且行且珍惜作文

1/1且行且珍惜作文

歲月無情，他讓時(shí)間就這樣匆匆在指縫間逝去。幸福容易，永恒不易，且行且珍惜!下面是xx整理的，希望會(huì)喜歡!

一

時(shí)光是一位匆匆的過客，輕輕悄悄地走過，帶著那些或悲或喜的記憶，漸行漸遠(yuǎn)，無可羈留。日歷撕去了一頁又一頁，日沉日落，一成不變。當(dāng)時(shí)間黯淡了一切，記憶沿著水之彼岸，溯流而上，追尋那已逝的風(fēng)華。

冰雪、嚴(yán)冬、明燈，這是冬天留下的最清晰的剪影。寒假，就好像是昨天的事情一般。從期末考試完畢到趕往學(xué)校上課，時(shí)間匆匆的來，匆匆的去，淡忘了那些曾經(jīng)的歡笑與淚水，淡忘了經(jīng)歷過的快樂與悲傷，唯一記得的，是遠(yuǎn)行時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵道、夜色中飛舞的孔明燈，還有視野中那片晶瑩的白……

春天，是個(gè)新的開始呢，和煦的微風(fēng)中，又來到了那個(gè)熟悉的校園。一樣的氣息，一樣的溫暖，故事卻翻開了新的一頁?！敖粋€(gè)朋友好么?”原來的緊張與不安被一種莫名的情感所替代，漸漸地，變得有些期待了呢。八年級(jí)，一定要好好學(xué)習(xí)!這個(gè)簡(jiǎn)單的信念，抑或是誓言，靜靜地埋在心田深處，等待下一次春暖花開……

縈繞著不休的蟬鳴，蕩漾著淺淺的漣漪，夏天的到來，從來是默默無言。熱火朝天的考試后，是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。不理會(huì)成績(jī)的好與壞，在這個(gè)小小的世界里，固執(zhí)地守護(hù)著僅剩的一點(diǎn)自我。如果讓我重新選擇，我還是希望會(huì)在那個(gè)夏天遇到你們——我的伙伴們。是與非，對(duì)與錯(cuò)，都已經(jīng)不重要了吧。

初秋，氣溫依舊久居不下。那時(shí)，我作為期中考試的進(jìn)步生，第一次登上了學(xué)校報(bào)告廳的舞臺(tái)。以前的我，只配坐在臺(tái)下的觀眾席里，根本不配擁有出頭的機(jī)會(huì)，耀眼的燈光，嶄新的獎(jiǎng)狀，我卻從不敢抬頭望。我沒有過人的天賦，甚至連基礎(chǔ)也不好，只有比別人先行一步，只有做那個(gè)故事中的笨鳥，才能追逐到屬于我的湛藍(lán)的天，才能在長(zhǎng)空中盡情翱翔!

時(shí)間就是如此，穿行在錯(cuò)落的時(shí)光中，夏滿芒夏，秋處露秋，四季更迭，又一個(gè)冬天悄然而至。嚴(yán)冬，并不代表完結(jié)，早已有淡淡的溫暖，在冰雪中抽出了新芽且行且珍惜年，我們一起加油!

滿天星空中，閃亮著點(diǎn)點(diǎn)星光，映照出堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良、友誼……而我，點(diǎn)亮了珍惜。

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班上一團(tuán)糟，每節(jié)課都是“驚喜”不斷，對(duì)每個(gè)老師都是愛理不理的態(tài)度。第一節(jié)語文課，就有人對(duì)“婷姐”下了一個(gè)下馬威，整節(jié)課上，都是同學(xué)們的說話聲，一聲比一聲高，老師的聲音，早已被同學(xué)們壓過。

幾個(gè)星期后，周老師，因病而宣告暫時(shí)無法上課;其他科老師，也相繼被換掉;可此時(shí)，正是運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨期間，“婷姐”決定，要與我們共進(jìn)退，同時(shí)，班上也開始以“且行且珍惜”、“因?yàn)槎?，所以珍惜”等等，關(guān)于珍惜的話，來表達(dá)自己不會(huì)再上課吵鬧，在“婷姐”課上，更是一片安靜，除了老師的聲音以外，就沒有別的聲音了。

運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行的很成功，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不知為何，班上的一把椅子被分成兩部分了。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上玩得很開心，卻不知，一件大事，即將來臨。

運(yùn)動(dòng)會(huì)后，“婷姐”告訴我們，她要走去其他班上課，會(huì)有新的老師來教我們。臨走時(shí)，她給我們每人一個(gè)禮物。雖說禮物是甜的，但在我嘴中，卻是一種辛酸的感覺。

“婷姐”走了，但她走前告訴我們“且行且珍惜”，要珍惜眼前的東西，不要失去了，才懂得珍惜。是啊，要珍惜眼前的事物，莫要失去時(shí)，才懂得珍惜。

二

人生，常常在來去匆匆的不經(jīng)意間瞬即逝。人，往往在“失去”的痛楚中感悟“擁有”的可貴。

當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中的燦爛的'繁星，猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際，消失在無邊的茫茫中，才突然體會(huì)到生命的可貴。生命，仿佛華麗奪目的水晶，一如其晶瑩剔透的華美，也恰似其不堪一擊的脆弱。水晶破碎的銀光，正是那發(fā)自內(nèi)心的傷感、那垂落眼簾的淚滴。

