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文檔簡(jiǎn)介

1/1信息技術(shù)自查報(bào)告匯編

信息技術(shù)自查報(bào)告1

我?,F(xiàn)有教職工64人,學(xué)生720人,教學(xué)班18個(gè),是省級(jí)電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)就省信息技術(shù)及電教設(shè)備配置一類標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合我校實(shí)際對(duì)照自查如下:

一、設(shè)備:

1、常規(guī)電教器材方面:

書寫投影儀30臺(tái),幕布25塊,手動(dòng)幻燈機(jī)135型2臺(tái),無自動(dòng)幻燈機(jī),快速?gòu)?fù)錄機(jī)1臺(tái),收錄機(jī)53臺(tái),立體聲收錄機(jī)雙卡4臺(tái),數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái),校園廣播系統(tǒng)2套,攝像機(jī)1臺(tái),彩色電視機(jī)7臺(tái)(其中有一51英寸背投)錄像機(jī)3臺(tái),dvd一臺(tái)。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)(9分)

2、校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)教室:

學(xué)校于20xx年11月入了XX市教育城域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了百兆進(jìn)教室和辦公室,全校共有計(jì)算機(jī)54臺(tái)(其中有一臺(tái)服務(wù)器一臺(tái)筆記本電腦),教師用機(jī)24臺(tái),學(xué)生用機(jī)30臺(tái),全校共有78個(gè)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn),形成了初步規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò),并建有中心機(jī)房,現(xiàn)有一個(gè)教師電子備課室和一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房,現(xiàn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)配置與省計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)有很大欠缺,主要原因:因經(jīng)濟(jì)欠缺無能更新。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(15分)自評(píng)為(10分)

3、語音室及其它設(shè)備:

學(xué)校有語音室、綜合電教室、視頻演示投影、和演播系統(tǒng),無衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分),自評(píng)為(8分)

4、課件制作室、電子閱覽室:

學(xué)校課件制作室有光盤刻錄機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、臺(tái)式掃描儀、視頻采集卡以及多媒體制作軟件,同時(shí)還有16座的電子閱覽室。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(3分)

二、用房:

1、專用教室:

學(xué)校課件制作室24㎡、電子閱覽室48㎡、多媒體教室80㎡、學(xué)生計(jì)算機(jī)室48㎡、語音室48㎡、校園網(wǎng)絡(luò)總控室18㎡,其中學(xué)生計(jì)算機(jī)室、語音室未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)72㎡。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(8分)

2、器材室:

學(xué)校器材資料室48㎡

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(5分)

三、配套設(shè)施:

學(xué)校器材資料室有器材柜、架,并且通風(fēng)遮光,有防塵、防潮、放火設(shè)施。器材入柜方面能基本滿足。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(5分)自評(píng)為(4分)

四、人員:

我校有專職網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)教師兩人,并有一名兼職計(jì)算機(jī)教師,其中一人是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校畢業(yè),另外兩人學(xué)歷達(dá)大專學(xué)歷。并通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,在計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作方面都勝任此項(xiàng)工作。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10分)自評(píng)為(9分)

五、管理:

1、學(xué)校信息技術(shù)教育有領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu),教學(xué)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),學(xué)校信息技術(shù)教育有計(jì)劃、有總結(jié),學(xué)生信息技術(shù)教育費(fèi)專款專用。

2、建立了器材資料分戶帳和借用記錄薄,同時(shí)制定了各類管理規(guī)章制度,并做到器材資料存放有序,帳物相符。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(13分)自評(píng)為(10)

六、效益:

1、在課堂教學(xué)方面,學(xué)校規(guī)定每位教師每月運(yùn)用多媒體教學(xué)在兩次以上,每學(xué)期制做一個(gè)精品課件,并對(duì)使用情況進(jìn)行記錄,作為考核依據(jù)。同時(shí)提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)的收獲放到自己的文件夾,每位教師在網(wǎng)上都建立了自己的博克網(wǎng)站,把自己的教育敘事、工作日志、學(xué)習(xí)心得等放入到自己的博克網(wǎng)站相互交流學(xué)習(xí)。

2、我校地處偏僻交通不便,在和周圍學(xué)校資源共享方面有待加強(qiáng)。

按照一類評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(17分)自評(píng)為(15分)

綜上所述,我校參照省實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教育及電教設(shè)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,自評(píng)總分為81分。

信息技術(shù)自查報(bào)告2

學(xué)校教育的和諧,需要規(guī)范科學(xué)的管理來保障,需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。**鄉(xiāng)中心寄校在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中,不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略,營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化,為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)??偨Y(jié)我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r,自評(píng)報(bào)告如下:

一、規(guī)范組織與管理

1、設(shè)立合理的人員機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)學(xué)校教育信息化建設(shè),我校信息化建設(shè)工作由江永巴桑校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)。按照要求,學(xué)校成立了信息中心,中心主任為賀平安。

2、制定可行的規(guī)劃計(jì)劃

隨著教育信息化的快速發(fā)展,學(xué)校提出了具體可行的措施和實(shí)施方案,確保了信息技術(shù)工作順利開展。

3、建立完善的規(guī)章制度

近年來學(xué)校逐步制定和完善了信息化方面的各項(xiàng)規(guī)章制度,以及應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理和教育資源建設(shè)的機(jī)制,加強(qiáng)管理和使用。

二、加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)

1、我校的計(jì)算機(jī)房設(shè)置了專人管理。管理員隨時(shí)檢查維修設(shè)備,清掃教室衛(wèi)生,保障了設(shè)備使用率。

2、掌握了一定信息技術(shù)技能的老師,不斷嘗試探

三、注重信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)與應(yīng)用

1、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站,拓展信息空間

根據(jù)教育信息化發(fā)展需求,學(xué)校建立了學(xué)校網(wǎng)站,以利于合理建構(gòu)教育信息化環(huán)境。學(xué)校網(wǎng)站主要用于學(xué)校教育教學(xué)工作的對(duì)外宣傳,新課程理論與實(shí)踐的研討,學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通,學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的傳播等,并為教師提供了在校交流教案、課件、習(xí)題的平臺(tái)。2、豐富校級(jí)資源庫,實(shí)現(xiàn)資源共享

我校不斷鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)課件的開發(fā)和積累,并投放于學(xué)校資源庫,自從建立了電子備課制度之后,各學(xué)科各年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)電子文檔成為教師備課上課的重要參考資源。但是,由于教師對(duì)學(xué)生使用的軟件開發(fā)不夠,造成學(xué)生使用的資源尚有些欠缺,也就帶來了使用的不便。

