北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)等量關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)

北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)等量關(guān)系授課方案北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)等量關(guān)系授課方案北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)等量關(guān)系授課方案等量關(guān)系授課目的：1、結(jié)合詳盡情境，在用多種方法表示等量關(guān)系的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)等量關(guān)系。知道同一等量關(guān)系能夠用不同樣的表示形式。2、初步領(lǐng)悟等量關(guān)系在平常生活中的廣泛存在，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。授課重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在用多種方法表示等量關(guān)系的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)等量關(guān)系。難點(diǎn)：知道同一等量關(guān)系能夠用不同樣的表示形式。授課方法：研究交流授課準(zhǔn)備：多媒體課件授課過程：一、引入課的開始，老師先請(qǐng)大家猜個(gè)謎語，你能猜一猜這首兒歌講的是一種什么游戲嗎？（PPT顯現(xiàn)）（蹺蹺板）你們誰玩過蹺蹺板游戲嗎？二、研究新知《一》研究活動(dòng)一1、一只大白鵝和它的小伙伴也在玩蹺蹺板游戲。(PPT顯現(xiàn))指名說一說每幅圖是什么意思，并說一說蹺蹺板平衡說了然什么？左右兩邊有一個(gè)相等的關(guān)系，對(duì)嗎你能再說說這里的相等關(guān)系嗎？若是用一個(gè)算式能夠怎么說？在數(shù)學(xué)上，表示這樣的相等關(guān)系，我們又稱為等量關(guān)系（板書）這節(jié)課我們就來研究等量關(guān)系。《二》研究活動(dòng)二1、下面我們看一看，天平中什么時(shí)候兩邊平衡呢？(PPT顯現(xiàn))天平兩邊相等我們也能夠說他們存在等量關(guān)系。(PPT顯現(xiàn)）下面每幅圖中你能找出什么等量關(guān)系？《三》研究活動(dòng)三1、剛剛我們從蹺蹺板和天平中間找到等量關(guān)系，下面老師帶大家認(rèn)識(shí)一位體育明星——姚明，姚明最吸引人的地方是什么？他是一名著名的籃球運(yùn)動(dòng)員，他的身高達(dá)到226cm，妹妹和笑笑感覺特別幽默，也想來比一比身高，誰能把她們的話讀一讀？（PPT顯現(xiàn)）她們的話分別描述的是誰與誰的關(guān)系？板書：姚明身高

妹妹身高笑笑身高

妹妹身高2、同學(xué)們能不能夠用畫圖或?qū)懙攘筷P(guān)系的方法表示他們之間的身高關(guān)系，

使大家一看就理解呢？（學(xué)生活動(dòng)）請(qǐng)畫的好的同學(xué)登臺(tái)板演，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)把自己的想法介紹給大家。報(bào)告，老師板書。妹妹身高×2=姚明身高姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高3、俏皮找出了這樣的等量關(guān)系，你能看懂嗎？（PPT顯現(xiàn)）姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米經(jīng)過觀察解析比較，引導(dǎo)學(xué)生理解同一個(gè)等量關(guān)系能夠?qū)懗刹煌瑯拥男问?，示等量關(guān)系的形式也不是唯一的，能夠畫圖或用式子。三、牢固練習(xí)（PPT顯現(xiàn)）四、課堂小結(jié)我們學(xué)到了什么知識(shí)？你有什么收獲？五：作業(yè)板書設(shè)計(jì)：

學(xué)生表等量關(guān)系妹妹身高×2=姚明身高妹妹身高+20厘米=笑笑身高

姚明身高÷2=妹妹身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高姚明身高÷2=笑笑身高-20厘米內(nèi)容總結(jié)

（1）等量關(guān)系

授課目的：

1、結(jié)合詳盡情境，在用多種方法表示等量關(guān)系的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)等量關(guān)系

（2）（PPT顯現(xiàn)）（蹺蹺板）你們誰玩過蹺蹺板游戲嗎

（3）二、研究新知

《一》研究活動(dòng)一

1、一只大白鵝和它的小伙伴也在玩蹺蹺板游戲

（4）(PPT顯現(xiàn))