青少年法制教育宣傳手冊

青少年法制教育宣傳手冊1、“公民”是個(gè)法律概念在我國，人民是一個(gè)政治概念，公民是一個(gè)法律概念。公民是一個(gè)與國籍密不可分的相對于國家和政府而言的概念。我國《憲法》規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。因此，在我國，公民資格的取得以是否具有中華人民共和國國籍為標(biāo)準(zhǔn)，成為中華人民共和國公民的人只能有一個(gè)國籍，即中華人民共和國國籍。如果一個(gè)人既具有中華人民共和國國籍，又具有其他國家國籍，那他要么放棄中華人民共和國國籍，要么放棄他國國籍，我國不成認(rèn)雙重國籍。公民的概念是一個(gè)國家中的公民必須履行法律所規(guī)定的義務(wù)，同時(shí)享有法律所規(guī)定的權(quán)利。公民只要不敵視和破壞我國的社會(huì)主義制度，擁護(hù)社會(huì)主義憲法和法律，就屬于人民的范疇，可以依法參與國家和社會(huì)管理活動(dòng)。即使被判刑的罪犯，包括被剝奪政治權(quán)利的人，仍然是中華人民共和國公民。被判刑，包括被剝奪政治權(quán)利，只是限制或剝奪局部公民權(quán)利并不影響作為我國公民的法律地位和依法應(yīng)當(dāng)享有的其他權(quán)利，他們的其他權(quán)利仍然受到國家法律的保護(hù)。另外，僑居國外的華僑，因其具有中華人民共和國國籍，仍然屬于我國公民，在國外要受到我國外交機(jī)構(gòu)和我國法律的保護(hù)。《憲法》第33條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民?！薄爸腥A人民共和國公民在法律面前一律平等?！薄叭魏喂裣碛袘椃ê头梢?guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”2、未成年人受法律特殊保護(hù)“未成年人”是指年齡未滿18周歲的公民?！拔闯赡耆说暮戏?quán)益”簡單地說就是指未成年人享有的符合法律規(guī)定的權(quán)利和利益。所有未成年人，由于他們的年齡和開展的特點(diǎn)，都需要國家、社會(huì)、司法部門、學(xué)校和家庭的特殊保護(hù)。每個(gè)未成年人都有受保護(hù)的權(quán)利。國家、社會(huì)、司法部門、學(xué)校、家庭和未成人自己都有責(zé)任尊重這一權(quán)利。首先，我國法律保護(hù)未成年人的生存權(quán)。未成年人的生存權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)、醫(yī)療保健獲得及其他人身權(quán)利、生活保障權(quán)利等。任何人出生后，即獲得了生命權(quán)，享有生命平安不受侵害的權(quán)利。未成年人的生命平安受到國家法律的特殊保護(hù)。生活保障權(quán)包括獲得足夠的食物、固定的住所以及其他生活保障等根本條件的權(quán)利。國家必須為保護(hù)未成年人的生命，保障未成年人的生存和開展提供最大的條件。《未成年人保護(hù)法》第5條規(guī)定：“國家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”。第8條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不準(zhǔn)虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰?！眹彝ㄟ^上述規(guī)定，使未成年人的生存得到有力保障，任何人違反國家法律的規(guī)定都將承當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。其次，我國法律在辦理未成年人犯罪案件中對未成年人進(jìn)行的特殊保護(hù)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第38條規(guī)定：“對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原那么?！边@是我國對未成年人違法犯罪處理的根本方針。在處理未成年人違法犯罪的過程中，司法機(jī)關(guān)始終堅(jiān)持以教育為主，從偵查到審判直至改造過程中，都把教育放在第一位，把懲罰作為促使未成年人重新做人的一種輔助手段。懲罰不是目的，改造成為對社會(huì)有用的人才是目標(biāo)?