濟(jì)南大學(xué)課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

濟(jì)南大學(xué)課程建設(shè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)評(píng)價(jià)等級(jí)需要提供的實(shí)物及佐證材料A級(jí)C級(jí)A4B3C2D11.師資隊(duì)伍1-1隊(duì)伍結(jié)構(gòu)1、該課程教師中，高職稱(chēng)教師比例≥30%該課程教師中，高職稱(chēng)教師比例∈[10%,20%]1．2師資現(xiàn)狀一覽表2、45歲以下具有研究生學(xué)歷的教師占≥80%，其余教師為本科；實(shí)驗(yàn)人員本科以上學(xué)歷≥60%，其余為專(zhuān)科45歲以下具有研究生學(xué)歷的教師占∈[40%,60%]，其余教師為本科；實(shí)驗(yàn)人員本科以上∈[30%,50%]學(xué)歷,其余為專(zhuān)科1．23、有獲省級(jí)以上（含省級(jí)）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才的教師；或有研究生導(dǎo)師；或有校級(jí)特崗教師；且講授該課程有校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)獲得者、青年教學(xué)能手；且講授該課程1．31-2主講教師情況該課程高職稱(chēng)教師100%授課該課程高職稱(chēng)教師∈[80%,90%]授課1．2近三年主講教師授課情況一覽表1-3教學(xué)研究1、在近兩次教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)中曾獲省級(jí)（含省級(jí)）及以上獎(jiǎng)勵(lì)；教師參編的教材、作品、節(jié)目、課件、短片、論文、新聞，指導(dǎo)的畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)、作品、競(jìng)賽等獲省級(jí)（含省級(jí)）以上獎(jiǎng)勵(lì)在近兩次教學(xué)成果評(píng)獎(jiǎng)中曾獲得校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；教師參編的教材、作品、節(jié)目、課件、短片、論文、新聞，指導(dǎo)的畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)、作品、競(jìng)賽等獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)1．3教學(xué)成果目錄及證書(shū)2、有省級(jí)（含省級(jí)）以上教學(xué)研究項(xiàng)目，或主編教材，或教育教學(xué)研究公開(kāi)發(fā)表的論文0.5篇/年·人(第一作者)以上有校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目，活參編教材，并有公開(kāi)發(fā)表的教育教學(xué)論文0.3篇·人(第一作者)以上1．2近三年教學(xué)研究項(xiàng)目及發(fā)表的論文一覽表及實(shí)物1-4學(xué)術(shù)水平1、參加校級(jí)（含校級(jí)）以上科研項(xiàng)目、出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著的人數(shù)占該課程教師的比例≥60%參加校級(jí)（含校級(jí)）以上科研項(xiàng)目、出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著的人數(shù)占該課程教師的比例∈[40%,50%]0．8近三年科研項(xiàng)目、出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著一覽表及實(shí)物2、近三年人均公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文（第一作者）1篇/年以上2、近三年人均公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇數(shù)∈[0.6,0.8]0．8近三年公開(kāi)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文統(tǒng)計(jì)表及實(shí)物1-5師資培養(yǎng)根據(jù)實(shí)際與需要，45歲以下教師繼續(xù)教育計(jì)劃切實(shí)可行，執(zhí)行計(jì)劃已取得明顯效果，且教師年齡結(jié)構(gòu)合理45歲以下教師繼續(xù)教育計(jì)劃切實(shí)可行，且開(kāi)始執(zhí)行，教師年齡結(jié)構(gòu)基本合理0．6教師后續(xù)教育情況一覽表2.教學(xué)條件2-1教學(xué)大綱有根據(jù)教改要求修訂的先進(jìn)適用的教學(xué)大綱，并有記錄存檔有根據(jù)教改要求修訂的先進(jìn)適用的教學(xué)大綱0．8近三年所有版本教學(xué)大綱及其修訂說(shuō)明2-2教材選用教育部、省教育廳推薦教材或獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)教材;或選用代表學(xué)科發(fā)展前沿、適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)院發(fā)展的正式出版的自編教材；或選用英語(yǔ)原版教材（外語(yǔ)學(xué)院除外），且有教材使用說(shuō)明選用省教育廳推薦教材，或選用代表學(xué)科發(fā)展前沿、適應(yīng)學(xué)科建設(shè)和學(xué)院發(fā)展的正式出版的自編教材，或選用英語(yǔ)原版教材（外語(yǔ)學(xué)院除外）1．0教材使用情況說(shuō)明2-3教學(xué)參考資料有與本課程密切相關(guān)的教學(xué)參考資料和其它院校教學(xué)改革的相關(guān)資料與本課程密切相關(guān)的教學(xué)參考資料基本齊全1．0近三年的教學(xué)參考資料及向圖書(shū)館推薦的書(shū)目2-4教學(xué)設(shè)備手段1、教學(xué)儀器設(shè)備、教具先進(jìn)齊全，滿(mǎn)足教學(xué)需要；學(xué)生實(shí)驗(yàn)分組合理；應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率：基礎(chǔ)課100%，專(zhuān)業(yè)課95%以上；教學(xué)大綱中對(duì)實(shí)驗(yàn)不做要求但有實(shí)踐要求的專(zhuān)業(yè)，要求提供說(shuō)明材料教學(xué)儀器設(shè)備、教具齊全，滿(mǎn)足教學(xué)需要；應(yīng)開(kāi)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率：基礎(chǔ)課∈[90%,95%]，專(zhuān)業(yè)課∈[85%,90%]；教學(xué)大綱中對(duì)實(shí)驗(yàn)不做要求但有實(shí)踐要求的專(zhuān)業(yè)，要求提供說(shuō)明材料0．