《籃球-行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

《籃球一行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題《籃球一行進(jìn)間運(yùn)球》教學(xué)對(duì)象及特點(diǎn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，該階段的學(xué)生活潑好動(dòng)，模仿能力較強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，但學(xué)生自控能力較弱。教學(xué)內(nèi)容及分析在小籃球行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)單元中，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)樂趣更加關(guān)注。教師應(yīng)精講多練，設(shè)計(jì)出“玩中學(xué)，比中學(xué)”的教學(xué)效果會(huì)更適宜。本課中，把相對(duì)枯燥的運(yùn)球教學(xué)與他們最喜歡的“石頭、剪刀、布”游戲相結(jié)合，這樣一來學(xué)生們可以快樂地學(xué)習(xí)技術(shù)，享受到籃球本來的樂趣。本階段教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)以學(xué)習(xí)組合型的運(yùn)球基本技能，提高身體基本活動(dòng)能力為主，并在游戲和教學(xué)比賽中，讓學(xué)生體驗(yàn)到籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣。教學(xué)目標(biāo).認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生了解籃球行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)動(dòng)作，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。.技能目標(biāo)：通過教學(xué)與練習(xí)，使80%以上的學(xué)生能夠掌握正確運(yùn)控球手型、落點(diǎn)和反彈高度。20%的學(xué)生在教師的幫助下完成。.體能目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量及靈敏、協(xié)調(diào)性。.情感目標(biāo)：學(xué)生通過觀察、模仿、游戲等，在練習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：手觸球的部位，球的落點(diǎn)；學(xué)習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)：抬頭運(yùn)球，上下肢協(xié)調(diào)。所選技術(shù)PPT、多媒體技術(shù)使用的目的隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，體育教師掌握更多的現(xiàn)代信息技術(shù)，不再局限于以前的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式中走了出來，對(duì)體育教學(xué)理論和教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，提高了自己的教學(xué)能力水平。多媒體觀看視頻、使用錄音文件等，建立與體育課堂教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)情境，讓學(xué)生身臨其境地去感受，明白體育的內(nèi)涵，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，促進(jìn)其學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在體育課堂上感到快樂，學(xué)生才會(huì)不斷地想要繼續(xù)進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。教學(xué)過程七、教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖（一）開始熱身部分（8分鐘）：.課的常規(guī)（設(shè)計(jì)意圖：加強(qiáng)常規(guī)教育，養(yǎng)成好的課堂習(xí)慣。）.準(zhǔn)備活動(dòng)1.慢跑結(jié)合防守側(cè)滑步+后踢跑等進(jìn)行；2.球操；（設(shè)計(jì)意圖：預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，結(jié)合球操，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造了寬松和諧的練習(xí)氛圍，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。）（二）學(xué)習(xí)提高部分（28分鐘）1.第一環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)左、右手原地運(yùn)球、高低運(yùn)球。（6分鐘）（1）運(yùn)球觀物:教師拿標(biāo)志碟提問學(xué)生是什么顏色？學(xué)生跟著老師的位置原地轉(zhuǎn)向老師的方向并回答老師的問題。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球眼看前方。）（2）換位搶物：讓學(xué)生兩兩相對(duì)運(yùn)球，聽到哨聲之后放開球跑至對(duì)面接起同伴的球繼續(xù)運(yùn)球。