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第41條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院對審前羈押的未成年人，應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押、管理?！蔽覈侗O(jiān)獄法》也做出了相同規(guī)定。這是針對未成人犯罪的特點(diǎn)而規(guī)定的一種司法保護(hù)。司法機(jī)關(guān)辦理未成年人犯罪案件，其突出的特點(diǎn)是加強(qiáng)對未成年人權(quán)利的保障，其中未成年人的權(quán)利既包括未成年人的人身和財(cái)產(chǎn)等的實(shí)體權(quán)利，也包括未成年人的訴訟權(quán)利。3、未成年人的司法保護(hù)某中學(xué)高一年級學(xué)生張某等四人與社會(huì)青年徐某等發(fā)生口角沖突，動(dòng)手打了起來，最后徐某受重傷。張某等四人均是未成年在校生。1996年7月18日，該案依法進(jìn)行不公開審理。張庭長擔(dān)任審判長，四名被告人的父母及辯護(hù)人均參加訴訟。庭審程序依法進(jìn)行。法庭辯論后張庭長宣布：“開始進(jìn)行法庭教育。四名被告人你們抬起頭來，看看為你們操心而憔悴的父母吧?！彼拿桓嫒藷o顏抬頭，但早已淚眼模糊。張庭長接著說：“你們的父母含辛茹苦把你們拉扯大，希望你們能爭口氣，為社會(huì)效力，為家庭爭光。而你們卻給他們帶來了羞辱和痛苦，你們對得起他們嗎？你們這個(gè)年齡本該坐在明亮的教室里讀書，學(xué)習(xí)文化知識(shí)的；你們卻不知道珍惜這么好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，做出違法犯罪的事來，這應(yīng)該嗎？”一席話打動(dòng)了四名被告人，他們懊悔當(dāng)初不該一時(shí)沖動(dòng)，做出對不起社會(huì)對不起家長的事情。他們紛紛表示一定吸取教訓(xùn)，悔過自新，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。最后，張庭長說：“你們現(xiàn)在是失足了，但不要自暴自棄，從哪兒摔倒就要從哪兒爬起來。你們的本質(zhì)并不壞，還年輕，只要好好改造，社會(huì)和家庭是不會(huì)拋棄你們的?！毙萃ズ蠛献h庭進(jìn)行了認(rèn)真的評議，認(rèn)為四被告人的行為均已構(gòu)成犯罪；但犯罪時(shí)還未成年，作案后能投案自首，有悔過表現(xiàn)，而且學(xué)校同意接收，具備良好的管教條件，依法判處有期徒刑二年，緩刑二年。這是某法院少年法庭審理未成年人犯罪的場面。我國法律針對未成年人的生理、心理特點(diǎn)，明文規(guī)定設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)審理未成年人犯罪案件。《預(yù)防未成年人犯罪法》第45條第1款規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進(jìn)行?！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第40條也規(guī)定“公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪的案件，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理?！币虼耍罁?jù)法律的規(guī)定，法院必須成立專門的少年法庭審理未成年人犯罪的案件。成立少年法庭表達(dá)我國法律對未成年人的司法保護(hù)。此外，我國對未成年人的司法保護(hù)還表達(dá)在以下方面：〔1〕方針和原那么。對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針；堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原那么。〔2〕管教和收容教養(yǎng)。已滿14周歲的未成年人犯罪，因不滿16周歲不予刑事處分的，責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時(shí)，也可以由政府收容教養(yǎng)?！?〕照顧特點(diǎn)，尊重人格。