中班教案《認(rèn)識(shí)不同的汽車》

1/1中班教案《認(rèn)識(shí)不同的汽車》

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。

2、激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣。

3、能在情景中，通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

4、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒搜集的各種汽車的圖片和玩具、課件、音樂磁帶。

活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入

學(xué)汽車司機(jī)開汽車。（播放歡快的音樂）

（二）展開

1、看錄像：馬路上的車，激發(fā)幼兒探索的興趣。

提問：看，什么車開來了？（公共汽車）

它長(zhǎng)得是什么樣子的？怎么乘？

看錄像：（出租車）仔細(xì)看，什么車要開過了？

問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？

2、觀察、自由交流汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點(diǎn)。

幼兒分散觀察，交流。

回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會(huì)用到它？

3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請(qǐng)聽題。

一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車？（公共汽車）

車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。猜猜它是誰？（卡車）它長(zhǎng)得什么樣？（出示圖片）哪里也要請(qǐng)它幫忙？

下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？出示灑水車的圖片。

請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿灑水車的樣子。它的哪里會(huì)灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？

大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）

出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動(dòng)作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？

4、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）

（警車）模仿警車的聲音

抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。

（救護(hù)車）模仿救護(hù)車的聲音。

生了急病的時(shí)候需要它幫忙。

小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長(zhǎng)得各式各樣，它們的本領(lǐng)也不一樣，這些汽車讓我們的生活更加方便。

（三）結(jié)束

聽音樂，小朋友們自由模仿各種汽車的樣子。

師：現(xiàn)在，我們也來用自己的身體變成一輛汽車，好嗎？我說“我變，我變，我變變變”，請(qǐng)你就變成你喜歡的車子，我們一起出發(fā)吧！

教學(xué)反思：

教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習(xí)法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應(yīng)有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨(dú)具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調(diào)等，這是實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式刺激性的'基礎(chǔ)。因此優(yōu)秀的教師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內(nèi)心狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過探索活動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同車子的功能及特點(diǎn)，了解一些特殊作用的汽車為人們帶來的好處。

2、激發(fā)起對(duì)觀察周圍車輛的興趣，培養(yǎng)積極思維的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒搜集各種汽車的圖片和玩具，課件，音樂磁帶。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

學(xué)汽車司機(jī)開汽車。（播放歡快的音樂）

二、展開

1、看錄像：“馬路上的車”，激發(fā)幼兒探索的興趣。

提問：看，什么車開來了？（公共汽車）

它長(zhǎng)得是什么樣子的？怎么乘？

看錄像：（出租車）仔細(xì)看，什么車要開過了？

問：你怎么知道是出租車？你喜歡乘出租車嗎？出租車怎么乘？

2、觀察、自由交流汽車的特征。

幼兒到后面，自由觀察桌子上的汽車的圖片、玩具，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)汽車的不同特點(diǎn)。

幼兒分散觀察，交流。

回到座位后交流：剛才你發(fā)現(xiàn)了什么特別的車子？你為什么喜歡它？哪里會(huì)用到它？

3、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

小朋友們都很聰明，認(rèn)識(shí)各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的游戲。請(qǐng)你聽清楚老師出的題目，然后回答這是什么車？現(xiàn)在請(qǐng)聽題。

A、一二三，排隊(duì)等，投幣才能坐上車。請(qǐng)問這是什么車？（公共汽車）

B、車子大，坐人少，搬家送貨本領(lǐng)高。猜猜它是誰？（卡車）它長(zhǎng)得什么樣？（出示圖片）哪里也要請(qǐng)它幫忙？

C、下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。誰知道下雨車的名字？（灑水車）你怎么知道的？——出示灑水車的圖片。請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿灑水車的樣子。它的哪里會(huì)灑水？水裝在哪里？哪些地方喜歡灑水車？

D、大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。知道是什么車嗎？（垃圾車）——出示垃圾車的圖片，它和卡車哪里不一樣？用動(dòng)作模仿垃圾車的樣子。它是怎么幫助我們的？

4、聽聲音，辨車子。

小朋友們真棒！在我們的生活中還有一些車子會(huì)發(fā)出特別的聲音，請(qǐng)小朋友聽一聽，猜猜是什么車來了？（放錄音）

A、（警車）模仿警車的聲音——抓壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它出來。

B、（救護(hù)車）模仿救護(hù)車的聲音?！思辈〉臅r(shí)候需要它幫忙。

小結(jié)：我們的生活中有各種各樣的車子長(zhǎng)得各式各樣，它們