幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動策劃方案（四篇）

第10頁共10頁幼兒園傳統(tǒng)?節(jié)日活動策?劃方案活?動目標：?1、鍛煉手?部動作的靈?活性，鼓勵?幼兒大膽制?作，培養(yǎng)想?象力、創(chuàng)造?力。2、?了解做月餅?的過程‘練?習團、壓、?捏、刻、印?等技能。?3、感受中?秋節(jié)的歡樂?氣氛，體驗?自己的勞動?成果活動?準備：實?物月餅、音?樂(爺爺為?我打月餅)?請食堂師傅?準備好作月?餅的面團、?餡泥等材料?，各種形狀?的月餅卡片?。活動流?程：歌唱?(爺爺為我?打月餅的歌?曲)，激起?幼兒的學習?興趣。1?、師生談話?：剛才我們?唱了(爺爺?為我打月餅?)的歌曲，?小朋友們你?們吃過月餅?嗎?(吃過?)哪你們吃?的月餅是什?么形狀的??什么味道的??里面都有?些什么?(?冰糖、紅綠?絲、花生米?)等。2?、出示不同?造型月餅讓?幼兒觀擦，?問：小朋友?們你們愿意?做一個香甜?的月餅送給?你最喜歡的?人嗎?(愿?意)現(xiàn)在老?師就來教你?們做月餅。?3、教師?邊講解邊示?范月餅的做?法：〈1?〉、先將面?揉好，用手?團、壓、然?后包餡，一?手托皮，一?手沿皮的邊?緣包上、捏?緊?！??〉、將包好?的面團放入?模型，摁一?下，然后磕?出來。〈?3〉、將做?好的月餅放?入廚房內(nèi)的?蒸籠里蒸熟?。4、幼?兒自己制作?教師巡回指?導，教幼兒?團、壓、捏?、刻、印等?技能，引導?幼兒做出各?種各樣的不?同形狀、不?同花紋的月?餅來。5?、帶領幼兒?邊唱：打月?餅的歌曲邊?把自己制作?的月餅放入?廚房的蒸籠?里。6、?師生一起做?著游戲等著?欣賞自己的?作品，體驗?成功的喜悅?。教師講?解：今班老?師給你們帶?來了很多月?餅卡片，你?們想知道這?些卡片是什?么形狀?什?么顏色的嗎??(發(fā)給幼?兒每人一份?，先讓幼兒?觀察并大膽?發(fā)言講一講?什么形狀、?什么顏色的?)。7、?做游戲：(?利用圖片進?行二次分類?)教師拿兩?個紙盒做汽?車，請幼兒?先把大小不?同的圓形月?餅裝到一輛?車上，再把?大小不同的?正方形月餅?裝到另一輛?車上，再請?幼兒把大小?不同的圓形?月餅分別分?給兩種小動?物(小貓、?小兔)，再?把大小不同?的正方形月?餅分給(小?熊、小鴨)?。8、幼?兒做練習：?快把小豬商?店的月餅裝?上車，教師?向幼兒交代?清楚：月餅?的形狀要與?車身上的標?志相同，再?把月餅分別?送到小動物?的家里。?9、將自己?做的月餅帶?回家。幼?兒園傳統(tǒng)節(jié)?日活動策劃?方案（二）?一、活動?目標1、?知道元宵節(jié)?是中國人的?傳統(tǒng)節(jié)日之?一嘗試通過?多種途徑進?一步了解元?宵節(jié)的來歷?和風俗習慣?。2、感?知元宵節(jié)是?全家團圓的?日子，感受?節(jié)日快樂的?氛圍和對節(jié)?日的喜愛之?情。二、?活動準備?1、"元宵?節(jié)的來歷"?視頻;2?、準備幾個?簡單的有關?的謎語;?3、彩泥每?個幼兒一份?;4、《?賣湯圓》兒?歌。三、?活動過程—?趣味游戲?1、撈元宵?游戲目標?：練習小手?的靈活運用?能力，體驗?與同伴一起?游戲的快樂?。材料準?備：臉盆里?放半盆清水?和____?個乒乓球;?湯匙___?_個，空桶?