3、不斷加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

要求教師深入挖掘應(yīng)用教材,領(lǐng)會(huì)編者意圖,創(chuàng)造性地運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)。因此70%以上的教師能夠恰當(dāng)適時(shí)地應(yīng)用好信息設(shè)備。學(xué)校每學(xué)期都組織一次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評(píng)優(yōu),極大地促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。

四、提升隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加大培訓(xùn)力度

為迅速提高教師們的信息素養(yǎng),我們精心確定自辦培訓(xùn)的內(nèi)容,逐步擴(kuò)大培訓(xùn)的范圍,對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教師進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)。學(xué)校每學(xué)年都制定出重點(diǎn)突出、切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃,并按計(jì)劃完成培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)中采取了校內(nèi)外結(jié)合的靈活的培訓(xùn)方式,提高了教師應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的水平。在技能方面,學(xué)校提出了“四會(huì)”培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),即會(huì)文字處理;會(huì)發(fā)送電子郵件;會(huì)自制課件并運(yùn)用課件輔助課堂教學(xué);會(huì)熟練使用投影儀相關(guān)設(shè)備。

2、發(fā)揮示范作用

教師信息素養(yǎng)的快速提升,使課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。利用現(xiàn)

代教育技術(shù)所上的公開課受到廣泛好評(píng)。在今后的工作中,我們將加快學(xué)校信息化建設(shè)的步伐。

五、存在問題

1、加強(qiáng)科學(xué)管理,完善各項(xiàng)制度,做到責(zé)任到人,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教室內(nèi)各種信息設(shè)備的管理,進(jìn)一步提高教室內(nèi)信息設(shè)備的利用率。

2、建設(shè)健全班班通設(shè)備,真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。

**鄉(xiāng)中心寄校

****年**月**日

信息技術(shù)自查報(bào)告3

我校自從一九九八年開展信息技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用實(shí)踐工作以來,經(jīng)歷五年多的時(shí)間,總投資一百四十余萬元,建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,建起了13個(gè)多媒體演播室,1個(gè)語言實(shí)驗(yàn)室,目前全校共擁有各類電腦一百余臺(tái),其中辦公及管理用27臺(tái),多媒體教學(xué)用13臺(tái),學(xué)生用79臺(tái)。這四年來,我校堅(jiān)持科研先行、課題推進(jìn)的方式,從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對(duì)信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應(yīng)用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng),取得了豐碩的成果,并成為了攀枝花市首批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,現(xiàn)將我校的信息技術(shù)應(yīng)用自查情況匯報(bào)如下:

一、建立健全的組織機(jī)構(gòu),形成完善的管理制度,全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。

一九九八年,我校在開始全面開展信息技術(shù)應(yīng)用工作時(shí),就依據(jù)科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應(yīng)用的五年發(fā)展規(guī)劃,建立起了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書記為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用管理機(jī)構(gòu),全面開展信息技術(shù)應(yīng)用與研究活動(dòng)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

在這個(gè)管理機(jī)構(gòu)中,專職教師2人,高級(jí)教師5名,中級(jí)職稱2名,所有人員的學(xué)歷均達(dá)到了相應(yīng)的學(xué)歷。

我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究的各項(xiàng)目均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接管理,按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)期規(guī)劃,各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,提出工作措施和實(shí)施步驟,并落實(shí)到人頭具體實(shí)施,因而工作卓有成效,每個(gè)學(xué)年度均達(dá)到或超出了預(yù)期的目標(biāo)。

為加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用與研究的管理工作,學(xué)校還針對(duì)信息技術(shù)工作的特點(diǎn),制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設(shè)備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理中心工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)等十余項(xiàng)管理制度和職責(zé),健立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)行了科學(xué)化、規(guī)范化管理,使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。

良好的管理機(jī)構(gòu)、高素質(zhì)的人員隊(duì)伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

二、信息技術(shù)的環(huán)境建設(shè)。

我校自開展信息技術(shù)應(yīng)用與研究工作以來,一直很重視信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境建設(shè)。自1998年以來,我校共籌集資金一百四十余萬元,用于改善信息技術(shù)的裝備條件,為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應(yīng)用與研究創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。

到目前為止,我校除配置了常規(guī)的信息技術(shù)裝備以外,還購(gòu)置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機(jī)等設(shè)備,為將來建立專用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng)造有利的條件。

隨著多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣,為滿足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應(yīng)用的需要,我校還籌集資金,共建起了13個(gè)多媒體演播室,已完全能夠滿足多媒體輔助教學(xué)的需要。

我校還于1999年自籌資金建設(shè)起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息交換、遠(yuǎn)程訪問、辦公自動(dòng)化等功能,并建立起了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理中心,具體負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各事宜。20xx年底學(xué)校再度籌資升級(jí)改造校園網(wǎng),增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內(nèi)存1G/硬盤108G),一個(gè)專用郵件服務(wù)器,主干線全部換用光纖,通訊設(shè)備均使用高質(zhì)量的交換機(jī),主干線帶寬能達(dá)到100M以上,10M到桌面,有效地實(shí)現(xiàn)信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能,同時(shí)還為接入Internet網(wǎng)打下基礎(chǔ)。

為使校園網(wǎng)的應(yīng)用能起到實(shí)效,學(xué)校還投資近三萬元購(gòu)買了利利華校長(zhǎng)辦公管理系統(tǒng),投資近萬元,購(gòu)買了K12教育資源庫。并于20xx年9月在四川省電教館申報(bào)立項(xiàng)了“利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)課題,致力于開發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級(jí)管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續(xù)教育、信息交換等功能,以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的進(jìn)一步發(fā)展。目前,課題研究任務(wù)已全部結(jié)束,由《辦公管理系統(tǒng)》、《自助資源管理系統(tǒng)》《網(wǎng)上考試系統(tǒng)》《網(wǎng)上科研管理系統(tǒng)》組成的《校園網(wǎng)信息管理系統(tǒng)》開發(fā)完成并投入使用,20xx年2月起,部分技術(shù)成果應(yīng)用于攀鋼基礎(chǔ)教育網(wǎng),均取得了良好的效果。

為加強(qiáng)信息資源建設(shè),我校還安裝了永新卡,接收攀鋼電視臺(tái)發(fā)布的教育及其它資訊,并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年我校再投建一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面接收站,進(jìn)一步了加強(qiáng)資源庫的建設(shè)。

