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2017下半年貴州教師資格證高中語(yǔ)文面試真題及答案高中語(yǔ)文《竇娥冤》一、考題回顧[外扮監(jiān)斬官上,云]下官監(jiān)斬官是也。今日處決犯人,著做公的把住巷口,休放往來(lái)人閑走。[凈扮公人,鼓三通,鑼三下科,劊子磨旗、提刀、押正旦帶枷上,劊子云]行動(dòng)些,行動(dòng)些,監(jiān)斬官去法場(chǎng)上多時(shí)了。[正旦唱]【正宮·端正好】沒(méi)來(lái)由犯王法,不提防遭刑憲,叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿,怎不將天地也生埋怨?!緷L繡球】有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)。天地也只合把清濁分辨,可怎生糊突了盜跖顏淵:為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延。天地也,做得個(gè)怕硬欺軟,卻元來(lái)也這般順?biāo)拼?。地也,你不分好歹何為地。天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!哎,只落得兩淚漣漣。[劊子云]快行動(dòng)些,誤了時(shí)辰也。[正旦唱]【倘秀才】則被這枷紐的我左側(cè)右偏,人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。[劊子云]你有甚么話(huà)說(shuō)?[正旦唱]前街里去心懷恨,后街里去死無(wú)冤,休推辭路遠(yuǎn)。[劊子云]你如今到法場(chǎng)上面,有甚么親眷要見(jiàn)的,可教他過(guò)來(lái)見(jiàn)你一面也好。[正旦唱]【叨叨令】可憐我孤身只影無(wú)親眷,則落的吞聲忍氣空嗟怨。[劊子云]難道你爺娘家也沒(méi)的?[正旦云]止有個(gè)爹爹,十三年前上朝取應(yīng)去了,至今杳無(wú)音信。[唱]早已是十年多不睹爹爹面。[劊子云]你適才要我往后街里去,是什么主意?[正旦唱]怕則怕前街里被我婆婆見(jiàn)。[劊子云]你的性命也顧不得,怕他見(jiàn)怎的?[正旦云]俺婆婆若見(jiàn)我披枷帶鎖赴法場(chǎng)餐刀去呵,[唱]枉將他氣殺也么哥,枉將他氣殺也么哥。告哥哥,臨危好與人行方便。[卜兒哭上科,云]天哪,兀的不是我媳婦兒![劊子云]婆子靠后。[正旦云]既是俺婆婆來(lái)了,叫他來(lái),待我囑付他幾句話(huà)咱。[劊子云]那婆子,近前來(lái),你媳婦要囑付你話(huà)哩。[卜兒云]孩兒,痛殺我也。[正旦云]婆婆,那張?bào)H兒把毒藥放在羊肚兒湯里,實(shí)指望藥死了你,要霸占我為妻。不想婆婆讓與他老子吃,倒把他老子藥死了。我怕連累婆婆,屈招了藥死公公,今日赴法場(chǎng)典刑。婆婆,此后遇著冬時(shí)年節(jié),月一十五,有瀽不了的漿水飯,瀽半碗兒與我吃;燒不了的紙錢(qián),與竇娥燒一陌兒。則是看你死的孩兒面上。[唱]【快活三】念竇娥葫蘆提當(dāng)罪愆,念竇娥身首不完全,念竇娥從前已往干家緣;婆婆也,你只看竇娥少爺無(wú)娘面?!觉U老兒】念竇娥服侍婆婆這幾年,遇時(shí)節(jié)將碗涼漿奠;你去那受刑法尸骸上烈些紙錢(qián),只當(dāng)把你亡化的孩兒薦。[卜兒哭科,云]孩兒放心,這個(gè)老身都記得。天哪,兀的不痛殺我也。[正旦唱]婆婆也,再也不要啼啼哭哭,煩煩惱惱,怨氣沖天。這都是我做竇娥的沒(méi)時(shí)沒(méi)運(yùn),不明不暗,負(fù)屈銜冤。[劊子做喝科,云]兀那婆子靠后,時(shí)辰到了也。