公、檢、法辦理未成年人犯罪案件，訊問、審查和審理時(shí)，應(yīng)當(dāng)照顧未成年人的身心特點(diǎn)，并可以根據(jù)需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)或者指定專人辦理。政法機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴(yán)，保障他們的合法權(quán)益?！?〕分別關(guān)押看管。公、檢、法對審前羈押的未成年人，應(yīng)當(dāng)與羈押的成年人分別看管。對經(jīng)人民法院判決后服刑的未成年人，應(yīng)當(dāng)與服刑的成年人分別關(guān)押管理?！?〕不公開審理。14周歲以上不滿16周歲的未成年人犯罪的案件一律不公開審理。16周歲以上不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理。開庭審理未成年人犯罪案件時(shí)，審判機(jī)關(guān)可通知父母或者其他監(jiān)護(hù)人到庭。〔6〕相互配合教育挽救。家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)配合違法犯罪未成年人所在的少年犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作?！?〕復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。人民檢察院免予起訴、人民法院免除刑事處分或者宣告緩刑，以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。〔8〕保護(hù)合法權(quán)益。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。人民法院審理離婚案件，離婚雙方因撫養(yǎng)未成年子女發(fā)生爭執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原那么和雙方具體情況判決。公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院辦理未成年人犯罪案件時(shí)，應(yīng)依法維護(hù)未成年人在訴訟中的各項(xiàng)權(quán)利。公安機(jī)關(guān)、檢察院、法院對侵犯未成年人合法權(quán)益的違法行為的檢舉控告，應(yīng)及時(shí)依法處理4、年齡在法律上的意義杜寧過14歲生日的那天晚上，爸爸媽媽特意給他買了個(gè)大大的生日蛋糕。吹滅14支小蠟燭后，杜寧的媽媽笑著說：“寧寧，你又長大了一歲，你在法律上的權(quán)利和義務(wù)又會(huì)有所變化?！倍艑幒闷娴卣f：“想不到人的年齡在法律上還挺有學(xué)問媽媽你快給我講講，你講完了我再吃蛋糕。”媽媽給杜寧講了有關(guān)年齡的法律知識(shí)。聽了媽媽的講述，杜寧覺得這個(gè)生日過得特別有意義。青少年在不同的年齡階段，思想的成熟程度不同，對是非的判斷能力不同，因而也就承當(dāng)不同的法律責(zé)任。有些公民權(quán)利，只有到達(dá)一定的法定年齡才能享有。〔1〕年齡在公民政治權(quán)利中的意義。選舉權(quán)和被選舉權(quán)是公民的一項(xiàng)政治權(quán)利，也是實(shí)現(xiàn)當(dāng)家作主、管理國家事務(wù)的重要途徑。行使這種權(quán)利的人，要求其思想較為成熟，對是非曲直有一定的獨(dú)立分析判斷能力。從生理、心理兩方面考慮，我國《憲法》規(guī)定以18周歲為行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)的年齡標(biāo)準(zhǔn)，不滿18周歲的公民是不能享有這個(gè)權(quán)利的?！?〕年齡在承當(dāng)刑事責(zé)任中的意義。我國《刑法》對承當(dāng)刑事責(zé)任的年齡，劃分了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一，不滿14周歲的少年兒童，由于年幼無知，身心發(fā)育均不成熟，因而他們實(shí)施了犯罪行為，不負(fù)刑事責(zé)任。第二，已滿14周歲不滿16周歲的青少年實(shí)施了危害社會(huì)的行為，一般不負(fù)刑事責(zé)任，但犯成心殺人、成心傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。