人教版高中地理選修6《可再生資源合理利用與保護(hù)》2

精選文檔精選文檔精選文檔課題_《必修三3.2流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔谝徽n時(shí)》講課時(shí)數(shù)：1課時(shí)設(shè)計(jì)因素設(shè)計(jì)內(nèi)容1.觀察地圖，建立流域和水系的看法，并認(rèn)識(shí)流域的特色：特別性和整體性；知識(shí)與技術(shù)2.掌握河流的水文特色和水系特色剖析的方法并能夠加以劃分；講課目標(biāo)3.掌握議論河流航運(yùn)的自然條件和經(jīng)濟(jì)條件；4.聯(lián)合相關(guān)圖文資料，議論田納西河流域開發(fā)的自然背景。過程與方法經(jīng)過分組議論研究并議論田納西河流域開發(fā)的自然背景。感神情度價(jià)1.學(xué)會(huì)用一分為二的看法剖析地理問題；值觀2.依據(jù)自然規(guī)律，運(yùn)用正確的人地協(xié)調(diào)觀合理開發(fā)利用流域。教材內(nèi)容剖析一、認(rèn)識(shí)流域，二、田納西河流域開發(fā)的自然背景。講課要點(diǎn)議論田納西河流域開發(fā)的自然背景。教1.建立流域和水系的看法；2.河流的水文特色和水系特色剖析的方法并能夠加以區(qū)學(xué)講課難點(diǎn)分；分3.議論河流航運(yùn)價(jià)值的方法；析4.田納西河流域天氣的形成原由。困難：1.對(duì)一些基本看法的理解有些慢；2.關(guān)于學(xué)過的河學(xué)情剖析流的特色，即水文特色和水系特色忘記好多；3.需要拓展河流航運(yùn)的議論條件知識(shí)；4.讀圖剖析能力有待提升。學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)講課內(nèi)容增補(bǔ)校訂課前準(zhǔn)備：1.分組；2.全體學(xué)生齊讀教材P49—50內(nèi)容。導(dǎo)入視頻：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻《再說長江》，此后回答幾個(gè)問題。（1）攀枝花位于哪兩條河的交匯處？（金沙江和雅礱江交匯處。）（2）雅礱江水力資源豐富的原由是什么？（水量大，落差大。）（3）攀枝花金沙江河段為何被稱為航運(yùn)禁區(qū)？（水流湍急，不利于通航。）（4）從“兩期兩量一個(gè)變化”描述一下視頻中長江該河段的水文特色。（長江流經(jīng)橫斷山區(qū)峽谷段夏汛、無結(jié)冰期、流量大、含沙量也大、徑流量隨季節(jié)變化大。）師：滔滔長江東逝水，浪花淘盡英豪。正是滔滔長江和我們的母親河黃河形成的長江——黃河流域孕育了古老的中華文明，那么什么是流域呢？如何對(duì)流域進(jìn)行綜合性開發(fā)呢？這就是我們今日這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

課件展現(xiàn)，全班齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)流域的特色——特別性和整體性，認(rèn)識(shí)流域、水系、干流、一級(jí)支流、二級(jí)支流、分水嶺等；

聯(lián)合圖文資料剖析美國田納西河流域開發(fā)的自然背景，議論其產(chǎn)生的影響，并找到正確的河流暢用方式和流域的開發(fā)方向。

師講：第一讀圖3.12流域和水系，認(rèn)識(shí)幾個(gè)基本看法。

干流：在水系中，齊集流域徑流的骨干河流。

支流：指匯入另一條河流而不直接入海的河流。一級(jí)支流是指直接流入河流干流的河流。二級(jí)支流是指直接流入一級(jí)支流的河流。

分水嶺：相鄰兩個(gè)流域的分界線(山嶺或高地)。分水嶺最高點(diǎn)的連線叫分水線或分水界。比方秦嶺是長江流域和黃河流域的分水嶺，南嶺是長江流域和珠江流域的分水嶺。

水系：河流干流和支流以及流域內(nèi)的湖泊、沼澤、地下暗河相互連接形成弘大的系統(tǒng)。

流域：分水嶺所包圍的集水地區(qū)的統(tǒng)稱。平時(shí)指干支流流經(jīng)的地區(qū)。2.流域的特色①特別性每個(gè)流域的特色各不同樣。②整體性

成一個(gè)整體。

劃分——河流的水系特色①長度②流向③流域面積大?、苈洳?/p>

支流數(shù)目及其形態(tài)⑦河網(wǎng)形態(tài)和密度——河流的特色。

各構(gòu)成部分之間聯(lián)系特別親近，構(gòu)

