河南省平頂山市魯山縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

2022-2023學(xué)年下學(xué)期期末調(diào)研試卷七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分，試題卷共6頁(yè)，四個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2、試題卷上不要答題，選擇題請(qǐng)用2B鉛筆按要求涂在答題卡上指定位置，非選擇題請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無(wú)效。3.答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置。一、積累與運(yùn)用（共28分）閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（6分）一位作家說(shuō)：“人擁有寧?kù)o的時(shí)光，這本身便是幸福，而寧?kù)o的時(shí)光因閱讀會(huì)顯得尤其美好?！蓖ㄟ^(guò)孜孜不輟①的閱讀，我們可以尋覓到溫暖的陽(yáng)光地帶，采擷②到五彩blnfen③的花朵，領(lǐng)略到生命的高??潔與偉岸。書籍是人類記憶和Xiangxiang④的延伸。一冊(cè)在手，書里的風(fēng)景、書外的故事、閱讀的心境都深刻交融在一起，構(gòu)成獨(dú)特的體驗(yàn)。因?yàn)橛袝嗯悖刮覀兊纳靡匝由?，使我們的人生更為寬廣。?結(jié)合語(yǔ)境，依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）①②③④ .語(yǔ)段中畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（2分）.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)墓旁?shī)文名句。（8分）面臨國(guó)家危難，我們應(yīng)當(dāng)有花木蘭①“，"的英勇豪邁，而不能有②"，"（杜牧《泊秦淮》）的愚昧無(wú)知；面向美好未來(lái)，我們應(yīng)像花木一樣③","（韓愈《晚春》）的盡情綻放，始終堅(jiān)信④“,”（陸游《游山西村》）,希望就在前方。.下列表述有誤的一項(xiàng)是（3分）A.《孫權(quán)勸學(xué)》注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡(jiǎn)義豐，生動(dòng)傳神，富于情味。僅寥寥數(shù)語(yǔ)，就使讀者感受到三位人物各自說(shuō)話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。.好的標(biāo)題有很多妙處。如《驛路梨花》將標(biāo)題與主題，形式與內(nèi)容，梨花的自然美和人物的心靈美，巧妙聯(lián)系，和諧一體；同時(shí)，“驛路梨花”語(yǔ)出陸游的詩(shī)，也為文章增添了文化的韻味。C.銘，古代文體名，用于述功記行或警戒勸勉，文辭精煉，有韻，讀來(lái)鏗鏘有力；體制短小，與格言頗相似。D.《夢(mèng)溪筆談》是一部筆記作品，其中記載了豐富的科技知識(shí)，反映了我國(guó)古代特別是南宋時(shí)期的科技成就。.《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)起伏、險(xiǎn)象環(huán)生，充滿各種趣味盎然的奇思妙想和豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)。根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，完成下題。（4分）“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了許多地方，也經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。請(qǐng)把下列冒險(xiǎn)經(jīng)歷和其所發(fā)生的地點(diǎn)相對(duì)應(yīng)。（橫線上只填字母，2分）險(xiǎn)情：A.沖撞冰蓋 B.肉搏鯊魚 C遭遇巨型章魚 D.擊殺儒艮①大西洋 ②南極 ③紅海 ④印度洋（2）知識(shí)就是力量。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)經(jīng)常運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境，請(qǐng)列舉一處。（2分）七⑴班舉行“孝親敬老，從我做起"語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（7分）（1）【說(shuō)“孝”義】結(jié)合圖片及“孝”的古文字，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“孝”的本義的理解。（2分）本義： （2）【感“孝”心】傳統(tǒng)的“孝”比較強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)幼有序、順從父母。新時(shí)代，“00后”孝順觀有了新的特點(diǎn)。閱讀以下材料，寫出你的一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)。（2分）A.節(jié)日里我會(huì)給爸媽寫小卡片，感謝他們的付出，告訴他們“我很愛你們”。B.我認(rèn)為“孝”環(huán)1“順”不是一碼事，爸媽也有錯(cuò)的時(shí)候，比如，我一用電腦，我爸就不高興，但需要的時(shí)候我還是會(huì)偷偷用的。C.我偶爾會(huì)和媽媽聊聊明星的八卦，這是有科學(xué)依據(jù)的哦，專家證明現(xiàn)代人壓力很大，適度地八卦是一種簡(jiǎn)單有效的心理調(diào)節(jié)方法。發(fā)現(xiàn)： （3）【明“孝”理】麗麗向好友傾訴自己的煩惱，她覺得媽媽管得太多，為此還和媽媽吵了一架，甚至想離家出走。如果你是她的好友，將怎樣勸阻麗麗？引用以下《論語(yǔ)》中的一句名言進(jìn)行勸說(shuō)。