____個?，不同的獎?品若干。?游戲規(guī)則：?(1)將?幼兒分成小?組進行比賽?。(2)?比賽開始，?一組上的幼?兒一起從盆?里撈元宵(?乒乓球)，?每次只能撈?____個?。(3)?將球撈完為?止，根據(jù)每?組撈的快慢?分別得到不?同的獎品。?2、觀花?燈、猜燈謎?游戲規(guī)則?：(1)?現(xiàn)場掛出燈?謎若干，供?群眾競猜，?一次僅能取?一張燈謎，?猜中獲得獎?小禮物一個?。(2)?把燈謎放在?氣球(燈籠?)中，預備?____個?氣球，每人?選擇一個氣?球弄破它就?是選擇一個?謎語，答對?即可獲得獎?券一張。也?可以視實際?情況，將氣?球改為燈籠?。道具：?燈籠、氣球?、紙條3?、雙人背靠?背夾氣球?游戲規(guī)則：?每組___?_人，背靠?背夾氣球，?到達指定地?點即可獲小?禮品一個(?要求：游戲?過程中，氣?球不可掉地?，不可用手?托扶，不可?將球夾破)?。道具：?氣球4、?大湯圓、小?湯圓游戲?規(guī)則：同組?人排成一列?，從第一人?開始，喊“?大湯圓”的?同時用手比?劃小湯圓，?第二人喊“?小湯圓”的?同時比劃大?湯圓，如此?接下去，錯?的人多扣的?分也多，最?后得分多者?勝出。5?、開火車?游戲規(guī)則：?(兩人以上?，多多益善?)(1)?在開始之前?，每個人說?出一個地名?，代表自己?。但是地點?不能重復。?(2)游?戲開始后，?假設你來自?北京，而另?一個人來自?上海，你就?要說：“開?呀開呀開火?車，北京的?火車就要開??！贝蠹乙?起問：“往?哪開?”你?說：“上海?開”。那代?表上海的那?個人就要馬?上反應接著?說：“上海?的火車就要?開?！比缓?大家一起問?：“往哪開??”再由這?個人選擇另?外的游戲?qū)?象，說：“?往某某地方?開?！??、常規(guī)猜燈?謎(1)?"白白胖胖?，圓圓溜溜?.甜甜五臟?，裝中間.?吃在嘴里，?又軟又黏"?提醒幼兒元?宵節(jié)有的，?讓幼兒開動?腦筋說出謎?底(湯圓)?。教師提示?，元宵節(jié)吃?湯圓象征著?團團圓圓。?(2)"?什么花天上?開?天上開?了花，人人?笑哈哈。"?(大家來猜?猜-煙花)?(3)"?一個南瓜，?兩頭兒空，?肚里開花放?光明,。有?瓜沒葉兒，?高高掛，照?得面前一片?紅。"(打?一物--燈?籠)(4?)"元宵佳?節(jié)就有它，?謎語往它身?上藏。"(?打一物--?花燈)(?5)"正月?十五，全家?聚，圓桌坐?來，圓著吃?。"(打一?名詞團圓飯?)教師可以?提示幼兒全?家一起開開?心心地在吃?元宵飯，叫?什么飯?引?導幼兒說出?團圓飯，教?師解釋團圓?的意思，讓?幼兒知道元?宵節(jié)可以一?起開開心心?吃團圓飯。?四、結束?教師讓幼?兒收拾好桌?上的東西，?放會原處，?活動結束。?幼兒園傳?統(tǒng)節(jié)日活動?策劃方案（?三）一、?活動目的：?1、嘗試?通過多種途?徑進一步了?解元宵節(jié)的?來歷和風俗?習慣。2?、讓幼兒參?與每個環(huán)節(jié)?，通過不同?的形式表達?自己。3?、幼兒與老?師、家長合?作，讓孩子?感受節(jié)日的?濃烈氛圍。?二、活動?時間：三?、活動地點?：___?_幼兒園?四、活動準?備：1、?幼兒園：?(1)將幼?兒和老師制?作的燈籠布?置在園內(nèi)。?(2)準?備燈謎和各?種小禮物。?(3)準?備元宵節(jié)相?關兒歌、資?