鏈接高考-《非連續(xù)性文本閱讀》

IVORISTSCHOOLATTACHEDTOHUNANNORMALUNIVERSITYBRIEFINTRODUCTION湖師大附屬頤華學校非連續(xù)性文本閱讀高一語文備課組鏈學習目標：1．了解、掌握非連續(xù)性文本閱讀題的命題特點。2．能熟練運用閱讀技巧讀懂文本。目（1）選材風格：近三年全國卷實用類文本閱讀一般由2-4則非連續(xù)性、相對獨立但又圍繞同一話題或主題的材料構(gòu)成，其中可能包括一則圖表材料。選材多，緊扣社會生活熱點，突出時代性，如新能源、人工智能、城市化、信息經(jīng)濟、文化遺產(chǎn)保護、醫(yī)療養(yǎng)老、“一帶一路”、深化扶貧等方面，這些材料具有內(nèi)涵豐富、可讀性強、探究點較多等特點。（2）考查重點：考查重點多為篩選并整合文中信息（包括圖表信息）、歸納內(nèi)容要點、把握作者觀點、材料之間的對比閱讀等。（3）題型設(shè)置：從2018年起，實用類文本閱讀為兩道四選一式客觀選擇題和一道主觀問答題。知非連續(xù)性文本閱讀四抓手第一步抓標題、富，有時點明主旨、觀點，有時交代寫作對象、圍繞話題等。這些信息對于準確而快速地把握材料的對象和每一則的側(cè)重點有一定幫助。第二步抓語段中心，把握這則材料的的內(nèi)容要點和關(guān)鍵信息。勾畫每一段的中心句、關(guān)鍵句，如新聞或調(diào)查報告的陳述主題及事件，人物的態(tài)度、表現(xiàn)和看法，事物發(fā)展的變化，趨勢等。有的單則材料包含好幾個段落，快速抓住每一段的中心句，有利于把握段落主要內(nèi)容或信息要點。技第三步理清行文思路，明確段落之間和段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系，勾畫每一段的關(guān)鍵詞關(guān)聯(lián)詞，表概括、順序、解說、舉例的詞。理清段與段之間的關(guān)系，以及段落內(nèi)部的邏輯關(guān)系。第四步比較材料異同非連續(xù)性文本通常是圍繞同一話題或者同一對象選擇幾則材料，這幾則材料的角度、側(cè)重點等方面是不同的，閱讀時要注意這幾則材料的相同和不同之處，求同存異或求同辯異，命題人常常以此為切入點來命題。技第五步讀懂圖標圖表高考非連續(xù)性文本的材料中往往會包含一則圖表材料，多以數(shù)據(jù)表格、圖解文字、憑證單、使用說明書、地圖等形式出現(xiàn)。讀圖表要做到1抓標題。標題是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主旨。2抓分類圖例。首先要確定其類別,在閱讀中,要看縱軸信息、橫軸信息和圖標信息等，這樣我們就能迅速得知本圖表所反映的主要內(nèi)容。3抓數(shù)據(jù)。閱讀時要進行縱向、橫向比較,找到圖中數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律,從中得出結(jié)論。4抓解析。要重視審讀與圖表相配合的說明性文字，將圖標和文字結(jié)合起來,才可以幫助我們有效地把握圖表所要傳達的重要信息。技一、實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成文后題目。材料一：2017年3月，由中南民族大學教授王兆鵬與搜韻網(wǎng)站共同打造的《唐宋文學編年系地信息平臺》正式上線，僅兩天，網(wǎng)絡(luò)點擊量就達220萬次。登錄平臺，點擊詩人名字，即可看見他一生行跡的文字版和路線圖，點擊路線圖中的任一個地點，能看到他在這里的生活軌跡，留下的作品，該平臺利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國地圖。這之前，文學研究幾乎沒有利用過大數(shù)據(jù)，該地圖第一次打通了歷史的時空隔閡，將唐宋詩人請出了“格子間”。這并非王兆鵬第一次將大數(shù)據(jù)和文學連接在一起。上世紀90年代，他就利用大數(shù)據(jù)給唐詩宋詞排名次，結(jié)果遭到一片罵聲，但王兆鵬卻還是選擇相信數(shù)據(jù)，他覺得在將來的文史研究中，作品的好壞評價“必須要有數(shù)據(jù)作支撐”。該地圖還引起了海外研究者的關(guān)注，哈佛大學相關(guān)項目組也發(fā)來郵件，希望合作共享數(shù)據(jù)。摘編自翁佳妍《用一張地圖，將唐宋詩人請出“格子間”》練材料二：我們生活在一個任何人都無法擺脫數(shù)據(jù)的大數(shù)據(jù)時代。數(shù)據(jù)越多，人們做出的分析就越多；人們分析得越多，制造的煙幕彈也就越多。因此不能單看數(shù)據(jù)的表象，要保持清醒的頭腦。以美國交通部關(guān)于對阿拉斯加航空公司和美國西部航空公司的飛機晚點率統(tǒng)計分析為例：練

