公共安全開學(xué)第一課2023中學(xué)生觀后感模板

公共安全開學(xué)第一課2023中學(xué)生觀后感模板公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感1看完《公共平安開學(xué)第一課》，學(xué)習(xí)了交通平安、消防平安、社會(huì)平安三方面防范自救的學(xué)問，增添了平安意識(shí)，感到自己要多學(xué)一點(diǎn)〔平安學(xué)問〕、平安技能，確保自身平安。平安無小事，稍有不慎，就可能發(fā)生危急。要時(shí)刻把“平安”兩個(gè)字記在心上，增添自我防護(hù)意識(shí)，提高警惕性。就像節(jié)目中告知我們的，過公路時(shí)要常常提示自己遵守交規(guī)，留意來往的車輛;定期協(xié)作家長(zhǎng)檢查家里的用火用電狀況，防患于未然;接到生疏人的電話、與生疏人打交道，都要保持提防。學(xué)會(huì)一些平安自救的技能也很重要。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多把握防范危急、保證平安的.學(xué)問和本事。比方，熟識(shí)交通規(guī)章，遵守交通規(guī)章，不在交通平安上出問題;遭受火災(zāi)時(shí)，知道用沾濕的毛巾捂住口鼻，快速彎下身子從正確的路線逃命;遇到生疏人求助時(shí)，既熱忱對(duì)待，也堅(jiān)持原則，絕不吃他的食品，絕不跟他走。一旦真的消失平安問題，我覺得要保持冷靜，不要慌張。要準(zhǔn)時(shí)實(shí)行自救〔措施〕，千方百計(jì)向老師和家長(zhǎng)〔報(bào)告〕，撥打110報(bào)警，努力把損失降到最低。公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感2《公共平安第一課》主要是在提高我們的平安防范意識(shí)。中學(xué)校生對(duì)這一熟悉還不夠到位，而這一課，就是通過實(shí)際測(cè)驗(yàn)、話劇、〔總結(jié)〕學(xué)問等方式，來提示同學(xué)，來告誡同學(xué)，告知同學(xué)怎樣區(qū)分危急，避開危急，假如有危急我們應(yīng)當(dāng)怎么辦。在課中，重點(diǎn)講解了火災(zāi)來了怎么辦，而且要隨機(jī)應(yīng)變，要在不同的狀況下實(shí)行不同的措施。我記錄下了一些學(xué)問：.火災(zāi)逃命時(shí)要用濕毛巾或純棉線衣服捂住口鼻，避開被濃煙窒息。.逃命時(shí)采納彎腰或匍匐姿勢(shì)快速撤離。.假如門把手已經(jīng)發(fā)燙不行盲目開門撤離。4.在黑暗中保持冷靜辨識(shí)平安出口標(biāo)識(shí)，選擇正確逃命路線。聽了這一課，不僅讓我知道怎樣應(yīng)付火災(zāi)，還讓我知道如何應(yīng)付生疏人。雖然爸爸媽媽之前總告知我不要和生疏人說話，不要吃生疏人的東西，但我總是聽一耳朵，沒太放在心上，理所當(dāng)然的認(rèn)為我確定不會(huì)被生疏人拐走。而在這一課中，我看到了一些比我稍小一點(diǎn)的同學(xué)，很輕易就被拐走了，這讓我提高了很大的警惕，并且把警察叔叔的警告都牢記于心。這一課，把枯燥無味的平安學(xué)問展現(xiàn)的活敏捷現(xiàn)，讓我心生敬意。我信任，也有不少中學(xué)校生，像我一樣受益匪淺。我會(huì)盡力，削減身邊不必要的危急。公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感3平安，是令全部人傾心的問題，而今日，為了抓好對(duì)青少年的〔平安〔教育〕〕，學(xué)校組織我們觀看了《公共平安第一課》的節(jié)目，雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但卻讓我與家長(zhǎng)感受頗深，受益匪淺。大城市——道路錯(cuò)綜冗雜，街區(qū)高樓林立，人流熙熙攘攘，給維護(hù)公共平安帶來了極大的困難，于是節(jié)目組從地下軌道交通，再到地面道路交通，再到消防平安，通過實(shí)地講解與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)互相穿插的的方式，無微不至地講解并描述了我們?cè)谄桨卜矫嫘枰粢獾氖马?xiàng)。一開頭，上海市公安局治安總隊(duì)黃奕警官帶著幾名同學(xué)到了地鐵站，從進(jìn)站的扶梯，到安檢，再到乘車的平安與防盜，一絲不漏地給同學(xué)們講解了乘車的留意事項(xiàng)，還給讓大家熟悉了地鐵中的各種標(biāo)識(shí)以及志愿工，讓大家在乘坐地鐵時(shí)多了很多平安保證。接著，是賈杰警官為大家介紹道路平安學(xué)問，從大客車，小型車的逃命，乘坐事項(xiàng)，再到在道路上行走時(shí)的平安留意點(diǎn)，最終，還給大家演示了一個(gè)關(guān)于剎車距離的試驗(yàn)，讓大家親身體會(huì)到了遵守交通規(guī)章的重要性。最終，趙錦禎警官介紹了消防學(xué)問，先帶大家來到了火災(zāi)演習(xí)試煉場(chǎng)，燃起了大火，讓大家近距離體會(huì)到火災(zāi)時(shí)的壓抑感受，立即奪來了大家的目光。接著，他帶著同學(xué)們來到購物中心，做了一次火災(zāi)逃命演習(xí)，在“逃脫”的路上，也給同學(xué)們介紹了一個(gè)個(gè)消防器具以及逃命的重點(diǎn)，與現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作，完善的講解了火災(zāi)時(shí)的沉著應(yīng)對(duì)〔方法〕。