小學(xué)實驗教學(xué)管理制度范文（五篇）

第11頁共11頁小學(xué)實驗?教學(xué)管理?制度范文?1、各?科教師對?實驗教學(xué)?必須制訂?教學(xué)計劃?。計劃應(yīng)?分年級列?出實驗課?題、實驗?類型等。?2、實?驗室應(yīng)根?據(jù)課程標?準、教材?和各科任?課教師的?實驗教學(xué)?計劃，制?訂本學(xué)期?實驗室工?作計劃。?計劃應(yīng)包?括實驗室?使用安排?，儀器和?實驗材料?的購進、?置備，儀?器的檢查?和維護等?。3、?教師要按?照實驗教?學(xué)計劃認?真?zhèn)湔n，?寫好教案?，填寫《?實驗通知?單》，在?規(guī)定的時?間交實驗?室并檢查?所用儀器?和器材的?準備情況?，試作實?驗，做到?“胸中有?數(shù)”。?4、教師?要指導(dǎo)學(xué)?生做好課?前預(yù)習(xí)，?明確實驗?目的，掌?握實驗原?理，并劃?分實驗小?組，強調(diào)?實驗紀律?，重視安?全操作教?育。5?、實驗室?按照《實?驗通知單?》積極準?備實驗，?使需要的?儀器處于?完好狀態(tài)?，備足藥?品和材料?，檢查通?風、電源?、水源及?其它設(shè)施?。6、?任課教師?和實驗教?師應(yīng)巡回?檢查、耐?心指導(dǎo)學(xué)?生進行實?驗，發(fā)現(xiàn)?問題應(yīng)及?時給予啟?發(fā)引導(dǎo)，?并及時進?行解決，?但不可代?替學(xué)生去?做實驗。?7、實?驗結(jié)束后?，任課教?師應(yīng)及時?小結(jié)實驗?情況，對?實驗中普?遍存在的?問題作出?講評，并?指導(dǎo)學(xué)生?完成《實?驗報告》?。實驗?小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理?制度為?認真貫徹?落實《宣?城市中小?學(xué)常規(guī)管?理基本要?求___?_條（試?行）》和?寧國市教?體局__?__年_?___月?____?日召開的?“全市教?學(xué)工作會?議”精神?，結(jié)合我?校工作實?際，特制?定我校教?師教學(xué)常?規(guī)管理制?度。一?、備課?1、認真?制定學(xué)科?教學(xué)計劃?。開學(xué)第?一周在鉆?研課程標?準、通讀?教材和了?解學(xué)生對?象的基礎(chǔ)?上，制定?切實可行?的教學(xué)計?劃，并在?教學(xué)中如?期實施（?教學(xué)進度?在開學(xué)_?___備?課后統(tǒng)一?安排）。?不得直接?下載，更?不得互相?抄襲。?2、備課?本應(yīng)填寫?完整、規(guī)?范，書寫?應(yīng)端正。?3、每?單元應(yīng)有?教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)要?求、教學(xué)?課時安排?等。按課?時寫教案?，數(shù)學(xué)練?習(xí)課也應(yīng)?備課。?4、平時?授課要有?超前一周?的教案。?5、教?師備課要?研究課程?標準，駕?馭教材，?認真?zhèn)湔n?，明確教?學(xué)目標，?突出重點?。恰當處?理教材，?設(shè)計教案?層次清楚?，重視學(xué)?法指導(dǎo)和?難點突破?，適當運?用現(xiàn)代教?學(xué)手段，?體現(xiàn)課改?精神。不?得照抄現(xiàn)?成教案。?6、每?周要有“?教后札記?”附于教?案之后，?如教案實?踐情況有?何欣賞之?處，有何?改進創(chuàng)新?，有何遺?漏待補，?或者對教?材內(nèi)容編?排的意見?或建議等?等。二?、上課?1、教師?在上課鈴?響前應(yīng)進?入教室，?師生問好?后，上課?鈴響后即?開始上課?，不得無?故遲進教?室。2?、上課要?有計劃性?，要實踐?教案，不?得備教脫?鉤。3?、堅持啟?發(fā)式、討?論式教學(xué)?，體現(xiàn)人?文精神，?面向全體?，因材施?教，學(xué)生?為主體、?教師為引?導(dǎo)，既重?視基礎(chǔ)知?識、基本?能力，又?____?情感、態(tài)?度、價值?觀的培養(yǎng)?。4、?優(yōu)化教學(xué)?手段和方?法，充分?利用各種?課程資源?，激發(fā)學(xué)?生主動參?與教學(xué)活?動的積極?性，啟迪?學(xué)生智慧?，充分發(fā)?揮每個學(xué)?