2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)

2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)-各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)1.簡介綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)中通過實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，探究問題，提高自主學(xué)習(xí)、協(xié)作交流、動(dòng)手能力等多方面的能力，是一種生動(dòng)、具體、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式。此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題為“各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)”，通過設(shè)計(jì)天氣教學(xué)相關(guān)內(nèi)容，讓孩子們在實(shí)踐中更好地了解和認(rèn)識天氣，加深對天氣的理解與認(rèn)識。2.教學(xué)目標(biāo)能夠正確使用科學(xué)方法了解和認(rèn)識各種各樣的天氣現(xiàn)象。能夠正確使用課堂學(xué)習(xí)的知識來解決與天氣相關(guān)的問題。能夠形成覺察天氣變化及預(yù)測天氣的能力，養(yǎng)成關(guān)注天氣的好習(xí)慣。能夠了解多種天氣對生活和環(huán)境的影響。3.教學(xué)內(nèi)容3.1.天氣變化與氣象儀器學(xué)生能正確描述不同天氣類型的表現(xiàn)和變化過程。學(xué)生能夠介紹包括氣壓計(jì)、氣溫計(jì)、風(fēng)向風(fēng)速計(jì)等常用氣象儀器，并了解它們的測量方法和用途。學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)氣象儀器觀測、記錄、計(jì)算氣象因素，形成實(shí)際感受。學(xué)生能夠繪制溫度曲線、氣壓曲線、降水量統(tǒng)計(jì)圖等氣象數(shù)據(jù)表示圖。3.2.空氣質(zhì)量與氣象影響學(xué)生能夠簡要了解環(huán)境污染對天氣和人體健康的影響。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地解說溫室效應(yīng)及其引發(fā)的環(huán)境問題。學(xué)生能夠了解大氣中塵埃、污染物等的來源、形成過程，及其對氣象環(huán)境和人類健康的影響。學(xué)生能夠通過實(shí)際觀察和分析，探究氣候與空氣質(zhì)量之間的關(guān)系。3.3.與天氣相關(guān)的生活、文化和藝術(shù)學(xué)生能夠了解和探究豐富多彩的天氣文化和天氣藝術(shù)，認(rèn)識氣象影響社會(huì)與人們的生活、生產(chǎn)、文化娛樂等方面。學(xué)生能夠收集、查詢、整理與天氣相關(guān)的生活、文化和藝術(shù)的信息。學(xué)生能夠與家長或社區(qū)進(jìn)行交流，分享天氣文化和藝術(shù)中發(fā)掘的美和奇妙。4.教學(xué)設(shè)計(jì)4.1.氣象儀器制作讓學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)知識，利用廢物材料自行制作氣象儀器。例如風(fēng)力風(fēng)向器、氣壓計(jì)、大氣溫度計(jì)等，讓孩子在動(dòng)手制作中感受氣象儀器的使用和測量過程。4.2.氣象數(shù)據(jù)的繪制根據(jù)所學(xué)知識讓學(xué)生自行設(shè)置氣象數(shù)據(jù)表的格式，然后按照一周內(nèi)的實(shí)際觀測數(shù)據(jù)記錄氣壓、溫度、降雨量等內(nèi)容，并用繪圖軟件繪制成曲線圖進(jìn)行展示。4.3.“天氣”展板制作通過平面設(shè)計(jì)，讓學(xué)生制作“天氣”展板，展示各種天氣類型和天氣現(xiàn)象的表現(xiàn)過程，讓學(xué)生可以在展板上直觀的了解各種天氣類型的含義和特征。4.4.天氣影響舞蹈編排讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一支展示氣象變化的舞蹈，并學(xué)習(xí)編排這支舞蹈，展示出來在同學(xué)、家長和老師面前展示，讓大家了解天氣多變的神奇之處。4.5.課外調(diào)查要求學(xué)生和家長一起進(jìn)行戶外實(shí)地考察，記錄5天不同天氣類型的出現(xiàn)，同時(shí)記錄在該天氣類型下人們生活和工作的狀態(tài)，并完成有關(guān)天氣變化威脅的個(gè)人防范措施和適應(yīng)措施的制定，最終呈交報(bào)告。5.總結(jié)本次“各種各樣的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)”主題實(shí)踐活動(dòng)，旨在讓學(xué)生了解氣象