第三，已滿16周歲的青少年犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。對已滿14周歲不滿18周歲的犯罪人應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處分，不滿18周歲的不適用死刑〔3〕年齡在民事法律關(guān)系中的意義。法律規(guī)定在民事法律關(guān)系中，無行為能力人所從事的民事行為是無效的法律行為。所謂行為能力是指公民通過自己的行為行使權(quán)利，承當(dāng)義務(wù)的資格。第二，限制民事行為能力階段。10周歲以上不滿18周歲的未成年人這個(gè)年齡段的人雖有一定的識(shí)別能力，但智力開展、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)還不夠，不能完全區(qū)分自己的行為及其后果，法律把他們定為限制民事行為能力人，允許他們獨(dú)立實(shí)施與其年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)。不能由他們獨(dú)立進(jìn)行的民事活動(dòng)，比方數(shù)額較大的買賣、贈(zèng)與、簽訂重要的經(jīng)濟(jì)合同等，應(yīng)由其父母或法定代理人代理，或征得法定代理人同意，否那么無效。第三，無民事行為能力階段。不滿10周歲的未成年人為無民事行為能力人，不具有以自己的行為取得民事權(quán)利、承當(dāng)民事義務(wù)的資格。因?yàn)樗麄兊哪挲g太小，不能進(jìn)行有目的、有意識(shí)的法律行為。為了保護(hù)他們的利益和穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，不成認(rèn)他們有行為能力，他們所需要進(jìn)行的民事行為，由其父母或法定代理人代行?？傊?，希望青少年朋友在學(xué)習(xí)和生活中要了解年齡的法律意義，懂得在自己的年齡段可以做什么、不可以做什么，有意識(shí)地培養(yǎng)自己對是非曲直的識(shí)別能力，對行為舉止的自控能力，要讓自己的行為既對本人負(fù)責(zé)，也對家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。5、學(xué)校不得隨意開除學(xué)生初三學(xué)生王丹平時(shí)特別貪玩，人很聰明但卻沒有將心思用在學(xué)業(yè)上，學(xué)習(xí)成績十分糟糕。班主任趙老師一直擔(dān)憂王丹將來會(huì)拉全班的后腿，影響學(xué)校的中考升學(xué)率。有一次王丹瞞著父母逃學(xué)，在一家電子游戲廳玩了一整天。趙老師得知此事后建議學(xué)校王丹開除，主要理由就是王丹這樣的差生很可能會(huì)影響學(xué)校的中考升學(xué)率。學(xué)校采納了趙老師的建議，一紙布告將王丹開除學(xué)籍。王丹的父母認(rèn)為學(xué)校不能隨意開除學(xué)生，屢次找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要討個(gè)“說法”，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)卻有意避而不見。學(xué)生是受教育者，應(yīng)在學(xué)校完整地接受義務(wù)教育。國家運(yùn)用各種方式保障未成年人平等地享有受教育的權(quán)利，學(xué)校無權(quán)侵害未成年人的受教育權(quán)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、保護(hù)學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得隨意開除未成年學(xué)生。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是學(xué)校的一項(xiàng)重要職責(zé)。開除學(xué)籍和勒令退學(xué)是學(xué)校管理制度中的一項(xiàng)處分方式，但某些學(xué)校為了減輕自己管理上的負(fù)擔(dān)，或者為了片面追求升學(xué)率，不負(fù)責(zé)地將那些學(xué)習(xí)成績不好或品行有缺點(diǎn)的學(xué)生推出校門，這不僅使這些未成年人喪失了受教育的權(quán)利，而且也給社會(huì)治安管理帶來了一定的壓力。