展示自我、網(wǎng)上我能行”的途徑，引導(dǎo)學(xué)生了解如何健康上網(wǎng)，使學(xué)生知道沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，相識到不良網(wǎng)絡(luò)信息給個人、家庭和社會帶來的嚴(yán)峻危害。各班圍繞“文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、平安上網(wǎng)”綻開探討，在老師的'引導(dǎo)下，同學(xué)們學(xué)會了如何去抵制不良信息帶來的危害和如何在困難的網(wǎng)絡(luò)世界愛護(hù)自己的平安。

針對學(xué)生上網(wǎng)的實際狀況，各班主任為同學(xué)們支招，網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了極大的便利,但是,各種各樣的網(wǎng)絡(luò)問題也不斷出現(xiàn)。所以,我們平日要培育自己的自控力和辨別力,防止過渡依靠網(wǎng)絡(luò),以避開長期上網(wǎng)給我們造成身心損害。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)上網(wǎng)，我們要從故事中、身邊真實的案件中，吸取教訓(xùn)，引以為誡，正確上網(wǎng)。

學(xué)校通過國旗下講話、主題教化活動、播放視頻、致家長一封信、探討探究、召開家長會等形式，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，做到健康上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)。利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行德育教化，正確引導(dǎo)小學(xué)生健康上網(wǎng)，提升了他們的網(wǎng)絡(luò)平安意識，增加了他們的自我防護(hù)技能，營造了平安、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。家長們也紛紛表示，肯定擔(dān)當(dāng)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，確保孩子的身心健康，學(xué)生要將學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問宣揚普及到家庭與社會。

小學(xué)健康教化活動總結(jié)16

一、活動主題

“陽光心態(tài)，健康成長”

二、活動目的及意義

促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化老師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校內(nèi)氛圍的形成。為師生搭建起提升心理素養(yǎng)，提高心理承受實力的平臺，推動學(xué)校心理健康教化工作向縱深發(fā)展。

（一）宣揚普及心理健康學(xué)問，使學(xué)生了解更多的心理現(xiàn)象，引導(dǎo)他們正確面對解決生活上學(xué)習(xí)上的問題，促進(jìn)學(xué)生的健康成長，使學(xué)生更好地接受所在校內(nèi)的系列心理輔導(dǎo)及培訓(xùn)等工作；

（二）面對全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教化活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培育主動心理，促進(jìn)心智成熟；

（三）面對畢業(yè)班學(xué)生，開展以考前心理輔導(dǎo)為主的心理健康教化活動，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信念迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)遠(yuǎn)大志向，提升自我規(guī)劃實力。

三、活動時間

20xx年5月

四、活動內(nèi)容

（一）啟動xx中心小學(xué)校心理健康教化宣揚月活動

5月9日周一許佳慧老師國旗下講話，啟動xx中心小學(xué)校心理健康教化宣揚月活動，引導(dǎo)師生重視自身心理健康，學(xué)會維護(hù)心理健康的方法，塑造主動的心態(tài)。啟動儀式宣揚內(nèi)容：20xx年五月為我校心理健康教化活動宣揚月，本次活動我校主題為“陽光心態(tài)，健康成長”，屆時我校德育處將組織心理健康教化主題班（團(tuán)隊）會、黑板報競賽、手抄報展示等活動，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生心理健康成長、優(yōu)化老師職業(yè)心態(tài)、提升和諧校內(nèi)氛圍的形成。請各年級組要本著“健康第一”的思想高度重視并落實各項活動，要充分發(fā)揮共青團(tuán)、班集體等組織的主導(dǎo)作用，把開展學(xué)生心理健康教化與豐富多彩的校內(nèi)文化活動緊密結(jié)合起來，與解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活方面存在的實際問題緊密結(jié)合起來，切實提高心理健康教化宣揚活動的實效性。

（二）開展多方位的宣揚活動

（1）“陽光心理