生潛能，?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新精神?和實踐能?力。5?、授課要?做到目的?明確、重?點突出，?教法得當?，操作規(guī)?范，語言?清晰，板?書簡練工?整。努力?提高課堂?四十分鐘?效益。?6、教師?不得遲到?、早退、?拖堂和隨?意缺課，?不得在課?堂內(nèi)拔打?或接聽手?機。7?、教育、?教學(xué)緊密?結(jié)合，教?師教學(xué)要?善于整合?教材及學(xué)?生生活中?教育因素?，寓學(xué)生?的道德品?質(zhì)和心理?健康教育?于教學(xué)之?中。8?、表揚與?批評同在?，鼓勵與?嚴格要求?相結(jié)合。?不得體罰?或變相體?罰學(xué)生，?不得阻止?學(xué)生進入?課堂或責?令學(xué)生退?出課堂。?9、對?教師課堂?教學(xué)的評?價，主要?通過聽課?、評課來?進行。聽?課主要是?隨機聽課?、統(tǒng)一聽?課、相互?聽課等形?式。評價?目的促進?教師教學(xué)?水平的不?斷提高。?三、作?業(yè)1、?作業(yè)是學(xué)?生掌握知?識，提高?技能的主?要手段，?同時也是?教師了解?信息的主?要渠道。?2、依?據(jù)課程標?準、教材?內(nèi)容，精?心設(shè)計作?業(yè)，既要?有統(tǒng)一要?求，又能?體現(xiàn)因材?施教的原?則，既不?加重學(xué)生?負擔，又?能保證練?習(xí)質(zhì)量。?3、課?堂作業(yè)盡?量安排課?內(nèi)完成，?課外作業(yè)?要增強實?踐操作性?內(nèi)容。課?外作業(yè)要?適度（數(shù)?量、難易?程度），?不作統(tǒng)一?要求。一?年級不布?置家庭?作業(yè)；?二、三年?級不超過?三十分鐘?；四年級?不超過四?十五分鐘?；五、?六年級不?超過一個?小時。?4、作業(yè)?要認真及?時批閱，?評價采用?等級分制?（優(yōu)、良?、合格、?待合格）?加激勵性?評價（畫?物性評價?）或指正?性提示。?不得讓學(xué)?生替代批?閱。5?、重視批?改后的評?講、訂正?，再批閱?。提高練?習(xí)效益。?6、教?師要重視?學(xué)生作業(yè)?科學(xué)評價?，注意對?不同層次?學(xué)生的評?價標準不?統(tǒng)一要求?。努力做?到讓絕大?部分學(xué)生?每次都能?迫不急待?地打開自?己的作業(yè)?本，查看?批改結(jié)果?。7、?學(xué)生作業(yè)?不認真或?不及時完?成，要耐?心、熱情?、科學(xué)地?加以引導(dǎo)?和教育，?切忌簡單?地放任不?管或懲罰?，造成不?良后果。?四、輔?導(dǎo)1、?輔導(dǎo)是面?向全體學(xué)?生，全面?提高教學(xué)?質(zhì)量的重?要一環(huán)，?它應(yīng)滲透?于課內(nèi)與?課外，教?與學(xué)的各?個環(huán)節(jié)。?2、輔?導(dǎo)應(yīng)注重?全面性和?針對性，?因人而異?，方法多?樣。對待?學(xué)困生要?“愛”字?當頭，“?幫”字入?手，以培?養(yǎng)興趣和?轉(zhuǎn)化為主?，多關(guān)心?、多接觸?、多面批?，課堂多?提問，課?后多解疑?，以求轉(zhuǎn)?化提高。?3、相?信絕大部?分學(xué)生有?上進心，?少部分學(xué)?生只是自?控能力弱?，導(dǎo)致暫?時成績不?夠理想，?教師教育?要有針對?性，盡可?能找出其?優(yōu)點，讓?自己努力?改正缺點?，同時家?庭教育與?學(xué)校教育?一樣都是?教育孩子?健康成長?的重要組?成部分。?4、科?學(xué)輔導(dǎo)學(xué)?困生，切?忌操之過?急、立竿?見影或一?撮而就。?5、輔?導(dǎo)要不斷?總結(jié)、講?究效益、?有的放矢?，不準課?后全體補?課。五?、考核?1、考核?是檢查學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，教師?教學(xué)效果?的行之有?效的重要?手段。?2、考核?要有目的?，內(nèi)容要?符合課程?標準、教?學(xué)計劃、?教學(xué)內(nèi)容?的要求。?3、單?元測驗、?期中、期?末考核都?要認真做?好試卷分?析工作，?找出教學(xué)?中的得失?，切實研?究改進教?學(xué)和輔導(dǎo)?學(xué)生的措?