北師大版一年級下冊說課標(biāo)、說教材

北師大版一年下數(shù)學(xué)

說課標(biāo)、說教材加區(qū)七小范琳琳說教材說建議說課標(biāo)說課標(biāo)總目標(biāo)

知識技能：經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運算與建模等過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運動、位置確定等過程，掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能。經(jīng)歷在實際問題中收集和處理數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)分析問題、獲取信息的過程，掌握統(tǒng)計與概率的基礎(chǔ)知識和基本技能。參與綜合實踐活動，積累綜合運用數(shù)學(xué)知識、技能和方法等解決簡單問題的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

數(shù)學(xué)思考：建立數(shù)感、符號意識和空間觀念，初步形成幾何直觀和運算能力，發(fā)展形象思維與抽象思維。體會統(tǒng)計方法的意義，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念，感受隨機(jī)現(xiàn)象。在參與觀察、實驗、猜想、證明、綜合實踐等數(shù)學(xué)活動中，發(fā)展合情推理和演繹推理能力，清晰地表達(dá)自己的想法。學(xué)會獨立思考，體會數(shù)學(xué)的基本思想和思維方式。

問題解決：初步學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，增強(qiáng)應(yīng)用意識，提高實踐能力。獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識。學(xué)會與他人合作交流。初步形成評價與反思的意識。情感態(tài)度：積極參與數(shù)學(xué)活動，對數(shù)學(xué)有好奇心和求知欲。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。體會數(shù)學(xué)的特點，了解數(shù)學(xué)的價值。養(yǎng)成認(rèn)真勤奮、獨立思考、合作交流、反思質(zhì)疑等學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成實事求是的科學(xué)態(tài)度。學(xué)段目標(biāo)知識技能數(shù)學(xué)思考問題解決情感態(tài)度經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)抽象、運算過程；體會數(shù)與運算的意義；掌握必要的運算技能。

經(jīng)歷圖形的抽象過程；掌握測量、識圖、畫圖的技巧。

經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集，了解簡單的數(shù)據(jù)處理方法。

發(fā)展數(shù)感和空間觀念。在觀察、操作等活動中，能提出一些簡單的猜想，會獨立思考問題，表達(dá)自己的想法。培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力。體驗與他人合作交流解決問題的過程。

具有好奇心，能嘗試克服困難，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

能傾聽別人的意見，并積極評價。

1、學(xué)段目標(biāo)一、說課標(biāo)

在實踐活動中加強(qiáng)對探索方法的引導(dǎo)，滲透數(shù)學(xué)思想方法?！俺Ｒ姷牧俊奔疤剿饕?guī)律：認(rèn)識人們幣的單位，知道元、角、分的進(jìn)率；認(rèn)識鐘表，了解24時計時法；認(rèn)識年月日，了解它們之間的關(guān)系會探索給定的圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

初步了解分類的方法，會進(jìn)行簡單的分類，感受分類與整理數(shù)據(jù)的關(guān)系。按不同標(biāo)準(zhǔn)將物體分類，掌握分類的方法。認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表和象形統(tǒng)計圖。綜合與實踐圖形與幾何數(shù)與代數(shù)

統(tǒng)計與概率“數(shù)的認(rèn)識及運算”：認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)，會讀、會寫，掌握數(shù)的組成和數(shù)的順序，比較大小，能簡單的估計和交流。能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十?dāng)?shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。內(nèi)容目標(biāo)2、內(nèi)容目標(biāo)一、說課標(biāo)圖形的認(rèn)識及測量：會辨認(rèn)簡單的平面圖形和幾何圖形；認(rèn)識長度單位并能進(jìn)行簡單的換算；探索并掌握長方形和正方形的周長公式及面積公式圖形的運動與位置：感知平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形；會用“上、下、左、右、前、后”描述物體的相對位置；會描述物體的方向。說教材教材內(nèi)容和邏輯關(guān)系教材內(nèi)容編寫體例教材特點說課標(biāo)說建議說教材教材特點本冊教材在編寫上主要有五個特點：一、精心設(shè)計“情境+問題串”的呈現(xiàn)方式，為自然而然地展開學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程和教師的數(shù)學(xué)教學(xué)過程提供基礎(chǔ)環(huán)境和主要脈絡(luò)二、在課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景下，更加重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的整體實現(xiàn)1、注重基本活動經(jīng)驗和基本思想2、注重體現(xiàn)“從頭到尾”思考問題的過程3、注重在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)對重要數(shù)學(xué)概念的掌握和基本運算技能的形成4、注