為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用,我們對(duì)信息技術(shù)常規(guī)裝備、專用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對(duì)語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計(jì)劃,作好記錄,并指定專人進(jìn)行維護(hù)管理。同時(shí),我們還要求各教研組、各年級(jí)組都要定期開展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng),并作好相關(guān)的記錄。因此,我校信息技術(shù)的各項(xiàng)設(shè)備完好率均接近100%,都能隨時(shí)投入正常使用,并穩(wěn)定地發(fā)揮它們的功能,使我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作一直能得到穩(wěn)定地發(fā)展。

三、利用購(gòu)置自制相結(jié)合的方式,加強(qiáng)信息資源的建設(shè):

在信息技術(shù)應(yīng)用和研究中,硬件的基礎(chǔ),制度是保障,軟件則靈魂。因此,我校歷來都非常重視對(duì)信息技術(shù)信息資源的建設(shè)工作。近幾年來,我們共投入了近10萬元的資金購(gòu)置各類電教軟件,通過各種手段大力加強(qiáng)對(duì)信息資源的搜集、整理、儲(chǔ)存、閱覽等工作,最大限度地提高信息資源的使用效率。

在電教教材購(gòu)置方面,我們積極選用全國(guó)、省級(jí)審定推薦的教材。到目前為止,已購(gòu)置了正版計(jì)算機(jī)軟件35套,價(jià)值約8萬余元,購(gòu)置引進(jìn)的其它計(jì)算機(jī)軟件達(dá)一千余套,還購(gòu)置了275張CD、180小時(shí)的錄像帶,520小時(shí)的錄音帶,基本滿足了全校師生對(duì)軟件的需求。

同時(shí),我們制定了政策鼓勵(lì)教師自制電教教材,到目前為止,教師自制課件總數(shù)已達(dá)300余件,其中在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上具有較強(qiáng)實(shí)用性、創(chuàng)新的課件達(dá)200余件,在參加的各級(jí)各類競(jìng)賽中,我校共獲得獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),16項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),15項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng),45項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng),其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于20xx年獲四川省電教科研成果一等獎(jiǎng),并在全省范圍內(nèi)推廣發(fā)行,使全省各中小學(xué)校受益。

為提高軟件的使用率,學(xué)校對(duì)各類媒體資源均指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,建立了完整的目錄,并對(duì)教師進(jìn)行一些必要的培訓(xùn),介紹教材的性能特點(diǎn),使絕大部分教師均能恰當(dāng)?shù)厥褂茫黜?xiàng)軟件的利用率均達(dá)到了100%,設(shè)備投施的完好率一直保持在90%以上。

為加強(qiáng)信息搜集的范圍,我校利用購(gòu)置專用資源庫,接入寬帶信息網(wǎng),接入Internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源,用大量的大容量硬盤來進(jìn)行存儲(chǔ),并設(shè)計(jì)完成了“自助資源管理系統(tǒng)”對(duì)收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)一管理,以最大限度地提高了全校師生對(duì)教育資源的使用率。

四、廣泛開展研究活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的管理,利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。

為使全校教師能規(guī)范地應(yīng)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng),我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì),在教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)中均要求有相應(yīng)的記載。學(xué)校在每年的公開課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段,在教研活動(dòng)中要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行專題研究,并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展,在短短幾年內(nèi),信息技術(shù)的應(yīng)用范圍已遍布全校各學(xué)科,并對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此,學(xué)校制定政策鼓勵(lì)教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn),并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠,學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”,對(duì)信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報(bào)告的撰寫、結(jié)題、推廣作了一系列的規(guī)定,要求選題要具有一定的理論研究意義,成果必須具備一定的價(jià)值,方案要完整,具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性,每年教師申報(bào)的校級(jí)課題均在6項(xiàng)以上,其中,80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。

到目前為止,我校承擔(dān)或參與主研的省級(jí)項(xiàng)目已達(dá)8項(xiàng),其中《初中物理CAI課件開發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎(jiǎng),攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《信息技術(shù)的研究與應(yīng)用》課題獲20xx年度四川省教育科研成果二等獎(jiǎng),第四屆教育處科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)》于20xx年10月通過省專家組的鑒定,被確認(rèn)為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的制作與研究》于20xx年11月通過省專家組的鑒定,課題成果得到了好評(píng);今年立項(xiàng)的省級(jí)課題《自助資源庫的建設(shè)及應(yīng)用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究推向深入。此外,我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級(jí)課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)結(jié)題,《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì)三等獎(jiǎng)。

課題的研究促進(jìn)了教師水平的提高,在這三年中,我校教師撰寫的關(guān)于信息技術(shù)的論文已達(dá)三十余篇,其中7篇論文在省級(jí)及以上的刊物上發(fā)展,10篇獲市級(jí)以上獎(jiǎng)。共開發(fā)完成了三百多件教學(xué)課件,其中1項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),11項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),8項(xiàng)獲市級(jí)獎(jiǎng),30項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng)。此外,教師在課題實(shí)驗(yàn)中還形成了大量的素材、教案、試卷等教學(xué)資源,目前學(xué)校正在利用“自助資原管理系統(tǒng)”對(duì)這些資源進(jìn)行收集整理。就成果數(shù)量和質(zhì)量而言,我校在校園網(wǎng)應(yīng)用、物理多媒體輔助教學(xué)、歷史多媒體輔助教學(xué)、數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)一直走在全市的前列。

利用科研推進(jìn),發(fā)展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究,是我校的辦學(xué)特色之一,我校能在短短幾年之內(nèi)能取得如此豐碩的成果,要得益于良好的管理制度和教師創(chuàng)新精神的發(fā)揚(yáng),我們將會(huì)在今后的工作中努力保持目前的優(yōu)勢(shì),在更大范圍內(nèi)發(fā)揮信息技術(shù)的作用。

五、開展信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng),是廣泛開展信息技術(shù)應(yīng)用的基本保障。

信息技術(shù)應(yīng)用的主體是教師,教師技術(shù)水平的高低,決定著信息技術(shù)應(yīng)用水平層次。我校自開展信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作以來,學(xué)校一直都非常重視培訓(xùn)工作,在制定的五年規(guī)劃中就把培訓(xùn)工作放到了非常重要的地位,規(guī)劃中制定了學(xué)校培訓(xùn)的遠(yuǎn)期目標(biāo)。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,信息技術(shù)管理中心分別對(duì)各類人員制定了相關(guān)的目標(biāo),針對(duì)學(xué)校的實(shí)際需要又制定了年度目標(biāo),利用多種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn),在各類培訓(xùn)中,校長(zhǎng)和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、電教人員都參加了培訓(xùn),起到了很好的示范作用。

