社團讀書打卡策劃方案

社團讀書打卡籌劃方案社團讀書打卡籌劃方案讀書打卡籌劃方案篇讀書打卡籌劃方案篇1一、活動目的:一、活動目的:1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。3、在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我歡快!3、在濃郁的讀書氣氛中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我歡快!二、活動時間:二、活動時間:1212三、活動主題：三、活動主題：“營造書香校園，打造人文校園”“營造書香校園，打造人文校園”四、活動口號四、活動口號1、讓讀書成為習慣，使書香布滿校園。1、讓讀書成為習慣，使書香布滿校園。2、獵取學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。2、獵取學問，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、多讀書，讀好書，會讀書。3、多讀書，讀好書，會讀書。4、我讀書，我成長，我歡快!4、我讀書，我成長，我歡快!五、活動對象：五、活動對象：全體師生全體師生六、活動預備：六、活動預備：書香伴我們成長”等標語。2、啟動儀式時間：122、啟動儀式時間：1210六、活動步驟：六、活動步驟：1、“我愛讀書”語文手抄報現(xiàn)場競賽1、“我愛讀書”語文手抄報現(xiàn)場競賽2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書學問專題講座，指導學生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書學問專題講座，指導學生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習慣。3、制作一份感恩黨的賀卡3、制作一份感恩黨的賀卡4、讀一本完整的書。4、讀一本完整的書。5、寫一篇讀書心得。5、寫一篇讀書心得。6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級進展以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級進展以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋讀書打卡籌劃方案篇2讀書打卡籌劃方案篇2一、活動目的:一、活動目的:習的本領。習的本領。二、活動時間:二、活動時間:三、活動地點:三、活動地點:溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳四、沙龍主題:四、沙龍主題:構建學為中心的課堂——州溫市試驗小學其次期讀書沙龍活動構建學為中心的課堂——州溫市試驗小學其次期讀書沙龍活動五、活動預備:五、活動預備:(一)推舉閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感(一)推舉閱讀書籍(網(wǎng)站)、撰寫讀后感1、閱讀本學年學校所發(fā)的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀看》。1、閱讀本學年學校所發(fā)的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀看》。2、閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“時期教育理念大爭論”欄目(以下資料很值得一讀):2、閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的資料，如浙江省教育廳網(wǎng)站“時期教育理念大爭論”欄目(以下資料很值得一讀):杭州市學軍中學校長杭州市學軍中學校長x《讓童心穿越整個人生》州溫市教師教育院、教育教學爭論院院長州溫市教師教育院、教育教學爭論院院長x《教育因“不一樣”而完善》州溫市教育局黨委書記、局長州溫市教育局黨委書記、局長x《什么是好學?！贰吨轀亟逃到y(tǒng)掀起“頭腦風暴”》《州溫教育系統(tǒng)掀起“頭腦風暴”》33教學等工作中推動學為中心的設想)。(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)(二)會場布置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)(三)攝影攝像音響(x(三)攝影攝像音響(x(四)沙龍之星推舉表、證書及禮品(x)(四)沙龍之星推舉表、證書及禮品(x)(五)與城校區(qū)溝通(x)(五)與城校區(qū)溝通(x)(六)活動報道(x)(六)活動報道(x)六、具體行程安排:六、具體行程安排:882616:0017:0017:0018:0018:0088278:30---11;3012:0012:0013:3013:30讀書打卡籌劃方案篇讀書打卡籌劃方案篇3活動背景;活動背景;的校園環(huán)境、加強學風建設的部門。書是人類進步的階梯，21推動科學進展的主要力氣而今年也是雷鋒精神提出的校園環(huán)境、加強學風建設的部門。書是人類進步的階梯，21推動科學進展的主要力氣而今年也是雷鋒精神提出50年，我們要在呼喚人文精設的重要內(nèi)容，也是我們的重中之重。活動主題：活動主題：文化節(jié)之學雷鋒讀書活動。文化節(jié)之學雷鋒讀書活動?；顒雍喗椋夯顒雍喗椋喝松Ｈ松??；顒幽康模夯顒幽康模鹤鳛?1世紀的大學生，我們是社會主義的接班人，后備軍和生力氣，我作為21世紀的大學生，我們是社會主義的接班人，后備軍和生力氣，我大思想?；顒涌尚行裕夯顒涌尚行裕簩W問的平臺，學問的平臺，色情懷。只要時間安排合理，信任是格外可行的。色情懷。只要時間安排合理，信任是格外可行的?；顒恿鞒蹋夯顒恿鞒蹋?.在進展活動之前先進展宣傳，并在校園路上、教室里、寢室樓下、觀魚臺、食堂等各1.