幼兒體育游戲活動方案設(shè)計(jì)（四篇）

第7頁共7頁幼兒體育游?戲活動方案?設(shè)計(jì)活動?目標(biāo)：1?、初步熟悉?音樂旋律，?學(xué)習(xí)蹦跳步?，并能按音?樂節(jié)奏和情?節(jié)進(jìn)行表演?。2、能?根據(jù)自己的?經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編?出花的不同?造型動作、?小兔動作和?自然物。?3、體驗(yàn)游?戲中小兔和?兔媽媽捉迷?藏時的愉快?情緒?；?動準(zhǔn)備：?1、小兔頭?飾于幼兒人?數(shù)相等、錄?音機(jī)、磁帶?2、日常?活動中帶領(lǐng)?幼兒觀察并?模仿花的造?型活動過?程：一、?復(fù)習(xí)歌曲《?春來到》，?鼓勵幼兒有?表情的表現(xiàn)?小動物出來?玩的樣貌。?二、熟悉?音樂旋律，?了解游戲玩?法1、教?師引導(dǎo)幼兒?完整欣賞a?、b、c三?段音樂1?)、導(dǎo)語：?春天來了，?還有許多動?物出來玩了?，你們聽它?們是誰??(教師播放?音樂，引導(dǎo)?幼兒完整欣?賞三段音樂?)2)、?提問：你覺?得這段音樂?里都有誰出?來了，它們?在做什么??2、幼兒?聽音樂看表?演(使幼兒?進(jìn)一步感受?、理解音樂?，了解游戲?情境)教?師表演后提?問：1)?、你們喜歡?剛剛的表演?嗎?想再看?一遍嗎?你?們要注意看?看都有誰出?來了?它們?在做什么??(引導(dǎo)幼兒?了解游戲情?節(jié))2)?、剛剛的游?戲中都有誰??它們在做?什么?你從?哪里看出來?的?(進(jìn)?一步引導(dǎo)幼?兒了解游戲?順序和小兔?動作)3?)、它們是?不是一開始?就在捉迷藏?啊?(引?導(dǎo)幼兒再次?完整欣賞兩?段音樂，感?受兩段音樂?表現(xiàn)的不同?資料和游戲?情境)3?、學(xué)習(xí)蹦跳?步和小兔子?動作幼兒?體育游戲活?動方案設(shè)計(jì)?（二）活?動名稱：猜?拳跨步活動?目標(biāo)：1?、鍛煉幼兒?下肢力量及?靈活性，培?養(yǎng)幼兒合作?精神。2?、教會幼兒?跨大步的傳?統(tǒng)玩法，培?養(yǎng)幼兒競爭?意識?；?動準(zhǔn)備：_?___米場?地起跑線終?點(diǎn)線活動過?程：一、?帶幼兒入場?地。二、?講解游戲玩?法，認(rèn)識起?跑線、終點(diǎn)?線。三、?教師與幼兒?做示范1、?兩個幼兒猜?拳分勝負(fù)，?勝者同伴向?前跨越(步?數(shù)提前講好?)2、哪組?幼兒提前到?終點(diǎn)為獲勝?方。3、?以后依次進(jìn)?行，直到幼?兒全部跨越?完畢。四?、幼兒游戲?、教師隨場?指導(dǎo)。五?、游戲結(jié)束?，整理場地?。生成的?新玩法活動?名稱：趣味?運(yùn)動會活動?目標(biāo)：1?、進(jìn)行各種?跳躍游戲比?賽的練習(xí)。?2、通過?各種跳躍活?動，發(fā)展跳?躍能力，提?高靈敏及協(xié)?調(diào)性，促進(jìn)?幼兒身心和?諧發(fā)展。?3、培養(yǎng)良?好的合作能?力，促進(jìn)相?互的交流與?協(xié)作，激發(fā)?幼兒主動參?與體育的興?趣?；顒?準(zhǔn)備：蛇形?跑、模仿跳?活動過程：?一、教師?帶領(lǐng)，成一?隊(duì)行進(jìn)教師?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?