幼兒戶外活動方案匯總（4篇）

第8頁共8頁幼兒戶外活?動方案匯總?活動目標(biāo)?1、發(fā)展?自身的耐力?、速度和靈?敏性。2?、對對跑步?感興趣，能?體驗(yàn)到跑步?活動中運(yùn)動?、競賽和交?往的樂趣。?3、訓(xùn)練?往返跑的動?作?；顒?準(zhǔn)備1、?分別放置1?、2、3、?4標(biāo)志物。?2、設(shè)計(jì)?場地，設(shè)置?起、終點(diǎn)。?活動進(jìn)程?一，活動?開始觀察?場地，啟發(fā)?幼兒想出玩?法：如：跳?、跨、繞著?跑等。在?教師帶領(lǐng)下?作熱身運(yùn)動?，活動全身?關(guān)節(jié)。二?、游戲活動?1、教師?組織幼兒學(xué)?習(xí)往返跑是?動作。2?、比較動作?，掌握要領(lǐng)?。(1)?教師示范一?次，請幼兒?看教師是怎?樣做的??玩法：先把?手放在1標(biāo)?志物上，跑?去摸一下2?標(biāo)志物，再?跑回摸3標(biāo)?志物，然?后跑去摸4?標(biāo)志物，跑?回結(jié)束。?(2)幼兒?練習(xí)往返跑?動作。教?師用語言提?醒幼兒摸哪?個(gè)點(diǎn)，提醒?幼兒腳下動?作，提示幼?兒掌握動作?要領(lǐng)。(?3)教師總?結(jié)往返跑動?作要領(lǐng)：?到達(dá)轉(zhuǎn)彎處?前2――3?步時(shí)步子要?大，上體直?或后仰，后?腿蹬地用力?稍小。最?后一步腳向?轉(zhuǎn)身方向內(nèi)?扣，然后轉(zhuǎn)?身180，?重心移至轉(zhuǎn)?身后的前腳?，繼續(xù)跑動?。(4)?請____?位幼兒和教?師一齊跑，?比較動作的?不同。(?讓幼兒仔細(xì)?觀察：提醒?幼兒觀看教?師轉(zhuǎn)身時(shí)腳?的位置和身?體的轉(zhuǎn)動)?3、比賽?激趣，鞏固?練習(xí)。(?1)講解比?賽規(guī)則：以?比賽接力進(jìn)?行，先跑完?的隊(duì)獲勝。?(2)進(jìn)?行游戲2遍?，隨時(shí)指導(dǎo)?幼兒注意動?作要領(lǐng)。?三、活動結(jié)?束師幼做?放松活動，?結(jié)束。講評?游戲。幼?兒戶外活動?方案匯總（?二）活動?準(zhǔn)備：呼啦?圈人手一個(gè)?、害蟲兩只?、音樂(甩?蔥歌)活?動目標(biāo)：?1.鍛煉幼?兒的雙腳跳?躍潛力。?2.鍛煉幼?兒的臂力及?投擲的準(zhǔn)確?性。3.?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)青蛙愛勞?動并體驗(yàn)勞?動后的快樂??；顒又?點(diǎn)：雙腳跳?躍、落地要?輕活動難?點(diǎn)：掌握跳?躍的方法及?動作要領(lǐng)?活動過程：?一、開始?部分(1?)隊(duì)列隊(duì)形?練習(xí)(2?)隨音樂熱?身活動(呼?啦圈)(?3)探索呼?啦圈的玩法?兩人一組?，我們的呼?啦圈能夠怎?樣玩。(幼?兒探索跳法?)四人一?組，還能怎?樣玩。(幼?兒探索跳法?)總結(jié)：?小朋友都有?自己不同的?玩法。二?、基本部分?1.魔術(shù)?導(dǎo)入(毛巾?穿越)，其?實(shí)老師是一?個(gè)魔術(shù)師，?此刻請小朋?友學(xué)老師說?話，學(xué)老師?做動作看誰?學(xué)得快、做?得好。師?：手叉腰、?點(diǎn)點(diǎn)頭、搖?一搖、轉(zhuǎn)一?個(gè)圈、再轉(zhuǎn)?一個(gè)圈。?甩甩手、擺?一擺、跳一?跳、看誰跳?得高、轉(zhuǎn)一?個(gè)圈、再轉(zhuǎn)?一個(gè)圈。小?手放在屁股?上、扭一扭?