送出培訓(xùn)是我校對(duì)教師培訓(xùn)的一個(gè)重要的手段,自1998年以來,學(xué)校共派出15人次到成都、廣西、廣東、海南、山東、上海、北京等地參加了國(guó)家、省有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),還針對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)裝備等項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)和考察活動(dòng),通過這些活動(dòng),使派出人員增長(zhǎng)了見識(shí),提高了認(rèn)識(shí),從而也帶動(dòng)了全校教師對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展。

校內(nèi)培訓(xùn)是我校信息技術(shù)的主要方式之一,信息技術(shù)管理中心針對(duì)教師的具體情況,分別對(duì)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)、多媒體課件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教育、信息技術(shù)理論、科開方法等進(jìn)行了廣泛的培訓(xùn),校內(nèi)大大小小的集體培訓(xùn)次數(shù)達(dá)一百余次,有效地提高了教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,到目前為止,我校已經(jīng)70%以上的教師能開發(fā)多媒體教學(xué)課件,100%的教師會(huì)操作計(jì)算機(jī),30%的教師能開發(fā)精美的,具有推廣價(jià)值的課件,100%的辦公管理人員掌握了文檔處理、電子報(bào)表技術(shù),能夠使用校園網(wǎng)進(jìn)行信息交換,80%掌握了網(wǎng)絡(luò)操作的一般技術(shù),基本滿足了我校信息技術(shù)應(yīng)用的需要。

六、培養(yǎng)信息技術(shù)教師成為信息技術(shù)應(yīng)用的骨干分子,全面提高信息技術(shù)應(yīng)用水平。

信息技術(shù)教師是信息技術(shù)應(yīng)用的主力,他們的行為直接影響周圍教師的使用積極性,為提高信息技術(shù)教師的技術(shù)水平,學(xué)校為信息技術(shù)教師提供足夠的發(fā)展空間,鼓勵(lì)信息技術(shù)教師深鉆技術(shù),把技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校工作的方方面面,以推動(dòng)學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)縱深方向發(fā)展。因此,我校的信息技術(shù)教師除在完成教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)管理工作,使他們的技術(shù)得到了充分的發(fā)揮,也進(jìn)一步激發(fā)了他們積極探索未知領(lǐng)域的欲望,使我校的新技術(shù)應(yīng)用一浪高過一浪。

我校一直很重視信息技術(shù)的開課工作,自1998年開課以來,一直保證了小學(xué)全部年級(jí)、初中一、二年級(jí)每周二課時(shí),初三年級(jí)每周一課時(shí)的排課,信息技術(shù)教學(xué)的管理由信息技術(shù)應(yīng)用研究領(lǐng)導(dǎo)小組直接負(fù)責(zé),要求教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,教案要求全部備成詳案,并制作成電子文檔以備今后參考;要求學(xué)生的上機(jī)率不低于80%;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性地聽、查信息技術(shù)課,同時(shí)也要求信息技術(shù)教師聽其它學(xué)科教師的課,并認(rèn)真研究信息技術(shù)與其它學(xué)科資源整合的途徑,要求信息技術(shù)教師探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),為新課改工作帶好頭。

七、信息技術(shù)應(yīng)用中存在的問題及解決辦法、意見和建議

盡管我校信息技術(shù)開展得非常廣泛,但由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,目前也存在著一些問題:

1、我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作由于開展得比較早,很多設(shè)備已老化無法使用,很多微機(jī)設(shè)備也處于汰濤的邊緣。在校園網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用中,我們建了寬敞路(通訊設(shè)備及線路)、也積累和生產(chǎn)了大量的貨(教學(xué)資源),但車子(微機(jī))的性能太差,使信息技術(shù)向深層次發(fā)展帶來了一定的障礙。但由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,這個(gè)問題在短期內(nèi)難于解決,建議教育處在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)能對(duì)學(xué)校的設(shè)備更新提供援助。

2、盡管我校進(jìn)行了全員培訓(xùn),但仍有一部分教師由于工作量在、觀念轉(zhuǎn)變慢,到現(xiàn)在為止仍沒有達(dá)到學(xué)校制定的信息技術(shù)掌握標(biāo)準(zhǔn),這還需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)。

3、我校長(zhǎng)期以來形成了大量的信息技術(shù)成果,但僅在校內(nèi)使用,沒能在更大的范圍內(nèi)得到推廣,建議教育處在科研科的組織下,能讓我校的技術(shù)成果能在全處范圍內(nèi)推廣應(yīng)用起來。

八、學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)及應(yīng)用規(guī)劃

通過幾年的努力,我校的信息技術(shù)發(fā)展勢(shì)頭喜人,在很多項(xiàng)目上一直走在全市的前列,但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到:逆水行舟,不進(jìn)則退。因此我校將在學(xué)?,F(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上,在今后很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),在更大范圍內(nèi)推廣信息技術(shù)。

1、保持現(xiàn)有優(yōu)勢(shì),繼續(xù)深化多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用研究工作。我校是攀枝花市最早研究多媒體輔助教學(xué)和校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用學(xué)校,學(xué)校的部分成果曾有力地推動(dòng)了整個(gè)攀枝花市信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展,我校將在此優(yōu)勢(shì)下綜合前期的研究成果,從教法上優(yōu)化多媒體輔助教學(xué),從優(yōu)化校園網(wǎng)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)上推動(dòng)校園網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。

2、結(jié)合新課改的精神,探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)。新課改中要求學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),我校有良好的校園網(wǎng)環(huán)境,有開發(fā)網(wǎng)絡(luò)軟件的技術(shù)骨干,我們將在此優(yōu)勢(shì)下,結(jié)合新課改的精神,認(rèn)真探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué),把新課改的精神落到實(shí)處。

3、發(fā)揮現(xiàn)有的資源優(yōu)勢(shì),積極探索信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合。我校經(jīng)過前期的研究,已積累了大量的各類教學(xué)資源,這些教學(xué)資源目前都是以電子文檔的形式存放,如何把信息技術(shù)和這些學(xué)科資源有效地結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科資源的整合,也將是我校下一步要發(fā)展的目標(biāo)。