(水能)⑤河流寬窄、曲折、深淺等⑥

河流的水文特色：“兩期兩量一個(gè)變化”，即有無汛期、長短，有無結(jié)冰期、長短，流量大小、含沙量、徑流量隨季節(jié)的變化大小——河水的特色。

師（過渡）：那么如何對(duì)流域進(jìn)行綜合開發(fā)呢？對(duì)流域進(jìn)行開發(fā)利用，除要考慮流域的特別性外，更要考慮流域的整體性特色。美國田納西河流域開發(fā)為這方面的成功模范。接下來我們以美國田納西河流域的綜合開發(fā)為例。課件展現(xiàn)，老師板書。

，

流域的自然背景決定了河流的利用方式和開發(fā)方向，因此我們要點(diǎn)田納西河流域的自然背景進(jìn)行剖析。

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材認(rèn)識(shí)田納西河流域的基本大概，此后完成導(dǎo)教課方案的第二題。

學(xué)生展現(xiàn)自學(xué)成就。

師（過渡）：方才的自主學(xué)習(xí)大家都表現(xiàn)特別棒，接下來我們從地形、天氣、水文水系特色以及礦產(chǎn)資源四個(gè)方面對(duì)田納西河流域的自然背景進(jìn)行深入剖析，請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材后小組內(nèi)議論，完成研究活動(dòng)。

課件展現(xiàn)——美國田納西河流域地形圖。

研究一：1.田納西河流域內(nèi)陸形有何特色？2.請(qǐng)議論其開發(fā)的有益和不利條件。3.如何利用和開發(fā)？學(xué)生議論，課件展現(xiàn)議論結(jié)果，老師板書，提示學(xué)生記筆錄。

1.多山，地形起伏大；2.利：水量大；落差大，水力資源豐富。弊：陸路交通不便，河流航運(yùn)作用突出。

3.修筑水電站。

課件展現(xiàn)——美國天氣種類圖

研究二：閱讀教材，讀圖3.14和美國局部天氣種類圖，完成問題：

1.剖析田納西河流域內(nèi)的天氣種類、特色和成因；

2.田納西河流主要靠大氣降水補(bǔ)給。田納西河水量季節(jié)變化有什么特色？水文特色？

3.從農(nóng)業(yè)發(fā)展角度看，夏天是作物的主要生長久，需水量較大，而冬天需水量較小。田納西河流域的

天氣條件對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有什么影響？如何利用田納西河的水資源發(fā)展農(nóng)業(yè)？

學(xué)生議論，課件展現(xiàn)議論結(jié)果，老師板書，提示學(xué)生記筆錄。

1.亞熱帶季風(fēng)性濕潤天氣；暖和濕潤；受地形影響，位于阿巴拉契亞山脈西坡，位于冬天風(fēng)（來自極地的冷氣流南下）迎風(fēng)坡，降水多，夏天風(fēng)（來自大海濕潤氣流）背風(fēng)坡，降水相對(duì)較少。

2.水量豐富，冬春水量大，夏秋小，有季節(jié)變化但變化較小，由于冬末春初降水多，夏秋降水相對(duì)較少。（冬春天形成汛期，無結(jié)冰期，含沙量小。）

3.利：光熱充分，降水豐富，利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。弊：雨熱不同樣期，降水季節(jié)變化與農(nóng)作物的季節(jié)需水矛

盾，修筑水庫或引水工程用于農(nóng)業(yè)灌溉。

課件展現(xiàn)

研究三：閱讀教材，讀圖3.15，完成問題：

1.田納西河流域水系有哪些特色？2.水量的變化對(duì)航運(yùn)產(chǎn)生哪些影響？

3.如何議論河流的航運(yùn)價(jià)值？4.如何才能改良田納西河的航運(yùn)條件？

學(xué)生議論，課件展現(xiàn)議論結(jié)果，老師板書，提示學(xué)生記筆錄。

1.水系發(fā)達(dá)，支流眾多，利于通航。2.利：水量豐富，利于通航；弊：地形起伏大，河漂泊差大；季風(fēng)

天氣，以致水量不堅(jiān)固（流量小的季節(jié)不利航運(yùn)）。

3.自然因素：水文特色：徑流量及其變化（流量大小、水流的堅(jiān)固性、流速緩急）、有無結(jié)冰期及其長

短，落差大?。凰堤厣毫饔蛎娣e大小、支流情況、河網(wǎng)密度；經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：流域的發(fā)達(dá)程度（發(fā)達(dá)—客貨運(yùn)輸量越大航運(yùn)量大）。4.修筑大壩，堅(jiān)固河流的水位，改良通航條件。

