鋼琴教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目的：1、初步理解鋼琴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，在學(xué)習(xí)過程中可以學(xué)會(huì)獨(dú)2、理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，循序漸進(jìn)，根據(jù)學(xué)生不一樣的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增長(zhǎng)孩子自身的自信心與成就感，可以定期擇教材，可以有所增減）《小湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程》12冊(cè)；《拜厄鋼琴基本教程；基本規(guī)定：1、初步認(rèn)識(shí)五線譜,能擺出對(duì)的的手型，可以邊彈邊數(shù)拍子。2、掌握“落臂、走路“兩種基本的彈奏方式。（二）初級(jí)階段基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音（34個(gè)同向八度）練習(xí)曲：《拜厄》后半部分鞏固練習(xí)、《車爾尼599》樂曲：《鋼琴基礎(chǔ)教程》1.1、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，到達(dá)雙手的平衡演奏，手腕要2、左右手的七個(gè)基本音級(jí)所有學(xué)完，規(guī)定完全熟悉它們的位置，清3、左右手可以純熟彈奏，能掌握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。121、掌握對(duì)的的彈奏措施，培養(yǎng)讀譜能力，視奏能力。2、做到手指自如，手指初步獨(dú)立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏措施。3、對(duì)的掌握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培養(yǎng)良好的音樂體現(xiàn)能力（四）中高級(jí)階段基本練習(xí):《哈農(nóng)》；24個(gè)大小調(diào)音階、琶音。練習(xí)曲：《車爾尼849》后半部分；《車爾尼299》前半部分；曲：《巴赫鋼琴初級(jí)曲集》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》；《鋼琴基礎(chǔ)教程》、4冊(cè)1、深入加強(qiáng)手指的獨(dú)立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動(dòng)，學(xué)習(xí)歌2、加強(qiáng)對(duì)聲部及音色的控制能力，很好地掌握音樂風(fēng)格與形象。（五）高級(jí)階段基本練習(xí)：《哈農(nóng)練指法》；24個(gè)大小調(diào)音階練習(xí)曲:《車爾尼299》后半部分；《車爾尼740》樂曲：《巴赫小前奏曲與賦格》；《中國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)作品集》基本規(guī)定：1、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個(gè)大小調(diào)音階和琶音。2、提高視奏能力，多彈中外優(yōu)秀作品。3、深入掌握鋼琴必要的體現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強(qiáng)弱、裝飾音、踏板的使用，手指不一樣的觸鍵法，以便合理地運(yùn)用這些手段對(duì)的地體現(xiàn)音樂內(nèi)涵。（一）導(dǎo)入期練習(xí)——彈琴的重要性1、觀測(cè)學(xué)生：通過朋友式的相處，理解學(xué)生的性格。有一定基礎(chǔ)的解其學(xué)習(xí)狀況。2、與學(xué)生、父母對(duì)話，深入理解學(xué)生。通過與家長(zhǎng)的溝通，讓家（二）初級(jí)課——養(yǎng)成良好的習(xí)慣的時(shí)期1、課程的難易程度要和學(xué)生的實(shí)際能力相符合，選擇適合學(xué)生的教2、初級(jí)階段要掌握好對(duì)的的彈琴姿勢(shì)，手型，要精確掌握各音級(jí)在五線譜上的位置。五線譜的教學(xué)可以通過教、學(xué)、練、玩幾種過程來完畢?？菰锏淖R(shí)譜也可以結(jié)合形象的游戲、兒歌、口訣等來完畢。（三）中級(jí)課——培養(yǎng)學(xué)生熱愛鋼琴的時(shí)期1、強(qiáng)調(diào)掌握對(duì)的的姿勢(shì)，加強(qiáng)手腕、肘部、肩部的柔韌性。做到放2、加強(qiáng)練習(xí)音階、琶音，讓學(xué)生慢慢提高手指的靈活性，掌握手指（四）高級(jí)課——獨(dú)立自主演奏鋼琴的時(shí)期2、學(xué)生可以對(duì)