信息技術(shù)自查報(bào)告4

我校自從xx年開展信息技術(shù)教學(xué)及應(yīng)用實(shí)踐工作以來,經(jīng)歷五年多的時(shí)間,總投資一百四十余萬元,建成了全市第一家校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),2個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,建起了13個(gè)多媒體演播室,1個(gè)語言實(shí)驗(yàn)室,目前全校共擁有各類電腦一百余臺(tái),其中辦公及管理用27臺(tái),多媒體教學(xué)用13臺(tái),學(xué)生用79臺(tái)。這四年來,我校堅(jiān)持科研先行、課題推進(jìn)的方式,從信息技術(shù)裝備、多媒體輔助教學(xué)、校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息技術(shù)教學(xué)四個(gè)方面對(duì)信息技術(shù)在學(xué)校工作中的應(yīng)用展了全方位的研究和實(shí)踐活動(dòng),取得了豐碩的成果,并成為了攀枝花市首批現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,現(xiàn)將我校的信息技術(shù)應(yīng)用自查情況匯報(bào)如下:

一、建立健全的組織機(jī)構(gòu),形成完善的管理制度,全面推進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展。

一九九八年,我校在開始全面開展信息技術(shù)應(yīng)用工作時(shí),就依據(jù)科學(xué)性、實(shí)用性、超前性的原則制定了信息技術(shù)應(yīng)用的五年發(fā)展規(guī)劃,建立起了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書記為副組長(zhǎng)的信息技術(shù)應(yīng)用管理機(jī)構(gòu),全面開展信息技術(shù)應(yīng)用與研究活動(dòng)。

組長(zhǎng):xx

副組長(zhǎng):xx、xx、

成員:xx、xx、

在這個(gè)管理機(jī)構(gòu)中,專職教師2人,高級(jí)教師5名,中級(jí)職稱2名,所有人員的學(xué)歷均達(dá)到了相應(yīng)的學(xué)歷。

我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究的各項(xiàng)目均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直接管理,按照學(xué)校制定的遠(yuǎn)期規(guī)劃,各工作小組在每個(gè)學(xué)年度均制出定了相應(yīng)的工作計(jì)劃,提出工作措施和實(shí)施步驟,并落實(shí)到人頭具體實(shí)施,因而工作卓有成效,每個(gè)學(xué)年度均達(dá)到或超出了預(yù)期的'目標(biāo)。

為加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用與研究的管理工作,學(xué)校還針對(duì)信息技術(shù)工作的特點(diǎn),制定了信息技術(shù)科研管理制度、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用管理制度、網(wǎng)絡(luò)信息管理制度、網(wǎng)絡(luò)教室使用管理制度、演播教室使用管理制度、辦公電腦使用管理制度、信息技術(shù)設(shè)備和軟件借用管理制度、信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理中心工作職責(zé)、網(wǎng)絡(luò)管理人員工作職責(zé)等十余項(xiàng)管理制度和職責(zé),健立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)行了科學(xué)化、規(guī)范化管理,使信息技術(shù)工作一直能有序地進(jìn)行。

良好的管理機(jī)構(gòu)、高素質(zhì)的人員隊(duì)伍、完整的實(shí)施方案、健全的管理制度為我校的信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展創(chuàng)建了良好的環(huán)境。

二、信息技術(shù)的環(huán)境建設(shè)。

我校自開展信息技術(shù)應(yīng)用與研究工作以來,一直很重視信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境建設(shè)。自1998年以來,我校共籌集資金一百四十余萬元,用于改善信息技術(shù)的裝備條件,為全校師生實(shí)施信息技術(shù)的應(yīng)用與研究創(chuàng)建良好的工作環(huán)境。

,我校除配置了常規(guī)的信息技術(shù)裝備以外,還購(gòu)置了掃描儀、視頻采集卡、刻錄機(jī)等設(shè)備,為將來建立專用的多媒體備課室、音像電子閱覽室創(chuàng)造有利的條件。

隨著多媒體輔助教學(xué)在我校的普及推廣,為滿足多媒體輔助教學(xué)經(jīng)常性應(yīng)用的需要,我校還籌集資金,共建起了13個(gè)多媒體演播室,已完全能夠滿足多媒體輔助教學(xué)的需要。

我校還分別于xx年、xx年建設(shè)了二個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,其中一個(gè)為50座,以清華同方賽揚(yáng)600/64M/15G的電腦為主體,主要用于初中學(xué)生的信息技術(shù)教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究等,另一個(gè)為25座,以GX166微機(jī)為主體,主要用于小學(xué)信息技術(shù)教育,這二個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室已能夠滿足我校的信息技術(shù)教學(xué)的要求,每個(gè)微機(jī)室的使用率均為20課/周以上。另外,我校還建設(shè)了一個(gè)46座的語言實(shí)驗(yàn)室,用于語言學(xué)科課的教學(xué),xx年我校再增一個(gè)50座高規(guī)格的多媒體語言實(shí)驗(yàn)室,用于語言學(xué)科教學(xué)和多媒體輔助教學(xué),從應(yīng)用情況來看,除語文、英語等語言學(xué)科的使用率較高外,音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、理化等學(xué)科也有較高的使用率。

我校還于xx年自籌資金建設(shè)起了攀枝花市第一家功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了資源共享、信息交換、遠(yuǎn)程訪問、辦公自動(dòng)化等功能,并建立起了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理中心,具體負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各事宜。xx年底學(xué)校再度籌資升級(jí)改造校園網(wǎng),增配了一個(gè)高性能、高容量的服務(wù)器(清華同方PIII/主頻1G/內(nèi)存1G/硬盤108G),一個(gè)專用郵件服務(wù)器,主干線全部換用光纖,通訊設(shè)備均使用高質(zhì)量的交換機(jī),主干線帶寬能達(dá)到100M以上,10M到桌面,有效地實(shí)現(xiàn)信息管理、資源管理、信息交換、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、視頻點(diǎn)播、課件點(diǎn)播等功能,同時(shí)還為接入Internet網(wǎng)打下基礎(chǔ)。

為使校園網(wǎng)的應(yīng)用能起到實(shí)效,學(xué)校還投資近三萬元購(gòu)買了利利華校長(zhǎng)辦公管理系統(tǒng),投資近萬元,購(gòu)買了K12教育資源庫。并于xx年9月在四川省電教館申報(bào)立項(xiàng)了“利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)課題,致力于開發(fā)集成化的校園網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)辦公信息管理、網(wǎng)上科研管理、班級(jí)管理、網(wǎng)上考試、學(xué)生心理分析、繼續(xù)教育、信息交換等功能,以促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的進(jìn)一步發(fā)展。目前,課題研究任務(wù)已全部結(jié)束,由《辦公管理系統(tǒng)》、《自助資源管理系統(tǒng)》《網(wǎng)上考試系統(tǒng)》《網(wǎng)上科研管理系統(tǒng)》組成的《校園網(wǎng)》開發(fā)完成并投入使用,xx年2月起,部分技術(shù)成果應(yīng)用于攀鋼基礎(chǔ)教育網(wǎng),均取得了良好的效果。