、轉(zhuǎn)一個(gè)圈?、再轉(zhuǎn)一個(gè)?圈。雙手放?在膝蓋上、?蹲一蹲、在?蹲一蹲，雙?腳開立手摸?地。超級魔?術(shù)、變變變?，小朋友此?刻看看你們?都變成什么?了?老師?說小小青蛙?，你們說呱?2.接下?來請求小朋?友拿著呼啦?圈學(xué)習(xí)青蛙?跳，你們看?看能夠怎樣?玩?總結(jié)?：但是小朋?友要記住雙?腳跳躍，落?地要輕。?三、游戲《?青蛙捕捉害?蟲》剛才?已經(jīng)把大家?變成青蛙了?，你們也學(xué)?習(xí)了跳躍的?本領(lǐng)。接下?來我要帶青?蛙去捕捉害?蟲你們準(zhǔn)備?好了嗎?(?游戲2遍)?(將呼啦圈?分兩組各擺?放七個(gè)，嘩?啦圈之間的?距離為80?公分，且每?組前面各放?一只害蟲。?幼兒分成兩?隊(duì)跳過去之?后再拿呼啦?圈套害蟲)?四、整理?場地、結(jié)束?放松游戲?：我是機(jī)器?人幼兒戶?外活動方案?匯總（三）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒積極?的參與意識?和變廢為寶?的意識。?2、增強(qiáng)了?幼兒身體素?質(zhì)，強(qiáng)化了?幼兒身體協(xié)?調(diào)的能力。?3、在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?4、在活?動中，讓幼?兒體驗(yàn)與同?伴共游戲的?快樂，樂意?與同伴一起?游戲。5?、通過活動?幼兒學(xué)會游?戲，感受游?戲的樂趣。?活動準(zhǔn)備?：1、哨?子一個(gè)，廢?舊報(bào)紙若干?，小紅旗一?個(gè)橡膠小鹿?四個(gè)2、?錄音機(jī)，音?樂磁帶《一?起加油》?活動過程：?教師帶幼?兒到戶外操?場，帶領(lǐng)幼?兒慢跑一圈?，指導(dǎo)做簡?單的熱身動?作。1、?導(dǎo)入游戲?老師今天和?大家一起來?做個(gè)新游戲?，好不好??(幼兒回答?，好)看我?手中拿了什?么?(幼兒?回答，報(bào)紙?)今天我們?就用它來做?游戲，幼兒?感到很新奇?，也很期待?，那么下面?就要好好的?看老師怎么?去做，等會?老師要看你?們自己的表?演奧。教?師首先說明?游戲的規(guī)則?和過程，并?自己親身去?演示吸紙跑?的過程，幼?兒睜大了眼?睛，好奇的?看著。老?師強(qiáng)調(diào)，吸?紙跑這個(gè)游?戲必須是你?把報(bào)紙貼在?胸前，借助?風(fēng)力向前跑?，跑的過程?中不能隨便?停下來，必?須繞過中點(diǎn)?(橡膠小鹿?)返回堅(jiān)持?跑道終點(diǎn)，?如果中途停?下來，報(bào)紙?就會自己掉?下來。如果?紙掉下來了?，你必須拾?起報(bào)紙，重?新放到胸前?，再繼續(xù)游?戲。2、?游戲分組?將全班幼兒?分成四個(gè)小?組，站成四?排，每組的?第一個(gè)幼兒?發(fā)一張報(bào)紙?，他跑回來?把報(bào)紙交給?下一個(gè)小朋?友，看看四?個(gè)小組的哪?一個(gè)小組最?先完成，就?發(fā)給他一個(gè)?小紅旗。大?家都要鼓掌?表揚(yáng)!3?、開始游戲?幼兒準(zhǔn)備?好以后，哨?聲一響，游?戲就開始。?在音樂的配?合下，幼兒?緊張而忙碌?起來，有的?幼兒動作很?規(guī)范，有的?幼兒報(bào)紙掉?下來好幾次?，但他不放?棄，撿起報(bào)?紙繼續(xù)前進(jìn)?。4、活?動結(jié)束，?表揚(yáng)鼓勵，?教師做及時(shí)?總結(jié)幼兒?戶外活動方?案匯總（四?）活動目?標(biāo)：1、?積極參與墊?子上的活動?，鍛煉大肌?