2023年本子的用處(五篇)

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本子的用處作文篇一

“工作狂〞變“漏字王〞

說到“工作狂〞，那非我爸爸莫屬了。我的爸爸每天都有好多工作，真辛苦?。】梢簿褪沁@個(gè)“工作狂〞稱號使他又多了一個(gè)稱號——“漏字王〞。

為什么呢？

那一天晚上，我遞給爸爸一個(gè)本子，要他幫我把本子中的內(nèi)容打成電子稿發(fā)給老師，靠著他嫻熟的打字技術(shù)，不到半個(gè)小時(shí)，便打好了。我來到爸爸身邊，剛要夸獎(jiǎng)一下他，可看到電子稿后，我氣得臉都紅了，生氣地說：“爸爸，你怎么把‘今天我吃了最喜歡的大雞腿’打成‘今天我吃最喜歡的大腿’了？〞

爸爸臉紅了，“一不防備，還不是由于時(shí)間緊啊。〞

不折不扣的“手機(jī)迷〞

說起我媽媽，她可是個(gè)不折不扣的“手機(jī)迷〞。她和手機(jī)，算得上是形影不離了，她在哪兒，手機(jī)就在哪兒，無論是吃飯時(shí)，外出時(shí)還是清潔衛(wèi)生時(shí)……手機(jī)都在旁邊，她和手機(jī)好像結(jié)下了緣。

不過，她也因此鬧過笑話……

準(zhǔn)備晚飯時(shí)，媽媽也帶著手機(jī)，這時(shí)，手機(jī)中正在放一道菜，她也不知不覺做了起來，味道我可不敢想，太難吃了！

繞口令大賽樂翻天

“來一場繞口令比賽吧！〞我提議。

“好呀！比就比，輸了別哭鼻子。〞爸爸媽媽異口同聲地說。

就這樣，一場繞口令大賽拉開了序幕……

我們抽到了“班干部管班干部〞的條子。“我先，‘班干部板班干顧’。咦？怎么回事？〞爸爸說。

“哈哈——這么簡單都不會(huì)！〞我笑道。

“到我了，‘班慣肚板班光部’。〞媽媽說。

“哈——哈哈——〞我又大聲笑了出來。

“那你呢？到你了！〞爸爸媽媽說。

“簡單，‘班干部板板干肚’。〞我說。

“呵呵，吹牛！〞媽媽說。

于是，我給自己加了個(gè)稱號——“吹牛大王〞。

我們家的趣事真多呀！愿我們家可以一直這樣。

本子的用處作文篇二

小時(shí)候，我認(rèn)為禮物就是一個(gè)具體的可以觸摸到的玩具或書籍；現(xiàn)在，我覺得禮物還可以是對你精神和心理上有所觸動(dòng)的東西。

2023年6月24日是一個(gè)憂傷的日子。這天也是我們在學(xué)校的最終一天，早上一到學(xué)校，就“聞〞到了一股無以言說的味道。

中午吃過飯后，老師來到教室，說學(xué)校的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上要合唱一首《感恩的心》，讓大家先練習(xí)一下，接著放出音頻讓我們跟唱練習(xí)。大家都認(rèn)認(rèn)真真地唱著，不知不覺中，一行行清淚滑下我們的臉頰。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)開始了，大家坐在位置上聽各位老師致辭。到了贈(zèng)花環(huán)節(jié)，我有幸被選中代表同學(xué)們向老師獻(xiàn)花。我將鮮花送到老師手上，并莊重敬禮，發(fā)自內(nèi)心地說一聲“感謝〞，這可能就是我們給老師最真誠的禮物了吧。

頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，老師在臺(tái)上宣讀一位位獲獎(jiǎng)的儒雅少年名單。實(shí)在沒有想到，我也可以成為這些人中的一員。捧著那座有點(diǎn)兒沉，刻著我名字的儒雅少年杯，我臉上露出歡欣的笑容。這可能就是對我這六年來所有努力最大的確定吧。

畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)后的時(shí)間成了我們這個(gè)班五十四個(gè)人最終最美的校園時(shí)光。相互贈(zèng)送禮物，找朋友說說話，相互祈福道別，可能是我們在這短暫的時(shí)光里僅能做的幾件事吧。在真情面前，眼淚變得不值錢了，大家相互哭訴，相互擁抱、相互惜別，珍惜著這最終的時(shí)光。最終的最終，同學(xué)們在彼此的本子上、校服上留下簽名，也是對大家最好的祈福了。