（60字以內(nèi)）（3分）A.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。（意思：父母在世，不出遠(yuǎn)門，如果不得已要出遠(yuǎn)門，必須有一定的去處。）B.事父母幾諫。（意思：侍奉父母，如果他們有不對(duì)的地方，得輕微婉轉(zhuǎn)地勸阻。）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成7-10題。（14分）一個(gè)走運(yùn)的人秦文君①在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹。香樟樹的清幽常引人駐足。②香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。③女店主是一個(gè)端莊美麗的女子。她總是端坐在那里，含著笑招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走。④最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草°“這筆袋就像春的顏色?！蔽艺f(shuō)，“特別美?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人?！雹菟娢蚁矚g，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。⑥我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)”。⑦我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”?？蛇@店主,多么平凡。她終且坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。⑧有一天中午，我路過(guò)后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑，又說(shuō)自己真走遠(yuǎn)，吃到了香甜的團(tuán)子?！澳阍摰綄?duì)面的店里吃一碗熱面。"我說(shuō)，“那才舒服?！笨伤f(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢?！拔矣羞@樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)?！雹徇€有一次』我到店里買了她編的發(fā)卡，縮頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)?。　毕袷枪参?，又像是在說(shuō)她分享了越齊4走運(yùn)”。 ……⑩歸來(lái)后I我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？"她問(wèn)，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能丟看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我說(shuō)?！笆前?！是??！”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)。”?后來(lái)我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去?？傻搅四?，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上坐著一位八十多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說(shuō)：“搬遷了?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛幔俊薄安恢??！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅?，“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰(shuí)？”“女店主啊，你不知道？”?我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒在意地缺少什么，還慫恿她去登黃山……一瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！?夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹依舊'高峻挺拔，依舊杳遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前…….選文主要寫了“我”與女店主交往的幾個(gè)生活片段，請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充下面內(nèi)容。（4分）片段一：最初，“我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋并牢牢記住了她。片段二： 片段三： 片段四：歸來(lái)后，“我”把黃山風(fēng)景照送給女店主，并慫恿她可以親自去爬黃山。.“我”到最后才知道女店主是一個(gè)下肢癱瘓的女子，其實(shí)前文已經(jīng)多處埋下伏筆，請(qǐng)找出一處并分析其作用。（3分）.從選文中可以看出女店主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）.選文開頭和結(jié)尾都寫了高大茂密的香樟樹，請(qǐng)結(jié)合全文分析其作用。（3分）（二）閱讀下文，完成11-14題。（14分）每一顆草都會(huì)開花①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。②我問(wèn)：“怎么草也開花？”③母親笑著掃過(guò)一眼來(lái)，淡淡說(shuō)：“每一棵草，都會(huì)開花的?！雹芪毅蹲×?，細(xì)想，還真是這樣，蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過(guò)的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過(guò)不開花的草。