行小動物模?仿(一)、?袋鼠跳重點(diǎn)?：雙腳用力?蹬地躍起，?雙手抓緊布?袋，雙腳輕?巧落地難點(diǎn)?：動作協(xié)調(diào)?連貫把游戲?者分成四隊(duì)?，每隊(duì)第一?名幼兒站在?袋子里，雙?手抓住袋子?邊，向前跳?出，往返接?力，最先跳?完組勝利，?先練習(xí)再比?賽。(二?)、小青蛙?運(yùn)球重點(diǎn)：?雙腿用力夾?球向前躍起?。難點(diǎn)：?球不掉，動?作連貫把游?戲者分成四?隊(duì)，每隊(duì)第?一名幼兒站?在袋子里，?雙手抓住袋?子邊，向前?跳出，往返?接力，最先?跳完組勝利?，先練習(xí)再?比賽。(?三)、渡河?重點(diǎn)：雙腳?連續(xù)跳躍難?點(diǎn)：動作連?續(xù)把游戲者?分成人數(shù)相?等的四隊(duì)，?成縱隊(duì)面對?面分別站在?兩端平行線?后。先由一?端各隊(duì)第一?個幼兒開始?跳，從一個?圈跳到另一?個圈里，跳?到對岸與第?一人拍手，?則對岸第一?人跳回，如?此依次進(jìn)行?，最后以先?渡過河的隊(duì)?為勝?；?動名稱：跨?越障礙活動?目標(biāo)：1?.鼓勵幼兒?大膽運(yùn)用多?種材料建構(gòu)?游戲環(huán)境，?培養(yǎng)幼兒獨(dú)?立解決問題?的能力，使?幼兒從中體?驗(yàn)自主練習(xí)?和成功的快?樂。2.?練習(xí)跨跳等?動作，發(fā)展?幼兒下肢的?肌肉力量和?動作的協(xié)調(diào)?性?；顒?準(zhǔn)備：教師?用三把椅子?和兩根皮筋?搭成兩個障?礙，一個高?一些，另一?個低一些;?師幼共同準(zhǔn)?備活動材料?，如短的粗?繩、積木、?塑料板、易?拉罐、可樂?瓶、油桶、?大沙包、紙?盒等?；?動過程1.?做準(zhǔn)備活動?幼兒跟隨教?師的口令，?在活動場地?上做伸展、?下蹲、腹背?、繞膝、繞?腳腕、跳躍?等動作。?2.引入主?題(1)教?師將幼兒帶?到事先搭好?的兩個障礙?處，請幼兒?排好隊(duì)，依?次練習(xí)從障?礙上跳過去?的動作。?(2)、提?問："你們?在跳老師搭?的障礙時有?什么感覺??"(難易不?同)(3)?、引出主題?："老師搭?的障礙不能?讓每個小朋?友都滿意，?想一想，怎?樣做才能讓?大家都滿意??"(自己?來搭障礙)?3.啟發(fā)和?鼓勵幼兒自?己想辦法搭?障礙、過障?礙(1)、?請幼兒觀察?教師提供的?多種材料，?想一想：自?己選什么材?料，怎樣搭?障礙?(?2)、鼓勵?幼兒用自己?想的方法嘗?試搭障礙，?過障礙。?(3)、教?師進(jìn)行觀察?，給予適宜?的指導(dǎo)。?4.師幼進(jìn)?行交流和總?結(jié)將幼兒集?中起來，相?互交流自的?做法，并嘗?試著總結(jié)一?些經(jīng)驗(yàn)，如?，障礙的高?矮要適合自?己，隨時調(diào)?整;跳較高?的障礙時要?有一段助跑?;跳連續(xù)障?礙時，材料?之間要有適?當(dāng)?shù)拈g隔等?。5.鼓?勵幼兒嘗試?跳他人搭建?的障礙鼓勵?幼兒把每個?小朋友搭的?障礙都跳一?遍。6.?收拾和搬運(yùn)?材料教師帶?領(lǐng)幼兒一起?做整理和放?松運(yùn)動。?活動結(jié)束，?大家一起收?拾和搬運(yùn)活?動材料。?幼兒體育游?戲活動方案?設(shè)計(jì)（三）?活動目標(biāo)?：1.通?