試用期員工綜合能力滿意度評價表

《試用期員工綜合能力滿意度評論表》查核方案1、查核方法：采納比較直觀的360度查核方法，所謂的360度查核，就是指由員工自己進行自評，與其相關(guān)的上司（主管/經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)）、外面業(yè)務(wù)有關(guān)的人員、平級（同事）對該名員工進行打分，最后匯總后將其分?jǐn)?shù)乘以對應(yīng)權(quán)重及為該員工最后得分?jǐn)?shù)。試用期內(nèi)提早轉(zhuǎn)正的員工，由個人提交申請，部門負(fù)責(zé)人贊同或由部門負(fù)責(zé)人建議，員工填寫《員工轉(zhuǎn)正申請表》，經(jīng)查核評論成績達(dá)90分以上，經(jīng)人力資源中心審查、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)贊同后可提早轉(zhuǎn)正，不然，轉(zhuǎn)入正常轉(zhuǎn)正程序。員工《試用期員工綜合能力滿意度評論表》均勻得分低于70分的，視為不切合錄取條件，企業(yè)可據(jù)此排除勞動合同，無任何賠償。員工《試用期員工綜合能力滿意度評論表》均勻得分70-90分的，視為勝任崗位要求予以轉(zhuǎn)正。員工《試用期員工綜合能力滿意度評論表》均勻得分90分以上的，可視詳細(xì)工作狀況提早轉(zhuǎn)正而且歸入企業(yè)骨干員工察看隊伍。注：如沒有對外業(yè)務(wù)接觸的崗位，不用填寫外面人員評論表。2、詳細(xì)查核步驟：打分權(quán)重設(shè)計為：內(nèi)容自我評論同事評論外面評論部門領(lǐng)導(dǎo)評論項目權(quán)重10%25%30%35%附件一：部門領(lǐng)導(dǎo)評論表附件二：外面人員評論表附件三：新員工自評表附件四：部門同事評論表附表一：部門領(lǐng)導(dǎo)評論表被評估人評估人評估時間查核明細(xì)分值評分標(biāo)準(zhǔn)一級（100%）二級（80%）三級（60%）四級（0）學(xué)習(xí)能力10分有激烈的學(xué)習(xí)意識，有明著重學(xué)習(xí)，相同的錯被動學(xué)習(xí)，能很快糾無學(xué)習(xí)意識，拒絕學(xué)

實質(zhì)得分確的學(xué)習(xí)計劃（與本員工不會重復(fù)犯，能很快正錯誤，學(xué)習(xí)新知識習(xí)新知識作有關(guān)）學(xué)會新知識新能力能力一般，學(xué)得遲緩主動達(dá)成工作，踴躍面對有正確的工作態(tài)度，有發(fā)怨言現(xiàn)象，需要悲觀怠工，工作延遲時而有些工作情緒。態(tài)度及責(zé)任工作困難，主動思慮解決領(lǐng)導(dǎo)的不停教育。有或拒絕接受工作。無20分工作責(zé)任心較強，無意識方案踴躍，并能敦促他人工作責(zé)任心，有時疏責(zé)任心，麻痹，工作推委現(xiàn)象，能踴躍主共同達(dá)成忽但實時挽救中屢出錯誤動達(dá)成工作崗位技術(shù)情熟知崗位技術(shù)，能達(dá)成工掌握崗位技術(shù)，并能工作中崗位技術(shù)需要不清楚崗位職能和內(nèi)20分學(xué)習(xí)改良，需要他人況掌握狀況作無差錯，且能培訓(xùn)他人無差錯達(dá)成工作容，實質(zhì)工作也不會指導(dǎo)履行力20分能高出希望的達(dá)成工作能踴躍高效地達(dá)成基本都能準(zhǔn)時達(dá)成都沒法達(dá)成考勤15全勤有事假或遲到早走不有事假或遲到早走不有曠工行為超出1次/月超出3次/月著裝5嚴(yán)格依據(jù