⑤曾救過(guò)一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績(jī)自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無(wú)。⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣黝黑的中年人，常到學(xué)校來(lái)看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花一樣，有大把的陽(yáng)光開在星頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問(wèn)他：“為什么不出去跟父親說(shuō)話？”他回我：“爸爸知道我很努力的?！拔逸p輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑或遐想，活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。⑧學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他 那個(gè)耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體驗(yàn)，他囁嚅半天，說(shuō)：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的?！雹釀x那間，臺(tái)下一片寂靜。⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）.文章前④段運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，有哪些作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文分析。（3分）.選文中有些語(yǔ)句耐人尋味。請(qǐng)揣摩下列語(yǔ)句，分析括號(hào)里的問(wèn)題。（6分）（1）那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不坳看，還真看不出。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，3分）??（2）那笑容真是燦爛，盛開的野菊花一樣，有大把的陽(yáng)光開在里頭。（自選角度給這句話做批注,3分）.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題“每一顆草都會(huì)開花”的理解。（3分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）閱讀【甲】【乙】?jī)晌?，完?578題。（10分）【甲】 愛蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富黃?者也；蓮，花之君子者也。嚏！菊之愛，陶后鮮有閑。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】賞牡丹【乙】劉禹錫庭前芍藥妖無(wú)格，池上芙?、賰羯偾?。唯有牡丹真國(guó)色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。注釋：①芙?。汉苫ǖ膭e名。.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）可愛者甚蕃 （2）亭亭凈植??.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。17、《愛蓮說(shuō)》中，牡丹是“”的象征；《賞牡丹》中，劉禹錫用“”來(lái)評(píng)價(jià)牡丹。（用原文詞語(yǔ)或短語(yǔ)填空）（2分）.《愛蓮說(shuō)》《賞牡丹》都提到了蓮（荷），但情感卻不同。請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)句子分析其不同之處。（4分）閱讀下面的古詩(shī)，完成19-20題。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。.下面對(duì)詩(shī)歌賞析和理解有誤的一項(xiàng)是（2分）A.全首詩(shī)從整體上勾畫了泰山的宏偉景象，蘊(yùn)藏著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)河山的熱愛，洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。B.詩(shī)歌開篇以問(wèn)答的形式，表明泰山的青色在齊魯廣大區(qū)域內(nèi)都能望見，表現(xiàn)泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。C.“造化鐘神秀”的“造化”是運(yùn)氣、福氣的意思，這句是說(shuō)神奇秀美都聚集在此，實(shí)為泰山的運(yùn)氣。D.全詩(shī)格調(diào)高亢，尤其是最后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概，讀來(lái)催人奮進(jìn)。.作者是怎樣表現(xiàn)泰山之高的?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句簡(jiǎn)要回答。（2分）四、作文（共50分）.閱讀下面材料，按要求作文。成長(zhǎng)是一次旅行。旅程中有阿長(zhǎng)的悉心陪伴，有孫權(quán)的真誠(chéng)勸導(dǎo)，由小桃樹的共歷風(fēng)雨，還有陌生人的關(guān)愛……回首成長(zhǎng)的道路，他們都是我們要感謝的人。請(qǐng)以“謝謝你的陪伴”為題，寫一篇作文。要求：①緊扣題目，圍繞中心選材；寫真事，抒真情；不套做，不抄襲。②書寫工整，卷面整潔。600字左右。③文中回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。2022-2023學(xué)年下學(xué)期期末調(diào)研試卷參考答案及評(píng)分意見七年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（共28分）.