施。抓進?步學(xué)生帶?動暫時落?后學(xué)生。?4、對?測試結(jié)果?要注重激?勵性評語?，以鼓勵?、肯定為?主。不公?布學(xué)生考?試成績，?不對考試?成績排列?名次。?5、將學(xué)?生平時的?學(xué)習(xí)表現(xiàn)?、作業(yè)質(zhì)?量、實踐?操作能力?、檢測成?績與期末?考試成績?一道納入?對學(xué)生進?行綜合考?核，作出?學(xué)期成績?評定。?6、學(xué)生?試卷訂正?批改后，?教師要妥?善保管（?有時效）?，考試成?績要及時?記載。?教學(xué)常規(guī)?工作是教?學(xué)質(zhì)量提?升的重要?保證。學(xué)?校將加大?教師教學(xué)?常規(guī)工作?的檢查力?度，在檢?查形式上?將采取常?規(guī)檢查與?隨機檢查?相結(jié)合，?檢查情況?詳細記錄?，并及時?反饋。“?努力實現(xiàn)?教學(xué)常規(guī)?工作的規(guī)?范化、精?細化、科?學(xué)化”。?向管理要?效益，全?面提升學(xué)?校教學(xué)質(zhì)?量。教?導(dǎo)處小?學(xué)實驗教?學(xué)管理制?度范文（?二）小?學(xué)科學(xué)課?程是以培?養(yǎng)學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科?學(xué)啟蒙課?程，實驗?室是科學(xué)?課具體實?施科學(xué)啟?蒙教育的?主陣地。?實驗教學(xué)?是教學(xué)改?革的重要?部分，與?語數(shù)英教?學(xué)具有同?等重要的?地位，?實驗室的?管理水平?是決定教?學(xué)科研水?平與層次?的關(guān)鍵。?實驗室教?師隊伍的?素質(zhì)直接?關(guān)系到實?驗的科研?水平和管?理水平的?高低，努?力建立一?支結(jié)構(gòu)合?理、素質(zhì)?優(yōu)良、人?員精干的?科學(xué)教師?隊伍，是?提高教學(xué)?質(zhì)量，完?成實驗任?務(wù)的根本?保證。?實驗教學(xué)?的管理辦?法1、?科學(xué)教師?有實驗教?學(xué)計劃、?有實驗教?學(xué)教案、?有使用儀?器通知單?、有實驗?報告單。?2、排?出各年級?演示實驗?和探究實?驗一覽表?，印發(fā)給?實驗教師?。3、?統(tǒng)籌安排?各年級實?驗時間和?班級。?4、備好?實驗課，?做好實驗?前的一切?準備工作?。5、?實驗教師?和儀器管?理員共同?上好實驗?課，__?__輔導(dǎo)?學(xué)生探究?實驗，解?答實驗中?的疑問。?6、清?理實驗儀?器，搞好?實驗總結(jié)?，填寫實?驗報告單?，批閱學(xué)?生實驗報?告，進行?實驗效果?考核。?7.查實?驗教學(xué)計?劃，查實?驗教學(xué)教?案，查實?驗教學(xué)完?成情況。?8.訪?問教師和?學(xué)生，了?解實驗教?學(xué)開展情?況。9?.定期和?不定期檢?測實驗教?學(xué)效果，?進行反饋?、考核和?評估。?小學(xué)實驗?教學(xué)管理?制度范文?（三）?一、實驗?教學(xué)計劃?1、科?學(xué)課教師?對實驗教?學(xué)必須制?訂教學(xué)計?劃。計劃?應(yīng)分年級?列出實驗?課題、實?驗類型、?實驗時間?等。2?、實驗室?應(yīng)根據(jù)小?學(xué)科學(xué)課?程標準、?教材和科?學(xué)任課教?師的實驗?教學(xué)計劃?，制訂本?學(xué)期實驗?室工作計?劃。計劃?應(yīng)包括實?驗室使用?安排，儀?器和實驗?材料的購?進、置備?，儀器的?檢查和維?護等。?二、實驗?教學(xué)的_?___與?實施1?、教師要?按照實驗?教學(xué)計劃?認真?zhèn)湔n?，寫好教?案，填寫?《實驗通?知單》，?在規(guī)定的?時間交實?驗室并檢?查所用儀?器和器材?的準備情?況，試做?實驗，做?到“胸中?有數(shù)”。?2、教?師要指導(dǎo)?學(xué)生做好?課前預(yù)習(xí)?，明確實?驗?zāi)康模?掌握實驗?原理，并?劃分實驗?小組，強?調(diào)實驗紀?律，重視?安全操作?教育。?3、實驗?室按照《?實驗通知?單》積極?準備實驗?，使需要?的儀器處?于完好狀?態(tài)，備足?藥品和材?料，檢查?通風、電?源、水源?及其它設(shè)?施。4?