為加強(qiáng)信息資源建設(shè),我校還安裝了永新卡,接收攀鋼電視臺(tái)發(fā)布的教育及其它資訊,并成功將教育資源部分接入校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了更多更快的信息和資源。20xx年我校再投建一個(gè)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育地面接收站,進(jìn)一步了加強(qiáng)資源庫的建設(shè)。

為使信息技術(shù)裝備、功能教室、校園網(wǎng)能夠有效地發(fā)揮它們的作用,我們對(duì)信息技術(shù)常規(guī)裝備、專用功能室的使用都建立了完善的管理制度。要求對(duì)語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體演播室、校園網(wǎng)等方面的使用都要作好計(jì)劃,作好記錄,并指定專人進(jìn)行維護(hù)管理。同時(shí),我們還要求各教研組、各年級(jí)組都要定期開展好關(guān)于信息技術(shù)的教研科研活動(dòng),并作好相關(guān)的記錄。因此,我校信息技術(shù)的各項(xiàng)設(shè)備完好率均接近100%,都能隨時(shí)投入正常使用,并穩(wěn)定地發(fā)揮它們的功能,使我校的信息技術(shù)的應(yīng)用與研究工作一直能得到穩(wěn)定地發(fā)展。

三、利用購(gòu)置自制相結(jié)合的方式,加強(qiáng)信息資源的建設(shè):

在信息技術(shù)應(yīng)用和研究中,硬件的基礎(chǔ),制度是保障,軟件則靈魂。因此,我校歷來都非常重視對(duì)信息技術(shù)信息資源的建設(shè)工作。近幾年來,我們共投入了近10萬元的資金購(gòu)置各類電教軟件,通過各種手段大力加強(qiáng)對(duì)信息資源的搜集、整理、儲(chǔ)存、閱覽等工作,最大限度地提高信息資源的使用效率。

在電教教材購(gòu)置方面,我們積極選用全國(guó)、省級(jí)審定推薦的教材。,已購(gòu)置了正版計(jì)算機(jī)軟件35套,價(jià)值約8萬余元,購(gòu)置引進(jìn)的其它計(jì)算機(jī)軟件達(dá)一千余套,還購(gòu)置了275張CD、180小時(shí)的錄像帶,520小時(shí)的錄音帶,基本滿足了全校師生對(duì)軟件的需求。

同時(shí),我們制定了政策鼓勵(lì)教師自制電教教材,,教師自制課件總數(shù)已達(dá)300余件,其中在內(nèi)容和表現(xiàn)形式上具有較強(qiáng)實(shí)用性、創(chuàng)新的課件達(dá)200余件,在參加的各級(jí)各類競(jìng)賽中,我校共獲得獲1項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),16項(xiàng)獲省級(jí)獎(jiǎng),15項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng),45項(xiàng)獲處級(jí)獎(jiǎng),其中物理組制作的“初中物理多媒體輔助教學(xué)課件系列”于20xx年獲四川省電教科研成果一等獎(jiǎng),并在全省范圍內(nèi)推廣發(fā)行,使全省各中小學(xué)校受益。

為提高軟件的使用率,學(xué)校對(duì)各類媒體資源均指定專人負(fù)責(zé),實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,建立了完整的目錄,并對(duì)教師進(jìn)行一些必要的培訓(xùn),介紹教材的性能特點(diǎn),使絕大部分教師均能恰當(dāng)?shù)厥褂?,各?xiàng)軟件的利用率均達(dá)到了100%,設(shè)備投施的完好率一直保持在90%以上。

為加強(qiáng)信息搜集的范圍,我校利用購(gòu)置專用資源庫,接入寬帶信息網(wǎng),接入Internet網(wǎng)的方式廣泛收集信息資源,用大量的大容量硬盤來進(jìn)行存儲(chǔ),并設(shè)計(jì)完成了“自助資源管理系統(tǒng)”對(duì)收集到的信息、資源用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)一管理,以最大限度地提高了全校師生對(duì)教育資源的使用率。

四、廣泛開展研究活動(dòng),加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用的管理,利用課題推進(jìn)的方式推動(dòng)信息技術(shù)的發(fā)展。

為使全校教師能規(guī)范地應(yīng)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)活動(dòng),我們要求教師在備課中要按要求進(jìn)行信息技術(shù)的應(yīng)用設(shè)計(jì),在教案、活動(dòng)設(shè)計(jì)中均要求有相應(yīng)的記載。學(xué)校在每年的公開課、研究課、示范課中均要求教師盡量使用多媒體輔助教學(xué)手段,在教研活動(dòng)中要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行專題研究,并作好相關(guān)的記錄。這一手段有效地促進(jìn)了我校信息技術(shù)的發(fā)展,在短短幾年內(nèi),信息技術(shù)的應(yīng)用范圍已遍布全校各學(xué)科,并對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高起到了積極的作用。

課題推進(jìn)一直是我校發(fā)展信息技術(shù)發(fā)展的宗旨。為此,學(xué)校制定政策鼓勵(lì)教師從事有關(guān)的研究和實(shí)驗(yàn),并從時(shí)間安排、待遇等方面給予較大的優(yōu)惠,學(xué)校還制定了“信息技術(shù)科研管理制度”,對(duì)信息技術(shù)的科研選題、實(shí)施、報(bào)告的撰寫、結(jié)題、推廣作了一系列的規(guī)定,要求選題要具有一定的理論研究意義,成果必須具備一定的價(jià)值,方案要完整,具有可操作性。這些手段大大地鼓動(dòng)了教師從事教育科研活動(dòng)的積極性,每年教師申報(bào)的校級(jí)課題均在6項(xiàng)以上,其中,80%以上的課題涉及到了信息技術(shù)。