練自1987年起，美國交通部就要求航空公司上報每個月的晚點記錄。在最近的報告中，美國西部航空公司是表現(xiàn)最好的一家，晚點率最低。在競爭對手紛紛倒閉的情況下，形勢一片大好。但1991年的夏天，美國西部航空公司卻宣布破產(chǎn)，這與分析人員統(tǒng)計分析有關(guān)。分析人員統(tǒng)計分析時只關(guān)注四個對象：客機、到達機場、客機數(shù)量和晚點頻率。而忽視了天氣條件、載客率等，又加之在統(tǒng)計平均數(shù)時，對某些指標進行過度加權(quán)后，兩個公司的平均晚點率就完全走向了反面。摘編自美國馮啟思《對“偽大數(shù)據(jù)”說不：走出大數(shù)據(jù)分析與解讀的誤區(qū)》注統(tǒng)計學認為，在統(tǒng)計中計算平均數(shù)等指標時，為了考慮到每個數(shù)量在總量中所具有的重要性不同可以給予不同的權(quán)數(shù)，這樣的做法就叫加權(quán)，即對各評價因子在總體評價中的作用進行區(qū)別對待，事實上，沒有重點的評價就不算是客觀的評價。練材料三：近日，《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案》以下簡稱《方案》正式印發(fā)。據(jù)介紹，《方案》旨在運用大數(shù)據(jù)概念和技術(shù)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計工作的思路和辦法，推動大數(shù)據(jù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)等環(huán)節(jié)的應(yīng)用，形成一批可復(fù)制、可推廣的成果。試點省份包括天津、上海、江蘇、安徽、江西、山東、湖南、廣東、廣西、重慶、四川、貴州、云南、青海、新疆，當前農(nóng)業(yè)數(shù)據(jù)的共享開放不足，導(dǎo)致信息孤島、數(shù)據(jù)壁壘、數(shù)據(jù)碎片化和信息不對稱等問題大量存在。農(nóng)業(yè)部市場與經(jīng)濟信息司副司長王小兵認為，充分利用大數(shù)據(jù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素實行數(shù)字化設(shè)計、智能化控制、精準化運行、科學化管理，是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然選擇。摘編自《〈農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案〉公布：打破信息孤島共享涉農(nóng)數(shù)據(jù)》練1下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A圖1數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：整體上，美國西部航空公司正點到達的表現(xiàn)要勝過阿拉斯加航空公司。B圖2數(shù)據(jù)支持以下結(jié)論：美國西部航空公司在每個機場的正點到達率均低于阿拉斯加航空公司。C美國西部航空公司最終走向了破產(chǎn)，這與分析人員所關(guān)注的評價對象不夠全面有著一定的關(guān)系。D為了統(tǒng)計的科學性和準確性，我們不能夠在加權(quán)后進行平均數(shù)的統(tǒng)計，否則統(tǒng)計結(jié)果會有偏差。練2下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是A《唐宋文學編年系地信息平臺》利用大數(shù)據(jù)打造了一張“文化版”中國地圖，這是國內(nèi)文學研究領(lǐng)域首次利用大數(shù)據(jù)的個案。B王兆鵬的研究引起了哈佛大學相關(guān)項目組的關(guān)注，這說明海內(nèi)外的文學研究者對于大數(shù)據(jù)的利用還是有一些共識和期待的。C從《農(nóng)業(yè)農(nóng)村大數(shù)據(jù)試點方案》的試點省份分布來看，我國當下利用大數(shù)據(jù)推進農(nóng)業(yè)發(fā)展的側(cè)重點應(yīng)該放在西部地區(qū)。D大數(shù)據(jù)的使用為社會發(fā)展提供了數(shù)據(jù)支持，使得一些領(lǐng)域出現(xiàn)了前所未有的良好局面，因此利用大數(shù)據(jù)是行業(yè)發(fā)展的前提。練3根據(jù)上述材料，概括說明在信息化的當下我們該怎么對待大數(shù)據(jù)研究。答：練1D[“我們不能夠在加權(quán)后進行平均數(shù)的統(tǒng)計”錯，原文的意思是不能過度加權(quán)。]2B[A項“首次利用”