[正旦跪科][劊子開(kāi)枷科][正旦云]竇娥告監(jiān)斬大人,有一事肯依竇娥,便死而無(wú)怨。[監(jiān)斬官云]你有什么事?你說(shuō)。[正旦云]要一領(lǐng)凈席,等我竇娥站立,又要丈二白練,掛在旗槍上。若是我竇娥委實(shí)冤枉,刀過(guò)處頭落,一腔熱血休半點(diǎn)兒沾在地下,都飛在白練上者。[監(jiān)斬官云]這個(gè)就依你,打甚么不緊。[劊子做取席科,站科,又取白練掛旗上科][正旦唱]【耍孩兒】不是我竇娥罰下這等無(wú)頭愿,委實(shí)的冤情不淺。若沒(méi)些兒靈圣與世人傳,也不見(jiàn)得湛湛青天。我不要半星熱血紅塵灑,都只在八尺旗槍素練懸。等他四下里皆瞧見(jiàn),這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑。[劊子云]你還有甚的說(shuō)話(huà),此時(shí)不對(duì)監(jiān)斬大人說(shuō),幾時(shí)說(shuō)那?[正旦再跪科,云]大人,如今是三伏天道,若竇娥委實(shí)冤枉,身死之后,天降三尺瑞雪,遮掩了竇娥尸首。[監(jiān)斬官云]這等三伏天道,你便有沖天的怨氣,也召不得一片雪來(lái),可不胡說(shuō)![正旦唱]【二煞】你道是暑氣暄,不是那下雪天;豈不聞飛霜六月因鄒衍?若果有一腔怨氣噴如火,定要感得六出冰花滾似錦,免著我尸骸現(xiàn);要什么素車(chē)白馬,斷送出古陌荒阡?[正旦再跪科,云]大人,我竇娥死的委實(shí)冤枉,從今以后,著這楚州亢旱三年。[監(jiān)斬官云]打嘴!那有這等說(shuō)話(huà)![正旦唱]【一煞】你道是天公不可期,人心不可憐,不知皇天也肯從人愿。做甚么三年不見(jiàn)甘霖降?也只為東海曾經(jīng)孝婦冤。如今輪到你山陽(yáng)縣。這都是官吏每無(wú)心正法,使百姓有口難言。[劊子做磨旗科,云]怎么這一會(huì)兒天色陰了也?[內(nèi)做風(fēng)科,劊子云]好冷風(fēng)也![正旦唱]【煞尾】浮云為我陰,悲風(fēng)為我旋,三樁兒誓愿明題遍。[做哭科,云]婆婆也,直等待雪飛六月,亢旱三年呵,[唱]那其間才把你個(gè)屈死的冤魂這竇娥顯。[劊子做開(kāi)刀,正旦倒科][監(jiān)斬官驚云]呀,真?zhèn)€下雪了,有這等異事![劊子云]我也道平日殺人,滿(mǎn)地都是鮮血,這個(gè)竇娥的血,都飛在那丈二白練上,并無(wú)半點(diǎn)落地,委實(shí)奇怪。[監(jiān)斬官云]這死罪必有冤枉,早兩樁兒應(yīng)驗(yàn)了,不知亢旱三年的說(shuō)話(huà),準(zhǔn)也不準(zhǔn)?且看后來(lái)如何。左右,也不必等待雪晴,便與我抬他尸首,還了那蔡婆婆去罷。[眾應(yīng)科,抬尸下]基本要求:1、結(jié)合文本,分析文中主要的人物形象2.通過(guò)反復(fù)朗讀體會(huì)主人公的情感3.十分鐘之內(nèi)完成試講,配合合理的板書(shū)。答辯題目:1、你認(rèn)為,對(duì)竇娥的反抗精神應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)較為妥當(dāng)》2、《竇娥冤》第三折情節(jié)結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?二、考題解析【教學(xué)過(guò)程】(一)導(dǎo)入新課背景介紹:元代的階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿(mǎn)社會(huì)現(xiàn)實(shí),不僅寫(xiě)作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱,借雜劇來(lái)揭露黑暗現(xiàn)實(shí),寄托自己的社會(huì)理想。