在進展活動之前先進展宣傳，并在校園路上、教室里、寢室樓下、觀魚臺、食堂等各可承受手繪和廢物利用?？沙惺苁掷L和廢物利用。2.我們可以將活動地點定為大活后面的觀魚臺或是圖書館，轉(zhuǎn)變千篇一律的食堂門口，2.我們可以將活動地點定為大活后面的觀魚臺或是圖書館，轉(zhuǎn)變千篇一律的食堂門口，過程中，路過的同學也可以寫，向大家推舉自己心目中的好書。過程中，路過的同學也可以寫，向大家推舉自己心目中的好書。3.我們可以在展板旁邊放幾張桌子，可以借閱一些關于雷鋒的書，或者發(fā)揚雷鋒精神，3.我們可以在展板旁邊放幾張桌子，可以借閱一些關于雷鋒的書，或者發(fā)揚雷鋒精神，同學閱讀或留下想借閱的同學的相關信息并借閱自己感興趣的書籍。同學閱讀或留下想借閱的同學的相關信息并借閱自己感興趣的書籍。4.我們可以利用現(xiàn)有的資源移動幕布和投影儀等在圖書館播放無聲電影，向同學呈現(xiàn)雷4.我們可以利用現(xiàn)有的資源移動幕布和投影儀等在圖書館播放無聲電影，向同學呈現(xiàn)雷VCRVCR形式拍一些關于我們生活中的雷鋒精神或者采訪同學們對這個社會中雷鋒精神發(fā)揚的看法等做成的小短片等進展宣傳，也可將放映地點設在大活303或大活大廳。5.活動中，也可以預備一些筆和紙，可以讓路過的同學寫一些對這個社會的期望和寄語5.活動中，也可以預備一些筆和紙，可以讓路過的同學寫一些對這個社會的期望和寄語及自己的決心等。及自己的決心等。紙，將雷鋒精神與讀書活動完善結(jié)合。紙，將雷鋒精神與讀書活動完善結(jié)合。中沒有顏料可選擇彩紙。中沒有顏料可選擇彩紙。桌椅可向?qū)W校借用，卡紙和雙面膠等批發(fā)選購最多不會超過桌椅可向?qū)W校借用，卡紙和雙面膠等批發(fā)選購最多不會超過20元。作用，有利于培育我們樂于助人的品質(zhì)，通過此次活動,對提高當代大學生的素`同時提升自己的作用，有利于培育我們樂于助人的品質(zhì)，通過此次活動,對提高當代大學生的素`同時提升自己的科學文化學問。使我們的同學全面進展，共同學習。讀書打卡籌劃方案篇讀書打卡籌劃方案篇4一、活動目的一、活動目的 年是湖北開展“書香荊楚文化湖北”全民閱讀活動的第一年，4 年是湖北開展“書香荊楚文化湖北”全民閱讀活動的第一年，4個“世界讀書日”降落之際，特此舉辦本次活動。二、活動主題二、活動主題讀書習慣，魅力視野讀書習慣，魅力視野三、活動單位三、活動單位主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會承辦單位：武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會承辦單位：武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會四、活動地點準時間四、活動地點準時間地點：圖書館文化廣場前地點：圖書館文化廣場前時間：時間： 年4月23日五、活動具體安排五、活動具體安排(一)活動前期：(一)活動前期：1、向圖書治理委員會了解同學們最寵愛借閱的書籍并預備相關的電子書資料1、向圖書治理委員會了解同學們最寵愛借閱的書籍并預備相關的電子書資料2、查找適合大學生閱讀的書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、治理學類、文學類書籍2、查找適合大學生閱讀的書籍名稱及簡介資料，打印成文件資料。如求職類、治理學類、文學類書籍3、生疏了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置3、生疏了解圖書館借閱手續(xù)及書籍存放位置3、申請場地和預備、借取相關物品，如棚子、帽子、綬帶3、申請場地和預備、借取相關物品，如棚子、帽子、綬帶4、擺點人員值班安排4、擺點人員值班安排5、前期宣傳工作，包括制作宣傳板、橫幅，并張貼懸掛到指定的地方，同時在網(wǎng)站、微博公布相關消息5、前期宣傳工作，包括制作宣傳板、橫幅，并張貼懸掛到指定的地方，同時在網(wǎng)站、微博公布相關消息(二)活動具體流程：(二)活動具體流程：本次活動主要是通過四種方式同時進展的本次活動主要是通過四種方式同時進展的1、“優(yōu)秀書目我推舉”--通過宣傳板呈現(xiàn)的方式，向同學們介紹志愿者在通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學們的興趣。1、“優(yōu)秀書目我推舉”--通過宣傳板呈現(xiàn)的方式，向同學們介紹志愿者在通過對書籍的內(nèi)容介紹吸引同學們的興趣。2、“我的最愛我共享”--志愿者引導同學們向更多的同學推舉自己寵愛的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。2、“我的最愛我共享”--志愿者引導同學們向更多的同學推舉自己寵愛的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的介紹。3、“你的期盼我來找”--針對現(xiàn)在大多數(shù)大學生寵愛網(wǎng)上在線閱讀或手機3、“你的期盼我來找”--針對現(xiàn)在大多數(shù)大學生寵愛網(wǎng)上在線閱讀或手機向同學們共享電子資料向同學們共享電子資料4、“你的疑問我說明”--針對大多數(shù)同學不了解圖書館書籍的存放規(guī)律、圖書館借書看書4、“你的疑問我說明”--針對大多數(shù)同學不了解圖書館書籍的存放規(guī)律、圖書館借書看書(三)后期總結(jié)：(三)后期總結(jié)：1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得1、完成活動的后期總結(jié)工作，上交活動心得2、準時公布相關消息至微博、網(wǎng)站，準時撰寫公布聞稿2、準時公布相關消息至微博、網(wǎng)站，準時撰寫公布聞稿3、回收歸還相關物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計3、回收歸還相關物品，完成參與活動人員的統(tǒng)計六、留意事項六、留意事