我校承擔(dān)或參與主研的省級(jí)項(xiàng)目已達(dá)8項(xiàng),其中《初中物理CAI課件開發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲1999年度四川省電教科研成果二等獎(jiǎng),攀鋼教育處第三屆科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《信息技術(shù)的研究與應(yīng)用》課題獲xx年度四川省教育科研成果二等獎(jiǎng),第四屆教育處科研表彰大會(huì)一等獎(jiǎng);《利用PHP構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)》于xx年10月通過省專家組的鑒定,被確認(rèn)為全省領(lǐng)先水平;《初二物理計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的制作與研究》于xx年11月通過省專家組的鑒定,課題成果得到了好評(píng);今年立項(xiàng)的省級(jí)課題《自助資源庫的建設(shè)及應(yīng)用研究》、《中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用研究》課題將把我校的信息技術(shù)應(yīng)用及研究推向深入。此外,我校還主研的有關(guān)信息技術(shù)方面的處級(jí)課題9項(xiàng),其中2項(xiàng)結(jié)題,《初中歷史多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)及應(yīng)用研究》課題獲攀鋼教育處第四屆科研表彰大會(huì)三等獎(jiǎng)。

信息技術(shù)自查報(bào)告5

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、指導(dǎo)下,我校嚴(yán)格按照文件精神要求,對(duì)20xx年度學(xué)校信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)行了全方位的自查,各項(xiàng)指標(biāo)均已達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將我校工作情況匯報(bào)如下:

一、總體情況

一年來,我校大規(guī)模的改善辦學(xué)條件,信息技術(shù)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作得到了進(jìn)一步發(fā)展。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)得到了鞏固和提高,教學(xué)儀器設(shè)備得到了充實(shí)。教學(xué)技術(shù)裝備逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。人員業(yè)務(wù)素質(zhì)經(jīng)過培訓(xùn)得到不斷的提高,教師的教育觀念逐步更新,實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)已逐步成為教師在教學(xué)中不可缺少的教學(xué)手段,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)?zāi)馨唇虒W(xué)大綱和教材要求正常開出。

本次自評(píng)結(jié)果為:優(yōu)

二、設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

我校各功能室齊全,布置符合要求,設(shè)有實(shí)驗(yàn)室一間,實(shí)驗(yàn)保管室一間,閱覽室一間,多媒體室一間,遠(yuǎn)程教育接收室一間,電腦室一間,實(shí)驗(yàn)室都有供電、供水、排水設(shè)施,都有防火、防盜設(shè)施

三、信息技術(shù)與裝備管理

學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué),電化教育,信息技術(shù)教育及遠(yuǎn)程教育均有專人管理,納入了學(xué)校工作計(jì)劃,學(xué)校各類計(jì)劃、制度健全,管理到位,考核有方。學(xué)校對(duì)各專任管理員要求嚴(yán)格,任課教師有計(jì)劃,有總結(jié),教學(xué)儀器設(shè)備均上帳,保管到位,各種登記表冊(cè)填寫詳實(shí),完整,規(guī)范。帳目齊備,儀器分類,擺放有序,整齊清潔(柜有柜卡、儀器有標(biāo)簽),帳物相符,借還有據(jù),定期保養(yǎng)。

四、信息技術(shù)與裝備應(yīng)用等

學(xué)校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),充分利用各種資源,每學(xué)期均按要求組織教職工學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)知識(shí),并納入教師個(gè)體考評(píng),遠(yuǎn)程教育管理員每天能堅(jiān)持接收資源,并將資源歸類整理。閱覽室、圖書室管堅(jiān)持每天開放兩小時(shí)以上。學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%。一年來,我們狠抓了有關(guān)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高實(shí)驗(yàn)技能和管理水平,積極選派教師參加各類活動(dòng),如:潼南縣實(shí)驗(yàn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),重慶市信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)征文活動(dòng)等

五、存在問題

盡管我們做了大量的工作,取得了可喜的成績(jī),但是從高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求角度和先進(jìn)學(xué)校相比,我們的工作還存在著一定的差距。

1、音、美、勞、體育、衛(wèi)生器材的配備還顯不足,今后還要進(jìn)一步努力,加強(qiáng)配置。

2、小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)有待進(jìn)一步提高。

信息技術(shù)自查報(bào)告6

作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)照“十查十看”,現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

一、自查具體情況:

1.貫徹黨的教育方針情況:

本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

2.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況:

高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”因此,在教學(xué)中,我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,然后喜歡我的課,喜歡接受我的教育。當(dāng)然,在實(shí)際的教學(xué)中,由于方方面面的原因,曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為。

3.為人師表、廉潔從教情況:

在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,都是自己多方收集資料,通過課外和休息時(shí)間進(jìn)行電腦輸入后打印下發(fā)給學(xué)生無償使用的,更沒有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題;

4.遵守社會(huì)公德情況:

繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;

5.關(guān)心集體、尊重同事情況:

教師的本職工作就是教學(xué),想方設(shè)法提高成績(jī),本人在工作時(shí)間上(15年)較短,工作的經(jīng)驗(yàn)還非常的缺乏,為此我在工作中尊重老同志,悉心請(qǐng)教他們?cè)诮逃虒W(xué)方面的優(yōu)秀做法。

取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,做到了團(tuán)結(jié)同事,更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行、舉止;

6.工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況:

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),堅(jiān)守工作崗位,嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),高臺(tái)縣教體局、南華學(xué)區(qū)、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,服務(wù)熱情周到,有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

7.階段性重點(diǎn)工作:

本人只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,在考試、招生、錄取、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

8.課堂實(shí)效方面;

“課上一分鐘,課下十分鐘”,在教學(xué)中深知備課的重要性。因此,我非常注重課前對(duì)教材的研究、教法、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,努力向40分鐘要效益,因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。

當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,我在有些方面也不是完美無缺的,也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。

二、存在的不足:

1.遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其發(fā)展的松懈思想,教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,提高業(yè)務(wù)速度還不夠快;

2.與學(xué)生的溝通交流較少,對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,在解決學(xué)生的思想問題時(shí)方法有些簡(jiǎn)單;

3.在平等、公正對(duì)待學(xué)生方面,特別是要求學(xué)生方面,還不夠公正和嚴(yán)格。

三、分析產(chǎn)生這些問題的原因:

對(duì)事業(yè)上要求比較松懈,對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己,放松了對(duì)自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。在個(gè)別時(shí)刻對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度。

信息技術(shù)自查報(bào)告7

為了促進(jìn)我校教育信息技術(shù)、教育裝備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展,提高教育信息技術(shù)與裝備工作效益,充分發(fā)揮其推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的作用,鞏固“兩基”成果,強(qiáng)化學(xué)校對(duì)教育技術(shù)與裝備工作的管理,提高教育技術(shù)與裝備運(yùn)用效益,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的作用,我校高度重視,做了大量的工作,使現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作不斷前進(jìn)。下面就我校近年來開展教育信息技術(shù)工作的情況,作回顧和匯報(bào):