離開學(xué)校時(shí)，天空陰沉沉的，竟下起了雨，可能老天爺也與我們有同感吧！瀟灑地向陪伴了我們六年的校園說一聲再見，真真正正終止了小學(xué)時(shí)光。

今天的所有安排，是一份最好的禮物，對老師、同學(xué)和我，都是一份最寶貴的禮物。

本子的用處作文篇三

陽光明媚，我來迫不及待地來到惠友超市“尋寶〞。

到了超市門口，老師給我們分了組，有的兩人一組，有的三個(gè)人，每組一條謎語。我們拿到的謎語是：“它是你學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)幫手，你寫作業(yè)、寫作文、畫畫都離不開它，它可以是一頁一頁的，也可以有好多格子，它也可以是白紙，你可以在它身上隨意發(fā)揮！〞我馬上就猜到是什么了，我快速地跑向本子那兒，看到三年級的一下子搶了四五個(gè)，我手忙腳亂的翻著，眼前一片混亂，摘掉眼鏡，趴在地上?！翱吹搅耍吹搅?！〞我大喊，我立馬將盒子拿出來，欣喜若狂，然后就幫我的朋友找。

我撿到一條謎語，是“不露臉〞（打一種食物），我不知道是什么，就去問了老師，老師說：“是面包〞，我們立刻飛奔到面包區(qū)域，開始翻找，我怎么也找不到，就去轉(zhuǎn)。

過了一會(huì)兒，我聽到一個(gè)老師說：“這兒確定有。〞我告訴了李慕茜、郭敬怡，我們以閃電般的速度，飛到了榨菜區(qū)域，開始翻找，結(jié)果，翻到一個(gè)，我們又往里找，突然，又找到一個(gè)，我們開開心心的來到了零食區(qū)域，幫助其他同學(xué)尋覓。我們看到了一個(gè)謎語“假使愛我你就抱抱我，假使疼我，就親親我〞，下面給了提醒，是薯片，番茄味，140克，1包。我們來到了薯片這里，找番茄味薯片，可我們忘了是140克，沒有找到，我們又發(fā)現(xiàn)是親親薯片，就開始尋覓，可最終沒有找到親親薯片。

我們看了看時(shí)間，9：21，我們就離開了惠友超市，坐上公交車，回到了我們的學(xué)?！獝蹖W(xué)先知大語文。

今天真是太好玩了，尋寶讓我們收獲了開心，還收獲了“寶物〞。

就這樣，美好的一天就過去了。

本子的用處作文篇四

媽媽還在上班，我的作業(yè)又寫完了，練字作業(yè)自以為完成得十分好了，就一個(gè)人在家里拿起一本書，喜滋滋地看了起來。

門“呯〞的一聲關(guān)上了，確定是媽媽回來了！媽媽一回到家，就檢查我的作業(yè)，她看我前面幾項(xiàng)作業(yè)時(shí)，嘴角上揚(yáng)，臉上洋溢著歡喜的微笑。而當(dāng)看到練字作業(yè)時(shí)，她的笑容瞬間收斂，臉色跟著陰沉了下去。我感覺到了不妙，有些擔(dān)憂起來，立刻問：“媽媽，作業(yè)怎么了？〞

“你還好意思問怎么了，我倒是想問問，你這練字終究怎么了？為什么會(huì)練成這樣？你覺得這字好看啊。〞媽媽雙眉緊皺，鼓著大大的眼睛瞪著我，用生氣的口吻質(zhì)問我。

我咽了一口口水，在心里很不服氣地嘀咕：“我練得還行吧，用不著這樣吧。〞心里這么想，表面又不敢這么表現(xiàn)出來，默然是最好的抗拒方式。

媽媽見我不說話，瞬間像點(diǎn)燃了引火線的鞭炮，轟隆一聲爆炸了，一下子看穿了我的不服氣，她拿起我的本子，重重的往桌子上一拍，震耳欲聾的聲音嚇得我渾身哆嗦。媽媽的氣焰囂張，開始不停地?cái)?shù)落起我的錯(cuò)誤：“你這是什么學(xué)習(xí)態(tài)度，我好心幫你指出不足，你倒好，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，停步不前，還一臉的不服氣掛在臉上……〞她連珠帶炮，如數(shù)家珍，她的口水如子彈一樣一槍一槍爆在我身上，砸得我頭暈眼花，頭都不敢抬，連大氣都不敢喘一下，生怕火上澆油，再次惹怒了她。

