中學中考的學科考試計劃

1/1中學中考的學科考試計劃

一、沙洋縣20XX年初中教學評估總分成績統(tǒng)計

1、實驗中學2、馬良中學3、李市中學

4、沈集二中5、烽火臺中學6、蔡廟中學

參算人數(shù)：建學籍人數(shù)*94%轉(zhuǎn)入（含復學）――轉(zhuǎn)出（含休學）――分流*20%

優(yōu)秀率：中考總?cè)藬?shù)*15%確定優(yōu)分線（800人）

學科評價指標：均分（35分）優(yōu)分率（40分）及格率（20分）低分率（5分）

二、沙洋縣20XX年初中教學管理工作評價成績統(tǒng)計

常規(guī)管理教學過程校本教研教育科研

三、沙洋縣20XX年初中馬良中學教學學科成績統(tǒng)計

語文：五名數(shù)學：六名英語：二名政治：一名

歷史：九名地理：七名物理：七名化學：十四名

生物：十一名體育：十八名操作：十六名

馬良中學20XX年中考學科考試計劃

我?，F(xiàn)九年級學科成績整體水平偏低，尤其是英語、數(shù)學等學科難以突破，但是中考整體成績評價是各學科的綜合評估，進入先進行列是一個整體效應，像蔡廟中學這樣一所片初中20XX年語文3名，數(shù)學17名，英語12名，政治2名，歷史3名，地理10名，物理9名，化學5名，生物1名，體育4名，操作5名，最終以第六名的身份榮獲“教學質(zhì)量”先進學校。

可見進入教學質(zhì)量先進學校行列，只要學科整體協(xié)作得力不是沒有可能?？紤]到我校的實際情況，我想要在20XX年中考中進入先進行列，可以另辟蹊徑，有的老師可能會想走考試傳遞信息的方式。但是這樣只會把學生的學風搞壞，教師的教風弄的不務實，學校長遠終究會落得辦不下去的歸宿。

作為新接手學校教學工作的'我，可以說如履薄冰，總是盤算為每位老師提供優(yōu)質(zhì)地服務，為此開學至今語文、英語、政治、化學等學科的市級優(yōu)質(zhì)課競賽，在高校長的大力支持下，學校毅然派出以上學科幾乎所有教師前去觀摩學習。總希望為老師們提供優(yōu)良的待遇，可是如今績效工資的改革，讓學校有錢無法發(fā)給大家，特別代課多的老師們，心中感到十分愧怍。

但是在開學以來的觀察中絕大多數(shù)教師都能兩袖清風埋頭教學。像鄧素梅老師每周14節(jié)課、8節(jié)晚自習，還兼任班主任工作；像劉成、代建麗老師帶11節(jié)課、班主任、兼任學校管理工作；像周敏敏老師14節(jié)數(shù)學，9節(jié)晚自習兼任學校管理工作。還有楊慶華、許杰老師分別帶雙班語文、數(shù)學，楊勇、馬學超、劉心鳴、王禮兵等老師帶數(shù)學、語文還兼帶小學科、班主任。像劉汝湘老師帶主學科還兼帶政治、生物，像姚漢林老師、唐鑄才老師、王京川教學兼管實驗室，像所有的英語老師都是雙班英語、帶3個班物理的劉昔清老師。絕大絕大多數(shù)午休堅持在班中組織學習自習的王雪琴、羅華、楊勇、金龍等老師，一日3到5次的巡堂的王志云主任。

他們課程負擔重無怨無悔，他們以學校的榮辱為己任，而兢兢業(yè)業(yè)默默無聞的為學校付出，在這里我向各位說聲謝謝了。這讓我無法停止思考，怎樣才能在各位的支持幫助下，提高教學質(zhì)量穩(wěn)定生源，確保我們安定的生活。記得在九年級第一次教師工作會議上雙俊龍主任的一席話：他曾經(jīng)輾轉(zhuǎn)李集、王港、耀星、馬臺、姚集、馬良中學等六所學校，有一次輾轉(zhuǎn)學校時沒有一人張他的、干等了幾小時，讓我側(cè)夜難眠了幾日?？墒乾F(xiàn)在個別班級課堂紀律紊亂，個別教師得過且過，如此我們生活怎能安定。難道五十年代的老師老了老了無人問津，六十年代的老師到頭來到鄉(xiāng)下支教，七八十年代的老師再漂泊他鄉(xiāng)重新打拼嗎？我想每個老師都不想。

為此，我說說自己關于九年級教學工作的打算：1、每位教師落實常規(guī)教學，向45分鐘的課堂要質(zhì)量，力求精細化教學，落實好每個知識點，做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，像鄧素梅老師每周五的學案讓學生有效預習，生物組的金龍、劉汝湘老師一課一練的學案法，地理組的李文武、江大強老師一單元一練習都值得我們老師借鑒；2、班主任加強早晨督處學生早起到教室強化語文、英語、政治、歷史、地理、生物等學科記憶，中午到班組織學生自習，對此不妨1、2班，3、4班，5、6班組成協(xié)作體交互式值班，既減輕了負擔又有效督處學生養(yǎng)成了好的習慣；3、備課組加強合作分工制作單元復習試卷，周六、日學科預習資料，有效地復習鞏固學科知識；4、年級組要加強學生行為習慣、學習習慣、理想教育等教育，加大巡堂力度，加強辦公紀律；5、分管學科的領導要經(jīng)常下到備課組了解老師的需要，幫助解決困難，對外多進行名校聯(lián)系獲得有效信息；6、學校將試行與周邊學校定期交流、以求資源共享，定期聯(lián)考以求把握教學走向。

整體目標，素質(zhì)班確保優(yōu)分率，沖擊龍泉生指標要保底；平行班提高及格率，消滅低分率。學科方面，語數(shù)外物保證優(yōu)秀生的優(yōu)秀率，力爭前10；政史地、化生、操作、體育保證優(yōu)秀生的優(yōu)秀率、中等生的及格率下，力爭前6。這樣，20XX年中考就有望再次躋身教學質(zhì)量先進學校。

千言萬語，歸結只是為了一句話，為了我們明天穩(wěn)定的生活，為了