過學(xué)習(xí)助跑?屈膝跳的動?作，使幼兒?跳過30厘?米寬和30?厘米高的障?礙物。2?.發(fā)展幼兒?的助跑屈膝?跳和鉆的能?力。3.?通過活動培?養(yǎng)幼兒不怕?困難的精神??；顒舆^?程一、開?始部分_?___組織?幼兒集隊(duì)，?隊(duì)列訓(xùn)練。?2.準(zhǔn)備?活動：教師?同幼兒一起?邊做動作邊?說兒歌：小?青蛙呱呱呱?，田里住水?里劃，看見?害蟲吃掉它?，農(nóng)民伯伯?把我夸。(?表演2—3?遍)二、?基本部分?1.教師扮?青蛙媽媽，?以游戲口吻?說：孩子們?，農(nóng)民伯伯?的稻田里有?許多害蟲在?吃莊稼，怎?么辦呀?(?幫助農(nóng)民伯?伯捉害蟲)?師：你們真?是樂意助人?的好孩子，?那么在去農(nóng)?民伯伯家的?路上，我們?會遇到很多?困難，先和?媽媽學(xué)習(xí)一?些本領(lǐng)路上?用。2.?教師示范講?解助跑屈膝?跳的動作。?3.請能?力強(qiáng)的幼兒?示范動作。?4.幼兒?分組練習(xí)助?跑屈膝跳，?教師指導(dǎo)糾?正跳的不正?確的幼兒動?作，并表揚(yáng)?跳的好的幼?兒。5.?游戲：《青?蛙捉害蟲》?進(jìn)一步鞏固?幼兒助跑屈?膝跳的動作?。玩法：?把全體幼兒?分成人數(shù)相?等的四組，?戴上頭飾扮?“小青蛙”?站在“家中?”，教師扮?“青蛙媽媽?”。游戲?開始，“媽?媽”說：“?孩子們，你?們的本領(lǐng)都?練好了嗎??一會兒我們?就出發(fā)，路?上我們會遇?到一堵矮墻?、一條小河?和一座獨(dú)木?橋，你們一?定用上學(xué)到?的本領(lǐng)”。?教師發(fā)出口?令，每組第?一名“小青?蛙”越過各?種障礙物，?到’稻田”?里捉一只小?“蟲子”，?再按原路回?來，把’小?蟲子”放到?筐里，拍第?二只“小青?蛙”的手。?最后，“青?蛙媽媽”帶?領(lǐng)全體“小?青蛙”到稻?田里檢查還?有沒有“小?蟲子”以進(jìn)?一步鞏固幼?兒助跑屈膝?跳的動作。?三、結(jié)束?部分放音?樂，全體“?小青蛙”一?起跳起快樂?的舞蹈，做?放松整理活?動，教師小?結(jié)游戲情況?。幼兒體?育游戲活動?方案設(shè)計(jì)（?四）活動?目標(biāo)：1?、教會幼兒?夾包跳的動?作，培養(yǎng)幼?兒的彈跳力?和動作的協(xié)?調(diào)性。2?、培養(yǎng)幼兒?與同伴間的?相互合作能?力。3、?發(fā)展創(chuàng)造性?。活動準(zhǔn)?備：沙袋?活動過程：?1、開始?部分。(?1)隊(duì)列練?習(xí)。隊(duì)形變?化：走圈、?開花、六個?小圓、切斷?分隊(duì)。(?2)準(zhǔn)備操?，聽信號做?相作。如：?口令向前走?，幼兒向后?走;口令向?左走，幼兒?向右走、高?人走、矮人?走等。2?、基本部分?。(1)?幼兒依次取?沙袋在場地?自由分散進(jìn)?行一物多玩?活動，例如?：自拋接沙?袋，互拋接?沙袋，頭頂?沙袋，手托?沙袋走，腳?背托沙袋走?，投運(yùn)等。?老師巡回觀?察指導(dǎo)，對?玩法新穎有?趣的及時給?予肯定，并?向其他幼兒?推廣。(?2)學(xué)習(xí)夾?包跳。集合?幼兒，讓幼?兒站成大圓?圈。老師交?代活動名稱?，進(jìn)行示范?講解：兩腳?前部夾緊沙?袋，跳起用?力拋出。幼?兒練習(xí)。老?師巡回輔導(dǎo)?，讓動作完?成好的幼兒?做示范。鼓?勵幼