)企業(yè)要求著工有時不穿工作服被發(fā)現(xiàn)上班時間內(nèi)2常常在上班時間不穿作服次以上不著工作服工作服制度及規(guī)范能嚴(yán)格恪守各項規(guī)章制基本恪守企業(yè)各項規(guī)有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，但常常違犯企業(yè)各項規(guī)10章制度，次數(shù)達(dá)到2的恪守度，并影響企業(yè)其余人章制度，有時違犯不超出2次/月次/月以上總分100實質(zhì)得分附表二：外面人員評論表被評估人評估人評估時間查核明細(xì)分值評分標(biāo)準(zhǔn)實質(zhì)二級（80%）三級（60%）四級（0）一級（100%）得分車輛衛(wèi)生車內(nèi)潔凈整齊，車車內(nèi)、外潔凈整齊，車內(nèi)整齊程度欠車內(nèi)臟亂，未及10分司機主動性較高佳，司機主動性時潔凈，有異味廂無任何異味對路線熟習(xí)，極少大部分狀況司機能有繞路的狀況發(fā)準(zhǔn)時在指定地址等工作能力20分生。每次接送司機候，個別時候需要都能準(zhǔn)時或提早在我等候指定地址等候服務(wù)到位，態(tài)度良服務(wù)態(tài)度25分好，特別滿意。使服務(wù)態(tài)度比較滿用禮貌用語，語言意。規(guī)范、禮貌、周祥。恪守交通規(guī)則，無駕駛技術(shù)較好，車急行急停等激烈駕速控制技術(shù)一般，駛狀況，搭車人員搭車人員感覺略有安全駕駛45分感覺安全舒坦。行不適。行車中有時車中從不接打電話接打電話（緊迫情（緊迫狀況除外）、況除外）、有時吸不抽煙。煙?？偡?00

較差比較熟習(xí)路線，有時會出現(xiàn)走錯對交通線路不太路或許找不到路清楚，常常會出的狀況。大部分現(xiàn)走錯路或許找狀況司機不可以準(zhǔn)不到路。司機不時在指定地址等能準(zhǔn)時在指定地候，常常需要我點等候等候服務(wù)態(tài)度一般，服務(wù)不到位，感尚需努力。使用覺比較差。極少禮貌用語，有時使用禮貌用語，帶臟字、口頭禪。常常帶臟字。有時不恪守交通恪守交通規(guī)則，規(guī)則，激烈駕駛，有時急行急停、任意變換車道，常常變換車道，常常亂鳴笛，乘無亂鳴笛，搭車車時沒有安全人員感覺不適。感。習(xí)慣性接打電話、抽煙實質(zhì)得分附件三：新員工自評表被評估人姓名評估時間查核查核明細(xì)分值評分標(biāo)準(zhǔn)實質(zhì)序號一級（100%）二級（80%）三級（60%）四級（0）項目得分有激烈的學(xué)習(xí)意識，有著重學(xué)習(xí)，相同的被動學(xué)習(xí)，能很快錯不會重復(fù)犯，能糾正錯誤，學(xué)習(xí)新無學(xué)習(xí)意識，拒1學(xué)習(xí)能力5分明確的學(xué)習(xí)計劃（與本很快學(xué)會新知識知識能力一般，學(xué)絕學(xué)習(xí)新知識員工作有關(guān)）新能力得遲緩工作能力的擅長總結(jié)，工作能力大經(jīng)過鍛煉工作能經(jīng)過指導(dǎo)和鍛煉能210分幅度提高，能對企業(yè)發(fā)力有所改良，但改毫無改良改良和改良力連續(xù)提高展提出建設(shè)性建議進較遲緩工作能力發(fā)現(xiàn)問題和主動發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)無能力主動發(fā)現(xiàn)無能力主動發(fā)現(xiàn)問面對問題毫無3解決問題的10分解決，還可以形成經(jīng)驗總問題，但能妥當(dāng)解題，僅能低質(zhì)量解解決能力能力結(jié)決決問題崗