今日的一小時(shí)課堂，無論是交通還是火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)涉及到了，而課堂互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氣氛，讓我身臨其境，在觀看結(jié)束后，我立即去了樓中查看了消防通道以及應(yīng)急指示燈所在的位置，以及消防通道的大致路線，時(shí)時(shí)刻刻為愛護(hù)自己的生命而警惕著。這次學(xué)習(xí)，讓我深深體會(huì)到：人的生命只有一次，可能任何一個(gè)由小的疏忽而引起的差池都會(huì)導(dǎo)致生命的丟失，“居安思危，思則有備，有備無患”。公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感4周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共平安教育開學(xué)第一課》，一開頭我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)難根本不行能發(fā)生在我的身邊。今日早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開頭的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣自救。比方火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)快速找到平安通道，盡量是身愛護(hù)近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，很多孩子的爸媽都外出打工，把自身的孩子交給年邁的爸媽照看。所以很多小伙伴都在沒有爸媽照看的狀況下私自結(jié)伴去河邊〔游泳〕。在這時(shí)，溺水的狀況就經(jīng)常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救學(xué)問，不知道應(yīng)當(dāng)把自身的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的'發(fā)生。所以，當(dāng)溺水狀況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)當(dāng)盲目的下水營救，應(yīng)當(dāng)呼喊大人相救。隨著節(jié)目的深化，也更加讓我了解了交通平安的重要性。如在公路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。我們是祖國的將來和盼望，平安教育對(duì)我們特別重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了平安意識(shí)，了解了許多的平安常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我愛護(hù)，提高了應(yīng)變力量。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感5俗話說水火無情。剛進(jìn)入夏季，大中學(xué)校同學(xué)溺水大事又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的大事再次為我們敲響了防溺水平安的警鐘。防溺水平安重于泰山。溺水大事的頻發(fā)也值得我們深思。縱觀第一次溺水大事的發(fā)生，我們不難發(fā)覺，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水學(xué)問的缺泛。特殊是緊急狀況下自我愛護(hù)和救生手段的缺失。防患于未燃。防溺水平安重在一個(gè)防字，重在提高大中學(xué)校生的防溺水平安意識(shí)，提升大中學(xué)校同學(xué)的防溺水技能。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水平安學(xué)問宣揚(yáng)和教育，要通過觀看幻燈片，參觀圖片展，以事實(shí)說話，以個(gè)案示人，讓廣闊大中學(xué)校同學(xué)對(duì)防溺水有一種直觀和形象的熟悉，從而牢記在腦，牢記在心。同時(shí)要定期不定期地組織開展防溺水平安演練，模擬漲水場(chǎng)景，讓同學(xué)身臨其境，通過現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教會(huì)同學(xué)防溺水的基本技能和救生要點(diǎn)。當(dāng)然，防溺水平安不是一個(gè)部門就能解決的問題，應(yīng)當(dāng)建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體防溺水機(jī)制。主動(dòng)政府應(yīng)發(fā)揮其職能作用，加大對(duì)湖、泊、河、塘、壩平安警示標(biāo)志的設(shè)置，實(shí)現(xiàn)全掩蓋，并加大巡查力度，做到全天候。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水平安的主體作用，提高同學(xué)的防漲水平安的意識(shí)和技能。家庭是同學(xué)生活休息的另一個(gè)主要場(chǎng)所，同學(xué)除在校同學(xué)外，許多業(yè)余時(shí)間都在家渡過，而溺水大事集中發(fā)生時(shí)段也是在節(jié)假日和暑假之中。究其緣由是家長(zhǎng)的監(jiān)管不到位，等到事情發(fā)生，懊悔晚已。家長(zhǎng)應(yīng)承當(dāng)起自己的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)自己子女的監(jiān)管，時(shí)時(shí)教育和提示他們遠(yuǎn)離水患。疏大于堵。目前由于溺水大事的頻發(fā)，讓同學(xué)家長(zhǎng)談水色變，禁止游泳于是乎也就成了共識(shí)。