書香學生讀書事跡材料

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大家好，我叫李寧，來自五一中隊。是一獨特格開朗，活潑的男孩。我愛好廣泛，繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么？我會毫不遲疑回答道：“看書”！一班級，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個小男孩。365夜，格林童話，安徒生童話，我都讀過。二班級，我就開頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》，不過那時看的是繪畫版。三、四班級，我閱讀了很多有名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來回。到了五班級，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個半小時的書，我看的書從散文到了小說無所不包。如今我看過的書已經(jīng)不下150本了。

隨著年齡不斷增長，我和書的關(guān)系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了很多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，悄悄閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿本書來看，在書海里盡情地游覽著直到深夜，因此媽媽也常來督促我趕快睡覺。學校五年的時間里，我依據(jù)老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來我除讀完了中國古典四大名著以外，我還遍讀了一大批現(xiàn)今比較有名的兒童小說。閱讀成了習慣，書本成了伴侶，每當我路過超市或書店門口時，就總是纏著讓父母給我買書。平常隨父母到鄭州玩時，新華書店成了我最喜愛去的地方，要是不買幾本新書那是肯定不行的。

多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，等等全部這些使我的學問面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文常常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學們學習的典范。書是人類才智的源泉，是人類進步的階梯，它就像一只小船載著我在學問的海洋里游覽。我把書當作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！弊x書讓我學到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習慣吧！

書香同學讀書事跡材料2

品一本好書，猶如獲得人生之真諦，賜予你震撼心靈的力氣。沙翁無不深情的說：“生活中沒有書籍，就似乎生活中沒有陽光;生命里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有了翅膀?！蔽液拓购惆职稚钌疃眠@個道理，書可以陶治性情品德，與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，從而奠定美麗人格。

在兒子“依依呀呀”剛剛學會說話時，他爸爸就經(jīng)常給他讀一些兒歌、古詩，孩子聽著讀書聲會很清靜，有時會在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時候，給他買一些撕不爛的書，讓他翻看。兩歲多的時候，我給他訂了《幼兒畫報》和孩子一起閱讀?？赡苁悄泻⒌奶煨?，他特別喜愛小動物的故事。我就投其所好，買來《動物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。漸漸地隨著孩子的長大選擇書的范圍也就更廣了。比方說《哲理小故事》，《弟子規(guī)》，《格林童話》，他都對這些書百看不厭。

上了二班級他看的書就更多了，有《小男生杜歌飛》，《西游記》、《影響學校生一生的名人成才故事》、《三國演義》圖畫板、《中華上下五千年》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《差等生牛頓》……家長的引導和培育使孩子點燃了讀書的愛好、體會了讀書的樂趣，以至于孩子自己保存這些書籍，閑時翻閱，吸取“養(yǎng)分”。雖然孩子對所看的書有時還不太理解，但他那種對書的喜愛，我們看在眼里喜在心上。有時我讀到一篇好的文章時，也拿來和他一起共享?！独峭鯄簟肥怯晌易x給他聽的，他特殊喜愛這本書。通過這本書，他了解了狼的世界，也在狼的身上學到了一些品質(zhì)。去年他的班級建了“班級圖書館”。在孫老師的提議下，同學們都紛紛把自己的好書拿來相互溝通，從而拓展兒子的讀書范圍。我要說老師的這個想法真棒!我不要求我的孩子做到最好，但是盼望我的孩子能夠歡樂地讀書，讓書香淋浴著他度過一個歡樂的童年。

書籍是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。在和孩子一起讀書學習的過程中，我們深深的感到，進行親子閱讀，即能溝通家長和孩子的感情，又能激發(fā)孩子的學習愛好，還能增長我們的見識，形成全家學習的氣氛，可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中，毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內(nèi)容，我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲，渲染出開心而又美好的家庭氣氛;有些奇思妙想的內(nèi)容，能激發(fā)出孩子劇烈的求知欲望……

讓讀書成為家庭生活中必不行缺的一部分，營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時時感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著兒子健康歡樂的成長!

書香同學讀書事跡材料3

蘇慧瑩同學是古峰一小六班級一班的學習委員，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好伴侶。在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一班級到如今，各科成果始終在班級名列前茅

讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文學問，她都讀的津津有味。看書、講故事、寫作文是蘇慧瑩同學的最大愛好。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，她都喜愛，每天晚上睡覺之前，看故事幾乎成了她必備的夜餐，同時她也酷愛看書，從小到大看的書已無法計算，例如《我們愛科學》、《學校生讀寫》、《小王子》、《上下五千年》、《學校生分類作文大觀》、《十萬個為什么》等。

“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于她的廣泛的閱讀，開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當作范文在同學中傳閱，學校的?？遁砝佟飞?，常常能看到她發(fā)表的文章，還常常在校內(nèi)櫥窗展覽?？傊?，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言??是一名品學兼優(yōu)的好同學。

主動動腦、大膽發(fā)言也是蘇慧瑩同學上課時的突出表現(xiàn)。正如任課老師所說的“上課缺了蘇慧瑩同學，課堂氣氛上不來！”她遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學商量問題，擅長表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自我。

蘇慧瑩同學真可謂多才多藝，全面進展。從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話的演講者到各種演講競賽的獲獎?wù)?，從動聽悅耳的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的典范。她用自己的言行向同學們昭示，全面進展才能更好地迎接將來的挑戰(zhàn)。

書是人類進步的階梯，讀一本好書不僅能拓寬人的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實人的業(yè)余生活。正如她所說：“我回家后，在家里書的海洋去學就是我歡樂的天堂?！?/p>

書香同學讀書事跡材料4

書——能讓我們獲得學問，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以升華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

我有一個上學校四班級的`女兒，長得乖巧可人，學習也很優(yōu)秀。學習上取得的好成果，和她平常愛看書是分不開的。

女兒從小就喜愛文字。由于她爸爸是一名司機，成天出差，有時也帶我和孩子去。在寬敞的公路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內(nèi)容。在家也一樣，遇到不熟悉的字，他都會問。漸漸的，女兒認得的字比同齡孩子多許多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事里的字雖然不全會，但也能看懂故事內(nèi)容，看完以后還津津有味地講給我聽。

孩子上學以后，除了學習，大部分時間就愛看書。我和家里人都和支持她，給他定了各種書籍，從開頭的《兒童文學》、《有用文摘》，到如今買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得許多的學問，同時也教會了她許多做人的道理。很多家長認為有些課外書外表上看似乎對學習關(guān)心不大，所以掌握孩子看書的范圍。我卻不這么認為，我曾經(jīng)對我的孩子說過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看外表的故事情節(jié)，通過讀一本書，你從中體會到什么、學到些什么。它的中心、寓意、情感，才應(yīng)當是我們看書的目的和方向。”

孩子愛看書取得的優(yōu)勢很快表達出來。上學前班時由于孩子認得字有限，考試時都是老師念一題同學做一題，而我家的孩子完全可以完成考卷，而且成果也很優(yōu)秀，直到如今，孩子已經(jīng)四班級了，學習成果始終很好。愛看書的特點始終沒變，我家的陽臺