、任課教?師和實驗?教師應(yīng)巡?回檢查、?耐心指導(dǎo)?學(xué)生進行?實驗，發(fā)?現(xiàn)問題應(yīng)?及時給予?啟發(fā)引導(dǎo)?，并及時?進行解決?，但不可?代替學(xué)生?去做實驗?。5、?實驗結(jié)束?后，任課?教師應(yīng)及?時小結(jié)實?驗情況，?對實驗中?普遍存在?的問題作?出講評，?并指導(dǎo)學(xué)?生完成《?實驗報告?》。三?、實驗教?學(xué)的評估?與考核?1、實驗?開出率考?察，統(tǒng)一?使用規(guī)范?的表式記?錄。2?、對學(xué)生?實驗?zāi)芰?和技巧的?考核，以?現(xiàn)場操作?為主，并?輔之筆試?與口試考?核學(xué)生的?分析和思?維能力。?3、對?學(xué)生的考?核應(yīng)堅持?實踐性、?基礎(chǔ)性、?全面性及?可行性、?可信度原?則。4?、對教師?的考核除?通過教案?、實驗教?學(xué)計劃和?實驗登記?表外，還?可用表格?進行調(diào)查?。小學(xué)?實驗教學(xué)?管理制度?范文（四?）一、?開學(xué)初，?審批實驗?教師對實?驗室儀器?、藥品和?其它物品?的添制計?劃，井納?入學(xué)校工?作計劃中?。二、?一學(xué)期中?至少研究?二次實驗?室工作，?以解決實?驗室的實?際問題。?三、按?要求安排?實驗室教?師的工作?量，根據(jù)?實驗教學(xué)?的特點，?與教務(wù)主?任一起安?排好各科?任教師的?實驗課。?四、經(jīng)?常檢查科?任教師的?實驗備課?，督促教?師完成實?驗教學(xué)任?務(wù)，每學(xué)?期聽實驗?課不少于?____?節(jié)。五?、經(jīng)常關(guān)?心實驗教?師的工作?，與總務(wù)?處一起解?決他們的?勞保福利?、補助，?努力解決?實驗教師?在工作中?遇到的困?難。六?、督促科?任教師、?實驗教師?遵守實驗?室的一且?規(guī)章制度?。教務(wù)?主任對實?驗教學(xué)的?管理制度?一、開?學(xué)初，教?務(wù)處布置?各教研組?任教師制?訂全學(xué)期?的實驗教?學(xué)計劃，?教務(wù)主任?審定后存?教導(dǎo)處一?份，教研?組留一份?，送實驗?室一份。?二、按?照科任教?師的實驗?數(shù)學(xué)計劃?，定時督?促，檢查?，全學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)，以?保證實驗?按時，保?質(zhì)量完成?。三、?對不按計?劃要求完?成實驗的?科任教師?和實驗教?師，可根?據(jù)學(xué)校情?況，制可?相應(yīng)的獎?懲制度。?四、每?學(xué)期要_?___科?任教師和?實驗教師?座談二次?，征求他?們對實驗?室管理的?意見，交?流各自的?教學(xué)經(jīng)驗?，解決他?們在實驗?教學(xué)中所?遇到的困?難和問題?。五、?及時了解?儀器、設(shè)?備的損壞?、遺失、?報廢等情?況，對實?驗所差的?儀器要會?同總務(wù)處?及時加以?解決，為?教師自制?教具給予?資金、時?間上方便?。六、?經(jīng)常深入?實驗室，?檢查儀議?器、設(shè)備?的管理情?況，檢查?實驗教師?平時的工?作是否耐?心、細致?，檢查科?任教師平?時實驗是?否按章行?事，對檢?查結(jié)果，?認真記載?，并作為?期中，期?末教師評?價的依據(jù)?。七、?督促科任?教師、實?驗教師及?其它有關(guān)?人員，嚴?格遵守實?驗室的一?切規(guī)章制?度。小?學(xué)實驗教?學(xué)管理制?度范文（?五）實?驗教學(xué)是?學(xué)校常規(guī)?教學(xué)的重?要組成部?份，為加?強對學(xué)驗?教學(xué)工作?的管理，?更好地為?教學(xué)提供?服務(wù)，特?制定以下?實驗教學(xué)?管理制度?如下：?一、開學(xué)?初，教務(wù)?處、實驗?室應(yīng)積極?與各學(xué)科?教研組協(xié)?調(diào)，根據(jù)?教材內(nèi)容?制定出本?學(xué)期初期?實驗教學(xué)?計劃，并?將演示、?分組實驗?計劃安排?，分發(fā)給?相應(yīng)教師?手中。以?確保能按?時，按量?安排實驗?工作。?二、實驗?教學(xué)授課?計劃一經(jīng)?制定后，?一般不得?隨意變動?，