課件展現(xiàn)田納西河流域礦產(chǎn)資源分布圖

研究四：流域內(nèi)有哪些資源？舉例說明其開發(fā)利用方式。學(xué)生議論，課件展現(xiàn)議論結(jié)果，老師板書，提示學(xué)生記筆錄。資源：豐富，有煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等。如利用煤炭資源發(fā)展火力發(fā)電、煉銅、有色金屬冶煉.課堂小結(jié)：師：經(jīng)過方才的合作學(xué)習(xí)我們深入剖析了田納西河流域的自然背景及其產(chǎn)生的有益和不利影響，而且找到了它的利用方式和開發(fā)方向。依據(jù)客觀自然規(guī)律，合理開發(fā)利用，為后邊學(xué)習(xí)流域的綜合開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。師（過渡）：下邊我們做一個(gè)課堂檢測(cè)，看大家對(duì)所學(xué)內(nèi)容能否理解和掌握。課堂檢測(cè)：流域的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發(fā)方向。田納西河流域的地形、天氣、水文、礦產(chǎn)等情況，決定了其綜合利用的方向。據(jù)此回答1～2題。1．田納西河的水系特色是()①水系發(fā)達(dá)，支流眾多②河漂泊差大，水力資源豐富③水量豐富，流量不堅(jiān)固④河水無結(jié)冰期A．①②B．②③C．①④D．③④2．該流域及其開發(fā)方向，組合正確的選項(xiàng)是()A．發(fā)源地——保護(hù)生態(tài)植被B．河流——生態(tài)環(huán)境保護(hù)的要點(diǎn)C．河谷平原——水資源的合理分配和水質(zhì)保護(hù)D．河口——礦產(chǎn)資源開發(fā)和港口建設(shè)3.以下相關(guān)田納西河流域自然地理特色的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．位于美國的中部地區(qū)B．上游地區(qū)地形以山地高原為主C．天氣種類以溫帶大陸性天氣為主D．降水季節(jié)變化大，主要會(huì)合在12月至次年4月4．以下關(guān)于田納西河的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()．位于美國的西南部

．是密西西比河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支，因此是二級(jí)支流

．在肯塔基市流入密西西比河

5．決定河流暢用方式和流域開發(fā)方向的是()

A．流域的整體性特色B．流域的自然背景C．流域的水文特色D．流域干支流的水量大小

6.讀“田納西河流域地形圖”及“N城市的天氣資料圖(圖B)”，完成以下問題。

(1)N地天氣種類是_____________天氣，天氣特色是______________。

從圖中看出，N城市降水最多的季節(jié)為________，而________季降水相對(duì)較少。這類降水分配特色

對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展和河流航運(yùn)的影響是__________。針對(duì)上述問題，采納的主要解決措施是________。(3)圖中M河的地形特色是，這類地形特色關(guān)于航運(yùn)影響較大，原由是__________。這決定了該河段流域的開發(fā)方向是________。結(jié)束語師：經(jīng)過檢測(cè)老師知道了同學(xué)們對(duì)田納西河流域開發(fā)的自然背景已基本掌握，那么我國長江流域開發(fā)的自然背景是如何的呢？請(qǐng)大家依據(jù)課前觀看的視頻完成導(dǎo)教課方案的第五題。今日這節(jié)課就上到這里，感謝同學(xué)們的踴躍參加，歡迎各位老師對(duì)我上的這節(jié)課進(jìn)行議論，下課！課件展現(xiàn)部署作業(yè)：1.試剖析長江流域綜合開發(fā)的自然背景。2.將本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容梳理到地理筆錄本上。

3.（1）試剖析紅水河流域水能豐富的原由。（2）簡要議論該河的航運(yùn)條件。

板書設(shè)計(jì)

3.2流域的綜合開發(fā)——以美國田納西河流域?yàn)槔?/p>

自然背景

地形

天氣

水系、水文

礦產(chǎn)

田納西河流域特色產(chǎn)生的影響（利與弊）利用方式和開發(fā)方向利：流量大、落差大，水力資源豐富建水電站多山，地形起伏大弊：陸路交通不便，航運(yùn)作用突出。修大壩改良通航種類：亞熱帶季風(fēng)利：流域內(nèi)水熱資源豐富較早成為發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)區(qū)性濕潤天氣弊：河流水量不堅(jiān)固，流量不堅(jiān)固，修水庫調(diào)理徑流特色：暖和濕潤，冬末春初降水多，不利通航建船閘夏秋降水相對(duì)較少弊：雨熱不同樣期，不利于農(nóng)業(yè)發(fā)展修水庫蓄水用于灌溉水系發(fā)達(dá)，支流多，大部分可通航，通往全國大部利：航運(yùn)發(fā)達(dá)水量豐富分地區(qū)水量不堅(jiān)固，流量弊：對(duì)航運(yùn)不利修大壩，促航運(yùn)差異大利：利于能源工業(yè)、鋼鐵工業(yè)、有色礦產(chǎn)豐富，有煤、金屬冶煉工業(yè)等的發(fā)展鐵、銅、鋅、磷、合理開發(fā)促進(jìn)工業(yè)發(fā)展弊：不合理開發(fā)以致環(huán)境污染和生態(tài)云母等破壞

副版面板書——易混知識(shí)點(diǎn)：

劃分——1.河流的水系特色①長度②流向③流域面積大?、苈洳?水能)⑤河