事實(shí)證明，有相當(dāng)一局部被學(xué)校開除的未成年人從此走上違法犯罪的道路。因此，學(xué)校要端正辦學(xué)思想，正確對待那些后進(jìn)學(xué)生，耐心細(xì)致地做好他們的思想教育工作。即使是對個(gè)別問題嚴(yán)重的學(xué)生，在做出開除決定之前也要格外慎重，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行審批程序。對于隨意開除學(xué)生、侵犯學(xué)生受教育權(quán)的違法行為，未成年人及其監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)主管部門進(jìn)行查處，或者依法向人民法院提起訴訟。戴劍剛同學(xué)為了保護(hù)自己的人身和財(cái)產(chǎn)平安，同正在進(jìn)行不法侵害的3名犯罪分子進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的搏斗，雖將其中一名歹徒頭砸破，構(gòu)成輕傷，但依法不追究刑事責(zé)任，這個(gè)法律上叫正當(dāng)防衛(wèi)。我國《刑法》第20條規(guī)定：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?！蔽覈缎谭ā返?0條第2款規(guī)定：“正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，便是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處分?！贝鲃ν瑢W(xué)用磚塊砸破歹徒頭部的行為是屬于正當(dāng)防衛(wèi)的行為，是同罪犯積極斗爭的勇敢行為，應(yīng)予以贊揚(yáng)。為了同犯罪行為做有效的斗爭，我國《刑法》又規(guī)定了公民在特定情況下享有無限防衛(wèi)的權(quán)利?！缎谭ā返?0條第3款規(guī)定：“對正在進(jìn)行行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身平安的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng)，不負(fù)刑事責(zé)任?！卑凑毡究钜?guī)定，實(shí)行無限防衛(wèi)應(yīng)同時(shí)具備以下條件：①該正當(dāng)防衛(wèi)必須針對行兇、殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身平安的暴力犯罪。如超出這一范圍那么不屬于無限防衛(wèi)，防衛(wèi)就有必要限度的要求。②防衛(wèi)的對象只能是不法暴力侵害者本人。③必須是針對正在進(jìn)行的不法暴力侵害。只有具備上述條件，實(shí)行防衛(wèi)造成不法暴力侵害人傷害的，才不負(fù)刑事責(zé)任。本案例中，戴劍剛的行為符合無限防衛(wèi)的要求，即使用磚塊砸死那個(gè)歹徒，他也不負(fù)刑事責(zé)任。我國《民法通那么》所規(guī)定的民事責(zé)任缺乏以強(qiáng)制所有拾得他人財(cái)物的人都能做到拾金不昧，返還別人財(cái)物。為了保護(hù)公民合法的財(cái)物所有權(quán)我國《刑法》增設(shè)了侵占罪。侵占罪是指以非法占有為目的，將代為保管的他人財(cái)物或他人的遺忘物、埋藏物非法占為已有，數(shù)額較大，拒不退還或者拒不交出的行為。不當(dāng)?shù)美且环N民事侵權(quán)行為，只要求不當(dāng)?shù)美邔⑺素?cái)物予以返還即可。侵占罪的行為人不僅要返還他人財(cái)物，還要承當(dāng)刑事責(zé)任。一般處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處分金。8、“哥們義氣”要不得王銳是某中學(xué)初二年級學(xué)生。他有兩個(gè)比他年齡大的“鐵哥們兒”，一個(gè)是本校三年級17歲的李世杰，一個(gè)是校門口水果攤主——17歲的孫朝輝。有了李世杰和孫朝輝的保護(hù)，王銳自覺了不起，誰對他稍有不恭，就會(huì)大打出手。一天晚10點(diǎn)，王銳在縣電影院看完電影，哼著小曲走進(jìn)學(xué)校，遇到上完晚自習(xí)回宿舍的班長段某，二人因白天值日一事爭吵起來?