禁止游泳不亞于堵源截流。正確的方式應(yīng)當(dāng)是疏導(dǎo)，要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)游泳，把握一些游泳的基本技能，不至成為旱鴨子和稱砣，從而從源頭上最大限度地杜絕和削減溺水大事的發(fā)生。溺水猛于虎。但當(dāng)我們面對(duì)頻發(fā)的溺水大事時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)只扼腕嘆息，而應(yīng)當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)起來，共同構(gòu)建起一道防溺水平安的生命屏障，讓溺水遠(yuǎn)離孩子。公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感6星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了北京電視臺(tái)播放的《公共平安教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對(duì)于平安學(xué)問有了更加全面的熟悉。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對(duì)突發(fā)大事與災(zāi)難時(shí)應(yīng)如何自救和緊急避險(xiǎn)。一：避震家庭避震：地震時(shí)，應(yīng)選擇室內(nèi)牢固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、貯存室等;地震時(shí)應(yīng)蹲下手把牢固物體，如桌腿;地震時(shí)愛護(hù)好頭部、頸部、同時(shí)應(yīng)閉上眼睛防止異物損害;地震時(shí)不要站在窗邊、陽臺(tái)下;不要跳樓，不要隨便點(diǎn)燃明火。學(xué)校避震：假如在上課時(shí)發(fā)生地震，應(yīng)快速躲在自己書桌底下，抱頭;假如教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時(shí)假如在操場(chǎng)時(shí)，應(yīng)保持原地不動(dòng)，千萬不要往教室跑。二:水災(zāi)溺水是青少年頭號(hào)殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。游泳前要做到游泳四不要：1，沒有家長(zhǎng)的帶著，小孩不能偷偷的去游泳。2，不能去掌握不了水情偏僻的地方游泳。3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動(dòng)好身體。4，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能玩耍玩鬧，在沒有大人平安措施狀況下，不能參與競(jìng)賽。三：交通平安。削減車禍對(duì)我們的侵害，行走時(shí)的平安學(xué)問有以下幾個(gè)方面：1，走路時(shí)要走人行橫道，沒有人行橫道時(shí)靠右邊行走。2，橫過公路時(shí)要走人行橫道，或走天橋、地下通道。3，遵守交通信號(hào)，紅燈停、綠燈行。4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。5，不在公路上追趕猛跑，不瘋打鬧，不追車。6，不要邊走路邊看書。7，夜行時(shí)，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿公路。四：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，逃命自救常識(shí)。1，火災(zāi)襲來時(shí)，要快速逃命，不要貪戀財(cái)物。2,發(fā)生火勢(shì)危急時(shí)，,當(dāng)機(jī)立斷披上濕的被褥或衣物，朝平安出口沖出去。3，穿過濃煙時(shí)，盡量使身愛護(hù)近地面，要捂住口鼻。4，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不行乘坐電梯，要向平安出口逃命。通過對(duì)這些學(xué)問的，我知道了在任何一件事情中，平安永久是第一位的。公共平安開學(xué)第一課中同學(xué)觀后感7《開學(xué)第一課》作為一節(jié)學(xué)校生的必修課，無疑具有警世作用。“學(xué)問守護(hù)生命”開學(xué)第一課對(duì)學(xué)校生而言，開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。平安教育當(dāng)前確實(shí)是每個(gè)學(xué)校的大事，但如今同學(xué)平安教育以學(xué)校老師灌輸式為主，同學(xué)對(duì)平安大事的應(yīng)對(duì)力量極差。要提高同學(xué)應(yīng)對(duì)平安大事的力量，就要多開展宣揚(yáng)活動(dòng)，尤其要開展校外宣揚(yáng)，但如今學(xué)校開展校外宣揚(yáng)嚴(yán)峻缺乏，無疑這就產(chǎn)生了沖突。這也是目前同學(xué)平安教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中學(xué)校校組織同學(xué)和家長(zhǎng)上好《開學(xué)第一課》，將同學(xué)的平安教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣揚(yáng)平安教育的缺乏之處。同學(xué)的平安教育問題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題，而是一個(gè)社會(huì)問題。同學(xué)的“平安