①chud②xie③繽紛④想象（4分）去掉“因?yàn)椤被蛉サ魞蓚€(gè)“使”（2分）①萬(wàn)里赴戎機(jī)關(guān)山度若飛 ②商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花③草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲④山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村（8分）D（3分）（1）CADB（2分）（2）當(dāng)他們?cè)庥鐾林说墓魰r(shí)，尼摩船長(zhǎng)用電擊退了圍攻者；當(dāng)擱淺時(shí)，尼摩船長(zhǎng)靠潮汐知識(shí)擺脫困境；在前往南極的路上，當(dāng)破冰遇到困難時(shí)，尼摩船長(zhǎng)用熱水澆同時(shí)不斷鑿冰。（任意一處即可，2分）（1）圖片和“孝”的古文字形似一個(gè)孩子攙扶著老人，本義為盡心盡力奉養(yǎng)父母（或晚輩侍奉長(zhǎng)輩）（2分）（2）發(fā)現(xiàn)：與父母平等相處（善于與父母溝通交流）等（2分）（3）示例一：麗麗，孔子說(shuō)過(guò)，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。即使你要外出，也必須要讓媽媽知，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。示例二：麗麗，孔子說(shuō)過(guò)，事父母幾諫。如果媽媽有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，千萬(wàn)不要負(fù)氣出走。你媽媽管你也是為你好，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？（符合題意即可，3分）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）片段二：有一天中午，“我”看到女店主就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)，她笑著說(shuō)自己真走運(yùn)。片段三：還有一次，“我”去女店主店里買發(fā)卡，她讓“我”咎她帶一張黃山的風(fēng)景照。（意近即可,4分）示例：女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人；她終日坐著，等待人們的光顧；要有一天我也能去看看就好了等。作用：使情節(jié)跌宕起伏，曲折有波瀾；前有伏筆，后有照應(yīng).讀者讀到下文時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生突兀之感，同時(shí)達(dá)到文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、脈絡(luò)清晰的效果。（意思相近即可，3分）①一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。她下肢癱瘓但從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以笑容。②一個(gè)熱愛生活的人。她每天穿著得體，頭發(fā)梳得漂漂亮亮，編織的小東西都是生活中美好的事物。③一個(gè)知足常樂的人。她下肢癱瘓但每天都說(shuō)“真走運(yùn)”。④一個(gè)心靈手巧、干凈、勤勞的人。她編織各種精巧的小飾物，經(jīng)營(yíng)的商鋪一塵不染。（鼓勵(lì)多角度表達(dá)，兩點(diǎn)即可，4分）.點(diǎn)明故事發(fā)生的地點(diǎn)；環(huán)境描寫，渲染氣氛、烘托女店主的美好形象；香樟樹象征著身殘志堅(jiān)的女店主,吸引讀者；前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)龋ㄈ我馊c(diǎn)，3分）.一個(gè)不被我重視的耳聾的孩子，在省手工競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)，從此，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)（或我相信每一個(gè)孩子都能成才）。（意思相近即可，2分）.作者運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花，為下文寫“耳瑩學(xué)生不被重視卻取得成功”打下鋪墊（1分）;站構(gòu)上與結(jié)尾構(gòu)成首尾呼應(yīng)（1分）；借花喻人，表現(xiàn)文章的主題（1分）。（3分）.（1）“羞澀”一詞，將“花”擬人化，生動(dòng)形象地寫出了那些小小的花的情態(tài)，抒發(fā)了作者的喜愛之情，使語(yǔ)言生動(dòng)有趣。（鼓勵(lì)多角度表達(dá)，符合題意即可，3分）（2）示例1：運(yùn)用比喻修辭，把“笑容”比作“野菊花”，生動(dòng)形象地寫出了孩子笑容的燦爛、美好，突出表現(xiàn)了耳聾孩子的陽(yáng)光、樂觀、積極向上。示例2：用詞準(zhǔn)確。如“盛開”“大把”等，這兩個(gè)詞語(yǔ)細(xì)膩地寫出了這個(gè)孩子笑得陽(yáng)光、燦爛，突出其積極樂觀、向上的好品質(zhì)。（鼓勵(lì)多角度表達(dá)，符合題意即可，3分）.每一顆草都會(huì)開花，表面意思是自然界中的每一棵草都會(huì)綻放出花朵（1分），深層含義是指每一個(gè)人無(wú)論是怎樣的狀態(tài)，即使是最不起眼的那一個(gè)，只要不懈努力，執(zhí)著去追求，就會(huì)收獲屬于自己的成功（2分）。（意近即可，3分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）.（1）多 （2）豎立（2分）.香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，它筆直潔凈地立在水中，（只）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能靠近去玩弄啊。（2分）.富貴（者）真國(guó)色（2