（設(shè)計(jì)意圖：通過原地運(yùn)球練習(xí)進(jìn)一步建立動(dòng)作表象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）2?第二環(huán)節(jié)：新授行進(jìn)間運(yùn)球（17分鐘）（1）學(xué)生通過“石頭、剪刀、布”游戲體驗(yàn)行進(jìn)間運(yùn)球，教師導(dǎo)入本節(jié)課內(nèi)容：同學(xué)們,在不知不覺中我們學(xué)會(huì)了行進(jìn)間運(yùn)球。那么，在移動(dòng)過程中我們觸球的哪個(gè)部位呢？接下來請(qǐng)同學(xué)觀察掛圖，教師講解，接著教師示范讓學(xué)生帶著問題觀察。提出要求（認(rèn)真觀察：手的觸球部位、球的落點(diǎn)），教師講解動(dòng)作要點(diǎn)及要求。（設(shè)計(jì)意圖：提出問題，啟發(fā)學(xué)生思考？讓學(xué)生進(jìn)一步建立動(dòng)作表象。）（2）掛圖展示。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更加直觀地理解動(dòng)作。）（3）讓學(xué)生體會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球，繞標(biāo)志桶進(jìn)行練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：提高動(dòng)作的規(guī)范性。）（4）教師巡回指導(dǎo)，集體糾錯(cuò)。（設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。）（5）15米距離的運(yùn)球練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：提高運(yùn)控球的速度、力度和節(jié)奏及動(dòng)作質(zhì)量。）（6）展示與評(píng)價(jià)。（設(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供展示自己才能、水平和個(gè)性的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的展現(xiàn)能力和審美情趣。）3.第三環(huán)節(jié)：腰腹肌力量（5分鐘）（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展學(xué)生的腰腹肌力量，培養(yǎng)學(xué)生的克服困難、挑戰(zhàn)自我的優(yōu)良品質(zhì)。服務(wù)主教材，銜接下節(jié)課內(nèi)容。）（三）恢復(fù)整理部分（4分鐘）.放松練習(xí).老師針對(duì)本課教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。.布置作業(yè)及收拾器材。（設(shè)計(jì)意圖：師生共同做靜態(tài)拉伸操，讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài)，達(dá)到身心放松的目的。并通過布置課后作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作技術(shù)。）八、教學(xué)策略（一）教法.講解示范法：通過引導(dǎo)學(xué)生思考，教師示范動(dòng)作并講解，給學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。.掛圖展示法：通過觀察掛圖，使學(xué)生更直觀理解動(dòng)作，進(jìn)而掌握動(dòng)作技能。3,動(dòng)作糾錯(cuò)法：通過集體糾錯(cuò)，糾正學(xué)生集體易犯錯(cuò)誤動(dòng)作，通過個(gè)別糾錯(cuò)，改正個(gè)別學(xué)生存在的問題，提高動(dòng)作的規(guī)范性。（二）學(xué)法.體驗(yàn)練習(xí)法：學(xué)生積極思考教師提出的問題，帶著問題進(jìn)行體驗(yàn)練習(xí)，尋求答案。.合作探究法：通過兩人一組合作，引導(dǎo)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、糾錯(cuò)，增進(jìn)同伴之間的交流，又培養(yǎng)了學(xué)生合作意識(shí)。.展示評(píng)價(jià)法：讓學(xué)生展示表演，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀摩、分析、評(píng)價(jià)，進(jìn)而有針對(duì)性的改進(jìn)動(dòng)作練習(xí)，提高審美情趣。九、預(yù)計(jì)教學(xué)效果.80%以上的學(xué)生能夠掌握正確運(yùn)控球手型、落點(diǎn)和反彈高度。20%的學(xué)生在教師的幫助下完成。2.預(yù)計(jì)本課運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等，最高心率練習(xí)密度約145次/分，平均心率：約135次/分,全課練習(xí)密度為50%左右。十、課堂中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法.通過教師的示范與看掛圖的引導(dǎo)下讓學(xué)生說出行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。通過邊運(yùn)球邊玩“石頭、剪刀、步”游戲讓學(xué)生達(dá)到運(yùn)球動(dòng)作方法感知，做到行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)手要按拍球的后上方的正確部位。.可能出現(xiàn)的問題：練習(xí)中，練習(xí)者低頭運(yùn)球。解決預(yù)防方法：在學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作后,用提示、游戲等方法逐步使學(xué)生抬頭看球。十一、場地