有關(guān)四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文

有關(guān)四年級(jí)我長(zhǎng)大了作文四年級(jí)，是我成長(zhǎng)的重要階段，也是我人生中充滿挑戰(zhàn)和快樂的時(shí)期。在這里，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。四年級(jí)的我，長(zhǎng)大了嗎？學(xué)習(xí)說(shuō)起學(xué)習(xí)，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。從小學(xué)初學(xué)階段，到開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，那是一個(gè)巨大的跨越。作為一個(gè)學(xué)鳥，在闖過(guò)這道坎之后，我感覺長(zhǎng)大了，特別是在語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面。在語(yǔ)文課上，我們開始學(xué)習(xí)詩(shī)歌、文言文等高端知識(shí)，嘗試分析和思考作品中的含義。許多時(shí)候，老師會(huì)讓我們?cè)谫p析中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律和情感。這些給了我極大的啟發(fā)，讓我學(xué)會(huì)了用更豐富的方式表達(dá)自己。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，四年級(jí)的我開始接觸到英語(yǔ)閱讀理解、打字等更多實(shí)用技能。每一天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，都是一個(gè)征服別人甚至是自己的經(jīng)歷。不僅如此，學(xué)習(xí)生活中的思維訓(xùn)練和組織能力也正在悄悄地推動(dòng)著我的成長(zhǎng)。四年級(jí)的我，逐漸學(xué)會(huì)了做筆記、歸納總結(jié)，會(huì)自己安排好時(shí)間、處理好作業(yè)。這是一種可喜的成長(zhǎng)，最重要的是，這些能力會(huì)陪伴我的整個(gè)人生。成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)之外，成長(zhǎng)也是我四年級(jí)時(shí)期最為顯著的變化。我從一個(gè)天真稚嫩的孩子，漸漸地變得精明世故、有點(diǎn)玩味人生。這種變化或許是歲月的沉淀，或許是周圍事物的影響，總之，我感覺到了它的存在。首先，四年的我開始更加獨(dú)立、自信。我敢于表達(dá)自己的想法，運(yùn)用知識(shí)解決問題，甚至敢于站在人群的中央發(fā)表演講、表演節(jié)目。這種表現(xiàn)力的增強(qiáng)，讓我更有自信和勇氣展現(xiàn)自己的風(fēng)采。其次，四年級(jí)的我更愛思考、而非單純地接受事物。每個(gè)人都有自己的思考方式和判斷標(biāo)準(zhǔn)，我也不例外。學(xué)校生活、家庭環(huán)境等各方面因素，深深地烙印在我心中，引導(dǎo)出我獨(dú)特的思考方式。有時(shí)，我必須站在事物的兩面都看，不輕易下結(jié)論，才能真正了解事物的本質(zhì)和意義。最后，四年級(jí)的我也更熱愛幫助別人，在學(xué)校和社會(huì)各方面發(fā)揮著自己的作用。我喜歡做群體中的組織者、骨干，在某些重大活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用。這種“為別人服務(wù)”的感覺，讓我更加快樂和有意義。結(jié)語(yǔ)四年級(jí)的我，長(zhǎng)大了嗎？這個(gè)問題似乎有多個(gè)答案。從精神層面看，我成熟了、聰明了、勇敢了；從自信層面看，我信仰加強(qiáng)了、愛心延伸了、熱情增大了……總之，四年級(jí)的我，每一天都在成長(zhǎng)，每一個(gè)挑戰(zhàn)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。未來(lái)，我還有很多計(jì)劃和理想，希望可