位技術(shù)情熟知崗位技術(shù)，能達(dá)成掌握崗位技術(shù)，并工作中崗位技術(shù)需不清楚崗位職410分工作無差錯，且能培訓(xùn)能無差錯達(dá)成工要學(xué)習(xí)改良，需要能和內(nèi)容，實質(zhì)況他人作他人指導(dǎo)工作也不會5履行力15分能高出希望的達(dá)成工能踴躍高效地完基本都能準(zhǔn)時達(dá)成都沒法達(dá)成作成踴躍面對工作困難，主有正確的工作態(tài)有發(fā)怨言現(xiàn)象，需悲觀怠工，工作6工作態(tài)度15分度，時而有些工作延遲或拒絕接動思慮解決方案要領(lǐng)導(dǎo)的不停教育情緒受工作對本員工作責(zé)任心強，工作責(zé)任心較強，有工作責(zé)任心，偶無責(zé)任心，麻7工作責(zé)任心15分踴躍主動達(dá)成工作，并無推委現(xiàn)象，能積木，工作中屢犯爾大意但實時挽救能敦促他人共同達(dá)成極主動達(dá)成工作錯誤工作態(tài)度有較強團結(jié)意識，踴躍有團隊意識，自己需要團隊協(xié)作時能無團隊意識，需8團結(jié)協(xié)作10分帶動團隊協(xié)作作好團隊協(xié)作夠配合要教育有激烈服務(wù)意識，獲得9服務(wù)意識10分企業(yè)同仁及外面人員存心識且熱忱主服務(wù)意識一般，常無心識，很不肯（對外工作人員）一致動服務(wù)需領(lǐng)導(dǎo)提示做服務(wù)工作好評小計100分實質(zhì)得分附表四：部門同事評論表被評估人姓名評估人評估時間查核查核明細(xì)分值評分標(biāo)準(zhǔn)序號一級（100%）二級（80%）三級（60%）四級（0）項目有激烈的學(xué)習(xí)意識，著重學(xué)習(xí)，相同的被動學(xué)習(xí)，能很快錯不會重復(fù)犯，能糾正錯誤，學(xué)習(xí)新無學(xué)習(xí)意識，拒1學(xué)習(xí)能力10分有明確的學(xué)習(xí)計劃很快學(xué)會新知識新知識能力一般，學(xué)絕學(xué)習(xí)新知識（與本員工作有關(guān)）能力得遲緩擅長總結(jié)，工作能力經(jīng)過指導(dǎo)和鍛煉能工作能力的大幅度提高，能對公經(jīng)過鍛煉工作能力210分力有所改良，但改毫無改良改良和改良司發(fā)展提出建設(shè)性建連續(xù)提高進較遲緩議工作能力發(fā)現(xiàn)問題和主動發(fā)現(xiàn)問題并妥當(dāng)無能力主動發(fā)現(xiàn)問無能力主動發(fā)現(xiàn)問面對問題毫無3解決問題的10分解決，還可以形成經(jīng)驗題，僅能低質(zhì)量解題，但能妥當(dāng)解決解決能力能力總結(jié)決問題崗位技術(shù)情熟知崗位技術(shù)，能完掌握崗位技術(shù)，并工作中崗位技術(shù)需不清楚崗位職410分成工作無差錯，且能要學(xué)習(xí)改良，需要能和內(nèi)容，實質(zhì)況能無差錯達(dá)成工作培訓(xùn)他人他人指導(dǎo)工作也不會5履行力15分能高出希望的達(dá)成工能踴躍高效地達(dá)成基本都能準(zhǔn)時達(dá)成都沒法達(dá)成作踴躍面對工作困難，有正確的工作態(tài)有發(fā)怨言現(xiàn)象，需悲觀怠工，工作6工作態(tài)度15分度，時而有些工作延遲或拒絕接主動思慮解決方案要領(lǐng)導(dǎo)的不停教育情緒受工作對本員工作責(zé)任心工作責(zé)任心較強，無責(zé)任心，麻強，踴躍主動達(dá)成工有工作責(zé)任心，偶7工作責(zé)任心10分無推委現(xiàn)象，能積木，工作中屢犯作，并能敦促他人共爾大意但實時挽救