籃球課教學(xué)計劃

籃球選項學(xué)期教學(xué)計劃篇二：籃球課教學(xué)計劃籃球課教學(xué)計劃一、課程簡介1892年，籃球運動首先從美國傳入墨西哥，并很快在墨西哥各地得到開展。這樣，墨西哥成為除美國外，第一種開展籃球運動的國家。此后，這項運動先后傳入法國、英國、中國、巴西、捷克斯洛伐克、澳大利亞、黎巴嫩等國家，在世界范圍內(nèi)得到了開展、普及和發(fā)展。1896年，美國人鮑勃蓋利將籃球傳入中國，首先在天津、北京等都市青年會中開展起來。在19舊中國首屆全國運動會上，籃球初次被列為演出項目。19，籃球被列為我國國內(nèi)正式比賽項目?；@球自1951年起一直是亞運會的正式比賽項目。1932年國際業(yè)余籃球聯(lián)合會成立，男子籃球被國際奧委會承認為奧運會正式比賽項目。1946年，美國出現(xiàn)職業(yè)籃球聯(lián)賽，并發(fā)展為目前的nba。女子籃球運動到20世紀初才開展起來。1976年，女子籃球被列為奧運會正式比賽項目?；@球比賽的原則場地長26米、寬14米，四條界線外至少2米處不得有任何障礙物，如在室內(nèi)則天花板的高度應(yīng)至少為7米。球場分中線、前場和后場，中線上的中圈和前、后場罰球區(qū)罰球線上的兩個半圓半徑均為1米80?；@圈下面的矩形為限制區(qū)，一般稱禁區(qū)。前、后場內(nèi)的拱形弧線外的地區(qū)稱3分投籃區(qū)，在拱形弧線外投籃命中得3分。二、課程任務(wù)1、使學(xué)生初步掌握籃球運動的基本知識、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合和科學(xué)健身的措施。2、發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)尚。3、培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的愛好和愛好，逐漸養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。4、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高健康水平。三、教學(xué)內(nèi)容（一）專題理論（1）籃球運動的來源與發(fā)展（2）籃球運動的技術(shù)、規(guī)則變遷與發(fā)展趨勢（3）籃球基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分析（4）基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的特點及動作措施（5）基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)臨場應(yīng)用的時機、條件及動作要點(二)技術(shù)實踐1、基本技術(shù)移動：基本站立姿勢，起動，側(cè)身跑，急停，跨步，轉(zhuǎn)身，跳，滑步。傳接球：雙手胸前傳接球，單手肩上傳接球，雙手頭上傳接球，單手體側(cè)傳接球，反彈傳球。運球：高、低運球，體前變向運球，背后變向運球，運球后轉(zhuǎn)身，運球急停急起。投籃：原地單手肩上投籃，行進間單手高手投籃，行進間單手低手投籃，跳投，運球或接球急停跳投。持球突破：同側(cè)步持球突破，交叉步持球突破。個人防守：防不持球隊員，防持球隊員，搶球，打球，斷球。搶籃板球：搶攻打籃板球，搶防守籃板球。2、基本戰(zhàn)術(shù)（1）攻打戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：傳切配合，突分派合，掩護配合，策應(yīng)配合。（2）全隊攻打戰(zhàn)術(shù)配合：快攻，攻打半場人盯人防守，攻打半場區(qū)域聯(lián)防防守。（3）防守戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合：擠過配合，互換防守配合，“關(guān)門”防守配合，夾擊防守配合。（4）全隊防守戰(zhàn)術(shù)配合：防快攻，半場人盯人防守，攻打半場人盯人防守。四、課時分派第一學(xué)期教學(xué)進度安排表篇三：籃球教學(xué)計劃)拓展案例【拓展案例一】《籃球行進間直線運球、低運球突破》教學(xué)設(shè)計與教案如東縣長沙鎮(zhèn)初級中學(xué)崔華一、教學(xué)設(shè)計（一）指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程原則》為根據(jù)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生為主體地位，努力做到以學(xué)生發(fā)展為中心。教學(xué)中從靈活采用多種運球練習(xí)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望與愛好，在練習(xí)中啟發(fā)學(xué)生觀測、思索和探索能力，倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式，強調(diào)學(xué)生的運動體驗，讓學(xué)生在學(xué)以致用中享有成功感，增進學(xué)生的身心及社會適應(yīng)的健康發(fā)展。（二）教材分析籃球是初一年級的基本教材，這個教材的基本特點是趣味性強，是學(xué)生十分愛慕的體育項目之一。