《PLC原理及應(yīng)用》課程整體設(shè)計2

《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》課程整體設(shè)計江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系一、課程設(shè)計總綱二、課程教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)模式方法四、實踐條件保障五、師資力量保障六、課程教學(xué)效應(yīng)

《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計總綱

課程學(xué)習(xí)目標(biāo)課程性質(zhì)作用課程設(shè)計理念課程教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容構(gòu)架教學(xué)項目教學(xué)知識-能力體系教學(xué)模式方法教學(xué)模式教學(xué)方法的運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源硬件環(huán)境課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

培養(yǎng)PLC自動控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行和維護(hù)的高技能應(yīng)用型人才所必需的職業(yè)知識和職業(yè)能力能力

為今后學(xué)習(xí)新的PLC控制技術(shù)和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)組態(tài)技術(shù)提供必要理論和技能準(zhǔn)備培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識

企業(yè)崗位中的作用現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱的核心技術(shù)（ROBOTCAD/CAMPLC）自動化生產(chǎn)流水線核心技術(shù)

課程體系中的作用電氣自動化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課程

社會培訓(xùn)中的作用企業(yè)電氣技術(shù)人員培訓(xùn)的核心內(nèi)容維修電工及維修電工技師鑒定核心內(nèi)容課程性質(zhì)作用課程性質(zhì)作用企業(yè)崗位電氣控制技術(shù)人員過程控制技術(shù)人員工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員知識領(lǐng)域課程體系PLC控制系統(tǒng)識圖PLC控制柜安裝PLC程序調(diào)試PLC系統(tǒng)維護(hù)PLC故障診斷與維護(hù)PLC與HMI、PLC、變頻器、上位機通信現(xiàn)場總線與工業(yè)以太網(wǎng)構(gòu)建組態(tài)軟件的使用編制工藝規(guī)程和技術(shù)文擋的撰寫崗位任務(wù)小型PLC原理及應(yīng)用（認(rèn)知與基礎(chǔ)）大、中型PLC原理及系統(tǒng)應(yīng)用（系統(tǒng)與創(chuàng)新）電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程體系計算機控制技術(shù)專業(yè)課程體系電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系《PLC原理及應(yīng)用技術(shù)》課程設(shè)計理念“做中學(xué)—產(chǎn)學(xué)合作—國際化”“工作過程”的項目導(dǎo)入融入職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)高等職業(yè)技術(shù)教育的根本途徑：做中學(xué)、產(chǎn)學(xué)結(jié)合和國際化互為融合、互相促進(jìn)興澄特鋼等現(xiàn)代化企業(yè)中電氣控制、儀表控制和工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制等工作領(lǐng)域的調(diào)研、分析和歸納出崗位在PLC知識和技能方面的典型應(yīng)用，開發(fā)體現(xiàn)工作過程的實際工程項目作為教學(xué)實例，教學(xué)主線圍繞解決工程問題展開。將興澄特綱等企業(yè)維修電工技師考證的必備技能，無錫市技能鑒定中心的高級維修電工/技師職業(yè)技能考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)納入到PLC原理及應(yīng)用課程的教學(xué)及項目中。產(chǎn)學(xué)合作對于學(xué)校：產(chǎn)學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式已成為國際職教界公認(rèn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的途徑。是一種以市場和社會需求為導(dǎo)向的運行機制,是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際能力為重點。對于企業(yè)：產(chǎn)學(xué)結(jié)合提高了從業(yè)人員素質(zhì)，減輕了企業(yè)改革創(chuàng)新的成本，增加了發(fā)展的資本和潛力。產(chǎn)學(xué)合作企業(yè)江陰興澄特鋼江陰陽光集團(tuán)江陰長江電子科技有限公司江陰浚鑫科技有限公司江陰遠(yuǎn)景能源科技有限公司江陰海潤光伏科技股份有限公司江陰潤達(dá)光伏科技有限公司國際化教學(xué)理念—自動化技術(shù)聯(lián)合示范實驗中心國際化教學(xué)理念：——使學(xué)生掌握較扎實的單元技術(shù)，通過不同單元的柔性組合，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)的需要，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)、集成、科學(xué)地應(yīng)用現(xiàn)代自動化工程知識的能力和再創(chuàng)造能力。工業(yè)自動化系統(tǒng)認(rèn)知平臺基礎(chǔ)自動化工程訓(xùn)練平臺現(xiàn)代自動化工程系統(tǒng)平臺自動化綜合創(chuàng)新訓(xùn)練平臺認(rèn)知基礎(chǔ)系統(tǒng)創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容構(gòu)架

繼電器控制部分整合到《電機及電氣控制技術(shù)》基于工作過程專題項目認(rèn)知與基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)與創(chuàng)新模塊S7-200基礎(chǔ)模塊傳感器應(yīng)用模塊監(jiān)控組態(tài)模塊網(wǎng)絡(luò)通信模塊S7-300提高模塊變頻器應(yīng)用模塊觸摸應(yīng)用模塊工學(xué)結(jié)合模塊自動化生產(chǎn)流水線工程實踐

第四學(xué)期認(rèn)知與基礎(chǔ)108學(xué)時第五學(xué)期系統(tǒng)與創(chuàng)新

96學(xué)時認(rèn)知與基礎(chǔ)模塊系統(tǒng)與創(chuàng)新模塊工學(xué)結(jié)合模塊電動機的星三角啟動控制十字路交通信號燈控制自動往返的運料車控制污水排放系統(tǒng)多臺電動機順序控制密碼鎖節(jié)日彩燈控制廢品檢測(光電傳感器)爐溫控制(溫度傳感器)刨床多段速度變頻控制機械手控制(組態(tài)MCGS)傳送帶控制系統(tǒng)(S7-300PL)(組態(tài)MCGSC)水箱水位控制系統(tǒng)（觸摸屏)(組態(tài)MCGS）多軸運動定位控制系統(tǒng)（觸摸屏）（伺服電機、步進(jìn)電機）多站點流水線自動控制（PROFIBUS網(wǎng)絡(luò)通信）（工控組態(tài)WINCC）教學(xué)項目教學(xué)模式

基于“工作過程項導(dǎo)入”七階段教學(xué)方法項目導(dǎo)入方案設(shè)計收集信息制定計劃執(zhí)行計劃拓展創(chuàng)新評價交流項目導(dǎo)入項目應(yīng)用背景功能要求、性能指標(biāo)圖、文字、動畫描述方案設(shè)計設(shè)計思路和設(shè)計方案項目分解收集信息方案所涉及的理論知識、信息、器件及應(yīng)用制定計劃方案實施的硬軟件設(shè)計思路方法、流程步驟

執(zhí)行計劃硬件構(gòu)建軟件設(shè)計調(diào)試軟硬件系統(tǒng)調(diào)試拓展創(chuàng)新檢查系統(tǒng)是否完善提出系統(tǒng)拓展與創(chuàng)新方法評價交流小組交流評價考核作品展示技術(shù)文檔撰寫工程項目導(dǎo)入系統(tǒng)聯(lián)調(diào)方案設(shè)計理論知識鋪墊硬件設(shè)計布線軟件設(shè)計調(diào)試軟硬件綜合調(diào)試評價交流系統(tǒng)拓展材料歸檔作業(yè)考核基于工作過程的項目教學(xué)體現(xiàn)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培