2023年競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)題(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)題(5篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

競(jìng)爭(zhēng)作文標(biāo)題篇一

但是我們也曾經(jīng)對(duì)他們做過(guò)一次采訪(fǎng)，他們說(shuō)從來(lái)對(duì)這件事情沒(méi)有感到任何的悔恨，她們只是一直在這條路上走著，從來(lái)沒(méi)有中止過(guò)。

其實(shí)他們的內(nèi)心，那是希望別人能夠過(guò)得很好的，哪怕是比自己還好，哪怕是別人的能力已經(jīng)超過(guò)了自己，那怕是自己已經(jīng)不具備了核心競(jìng)爭(zhēng)力也沒(méi)有關(guān)系。

可能這樣的無(wú)私的人現(xiàn)在是十分少見(jiàn)的，至少我不是這樣的人。我能十分的確定的回復(fù)。

既然已經(jīng)做了，那就保持一定要懇切吧，何必那么虛偽呢？那樣只會(huì)讓人厭惡。

后來(lái)我才知道，原來(lái)信我都是自己的作用，別人或許根本就改變不了你。

假使你從來(lái)都不去相信那些東西的話(huà)，假使你根本就不在這里斤斤計(jì)較的話(huà)。

或許所有人都能夠理解移動(dòng)能夠明白。

就好像我原本有一支，大學(xué)里還是能夠交到朋友的，可是后來(lái)真的是讓我失望了。根本我就不應(yīng)當(dāng)有這樣的想法，根本就不應(yīng)當(dāng)有這樣的選擇被你付出行動(dòng)了。

競(jìng)爭(zhēng)作文標(biāo)題篇二

其實(shí)，并不是我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真，只是我們都太堅(jiān)持。面對(duì)青春里最初的萌動(dòng)，我們都抱著一顆認(rèn)真的心。

或許，我們太?。挥只蛟S，我們的感情時(shí)間不對(duì)。但，我們的心最真。沒(méi)有金錢(qián)和利益的參與，只夾著一顆執(zhí)著的心。

我們都是有夢(mèng)的孩子。對(duì)吧？我們的理想尚待實(shí)現(xiàn)，那份青春期的.‘夢(mèng)’就讓它成為我們最美的回憶吧。他們的世界，我們足不了；我們的未來(lái)少了他們一樣精彩，有了他們會(huì)更加完美。

但，擁有彼此不是最大的滿(mǎn)足嗎？

讓我們一起努力，向幸福的對(duì)岸劃去。用優(yōu)秀做船只，把勤奮作船槳，手牽手，去面對(duì)未知的以后即使，風(fēng)雨交加，雷電阻擋，也要一起加油。

有時(shí)好畏懼未來(lái)不是自己想象的那樣，那個(gè)遙遠(yuǎn)的未知數(shù)、那個(gè)。遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，在這鼓舞的時(shí)刻，好畏懼我會(huì)掉下來(lái)

競(jìng)爭(zhēng)作文標(biāo)題篇三

我有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——h同學(xué)。

剛開(kāi)學(xué)不久，我就總覺(jué)得她對(duì)我有點(diǎn)敵視，我一直想弄明白是怎么回事。

那天我正在上語(yǔ)文課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，我剛剛舉起了手，而她也跟著迅速地舉起了手，似乎要和我搶發(fā)言機(jī)遇，甚至她還瞟了我一眼，我心里奇怪：莫非她把我當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了？

剛開(kāi)始我還有點(diǎn)懷疑，但事實(shí)很快證明白我的想法。下課后，我問(wèn)她上課時(shí)為什么要跟我爭(zhēng)，她卻用高傲的語(yǔ)氣回復(fù)道：“我要超過(guò)你！〞原來(lái)她真的把我當(dāng)對(duì)手了，正向我發(fā)挑戰(zhàn)書(shū)呢！被她給這么一激，我心想：哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！口氣還挺大，說(shuō)超就超！

于是，我開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，預(yù)習(xí)先人一步，還抽空看了不少課外書(shū)，作業(yè)按時(shí)完成了，上課發(fā)言也越來(lái)越積極。雖然有時(shí)候會(huì)覺(jué)得煩，覺(jué)得累，甚至有時(shí)還想放棄，這是我總會(huì)提醒自己：莫非你要認(rèn)輸嗎？想到這里，我就又來(lái)了勁。

h同學(xué)似乎也沒(méi)閑著，看見(jiàn)她玩的時(shí)間少了，上課冒死做筆記，更主要的還是四處都跟我爭(zhēng)著。

有了對(duì)手也不是壞事，競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有動(dòng)力，我決定一定要跟她爭(zhēng)終究。

競(jìng)爭(zhēng)作文標(biāo)題篇四

在這個(gè)學(xué)期里，老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。面對(duì)對(duì)手，應(yīng)當(dāng)積極向前戰(zhàn)勝目標(biāo)。

老師的做法并不是錯(cuò)的，他是想我們每個(gè)人都有一個(gè)一直鼓舞著我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，老師是想要看到我們的進(jìn)步，每個(gè)老師都喜歡積極向上的學(xué)生，有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。

原來(lái)，知道老師要讓我們找對(duì)手的時(shí)候，我并不怎么在意，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我原來(lái)那不在意的想法是錯(cuò)誤的。

現(xiàn)在，每一次考完試后，我都會(huì)不自覺(jué)的走到講臺(tái)旁邊的那面墻壁前看自己有沒(méi)有超過(guò)我的對(duì)手。

很開(kāi)心，考了兩次試，我都把我的對(duì)手超過(guò)了，然后就很開(kāi)心的在心里想：老師，您做的太好了！我想，我假使被對(duì)手超過(guò)了，我應(yīng)當(dāng)會(huì)很憂(yōu)傷吧，可能就像晴天霹靂吧！

有時(shí)候，自己考得很差的時(shí)候，心里很難受，可是只要看到自己還是把對(duì)手超過(guò)了，心里還是會(huì)有一些小開(kāi)心的！這也是一個(gè)挺好的減輕壓力的方法！

不知道對(duì)手的心里是怎樣想的，但我希望比賽只是比賽，競(jìng)爭(zhēng)只是競(jìng)爭(zhēng)，其他的時(shí)間，大家都是好朋友，都是好伙伴，不要由于這些事傷了和氣！

真的，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種美！

競(jìng)爭(zhēng)作文標(biāo)題篇五

各位同學(xué)：

我叫張恒曦，今天我站在這神圣的講臺(tái)上來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)，我感到十分地高傲，我最大的夢(mèng)想就是當(dāng)班長(zhǎng)。每次看到別人競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，我也想去試一試，今天，我終究能來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)了，我十分沖動(dòng)！

我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，平日不大說(shuō)話(huà)。上課就更不發(fā)言了，就是偶爾發(fā)言幾次，而且我的聲音總是很小。但是，我會(huì)努力改正的。

假使我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)在同學(xué)凄愴時(shí)，充當(dāng)天使來(lái)安慰他們。假使同學(xué)不懂的時(shí)候，我會(huì)充當(dāng)小老師來(lái)教他們不懂的問(wèn)題，我還會(huì)讓每個(gè)組的組長(zhǎng)每個(gè)星期辦出一個(gè)黑板報(bào)，讓同學(xué)們?cè)黾右恍┱n外知識(shí)，我還會(huì)讓一些好的同學(xué)當(dāng)“小老師〞來(lái)幫助差生，我還會(huì)讓同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，讓他們團(tuán)結(jié)一心！