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我國(guó)四大古典悲劇之一《竇娥冤》。(二)整體感知1.結(jié)合上節(jié)課學(xué)習(xí)的第二折內(nèi)容,談?wù)勆硐菰┣榈母]娥有什么表現(xiàn)?明確:(1)堅(jiān)信自己清白的竇娥情愿和張?bào)H兒去見(jiàn)官,讓官府為她洗冤可是她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,太守桃杌是個(gè)將告狀的看成“衣食父母”的主兒,他收受了張?bào)H兒賄賂便偏信張?bào)H兒一面之詞毒打竇娥。(2)第二折中【罵玉郎】【感皇恩】【采茶歌】【黃鐘尾】三個(gè)唱段,體味竇娥蒙冤被打的怨恨、憤怒、堅(jiān)強(qiáng)和最初的反抗。(3)桃杌毒打不成又生計(jì)要打竇娥的婆婆,竇娥忙云:“住住住,休打我婆婆。情愿我招了罷,是我藥死公公來(lái)?!币粋€(gè)“忙”字,更見(jiàn)竇娥善良。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三折戲,再找出幾處體現(xiàn)竇娥善良的情節(jié)。明確:為不讓婆婆受罪,主動(dòng)承擔(dān)罪名的情節(jié)和赴刑場(chǎng)時(shí)要求劊子手不走前街走后街的細(xì)節(jié)以及【快活三】【鮑老兒】等唱段,都表現(xiàn)出竇娥善良、孝順的美德。作者一再寫(xiě)竇娥善良,越是寫(xiě)她善良,就越能激發(fā)讀者對(duì)她的同情和對(duì)桃杌、張?bào)H兒的痛恨善良與命運(yùn)形成對(duì)比,更見(jiàn)其“冤”。(三)深入研讀3.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀第三折戲中最能表現(xiàn)竇娥無(wú)奈和反抗的唱段【滾繡球】(1)一生試讀,學(xué)生評(píng)價(jià),該生再讀。(2)教師范讀(讀出主人公的情感)。(3)研討問(wèn)題,指導(dǎo)朗讀(課件顯示)。①哪一句表現(xiàn)出對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)?②哪一句最能表現(xiàn)竇娥的反抗精神?③本唱段表達(dá)了竇娥怎樣的思想感情?(課件顯示)①“為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延”明確:好人遭殃壞人橫行的社會(huì)不公平,這是竇娥用生命換來(lái)的認(rèn)識(shí),流淌著包括自己在內(nèi)的善良不幸者的悲痛,洶涌著對(duì)作惡多端卻不遭報(bào)應(yīng)之徒的無(wú)比憤怒,讀時(shí)要用一慢一快,一低一高,一泣一喊的聲調(diào),流瀉出竇娥一怨一恨的情感激流(學(xué)生朗讀體味)。②“地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉作天!”明確:善良的竇娥雖無(wú)力改變自己的命運(yùn)卻決不屈從上天的安排,她指天罵地、痛斥是非不分的天地,她不屈的反抗精神在閃光,這是竇娥在生命的盡頭用盡全力吼出的一句,多么悲恨,多么無(wú)奈,又多么痛快淋漓(學(xué)生朗讀體味)。③表達(dá)了主人公悲極、憤極、怨極、怒極、無(wú)奈之極的思想感情(學(xué)生有感情地朗讀本唱段)。(四)拓展延伸1.是什么造成了竇娥的冤情?