它既與學(xué)生過去的生活經(jīng)驗有親密的聯(lián)絡(luò)，又能對學(xué)生此后的生活產(chǎn)生積極的影響，反復(fù)練習(xí)，可有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和協(xié)作精神，并為學(xué)生終身從事體育鍛煉打下基礎(chǔ)。（三）學(xué)情分析本課對象為13~14歲的初一學(xué)生，他們已經(jīng)具有了一定的運動基礎(chǔ)，愛動，好動、好學(xué)，求知欲強，對事物有自己的見解，具有一定發(fā)現(xiàn)問題，分析、處理問題的能力。但籃球基礎(chǔ)還存在著不太平衡的現(xiàn)象，尤其是女生的籃球水平在很大程度上有待于提高。（四）學(xué)練目的1.學(xué)會行進間直線運球的措施和基本掌握其技術(shù)動作要領(lǐng)，在跑動完畢，用低運球突破掙脫防守的要點。2.激發(fā)學(xué)生愛好，發(fā)展學(xué)生速度，協(xié)調(diào)性，敏捷性3.培養(yǎng)學(xué)生善于觀測、樂于交流，積極積極參與學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，力爭勝利的良好習(xí)慣。（五）學(xué)習(xí)重、難點重點：運球手型和手觸球部位；難點：上下肢協(xié)調(diào)配合與跑動過程中控制球的落點（六）教學(xué)過程本節(jié)課采用四部分教學(xué)第一部分：情景導(dǎo)入部分，上課前用掛圖來展示今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有了一種直觀的理解，通過語言的鼓勵，建立自信心，增強團結(jié)合作意識。在課堂常規(guī)上：1.整隊檢查人數(shù)和服裝，2.師生問好、宣布本課內(nèi)容，3.安排見習(xí)生第二部分：在熱身活動部分，教師在各組分別進行活動指揮，通過不一樣速度與形式的跑來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在熟悉球性上，讓學(xué)生感知對籃球的的球感，加上老師的語言提醒提高原地運球技能的基礎(chǔ)上，使學(xué)生身體充足活動開，為下一步學(xué)習(xí)行進間直線運球做一種良好的鋪墊。第三部分；學(xué)習(xí)實踐階段，分三個階段第一階段：學(xué)習(xí)行進間直線運球，在學(xué)習(xí)之前，先創(chuàng)設(shè)一種問題，通過剛剛原地運球練習(xí)與我們即將學(xué)習(xí)的行進間直線運球有有何不一樣點，讓學(xué)生帶著問題，在練習(xí)中體會，教師指揮學(xué)生，通過不一樣速度的行進間運球，指揮學(xué)生練習(xí)，誘導(dǎo)學(xué)生體會，讓學(xué)生在練習(xí)中通過各人的感知怎樣去協(xié)調(diào)并控制著行進間直線運球，通過練習(xí)讓學(xué)生回答問題，加深學(xué)生的記憶，之后，再一次鞏固練習(xí)，形成行進間直線運球的對的概念，純熟掌握的學(xué)生可用左手去練習(xí)，并努力的去提高。第二階段：學(xué)習(xí)低運球突破練習(xí)，學(xué)習(xí)之前，問學(xué)生在籃球比賽中碰到防守怎么辦，學(xué)生回答有傳球，投籃，體前變換運球，引出我們今天要學(xué)習(xí)的低運球突破防守，教師示范，學(xué)生仔細觀測動作要領(lǐng)和要點（減速，降重心，抬肘護球，頂肩，眼看透防過隊員，運球高度在膝蓋處），指揮學(xué)生進行低運球突破練習(xí)，然后讓學(xué)生二人一組進行互相觀測，互相糾正，互相交流，讓學(xué)生示范，學(xué)生思索，吸取成功之處，改善局限性之處，共同提高下運球突破能力。第三階段：通過行進間運球的練習(xí)，運用繞桿接力游戲，來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并引導(dǎo)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，團結(jié)協(xié)作，力爭勝利的集體主義精神。第四部分：調(diào)整恢復(fù)部分，運用調(diào)整呼吸和意念放松，使學(xué)生逐漸恢復(fù)到安靜，師生共同總結(jié)本堂課所學(xué)知識，指出需要提高和改善局限性之處，加強練習(xí)，提高籃球技術(shù)水平，增強學(xué)生體質(zhì)，樹立終身鍛煉的意識，運用網(wǎng)絡(luò)資源理解其他籃球技術(shù)，提高籃球的知識面。（七）安全措施在練習(xí)中重視自身安全，失誤后撿球注意觀測周圍狀況，做一種文明的球員。（八）場地器材籃球40個。標志筒20個，籃球場地1塊（九）課外作業(yè)1.運用網(wǎng)絡(luò)查找尚有哪些籃球技術(shù)。2.加速跑30m*3組二、教案教學(xué)對象：初一年級班；男生人；女生人；執(zhí)教者：崔華；年4月【拓展案例二】《原地運球，行進間運球》教學(xué)設(shè)計與教案海門市樹勛初中陳江一、教學(xué)設(shè)計（一）教材內(nèi)容分析籃球運動是學(xué)生愛慕的運動項目，本節(jié)課在貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想下，從學(xué)生的角度出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計，積極引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂中，讓學(xué)生在快篇四：籃球教學(xué)計劃課外輔導(dǎo)籃球教學(xué)計劃仙巖鎮(zhèn)中心小學(xué)12343月5日5篇五：籃球校本課程教學(xué)計劃