可我心里還是不服氣，雖然媽媽說得有點(diǎn)兒道理，但我覺得自己的作業(yè)整體來說還是不錯(cuò)的。我就感覺媽媽的話，就像雞蛋里挑骨頭。

媽媽可能覺察到我沒有把她的話聽進(jìn)耳朵去。更是怒從中來，狠狠地蹬了我一眼，二話不說，本子〞咔嚓〞一聲，我的練字作業(yè)一分兩半，媽媽重重的把撕開的本子往我身上一砸，命令道：“重寫后，拿過來我檢查。〞氣鼓鼓地沖出了我的房間。

我呆在房間，認(rèn)真地重寫，不一會(huì)，一幅字就出現(xiàn)了。媽媽拍照發(fā)給老師看后，看到老師回復(fù)十分贊揚(yáng)的話語，我心里樂開了花，媽媽也怒氣全消、喜笑顏開。

這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我真的錯(cuò)了，媽媽是對的，做作業(yè)，不可以將就，一定要做到最完美，玉不琢不成器，可能正是媽媽的嚴(yán)格要求，我才越來越自信，越來越優(yōu)秀。

看著媽媽的笑容，看著原本溫柔的媽媽為了我的將來發(fā)這么大的脾氣，愧疚涌上了我的心頭，我暗自下決心，這種一致的錯(cuò)誤，以后我不會(huì)再犯了，我對媽媽滿滿的感謝，滿滿的心服口服。

本子的用處作文篇五

瞿老師身材小巧玲瓏，面容較好，絕對是一個(gè)典型的柔弱江南女子，但你別被她的長相給欺騙了，其實(shí)她既霸氣又果斷，是眾所皆知的“女漢子〞老師。

數(shù)學(xué)課上，瞿老師正用她那震耳欲聾的聲音為我們評講著《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》，同學(xué)們都一心致志，但伴隨著一陣“嗡嗡〞聲，教室里亂成了一鍋粥，尖叫聲此起彼伏。正在低頭評講同學(xué)作業(yè)的瞿老師聞聲抬起頭來：“叫什么叫？〞她惡狠狠地盯著那幾位大叫的同學(xué)。一位同學(xué)怕馬蜂但更怕瞿老師，便小聲說道：“教……教室里有……有馬蜂……。〞

同學(xué)話音未落，瞿老師“呯〞一聲把紅筆往講臺(tái)上一扔，“騰〞站起來，“叭〞凳子被她弄倒了，“刷刷〞兩聲，她擼起了她那蕾絲衣袖，仿佛要去與誰干架似的?！澳睦铮卡曵睦蠋熞贿厗栆贿厭咭曋麄€(gè)教室，“那……那里。〞一位同學(xué)手指著窗戶，瞿老師順著那位同學(xué)的手看了過去，“等著！〞瞿老師轉(zhuǎn)身從一沓本子中順手抽了一本，“嘩啦〞一聲，本子全掉在了地上。瞿老師看都沒看一眼，抓著一本本子就“沖〞向了馬蜂，高跟鞋與地面敲擊的聲音鏗鏘有力，“咚咚咚〞瞿老師一步步向馬蜂迫近，我心想：馬蜂這次確定在劫難逃了。突然，“啪〞的一聲，地動(dòng)山搖——書直接砸向了馬蜂。方才還活蹦亂跳、橫沖直撞的馬蜂，現(xiàn)在已扁成了一張紙，順著透明的窗玻璃往下滑。同學(xué)們目瞪口呆，紛紛說瞿老師是個(gè)名副其實(shí)的女漢子。隨后，瞿老師又如一陣風(fēng)一樣“刮〞到了講臺(tái)，“哐鏜〞扶正板凳一屁股坐了下來，指著熒幕上的題目：“好，我們繼續(xù)！〞那震耳欲聾的聲音又重新響了起來……

這樣雷厲風(fēng)行、果敢果斷的故事，在瞿老師身上不勝枚舉……

那是一個(gè)陽光明媚的的中午，伴隨著“咚咚咚〞的聲響，矍老師踩著她的高跟鞋來了。“1，2，3，4……43本！〞“哦！原來是瞿老師來收作業(yè)了，她掃視了教室一周說道：“還有誰沒交作業(yè)本？〞但全班沒人承認(rèn)，于是瞿老師讓全班起立，開始點(diǎn)名對本子?！摆w雨軒，劉心語，王鈺涵……〞一本本作業(yè)本被“啪啪啪〞砸在了