肉的運(yùn)動技?能。2、?通過活動提?高身體動作?協(xié)調(diào)性、靈?活性，改善?抗挫力。?3、體驗(yàn)運(yùn)?動時(shí)的樂趣?。活動準(zhǔn)?備：大墊?子____?塊放松音樂?活動過程?：(一)?活動開始部?分1、打?招呼2、?介紹活動場?地，提醒幼?兒注意安全?3、熱身?活動肩部?、頭部、手?腕、手臂、?腰、膝蓋、?腿(動作跟?著教師的節(jié)?奏由慢到快?)(二)?活動中間部?分墊子上?的游戲：?師：今天我?們要和墊子?一起做游戲?，剛開始的?時(shí)候你會很?喜歡它，不?過后來你也?許會覺得有?點(diǎn)怕他，但?是我想咱們?都是勇敢的?寶寶，遇到?困難一定能?夠克服掉，?是嗎?1?、學(xué)習(xí)俯臥?、側(cè)臥、仰?臥介紹游?戲規(guī)則和注?意事項(xiàng)(?1)俯臥：?幼兒站在墊?子后面，成?橫排，身體?面向前面，?向前看齊(?手臂前伸)?，手掌豎立?，手臂自然?彎曲，膝蓋?彎曲，在老?師的口令下?向前俯臥在?前面的墊子?上。(練習(xí)?____次?)(2)?側(cè)臥：在橫?排的基礎(chǔ)上?，集體向左?向右轉(zhuǎn)，把?靠近墊子的?手臂自然彎?曲伸直，前?面的手在胸?前豎立，在?教師的口令?帶領(lǐng)下，學(xué)?習(xí)練習(xí)左右?側(cè)臥。(?3)仰臥：?幼兒橫排站?在墊子后面?，身體被朝?前，撐起手?臂和手掌，?雙腿自然彎?曲，在教師?的口令帶領(lǐng)?下練習(xí)仰臥?。2、巧?妙過墊子?轉(zhuǎn)變墊子擺?放方式(?1)師：接?下來要考考?大家的智慧?了，在我們?面前有兩排?墊子，不管?你用什么辦?法只要從墊?子上過去就?可以，但是?每個(gè)人只有?一次機(jī)會，?后面的小朋?友要和前面?小朋友的方?法盡量不一?樣。給大家?____秒?鐘考慮，請?第一組(_?___個(gè)人?一組)孩子?做好準(zhǔn)備。?教師走過墊?子給孩子做?示范。(?2)教師引?導(dǎo)每一組的?孩子盡量用?不一樣的方?法通過墊子?，對有好的?想法的孩子?及時(shí)給予表?揚(yáng)。3、?墊子上的搏?擊教師將?幼兒分成兩?組，變換墊?子的擺放位?置和方式。?師：接下?來我們要進(jìn)?行一場摔跤?比賽。教?師講解摔跤?的比賽規(guī)則?，并和一名?配班教師進(jìn)?行示范演練?。按比賽?順序請出比?賽運(yùn)動員，?進(jìn)行摔跤比?賽。中間做?改變，有兩?人比賽，變?成____?人比賽，在?這時(shí)做游戲?規(guī)則強(qiáng)調(diào)。?賽后教師?做小結(jié)：今?天的摔跤比?賽是用來鍛?煉身體的，?在平時(shí)能不?能這樣去打?人，或者推?別人。我們?都是一個(gè)班?的小朋友，?每天都要開?開心心的在?一起。4?、快樂三明?治師：接?下來的這個(gè)?游戲是練習(xí)?孩子們的反?應(yīng)能力的，?看誰反應(yīng)快?，跑的也快?，但是也要?注意安全。?教師重新?擺放墊子，?用一塊大一?點(diǎn)的墊子做?為一面墻，?孩子站在墻?前，在教師?3聲口令后?，快速跑過?墊子，否則?就被壓在老?師的墊子下?面了，就做?成了“三明?治”。游?戲開始，每?一次___?_個(gè)孩子，?提醒孩子注?意活動的安?全。(三?)活動結(jié)束?部分跟著?海浪聲一起?躺在墊子上?做最舒服的?放松動作。?活動反思?：通過嘗?試墊子的多?種玩法,發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳、?爬、鉆等基?本動作，并?且在嘗試中?發(fā)展幼兒的?創(chuàng)造