人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減9練習(xí)課教案

人教版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)十幾減9練習(xí)課教案第2單元20以內(nèi)的退位減法第2課時十幾減9（練）教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過觀察和操作進一步經(jīng)歷十幾減9的計算過程，比較熟練地掌握十幾減9的計算方法，并能正確地進行計算。2、鼓勵學(xué)生通過獨立思考和合作交流，探究出多種計算方法，用自己喜歡的方法來計算十幾減9的算式，滲透用多種方法解決問題的能力。3、引導(dǎo)學(xué)生能用“十幾減9”的計算方法解決現(xiàn)實問題，使學(xué)生初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識。4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和交往能力。教學(xué)重難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的計算十幾減9的方法解決現(xiàn)實問題。難點：經(jīng)歷探究計算十幾減9的思維過程。教學(xué)過程】一、熱身賽8+9=。15-9=。17-9=。6+7=。13-9=7+9=。18-9=。9+5=。14-9=。11-9=1）集體訂正。2）評講：請你說說17-9你是怎樣計算的？3）指名學(xué)生說自己的算法，還有不同的算法嗎？4）師：剛才我們一起復(fù)了前面大家共同探究的十幾減9的幾種方法，那么老師希望大家在后面研究過程中，能用你自己喜歡的方法來做題。好，下面就進入我們今天的十幾減9的練課。板書課題：十幾減9的練課）二、新課導(dǎo)入師：同學(xué)們喜喜悅羊羊嗎？生：喜歡。師：老師也很喜歡，今天XXX他們來到我們的課堂了，大家和他們打個招呼吧！生：你們好。師：今天一大早XXX村長把大家召集了起來，交給他們一個重要的任務(wù)。原來XXX趁大家沒留意，把羊村的寶藏偷走了，現(xiàn)在任務(wù)就是要幫小羊們把寶藏找回來。固然這一路上困難重重，大家有信心幫他們奪回寶藏嗎？生：有！師：好，下面就進入我們的闖關(guān)舉動。1、速率大作戰(zhàn)師：我們來和XXX比一比誰的速率快吧12-9=。16-9=。14-9=。18-9=17-9=。11-9=。16-9=。13-9=用你最喜歡的算法算算：18－9=（）。2、力氣大作戰(zhàn)師：同學(xué)們，大力士XXX要和我們比力氣呢。（在圓圈里填上大于號，小于號或者等于號）4+3O17-9.15-9O5+9.7+8O9+64-9015-5.16-9013-9.12-9O9+43、地雷大作戰(zhàn)（想加算減）師：同學(xué)們要小心了，可不要踩到地雷哦9+（）=12.9+（）=18.9+（）=15.9+（）=1112-9=（）18-9=（）15-9=（）11-9=（）4.看圖講故事師：我們安全的走過了雷區(qū)，現(xiàn)在休息一下來講故事吧三、活動師：同學(xué)們，在你們聰明才智的幫助下，XXX他們順利的奪回了寶藏，看，他們來向我們表示感謝了呢！為了慶祝一下，他們邀請我們一起跳舞，大家準(zhǔn)備好了嗎？（音樂：找朋友）四、師：XXX他們完成了任務(wù)，要回羊村去復(fù)命了，他們想買一些禮品帶給大家，現(xiàn)在請大家一同去自選閶闔幫他們挑選禮物吧！（1）媽媽給了你16元錢，你最想買什么，還剩多少錢？（2）假如可以買兩樣，你想買什么？還剩多少錢？5、研究了十幾減九的幾種計較辦法，你能不能用你喜歡的辦法來說說15-8和13-7怎樣計較？六、這節(jié)課你收獲了什么？師：大家這節(jié)課學(xué)會了講故事，十幾減九的計算方法等很多東西。還利用十幾減九的計算方法，推理出了如何計算十幾減八和十幾減七這些我們下節(jié)課將要研究的內(nèi)容。七、師：你喜歡灰太狼嗎？生：不喜歡，他老做好事。師：對，XXX總喜歡搞破壞，但是老師覺得XXX有一個優(yōu)點，他雖然每次都