；氐剿奚?，王銳操起一條板凳賜，沖進(jìn)班長段某的宿舍劈頭就打，與段某同宿舍的幾個(gè)學(xué)生將王銳轟出了宿舍。當(dāng)晚，段某向?qū)W校保衛(wèi)科作了報(bào)告。第二天學(xué)校給予王銳警告處分。自認(rèn)為受了天大委屈的王銳馬上想到他的“鐵哥們兒”，于是，他將班長段某如何不服他的事，添油加醋地向兩位哥們兒傾訴了一番。三人從孫朝輝的水果攤處各拿一把一尺多長的西瓜刀，氣勢洶洶地來到學(xué)校，在閱覽室里找到了正在埋頭看書的段某。王銳將段某騙出校園。毫無防范的段某剛走出校門，就被孫朝輝、李世杰、王銳三人團(tuán)團(tuán)圍住。孫朝輝二話沒說上前朝段某迎面就是一拳，李世杰又狠狠地踢了段某一腳。段某一邊還擊，一邊大聲叫喊。這時(shí)，與段某同班的薛某一看班長被打，操起傳達(dá)室門口的一個(gè)拖把跑過來為班長解圍。孫朝輝一看有人敢探家伙對付他們，一下子抽出西瓜刀?？吹胶忾W閃的刀，段某和薛某轉(zhuǎn)頭就跑，但被王銳、李世杰絆倒在地，孫朝輝一刀刺去，正中薛某的左胸，王銳也抽刀朝段某的大腿猛刺一刀。這時(shí)，聞聲趕來的教師將段某、薛某扶起，在送往醫(yī)院的途中，薛某就停止了呼吸，段某因動(dòng)脈大出血，生命垂危，后經(jīng)搶救脫險(xiǎn)。一個(gè)多月后，潛逃的孫朝輝、李世杰、王銳被當(dāng)?shù)毓哺删カ@。這個(gè)案例是由“哥們義氣”引發(fā)的。少年階段情感、情緒比擬豐富、強(qiáng)烈、容易沖動(dòng)，認(rèn)識(shí)能力帶有局限性，往往把封建行幫式的“哥們義氣”當(dāng)成最珍貴的友誼，有什么解不開的疙瘩，寧愿說給“哥們兒”聽，希望從“哥們兒”那里獲取信任和幫助。盲目的“仗義”感，加上善惡不加選擇，造成了同伙中每一個(gè)成員都有著強(qiáng)烈的維護(hù)本團(tuán)體成員利益的沖動(dòng)，為了“哥們義氣”，兩肋插刀不計(jì)后果，結(jié)果是斷送一生的前途，遺憾終生。在這個(gè)案例中，孫胡輝、李世杰、王銳共同犯罪，構(gòu)成了殺人罪、傷害罪。我國《刑法》第25條第1款規(guī)定：“共同犯罪是指二人以上共同成心犯罪?！北景钢?，孫、李、王三人糾合在一起，共同成心殺害、傷害薛某、段某，構(gòu)成共同犯罪。我國《刑法》第26條規(guī)定：“組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯……對組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團(tuán)的首要分子，按照集團(tuán)所犯的全部罪行處分。”本案中王銳起組織、召集作用并直接實(shí)施傷害行為，是犯罪的主犯。我國《刑法》第232條規(guī)定：“成心殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑?！钡?34條規(guī)定：“成心傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。”孫、李、王三人已滿十六周歲，按照我國《刑法》第17條規(guī)定，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但他們不滿十八周歲，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處分。據(jù)此，人民法院依法判處孫朝輝死刑、緩期二年執(zhí)行，判處王銳有期徒刑十五年，判處李世杰有期徒刑十年，他們均受到了法律的嚴(yán)懲。9、車禍猛于虎2001年6月下旬，宋松參加完中考之后，就同幾位同學(xué)相約騎自行車到市郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)旅游。早上，當(dāng)他推車出門時(shí)，媽媽還反復(fù)叮囑他：“過馬路要下車，推著車，看綠燈亮了再過……”宋松聽到媽媽這些說了八百遍的話，真有些不耐煩：“知道了，知道了，我馬上就要上高中了，不是三歲小孩，煩不煩！”說罷連頭也沒有回，飛身上車，一溜煙消失在車水**之中。當(dāng)宋松同其他5位同學(xué)騎車向郊區(qū)進(jìn)發(fā)時(shí)，正好是上班的頂峰，馬路上來來往往的車輛特別多，宋松幾個(gè)人把山地車蹬得飛快，一個(gè)個(gè)像泥鰍一樣，在人群里穿來站去。宋松為了在眾人面前“露一手”，不時(shí)地“玩”一些大撒把的“把戲”。