未來是虛無的，因?yàn)闊o法預(yù)知;過去是無奈的，因?yàn)闊o法挽回;只有現(xiàn)在是可以把握的。人們總是在茫然的隨波逐流中沉淀于所謂的“追求”。追求那因擁有而存在，擁有去因追求而被忽略，悲劇性的輪回——庸人在奔波與茫然的悲喜更迭間磋砣一生。

那么，不妨放慢腳步，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)珍惜。人生或許是一條征程，但絕不僅僅是征程。如果終其一生登峰造極尚不能抹去操勞一時(shí)無暇四顧的遺憾，那么閑庭信步的悠然自若與細(xì)品人生的蕩氣回腸，未嘗不是更深層次的完美。對(duì)身邊多一絲留意，便會(huì)多一分收獲;多一點(diǎn)思索，便會(huì)多一份體味。若是細(xì)心觀察嫩芽的嬌柔到蓓蕾的含苞待放，便不會(huì)有曇花一現(xiàn)的惋惜;若是留意欣賞新綠的青翠欲滴到成葉的茂盛蓬勃，便不會(huì)有“無邊落木蕭蕭下”的傷懷;若是細(xì)心呵護(hù)、珍惜，哪怕不能天成地久，也不會(huì)讓自己留下遺憾。

所以，享受放緩步伐的從容，用心去感受陽春迎風(fēng)放飛紙鳶的愉悅，體會(huì)仲夏海浪拍擊巖石的磅礴，品味深秋靜觀落葉翻飛的瀟灑，領(lǐng)悟隆冬憑月尋梅的浪漫。用心，去留意那雙遞送溫暖的手，去凝視那雙洋溢關(guān)懷的眼，去祝福那個(gè)默默為你祈禱的人。

人生的道路上，其實(shí)并不需要“扶搖直上”的匆忙，不需要“人生得意須盡歡”的放縱，放緩腳步，謹(jǐn)記：且行且珍惜。

三

我不知道是不是每個(gè)人都會(huì)像我一樣，正在經(jīng)歷著或者已經(jīng)經(jīng)歷過的這樣一個(gè)階段。

當(dāng)內(nèi)心的渴望變成失望，當(dāng)發(fā)現(xiàn)那樣做不在有意義……

我看著自己以前的說說與日志，我會(huì)感到一怔的迷茫：這，是我嗎?

想想現(xiàn)在，如今我只愿默默的關(guān)注著別人的動(dòng)態(tài)，卻再也沒有發(fā)幾句笑話說說來賺訪問量的興致了。也許更多的原因是因?yàn)椴辉冈僭趧e人面前吐露太多：關(guān)于自己，以及任何有關(guān)的話題。

記得暑假補(bǔ)課結(jié)束的那一天，我抱著一大沓書走出校門。我沒有選擇做校門口的公車，因?yàn)椴荒芾速M(fèi)這來之不易的自由。對(duì)，我要一個(gè)人兜兜風(fēng)，把心放逐吧。

雖說是下午五點(diǎn)多，但太陽小哥他絲毫沒要下班的念想，依舊來的那么猛烈。我的臉感覺到了輕微的刺痛，全身上下有種快要被烤融的炙熱感。——讓我像冰淇淋一樣的融化吧

午后的街店，路上的行人幾乎少的可憐。(除了一中，市區(qū)所有的學(xué)校都放假了)我背著厚重的黑色帆布書包，思緒卻不知道飄到哪兒去了……汗液一直從頭頂浸出，后背也已經(jīng)濕了一大塊，額頭上的劉海兒都已被汗液浸透撂在了一邊，這樣反倒比平日要聽話許多。這樣的我似乎看起來很狼狽。但我卻并不覺得累……

我走路的時(shí)候，思緒幾乎是神游的。然而，把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)的是他。

在我看來，他就是個(gè)笨蛋。

我朝前走著，其實(shí)視野早就捕捉到了他。并且準(zhǔn)確無誤的認(rèn)出了他：絕對(duì)沒錯(cuò)。(他離我大約還有50米的樣子)我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)后悔了，早知道會(huì)遇到他，就不一個(gè)人走這條路了。我開始猶豫，是打招呼好還是不打招呼好呢?已經(jīng)很久沒聯(lián)系了，難免有點(diǎn)尷尬。不理睬的話是不是不好呢?怎么辦，他真朝我走來了……我會(huì)沒決定好呢?是說話還是不說話，要是喊他他沒理我，我會(huì)尷尬死的……我的臉色似乎有點(diǎn)難看，汗液也冒得更快了，這是熱的還是急的啊!沒時(shí)間想了。

他停下了，似乎頓了頓說：“hi!”也停了下來，似乎大腦短路沒反應(yīng)過來，也頓了頓說：“嗯，你好?！?天哪我是吃錯(cuò)藥了嗎，這么淑女!)

我們停了一下，什么話都沒說，然后相繼走了。(本來想多寒暄幾句的……)

走了大約50米左右的樣子，我猛地停下腳步，然后回頭看去……卻發(fā)現(xiàn)：那個(gè)有著天生太陽色短發(fā)，穿著白色t恤的他怎也看不了………

——我并沒有失落，因?yàn)檫@并不是偶像劇。我只是在心中喃喃道：“一路順風(fēng)?！薄獙?duì)我也是對(duì)他。他沒有繼續(xù)和我們這一屆一起奮斗高三，好希望可以在光