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本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年觀(guān)測(cè)昆蟲(chóng)300個(gè)字(三篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)測(cè)昆蟲(chóng)作文300個(gè)字篇一
秋日里還活動(dòng)在草叢中的毛蟲(chóng),近日不見(jiàn)了身影。
或許這時(shí),它們正吐絲成繭,用夢(mèng)編織羽翼,這不禁讓我回想起夏日里操場(chǎng)上翩翩飛行的白蝶。記得,有人說(shuō)過(guò),每一只白蝶都是亡靈的化身。他們放不下心中的記掛??墒?,我怎么也無(wú)法將這些由毛蟲(chóng)化為的蝶與那些純凈的靈明相聯(lián)系起來(lái)。在記憶中,或許就只有白蝶不讓我這么厭惡。
每當(dāng)人們欣賞它們的羽翼時(shí),我看到的是它美麗外表下丑陋的身軀。那身軀與蚊子的身子并無(wú)兩樣,蚊子倒是顯得更懇切一點(diǎn)。只是由于那美麗的外衣,它們被比作仙子,它們的舞宛如雪花飄落,它們成雙成對(duì)是愛(ài)情的見(jiàn)證。
人們用蝶喻情,又豈知蝶不如心中那樣完美。人們?yōu)榱鹤V畱賲s不能終成眷屬而凄愴,便傳頌一段化蝶佳話(huà),讓那愛(ài)情完美。把人變化為蝶與毛蟲(chóng)破繭成蝶豈不一樣,那人便等同于毛蟲(chóng)了?這又有誰(shuí)愿意承認(rèn)呢。
當(dāng)你沉醉在一片蝶谷中時(shí),不妨想一想,這兒曾遍地毛蟲(chóng)……
觀(guān)測(cè)昆蟲(chóng)作文300個(gè)字篇二
一天下午,我在六樓樓梯口發(fā)現(xiàn)了一只小蟲(chóng)子。一開(kāi)始,我還不知道它是什么東西,經(jīng)過(guò)細(xì)心觀(guān)測(cè),原來(lái)它是一只甲殼蟲(chóng)。
甲殼蟲(chóng)披著一件翠綠的“風(fēng)衣〞,里面還穿著一件黑色“襯衫〞,很是帥氣。最好玩兒的是,它還有兩只螃蟹一樣的鉗子,只不過(guò)比它的鉗子小了大量。
甲殼蟲(chóng)是什么時(shí)候爬上來(lái)的呢?它躺在地上干什么呢?莫非它爬到六樓很累,要先在這兒休息會(huì)兒,再到我們午休室去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?還是計(jì)劃在暖烘烘的地上睡大覺(jué)嗎?
突然,它一不防備把身子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了,可是它不想那樣。甲殼蟲(chóng)用力兒踢腿,手在空中一直揮舞著,仿佛在焦慮地說(shuō):“哎呀!怎么就翻不過(guò)來(lái)了,誰(shuí)來(lái)幫幫我?〞
不過(guò),它自己倒是堅(jiān)持不懈,終究,它翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了。它一定很高興,如釋重負(fù)。我也替它開(kāi)心,它依據(jù)自己的力量戰(zhàn)勝了困難。
過(guò)了好一會(huì)兒,我才意識(shí)到了要上課了,只好戀戀不舍地走了。我一邊走還一邊想,這真是一只好玩兒的甲殼蟲(chóng)呀!我真希望每天都能見(jiàn)到它!
觀(guān)測(cè)昆蟲(chóng)作文300個(gè)字篇三
今天中午,我在小區(qū)里玩耍,發(fā)現(xiàn)了一只小蛐蛐。
我把小蛐蛐放到一個(gè)袋子里,然后把它帶回家觀(guān)測(cè)。可是我一把它放出來(lái)它就亂蹦亂跳,我好不簡(jiǎn)單才又抓住它。
我發(fā)現(xiàn)它是綠色的,有六只腳,它很喜歡住在草地里。
最終我看見(jiàn)了它的觸角,我想:“蛐蛐的觸角有什么用呢,是不是象螞蟻一樣是用來(lái)對(duì)話(huà)呢/〞?我就去問(wèn)爸爸:
“蛐蛐的觸角有什么用呀〞?爸爸說(shuō):“蛐蛐的觸角有觸覺(jué)功能,還有味覺(jué)功能,也就是不用嘴巴嘗,用觸角一點(diǎn),蛐
蛐就能知道這個(gè)東西能不能吃了〞。
蛐蛐終究是吃什么東西呢?我問(wèn)爸爸,爸爸不知道,我又問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢溃K究是吃什么呢?我想了很久,就想到了我的外婆,我去問(wèn)她,她確定知道的。我問(wèn)外婆:“外婆,蛐蛐是吃什么呢〞?外婆說(shuō):“好象是吃黃瓜吧
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