一、基本情況

獅灘鎮(zhèn)中心完小地處合川東南一小鎮(zhèn),現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),在校學(xué)生944人。學(xué)校具有較高政治素質(zhì)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,職能機(jī)構(gòu)與群團(tuán)組織健全,在職教職工57人,擁有大專學(xué)歷人,中級(jí)職稱人,區(qū)級(jí)骨干教師3人。

二、加強(qiáng)管理,措施落實(shí)

近年來,學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口,并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo),以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本,以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo),注重學(xué)?,F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí),積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科1研活動(dòng),加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合,不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。

(一)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全,分工明確

構(gòu)建三個(gè)層面的管理體系。為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)與裝備工作的管理,增強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度,我校高度重視,構(gòu)建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機(jī)制:領(lǐng)導(dǎo)層面:成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、教研組長(zhǎng),村主任教師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組的“現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“農(nóng)遠(yuǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”和“農(nóng)遠(yuǎn)工程防雷工作領(lǐng)導(dǎo)小組”等,負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定。教導(dǎo)處、學(xué)生處、總務(wù)處等部門發(fā)揮各自職能,共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面:全體師生積極學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面:將積累的經(jīng)驗(yàn)向廣大教師推廣、輻射,人人掌握并會(huì)運(yùn)用。

我校還配備了現(xiàn)代教育技術(shù)兼職技術(shù)員,輔導(dǎo)教師,配備了實(shí)驗(yàn)儀器管理人員,還專人落實(shí)了圖書管理人員、體、美器材管理人員。

(二)完善制度,管理到位

為確保我?,F(xiàn)代教育裝備校園網(wǎng),農(nóng)遠(yuǎn)工程模式

一、模式二投入使用后,為提高設(shè)備的使用壽命和效率,我們本著“管理先行”的原則,先后制定了《獅灘小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用制度》、《獅灘小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全使用管理制度》、《計(jì)算機(jī)房使用與管理制度》、《主控室、電子備課室使用與管理制度》、《信息技術(shù)使用獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《教師使用制度》等

2等,并做到“分工明確、職責(zé)清晰、督查到位、獎(jiǎng)罰分明”,確保網(wǎng)絡(luò)的安全與正常使用。把使用信息技術(shù)并取得突出成績(jī)納入對(duì)教師評(píng)價(jià)考核之中。另外,學(xué)校對(duì)光碟、錄像帶、錄音帶、購(gòu)買、自制的教學(xué)軟件等資源實(shí)行計(jì)算機(jī)管理,達(dá)到了使用方便快捷的目的。同時(shí)還建立了教學(xué)儀器等資源管理制度,農(nóng)遠(yuǎn)資源公示制度,儀器借還制度,使用制度,等級(jí)制度,賠償制度等,確保了資源最大限度的運(yùn)用。

三、加強(qiáng)建設(shè),強(qiáng)化裝備

我校歷來重視現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的建設(shè)。自1998年來,我校在普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面做了大量工作。我校投資20多萬元購(gòu)置書柜、儀器柜余16個(gè),購(gòu)置電教、儀器一大批,圖書一萬余冊(cè)。擠出房屋,基本滿足了各種功能用房。

20xx年以來,我校緊縮開支,先后投資20萬余元購(gòu)置電腦30余臺(tái),建成了中心完小、白銀村小多媒體教室,在完小實(shí)現(xiàn)了班班通,使現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校教室,農(nóng)村孩子也初步感受到教育現(xiàn)代化。隨著設(shè)備的老化,國(guó)家的農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程將這些設(shè)備逐漸代替。目前我校已按模式一和模式二配齊。

近年來,學(xué)校雖然經(jīng)費(fèi)緊缺,但為保證教育資源,我校每年都投入了上萬元資金添置圖書、教儀和電教設(shè)備,使教學(xué)裝備不斷增加、不斷更新、不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需求。在學(xué)生減少減班的情況下,完小即將多余的教室用作電教室,使設(shè)備安裝更規(guī)范、更利于教學(xué)。

四、積極應(yīng)用,注重效益

如何積極應(yīng)用好現(xiàn)有裝備,充分發(fā)揮其教育教學(xué)的功能,產(chǎn)生

3良好的效益。我們做了以下工作:

(一)、緊抓培訓(xùn),提升師資。

1.為了使教師成為信息技術(shù)教育的先鋒,我校積極選派有一定基礎(chǔ)的教師參加區(qū)級(jí)培訓(xùn),使之盡快熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),成為學(xué)校技術(shù)骨干,20xx年我校教師分批次參加了“教育信息技術(shù)能力”培訓(xùn),其中李雪蓮、羅正兵、湯偉三位老師已于20xx年參加了考試。同時(shí)參加鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)20余人次,校級(jí)培訓(xùn)共100余人次,通過分層分批的培訓(xùn),學(xué)?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的工作平臺(tái)已逐漸構(gòu)筑完成。

2.堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和間周晚間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采取培訓(xùn)、自學(xué)、討論,觀看影視資料等形式,大面積提高教師的理論水平,豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校繼續(xù)采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,安排學(xué)校技術(shù)骨干積極培訓(xùn)學(xué)校教師,在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面,一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在內(nèi)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理,能夠制作網(wǎng)頁,并對(duì)一般教師進(jìn)行指導(dǎo);要求管理人員全面了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理的特點(diǎn)和要求,能應(yīng)用網(wǎng)上教育管理資源和省電大規(guī)定的教務(wù)管理軟件;要求教師特別是專職教師會(huì)應(yīng)用網(wǎng)上教學(xué)資源和其它多媒體教學(xué)資源,能制作簡(jiǎn)單的課件。三是方法層面。方法層面主要是指適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式、教學(xué)管理模式、技術(shù)管理模式的探索和實(shí)踐。教師在辦公管理、財(cái)務(wù)、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面得到

4了提高。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、各處室業(yè)務(wù)人員均能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公,很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手,在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。

3.教師分批次參加了“重慶市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”“重慶市語文教學(xué)研究?jī)?yōu)質(zhì)課”,參加了區(qū)級(jí)的新教材培訓(xùn),參加了體育、心理健康學(xué)習(xí)、品德與生活等觀摩活動(dòng),學(xué)習(xí)了許多信息技術(shù)運(yùn)用的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

(二)、大力宣傳,營(yíng)造氛圍。

一是利用板報(bào)、墻報(bào)對(duì)教育信息技術(shù),農(nóng)遠(yuǎn)工程進(jìn)行大力的宣傳;二是學(xué)校技術(shù)

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