一位老人見狀告誡宋松：“小伙子，這樣太危險(xiǎn)！”但宋松仍然我行我素。當(dāng)他騎到一個(gè)十字路口時(shí)，迎面亮起紅燈，但由于車速太快，宋松根本就停不下來，車像脫韁的野馬和一輛正常行駛的卡車相撞，自行車飛出10米多遠(yuǎn)，宋松躺在血泊之中。慘禍就這樣發(fā)生了。據(jù)有關(guān)部門公布的調(diào)查數(shù)字說明，在一些大中城市的青少年意外傷亡事故中，因車禍引起傷亡的人身事故占第一位。1997年，我國共發(fā)生車禍304217起，死亡73861人，平均每7分鐘就有1人死于交通事故。全年因交通事故所造成的直接經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)1805億元。如果用這筆錢資助失學(xué)兒童，可以使600萬失學(xué)兒童重返校園；如果用這筆錢建校，可以在貧困地區(qū)建起9000所希望小學(xué)。因此，時(shí)刻樹立交通平安意識(shí)，對廣闊青少年十分重要。同學(xué)們應(yīng)該熟悉和牢記交通信號燈的種類以及各自作用?！?〕指揮燈信號：①綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準(zhǔn)阻礙直行的車輛和被放行的行人通行；③黃燈亮?xí)r，不推車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和已進(jìn)入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；③紅燈光時(shí)，不準(zhǔn)車輛、行人通行；④綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行；⑤黃燈閃爍時(shí)，車輛、行人須在確保平安的原那么下通行。右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛，遇有前款2、3項(xiàng)規(guī)定時(shí)，在不阻礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。前兩款規(guī)定亦適用于列隊(duì)行走和趕、騎牲畜的人員?！?〕車道燈信號：①綠色箭頭燈亮?xí)r，本車道準(zhǔn)許車輛通行；②紅色叉形燈亮?xí)r，本車道不許車輛通行。〔3〕人行橫道燈信號：①綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；②綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行棧道，但已進(jìn)入人行橫道的，可以繼續(xù)通行③紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。同時(shí)交通管理?xiàng)l例還規(guī)定自行車、三輪車駕駛必須遵守以下規(guī)定：①轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐；②超越前車時(shí),不準(zhǔn)阻礙被超車的行駛；③通過陡坡、橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道或途中車閘失效時(shí)，須下車推行。下車前須伸手上下擺動(dòng)示意，不準(zhǔn)阻礙后面車輛行駛；④不準(zhǔn)雙手離把，禁扶其它車輛或手中持物；⑤不準(zhǔn)牽引車輛或其它車輛牽引；⑥不準(zhǔn)扶身并行、互相追逐或曲折競駛；⑦大中城市市區(qū)不準(zhǔn)騎自行車帶人，但對于帶學(xué)齡前兒童，各地可自行規(guī)定；⑧駕駛?cè)嗆嚥粶?zhǔn)并行。10、早戀是陷阱某校初三〔3〕班的小麗與〔2〕班的大鵬整天形影不離，小麗覺得幸福得不得了。放學(xué)后居民樓梯口、樹林里，同學(xué)們常看見倆人如膠似漆，像大人們一樣聊天，甚至摟抱、接吻。小麗還悄悄告訴自己的好朋友，大鵬對她多么好，讓好友也羨慕不已。可期未考試成績一下來，小麗傻了眼，數(shù)學(xué)、物理都不及格。班主任請來了家長。小麗的媽媽雖然沒有打罵小麗，但為此痛哭了好幾天?？粗鴭寢寕牡臉幼?，想想自己一下由優(yōu)秀生變?yōu)椴钌?，小麗也痛苦萬分。她在家長的幫助下與大鵬分了手。進(jìn)入青春期，少男少女們朝夕相處，因欣賞彼此的優(yōu)點(diǎn)相互吸引，產(chǎn)生好感；這是正常的心理和生理反映。