第二課一波三折編童話+金太峰課件

一波三折編童話故事金太峰金老師作文一波三折編童話故事金太峰金老師作文1童話故事特點(diǎn)我來說什么是童話？童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過豐富的幻想和夸張的手法來塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。

童話有什么特點(diǎn)？每個(gè)童話里都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)或兩個(gè)鮮明的主人公形象，童話就是運(yùn)用夸張和想象的手法編成的小故事。童話故事特點(diǎn)我來說什么是童話？2怎么創(chuàng)編童話故事？一，確定中心，使內(nèi)容有教育意義。童話里包含著一定的道理。比如《丑小鴨》就是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，也應(yīng)該正確地對(duì)待自己，人不要自己看不起自己，要努力追求。所有揭示美好品質(zhì)或道理的主題，都可以作為文章的中心，如：贊美友情的，助人為樂的，保護(hù)環(huán)境的，團(tuán)結(jié)合作的，拾金不昧的，尊重師長的等等，二、設(shè)定主角，讓角色性格鮮明。童話里的人物都有一定的象征意義，寫童話之前我們要先確定哪些動(dòng)物或植物是童話里的主人公，他們本身具有什么特點(diǎn)，不僅僅把它們當(dāng)作動(dòng)、植物來寫，更應(yīng)該通過擬人手法把物當(dāng)作人來寫，要使他們既具有人的特征，同時(shí)又要保留它作為“物”的本質(zhì)特征。三、運(yùn)用擬人，令語言生動(dòng)形象。將動(dòng)物植物和物品賦予人的動(dòng)作和情感，讓它們說起來（語言描寫），動(dòng)起來（動(dòng)作描寫），想起來（心理描寫）。四、一波三折，使情節(jié)跌宕起伏。怎么創(chuàng)編童話故事？3欣賞圖片欣賞圖片4欣賞圖片你喜歡（討厭）烏鴉嗎？為什么？請(qǐng)說出和烏鴉相關(guān)的成語、故事等。并說出你對(duì)烏鴉的評(píng)價(jià)。欣賞圖片你喜歡（討厭）5頭腦大爆炸烏鴉喝水、烏鴉反哺、烏鴉和狐貍、愛屋及烏等。頭腦大爆炸烏鴉喝水、烏鴉反哺、烏鴉和狐貍、愛屋及烏等。6我們?cè)趺床拍芎鹊骄锏乃?？井你能幫烏鴉想到的辦法有：1我們?cè)趺床拍芎鹊骄锏乃?？井你能幫烏鴉想到的辦法有：171.吸管2.跳3.桶4.吊5.梯子6.扔石頭......計(jì)謀大碰撞1.吸管計(jì)謀大碰撞8

烏鴉和狐貍

一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐貍看到了。狐貍很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到，對(duì)肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠(yuǎn)了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？”烏鴉聽了非常得意，就唱了起來?？墒莿傄粡堊?，肉就掉了，狐貍叼著肉便一溜煙地跑了。思考：狐貍為了吃到這塊肉，用了幾種方法？分別是什么？除此之外，這個(gè)故事中的烏鴉前后有什么變化？烏鴉9

故事寫作結(jié)構(gòu)圖難題方法一方法二方法三結(jié)果：不變不變成功層層遞進(jìn)故事寫作結(jié)構(gòu)圖難題方法一方法二方法三10壞烏鴉，你們竟干出這種缺德事！3壞烏鴉，你們竟干出這種缺德事！311

故事寫作結(jié)構(gòu)圖難題方法一方法二方法三結(jié)果：不變不變成功層層遞進(jìn)意想不到故事寫作結(jié)構(gòu)圖難題方法一方法二方法三12經(jīng)典名著中的“三”1.劉備三顧茅廬，諸葛亮三氣周瑜?！度龂萘x》2.三打白骨精三借芭蕉扇三探無底洞?！段饔斡洝?.劉姥姥三進(jìn)大觀園金鴛鴦三宣牙牌令?！都t樓夢(mèng)》4.三打祝家莊魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西?！端疂G傳》經(jīng)典名著中的“三”1.劉備三顧茅廬，諸葛亮三氣周瑜。13總結(jié)

編童話故事最好不要讓故事發(fā)展得一帆風(fēng)順，而應(yīng)該把故事編得曲折多變，設(shè)置一重又一重的困難，做到山重水復(fù)，柳暗花明，讓讀者的情緒隨著你的故事情節(jié)大起大落，或喜或悲。曲折多變的情節(jié)，會(huì)讓短文章變成長文章?？偨Y(jié)編童話故事最好不要讓故事發(fā)展得一帆風(fēng)順，而14精彩童話故事欣賞《聰明的刺猬》

有一只，刺猬殺死了一只老鼠，山貓想吃掉老鼠，刺猬不同意。于是山貓便以“蓄意謀殺罪”告到了國王老虎大人那里。老虎下令將刺猬關(guān)進(jìn)了動(dòng)物監(jiān)獄。他與大臣豹、狼商量了一下，想暗地里把刺猬殺死吃掉?？墒谴题瑴喩硎谴?，無法下手，只好既不審他，也不給他東西吃。刺猬餓極了，想出了一個(gè)好辦法讓狼帶他去見老虎。老虎問：“你來見我有什么事?”刺猬不慌不忙的說：“大王，我要獻(xiàn)一顆珍珠。這是老鼠那里得到的，把它放在桌上，馬上會(huì)出現(xiàn)吃不完的肉?！崩匣⒁宦狆挼弥绷骺谒?，但他還是半信半疑地問：“那你為什么不留著自己用呢？”刺猬說：“大王，這顆珍珠只能被沒殺過好人的人放在桌上，才會(huì)變出肉，而我殺過了老鼠，所以變不出來肉來?！崩匣⑾肴ソ诱渲?，突然想起自己殺過無數(shù)小動(dòng)物，忙將手縮了回去了。刺猬說：“既然大王不敢接，就請(qǐng)豹來接吧?！薄拔也恍?，我手太重，會(huì)把珍珠弄碎的?！北蓖笸?。他也是經(jīng)常殺害小動(dòng)物?！澳敲蠢莵斫??！贝题D(zhuǎn)向狼。狼不肯接。他也親手殺過許多的小動(dòng)物的。刺猬大笑起來說：“你們所有人都?xì)⑦^小動(dòng)物，但你們誰也沒有被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。而我殺死了一只危害森林王國的老鼠，就把我關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，這公平嗎？”國王老虎、大臣豹和狼被問的一句話也答不上來了，只好把刺猬放了。精彩童話故事欣賞《聰明的刺猬》有一只，刺猬殺151.根據(jù)今天講述的內(nèi)容，編寫一個(gè)一波三折的小故事。1）烏鴉為了喝到水，曾經(jīng)用了三個(gè)辦法。2）“缺德事”放在最后，和故事結(jié)尾相一致。3）語言、動(dòng)作、神態(tài)隨著故事情節(jié)發(fā)生變化。

筆下生花1.根據(jù)今天講述的內(nèi)容，編寫一個(gè)一波三折的小故事。162.利用下面三組詞語的任意一組編寫一個(gè)有趣的童話故事。A啄木鳥清晨森林超市B國王