Recyle1Part1教案（含教學(xué)反思）小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)（人教PEP版）

人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)《Recycle1》教學(xué)設(shè)計(jì)課題Part1單元Recycle1學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三年級(jí)上冊(cè)教材分析Recycle1是人教版三年級(jí)上冊(cè)1至3單元的綜合復(fù)習(xí)，主要復(fù)習(xí)英語(yǔ)字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii共8個(gè)，文具類單詞、顏色類單詞、身體部位類單詞和所學(xué)的有關(guān)打招呼、問(wèn)候、介紹、道別、建議等會(huì)話。通過(guò)1至3單元的學(xué)習(xí)，本部分復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)生能在實(shí)際情景中運(yùn)用Hello.Goodmorning.Nicetomeetyou.Thisis...What'syourname?Howareyou?等用語(yǔ)。通過(guò)對(duì)萬(wàn)圣節(jié)學(xué)習(xí)，了解有西方文化。復(fù)習(xí)字母AaIi,學(xué)生了解它們作為首字母時(shí)在單詞中的發(fā)音，使他們對(duì)小蝌蚪文字產(chǎn)生濃厚的興趣。讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。通過(guò)復(fù)習(xí)13單元的知識(shí)，幫助學(xué)生鞏固句型，通過(guò)多樣化的教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)情分析本單元為復(fù)習(xí)單元，學(xué)生通過(guò)前三單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，本單元對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)并不難。正所謂“會(huì)者不難，難者不會(huì)?！钡窃诒締卧O(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要根據(jù)學(xué)生的情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法來(lái)吸引學(xué)生的注意，努力營(yíng)造玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)情境。課堂上盡量運(yùn)用學(xué)生感興趣的游戲來(lái)吸引孩子們。例如：擊鼓傳花，拍單詞，警察抓小偷等等。讓他們嘗試成功的喜悅。三年級(jí)孩子年齡小，容易坐不住，因此：多想方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性。真正的把復(fù)習(xí)課像象新課一樣來(lái)上。達(dá)到理想的效果。核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固1~3單元所學(xué)的詞匯和句型，能夠在理解故事的基礎(chǔ)上表演故事，能夠獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)。：注意單詞音、義、形之間的聯(lián)系，整體學(xué)習(xí)單詞。3.學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：學(xué)生能在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行問(wèn)候和交友，鞏固復(fù)習(xí)1~3單元有關(guān)文具、身體部位和顏色的詞匯。標(biāo)：建立友好的朋友關(guān)系，懂禮貌，講文明。教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固1~3單元所學(xué)的詞匯和句型。教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用1~3單元的核心句型在所創(chuàng)設(shè)的真實(shí)情境中自然得體地進(jìn)行會(huì)話。教學(xué)方法游戲教學(xué)法、綜合復(fù)習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT學(xué)生準(zhǔn)備：課本教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Greetings.PlaythesongHead,shoulders,kneesandtoes,letstudentssinganddancewithit.1.邊唱歌曲邊跳舞。通過(guò)師生間的相互問(wèn)候來(lái)拉近師生距離。講授新課ShowthekeysentencestructuresonthePPT.Letstudentspracticethedialogueingroups.Showthepicturesandleadstudentstoreviewbodyparts.Leadstudentstoreviewthecolours.Playtheshortvideosandletstudentssaythechantanddotheactions.Showthelastpictureof“Readaloud”.Leadstudentstolookatthepictureandpredictthemainideaofthestory.Letstudentslookatthepictureonpage33carefullyandtickwhattheysee.ChecktheanswersonthePPT.Playthecartoonforthefirsttime.Helpstudentsunderstandthephrases“whitehands,brownarms”byPicture3andgetthemainideaofthestory.Givestudentssometimetodoexercises.復(fù)習(xí)問(wèn)候語(yǔ)等重點(diǎn)句型和詞匯。觀察圖片，閱讀并理解繪本故事內(nèi)容及大意。聽(tīng)錄音，勾出聽(tīng)到的內(nèi)容。完成課堂練習(xí)。復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)單詞和句型，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞和句型的綜合運(yùn)用能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，并用所學(xué)知識(shí)描述圖片，注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。同時(shí)，通過(guò)觀看短視頻，了解西方萬(wàn)圣節(jié)文化及活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的文化視野課堂小結(jié)1.復(fù)習(xí)了有關(guān)打招呼、問(wèn)候、介紹、道別和建議的句型。2.學(xué)習(xí)了Readaloud部分的故事。板書(shū)設(shè)計(jì)RecycleOneSchoolthings:ruler,pencil,crayon,eraser,bag,pen,pencilbox,bookColour:red,green,yellow,black,blue,brown,white,orangeBody:face,eye,ear,nose,mouth,head,hand,arm,leg,footGoodmorning!/Morning!I‘m…/Mynameis…Nicetomeetyou.Thisis…Goodbye!/Bye!課后作業(yè)Retellthestory.(