輔音音標(biāo)教學(xué)說(shuō)課稿

英語(yǔ)音標(biāo)---輔音音標(biāo)教學(xué)說(shuō)課稿中州試驗(yàn)學(xué)校高金匡124一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容：28個(gè)輔音音標(biāo)二、說(shuō)教學(xué)目的：知識(shí)目的1、掌握28個(gè)輔音音標(biāo)2、辨別幾種易混的音標(biāo)能力目的1、能聽認(rèn)28個(gè)輔音音標(biāo)（聽到能找出來(lái)）2、會(huì)讀20個(gè)左右的輔音音標(biāo)（有的應(yīng)當(dāng)不能學(xué)會(huì)，）3、掌握常見字母及字母組合在單詞中的發(fā)音情感目的：通過(guò)學(xué)習(xí)音標(biāo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)記憶單詞的難度，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好三、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)及教學(xué)措施：前10對(duì)清濁相對(duì)的輔音音標(biāo)（通過(guò)讓學(xué)生自己讀，感覺他們?cè)趩卧~中的發(fā)音；通過(guò)chant、找朋友和習(xí)題多種形式練習(xí)鞏固音標(biāo)）四、說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)及突破措施：/θ//e/的發(fā)音及與/s//z/的區(qū)別，（通過(guò)chant、愛心大行動(dòng)的游戲，來(lái)充足練習(xí)、加強(qiáng)鞏固）2、/v/與/w/的區(qū)別（通過(guò)強(qiáng)調(diào)發(fā)音措施重點(diǎn)辨別，通過(guò)習(xí)題：圈出你聽到的單詞vanwon來(lái)辨別）五、說(shuō)教法與學(xué)法：通過(guò)認(rèn)讀學(xué)過(guò)的單詞，體會(huì)紅色字母在單詞中的發(fā)音來(lái)學(xué)習(xí)大部分輔音音標(biāo)，難度大的老師直接教。這樣設(shè)計(jì)目的是減小音標(biāo)學(xué)習(xí)的難度；通過(guò)學(xué)生自讀體會(huì)得到音標(biāo)讀音，可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，增長(zhǎng)學(xué)生的成就感。2、通過(guò)愛心大行動(dòng)、chant、找朋友、摘果子、song等游戲來(lái)鞏固所學(xué)音標(biāo)。這樣設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在不一樣的形式中鞏固所學(xué)知識(shí)，符合小學(xué)生的性格特點(diǎn)。六、說(shuō)教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖：（一）歌曲導(dǎo)入及意圖1把學(xué)生帶入快樂的英語(yǔ)氣氛中2這首歌既有字母、有單詞、尚有字母在單詞中的發(fā)音。直接導(dǎo)入下一步教學(xué)。（二）簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)介單詞、字母、音標(biāo)的聯(lián)絡(luò)、區(qū)別以及為何要讓孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)（音標(biāo)的重要性），目的是讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)音標(biāo)的重要性，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)音標(biāo)的愛好。（三）通過(guò)認(rèn)讀學(xué)過(guò)的單詞，體會(huì)紅色字母在單詞中的發(fā)音，來(lái)學(xué)習(xí)28個(gè)輔音音標(biāo)。這樣設(shè)計(jì)可以讓孩子在單詞讀音中體會(huì)音標(biāo)的對(duì)的發(fā)音，比單純教孩子發(fā)音措施更有效。1、/p//b//t//d//k//g/學(xué)習(xí)時(shí)，設(shè)計(jì)聽聽摸摸這一環(huán)節(jié)目的是讓學(xué)生體會(huì)總結(jié)清濁輔音的發(fā)音措施。2、/f//v//s//z//θ//e/的學(xué)習(xí)中（1）設(shè)計(jì)chant目的是鞏固/s//z//θ//e/的發(fā)音（2）設(shè)計(jì)把單詞寶寶送回家的游戲目的是強(qiáng)調(diào)辨別、再次鞏固/s//z//θ//e/的發(fā)音3、設(shè)計(jì)chant、習(xí)題（聽并圈單詞的首字母或字母組合、好朋友手拉手）目的是讓學(xué)生鞏固音標(biāo)及所對(duì)應(yīng)的字母和字母組合。(四)設(shè)計(jì)摘果子的游戲，目的是讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)音標(biāo)并檢測(cè)孩子們對(duì)音標(biāo)的掌握狀況。(五)設(shè)計(jì)總結(jié)這一環(huán)節(jié)，目的是讓學(xué)生整體把握，概括本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，同步理解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解及掌握狀況。七、說(shuō)小組評(píng)價(jià)：教師對(duì)本節(jié)課上學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的總結(jié)，包括對(duì)大部分同學(xué)的肯定，部分同學(xué)的期望。對(duì)學(xué)生定期的獎(jiǎng)勵(lì)，可促使學(xué)生愈加積極的學(xué)習(xí)。最重要的是能協(xié)助孩子對(duì)他自己的評(píng)價(jià)，給孩子指明需要改善的地方。八、說(shuō)作業(yè)：自編storytime讓學(xué)生再次鞏固這幾種比較難讀的音標(biāo)，體會(huì)他們?cè)趩卧~中的發(fā)音。九、說(shuō)板書設(shè)計(jì)：板書包括小組評(píng)價(jià)，易混音標(biāo)/v//w/，發(fā)音需要尤其注意的音標(biāo)/θ//e/以及清輔音/p//t//k//f//s//θ//?//t?//tr//ts//h/濁輔音/b//d//g//v//z//e//?//d?//dr