但是過早地進(jìn)入戀愛狀態(tài)，整天形影不離，甚至產(chǎn)生身體接觸，那么是學(xué)校、家長和社會(huì)反對的。專家們分析，高中學(xué)生戀愛帶有很大的主觀性、好奇性及盲從性。許多未成年人早戀的開始或萌動(dòng)。往往是看了某個(gè)電視劇、電影、小說中的有關(guān)情節(jié)，開始按此尋找異性目標(biāo)，去嘗試這種描述的情景。也有一些孩子由于缺少父母的愛，而把自己的情感投射到異性身上，來彌補(bǔ)這份感情的缺欠。因而，未成年人戀愛是不成熟的、不理性的，是不該生長的季節(jié)萌生的怪苗，所以社會(huì)普遍把未成年人戀愛稱為“早戀”。早戀的危害是顯而易見的。首先是影響學(xué)習(xí)。戀愛是兩個(gè)人的接觸，必然會(huì)把時(shí)間和精力花在對方身上，要擠占本該用于學(xué)習(xí)的時(shí)間。其次，容易與其他同學(xué)和班集體疏遠(yuǎn)。兩個(gè)人總在一起，其他同學(xué)常常會(huì)回避他們，班里的集體活動(dòng)也會(huì)因他們的特殊關(guān)系不便安排。最后導(dǎo)致與同學(xué)和班集體關(guān)系的疏遠(yuǎn)。另外，很多同學(xué)由于自控能力較弱，由身體接觸逐步開展到越軌行為，產(chǎn)生的后果和影響更壞。人生每一個(gè)階段有每一個(gè)階段生活的主題，這個(gè)主題是構(gòu)成人生一個(gè)階段不同于其他階段的閃光點(diǎn)，也正是人生五彩斑斕、豐富多彩的原因所在。比方說，中學(xué)正是人一生中學(xué)習(xí)知識(shí)的最好階段，在這一個(gè)階段學(xué)好知識(shí)，取得優(yōu)秀成績是人生這一階段的主題，也與家長和社會(huì)的期望相一致，與社會(huì)對學(xué)生的評價(jià)相一致。而在走向社會(huì)以后，找一個(gè)能相伴一生相知相愛的“知心愛人”才是二十多歲的成年人生活的精彩亮點(diǎn)。搞錯(cuò)了每一階段的主題，與社會(huì)價(jià)值背道而馳，不僅毀了自己的前程，也使得家長、朋友和社會(huì)對自己的評價(jià)降低。同時(shí)，每個(gè)人的初戀都是圣潔的，初戀的結(jié)果如何往往會(huì)影響人對愛情、婚姻的觀念，并間接地影響著以后愛情、婚姻生活的質(zhì)量。因此奉勸同學(xué)們，把握好自己，讓自己人生的每一個(gè)階段都亮麗多彩，切勿過早涉入愛河。11、預(yù)防火災(zāi)秋季的一天，某初中二年級學(xué)生王朋和幾位好友去登山郊游。臨近中午，他們爬到半山坡的一塊開闊地，準(zhǔn)備美美地野餐一頓。幾個(gè)人揀來一些干樹枝，堆成一堆。王朋拿出打火機(jī)剛把樹枝點(diǎn)燃，突然一陣狂風(fēng)吹來，幾根燃燒著的樹枝被立即吹得四處翻滾，迅速引燃旁邊地上的干草。王朋和幾位同學(xué)大驚，立即脫下上衣，奮力撲打。由于撲救及時(shí)，大火沒有蔓延開來，很快就被撲滅了，但同學(xué)們也都不同程度地受了輕傷。火是人類賴以生存和開展的一種自然力，火促進(jìn)了人類物質(zhì)文明的不斷開展，但火也可能給人類帶來災(zāi)難。據(jù)消防部門統(tǒng)計(jì)，目前，全世界每天要發(fā)生火災(zāi)1萬多起，數(shù)百人喪身火海。在國內(nèi)，由于人們防火意識(shí)淡薄，火災(zāi)事故接連不斷。為預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護(hù)公民人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)的平安，國家制定了《中華人民共和國消防條例》，對火災(zāi)預(yù)防作了明確的規(guī)定，廣闊青少年都要學(xué)習(xí)和遵守這些規(guī)定，增強(qiáng)防火意識(shí)。此外，同學(xué)們還應(yīng)掌握一些防火知識(shí)。比方，液化氣爐灶的防火，大家應(yīng)該注意：裝有液化氣的鋼瓶，不得存放在居室、公共場所，并嚴(yán)防高溫及日光照射，其環(huán)境溫度不得大于35°C。鋼瓶與爐具之間要保持1米以上的平安距離，室內(nèi)不得同時(shí)布置其他爐灶〔火源〕，通風(fēng)條件應(yīng)保持良好。鋼瓶與爐具都不得有漏氣現(xiàn)象，可用涂肥皂水的方法試漏，嚴(yán)禁使用明火試漏。使用爐灶時(shí)