討論:竇娥一個(gè)近乎完美的人,剛剛度過(guò)20個(gè)苦難的春秋,生命的大樹(shù)就被攔腰斬?cái)?如花的年齡,但生命之花卻被無(wú)情折落,是什么造成了她的悲劇?是誰(shuí)讓善良流淚?是誰(shuí)讓高尚流血?明確:(1)淺層次認(rèn)識(shí):兇手是貪婪、昏庸、兇殘的太守桃杌,是他的貪財(cái)、毒打讓竇娥蒙冤被斬;是無(wú)恥、狡猾、狠毒的地痞流氓張?bào)H兒,是他糾纏、逼迫、陷害、誣告竇娥。(2)認(rèn)識(shí)誤區(qū):竇娥善良高尚的品行把她推向刑場(chǎng),高尚成了高尚者的墓志銘,錯(cuò)在善良;竇娥如果不反抗,順從張?bào)H兒,就不會(huì)如此悲慘,錯(cuò)在反抗。(組織學(xué)生討論,澄清錯(cuò)誤認(rèn)識(shí))(3)深層次認(rèn)識(shí):作品中的理想結(jié)局正說(shuō)明在當(dāng)時(shí)社會(huì)中可能有一兩個(gè)張?bào)H兒(地痞流氓)被正法,但更多的張?bào)H兒卻逍遙法外,可能有一兩個(gè)桃杌(貪官污吏)被懲罰,但更多的桃杌卻升官發(fā)財(cái)“為善的受貧窮更命短,造惡的享富貴又壽延”造成悲劇的根本原因是那個(gè)無(wú)賴(lài)逞兇,官吏枉法的黑暗社會(huì),是那個(gè)弱小百姓血淚橫流的非人社會(huì)這是一出典型的社會(huì)悲劇。(五)小結(jié)作業(yè)挑選劇中最令你印象深刻的人物作簡(jiǎn)要分析,下節(jié)課討論交流?!敬疝q題目解析】1.你認(rèn)為,對(duì)竇娥的反抗精神應(yīng)當(dāng)怎樣評(píng)價(jià)較為妥當(dāng)?【參考答案】竇娥有沒(méi)有對(duì)封建制度的反抗精神,毫無(wú)疑問(wèn),這是有的。當(dāng)竇娥為自己的生存拼盡全力進(jìn)行合理合法的抗?fàn)巺s被官府判為死刑之后,竇娥把斗爭(zhēng)的矛頭由張?bào)H兒轉(zhuǎn)向了封建的官吏和封建的制度,特別是那曲《端正好》,矛頭直指象征著封建最高統(tǒng)治者的天與地,這種大膽的反叛精神,在我國(guó)古代的戲曲中是少有的。但是還不能因此說(shuō)竇娥是反封建的英雄,更不能說(shuō)劇本塑造竇娥的形象是對(duì)封建制度和封建思想的徹底否定。第一,竇娥雖然在押赴刑場(chǎng)之時(shí)指天斥地,控訴“地也,你不分好歹何為地!天也,你錯(cuò)勘賢愚枉做天!”但是,在刑場(chǎng)立下三樁誓愿,又把伸冤的希望寄托于天:“你道是天公不可欺,人心不可憐,不知皇天也肯從人愿”,這說(shuō)明在她心目中整個(gè)社會(huì)秩序還是合理的。第二,竇娥在刑場(chǎng)的三樁誓愿,頭兩樁是為了證明自己“罰下這等無(wú)頭愿,委實(shí)的冤情不淺”,第三樁則是為了懲罰貪官污吏:“如今輪到你山陽(yáng)縣,這都是官吏每無(wú)心正法,使百姓有口難言?!钡谌钪饕氖遣荒苤豢锤]娥有沒(méi)有反抗,而要看她為什么反抗。竇娥的人生信念是做一個(gè)孝婦義女,按照封建禮教的規(guī)范和婆婆平靜地度過(guò)一生。2.《竇娥冤》第三折情節(jié)結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)?【參考答案】本折戲由三個(gè)部分組成。第一部分是竇娥譴責(zé)天地鬼神,第二部分是竇娥與婆婆訣別,第三部分是竇娥發(fā)下三大奇愿。這三部分有張有弛,疏密相間,富有鮮明的藝術(shù)節(jié)奏。一開(kāi)幕劊子手搖旗提刀,監(jiān)斬官厲聲吆
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