8相關(guān)實(shí)物；近三年實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表及實(shí)驗(yàn)安排記錄（對(duì)照大綱查開(kāi)出率；考察分組）;實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)明材料2、運(yùn)用多種先進(jìn)教學(xué)手段授課的教師占任課教師比例≥80%運(yùn)用多種先進(jìn)教學(xué)手段授課的教師占任課教師比例∈[60%,70%]0．8近三年任課教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)情況一覽表2007.3一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重系數(shù)評(píng)價(jià)等級(jí)需要提供的實(shí)物及佐證材料A級(jí)C級(jí)A4B3C2D13.教學(xué)狀態(tài)3-1教學(xué)文件管理教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案等教學(xué)文件的更新要有檔案記錄；教學(xué)總結(jié)、試卷及試卷分析報(bào)告等文件資料齊全，管理規(guī)范教學(xué)管理制度、授課計(jì)劃、教案等教學(xué)文件的更新要有檔案記錄；教學(xué)總結(jié)、試卷及試卷分析報(bào)告等文件資料較齊全，管理較規(guī)范1．0近三年的相關(guān)資料3-2教研活動(dòng)每學(xué)期應(yīng)有不少于3次較大的教學(xué)研究活動(dòng)，并有圍繞學(xué)科建設(shè)和提高教師素質(zhì)等內(nèi)容的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄；并有每?jī)芍苓M(jìn)行一次系、教研室或課程組的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)記錄每學(xué)期應(yīng)有不少于2次較大的教學(xué)研究活動(dòng)，并有圍繞學(xué)科建設(shè)和提高教師素質(zhì)等內(nèi)容的活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄；并有每月進(jìn)行一次系、教研室或課程組的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)記錄1．1近三年的教學(xué)研究計(jì)劃和活動(dòng)記錄；教研活動(dòng)總結(jié)；聽(tīng)課記錄等3-3教學(xué)改革1、有根據(jù)學(xué)校要求制訂的課程及實(shí)驗(yàn)的教改方案并有明顯效果有根據(jù)學(xué)校要求制訂的課程及實(shí)驗(yàn)的教改方案1．0改革規(guī)劃、措施及效果佐證材料2、在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面改革效果顯著在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面改革有效果1．1近三年的教改成果材料或綜述材料3-4教學(xué)輔助環(huán)節(jié)課后輔導(dǎo)及時(shí)，作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告全改，廣泛開(kāi)展第二課堂活動(dòng)且效果顯著能進(jìn)行課后輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，能根據(jù)教學(xué)需要開(kāi)展第二課堂活動(dòng)0．8答質(zhì)疑記錄；開(kāi)課班級(jí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告；參與、組織第二課堂活動(dòng)記錄、效果材料及證書(shū)3-5命題及考試1、采用科學(xué)實(shí)用的題庫(kù)命題(標(biāo)準(zhǔn)化題庫(kù))；或采用適合學(xué)院教學(xué)情況的20套以上（含20套）的試卷庫(kù)尚無(wú)題庫(kù)，但有10套題以上的試卷庫(kù)1．0題庫(kù)或試卷庫(kù)2、考試組織認(rèn)真，教考分離，閱卷公正嚴(yán)格，及時(shí)認(rèn)真作考試分析及必要的教學(xué)調(diào)整考試組織認(rèn)真，教考分離，閱卷公正嚴(yán)格，及時(shí)認(rèn)真作考試分析0．8近三年學(xué)生試卷、標(biāo)準(zhǔn)答案及考試分析等4.教學(xué)質(zhì)量4-1質(zhì)量評(píng)估課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到良好以上水平的教師比例100%課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估達(dá)到良好以上水平的教師比例≥80%1．3專(zhuān)家、同行、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估綜合統(tǒng)計(jì)表（由教務(wù)處、學(xué)院組織）4-2學(xué)生反饋在校生對(duì)該課程教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)?nèi)司骄?0分在校生對(duì)該課程教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)?nèi)司骄蔥70,80]分1．3學(xué)生課程質(zhì)量滿(mǎn)意率統(tǒng)計(jì)表（由教務(wù)處、學(xué)院組織）4-3抽測(cè)成績(jī)學(xué)生考試成績(jī)分布合理（呈正態(tài)分布）學(xué)生課程成績(jī)基本合理1．0近三年學(xué)生成績(jī)單5網(wǎng)絡(luò)教學(xué)5－1網(wǎng)絡(luò)課堂能充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂；能提供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教與學(xué)的互動(dòng)記錄，網(wǎng)站建設(shè)基本完善，課程資料齊全，并有網(wǎng)絡(luò)課堂的建設(shè)規(guī)劃能充分運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)