幼兒園開(kāi)學(xué)第一課新冠病毒疫情健康教案2020

幼兒園開(kāi)學(xué)第一課冠病毒疫情安康教案2020【--工作打算范文】教案是教師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書法等進(jìn)展的具體設(shè)計(jì)和安排的一種有用性教學(xué)文書。以下是共享的[幼兒園開(kāi)學(xué)第一課冠病毒疫情安康教案]，期望能幫助到大家!活動(dòng)目標(biāo)初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。把握預(yù)防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)過(guò)程一、問(wèn)題導(dǎo)入，引出冠狀病毒教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論假期人們的變化。是呆在家里的間多一點(diǎn)，還是出去玩的間多呢?(幼：呆在家里的間更多一點(diǎn))些圖片來(lái)提示幼兒)候有穿著白色衣服，戴著眼睛的阿姨量體溫;公園里出來(lái)玩的小朋友也少了什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出冠狀病毒。里搗亂。(教師可出示病毒圖片)教師出示冠狀病毒圖片，引導(dǎo)幼兒生疏冠狀病毒。師：(1)這次消滅在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)花瓣)1.教師表達(dá)冠狀病毒的危害。讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺(jué)到不舒適，然后這個(gè)小朋友就生病了。1：噴嚏雨玩法：(1)師：有，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來(lái)。僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就中招了。噴嚏或咳嗽的人應(yīng)當(dāng)怎么做?或咳嗽噴出的口水就會(huì)落到口罩上，就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人砸眯l(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。2：病毒傳傳看玩法：(1)A搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。BABBCCC(5)教師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論這些狀況如何避開(kāi)。三、通過(guò)推斷做法的方式，加深印象教師出示圖片，請(qǐng)幼兒推斷哪個(gè)小朋友的做法正確，哪個(gè)是錯(cuò)誤的。師總結(jié)：小朋友們，今日我們生疏了病毒的威力，真是太強(qiáng)大了，假設(shè)我們所以啊，我們出門要戴口罩;假設(shè)想打噴嚏或咳嗽，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶;還要常常依據(jù)正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~活動(dòng)延長(zhǎng)2020一、活動(dòng)背景成良好的衛(wèi)生習(xí)慣格外有必要。二、活動(dòng)目標(biāo)12、知道預(yù)防冠肺炎的正確做法和錯(cuò)誤做法;3三、教學(xué)重點(diǎn)1賜予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情生疏和感受的時(shí)機(jī)。2毒和疫情，可以更多的共享和爭(zhēng)論一日生活安排、寵愛(ài)做的事、學(xué)會(huì)的本領(lǐng)自己。四、活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入春節(jié)是萬(wàn)家團(tuán)聚的日子，大家走親戚，串門，拜年是我們播途徑侵害我們的安康，所以我們度過(guò)了一個(gè)格外格外長(zhǎng)的假期。在這個(gè)假期2冠病毒從哪里來(lái)?是怎么傳播的?教師小結(jié)：冠病毒來(lái)自于野生動(dòng)為了戰(zhàn)勝冠病毒我們做了什么呢?學(xué)生發(fā)言，主要是在家做了什么?家人做了什么?教師小結(jié)：對(duì)的，我們很多小朋友說(shuō)不要出門，有的說(shuō)要勤洗炎的正確做法有哪些呢?3能促進(jìn)陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾，增加免疫力。勤洗手：有些病所以勤洗手格外重要，每次洗手最好不少于20秒。不吃野生動(dòng)物：野生動(dòng)物身上可以能帶有病毒。消滅發(fā)熱、干咳等病癥準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生。熬煉身體外出正確做法戴口罩：在冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門，假設(shè)必需外N95避開(kāi)在人員密集場(chǎng)所逗留。做好個(gè)人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋，不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。說(shuō)話時(shí)保持肯定距離：冠病毒主要好把鞋子和衣服脫下來(lái)放在固定的地方，可適量噴灑酒精消毒。摘除的口罩不還知道哪些預(yù)防冠肺炎的正確做法呢?小朋友知道預(yù)防冠肺炎的錯(cuò)誤做法是什么嗎?(爭(zhēng)論，教師小結(jié)：就是與正確方法相反的，比方打噴嚏不遮擋、與人說(shuō)話不保持肯定距離、用過(guò)的口罩隨便五、戰(zhàn)勝病毒小衛(wèi)士小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了，以后我讓他們也成為保護(hù)自己和家人安康的衛(wèi)士!一、設(shè)計(jì)意圖近期冠狀病毒得到肯定程度的抑制，我們還是不能放兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。二、活動(dòng)目標(biāo)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要性。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。假設(shè)干、電子版獎(jiǎng)狀。四、活動(dòng)過(guò)程(一)讓幼兒看看收集的圖片，自由爭(zhēng)論。1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身的病毒怎么會(huì)傳到人身的?醫(yī)生和護(hù)士為