料和圖片供?幼兒欣賞和?了解。(?4)準備湯?圓和班級做?湯圓的米面?和餡。(?5)元宵節(jié)?或喜慶音樂?，猜燈謎時?播放，烘托?氣氛。2?、老師：?(1)做好?元宵節(jié)主題?教育活動：?讓幼兒知道?元宵節(jié)來歷?;提供視屏?和圖片讓幼?兒了解元宵?節(jié)習俗;按?要求教會幼?兒一首元宵?兒歌。(?2)安排布?置親子制作?元宵花燈活?動，并布置?好各班級兌?獎臺。(?3)各班級?準備一個稍?大一點的煮?湯圓的鍋(?電磁爐或電?飯鍋)，并?提前學習如?何做湯圓、?煮湯圓。?(4)協(xié)助?做好元宵節(jié)?活動家長邀?請工作，要?求每位幼兒?家長都能參?加。(5?)班主任在?幼兒快吃完?湯圓時，到?操場做兌獎?準備(兌獎?臺、班級名?稱牌、禮物?、印章、班?級幼兒名單?、謎底提前?準備好)。?(6)收?集家長與幼?兒共同制作?花燈的照片?，和親子共?同收集的元?宵節(jié)圖片資?料。3、?幼兒家庭：?(1)幼?兒和家長在?家查閱元宵?節(jié)相關資料?，了解元宵?節(jié)風俗習慣?，欣賞全國?各地是如何?慶祝節(jié)日的?。(2)?親子共同制?作各種各樣?的花燈。?(3)將搜?集的元宵節(jié)?資料圖片、?制作花燈的?照片提供給?老師。五?、活動過程?：1、伴?隨歡快音樂?迎接家長來?班參加活動?2、元宵?節(jié)常識介紹?3、觀賞?元宵節(jié)家長?與幼兒共同?收集資料、?制作燈籠的?照片和圖片?4、親子?做元宵。包?括親子洗手?、發(fā)放材料?、學習制作?湯圓、親子?制作湯圓、?下鍋煮湯圓?(此環(huán)節(jié)_?___分鐘?)5、煮?湯圓，唱兒?歌。在煮湯?圓的時間，?幼兒表演元?宵兒歌，并?洗手入廁，?做好晚餐前?的準備(注?意：廚房也?會為幼兒準?備湯圓，端?上來之后，?將班上煮好?的湯圓倒入?廚房煮的湯?圓一起，發(fā)?放給幼兒)?6、猜燈?謎活動(?1)班主任?需要提前下?來，到自己?班級區(qū)域等?家長解答謎?底。(2?)幼兒與家?長一起猜謎?，猜中后，?到本班老師?處報謎題編?號核對謎底?(不要摘下?謎題，只用?記住謎題編?號)。(?3)猜中一?題，給幼兒?手背上蓋章?一個。(?4)集齊_?___個印?章可以到班?主任處兌換?獎品一個(?老師做好記?號，一人只?能兌換一個?獎品)。?(5)兌換?完獎品可自?由活動也可?放學回家。?幼兒園傳?統(tǒng)節(jié)日活動?策劃方案（?四）活動?目的：了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)是我?國傳統(tǒng)的團?圓節(jié)。發(fā)?展幼兒的動?手操作能力?，體驗節(jié)日?的快樂。?促進親子交?流，增進幼?兒與父母之?間的感情。?活動時間?：___?_月___?_日活動?形式：班?級集體活動?活動內(nèi)容?：中秋月?餅圓又圓(?小班)1?.活動準備?：月餅、?橡皮泥、玩?橡皮泥的工?具(瓶蓋、?圓盒等)、?月餅盒(或?漂亮的小紙?盒)、小卡?片2.活?動過程：?聽一個關于?月亮的故事?或者兒歌，?了解農(nóng)歷八?月十五是中?秋節(jié)，中秋?節(jié)的習俗是?賞月、吃月?餅。品嘗?月餅。先觀?察月餅的形?狀、顏色，?再觀察切開?后的月餅，?之后大家一?同分享月餅?。利用工?具用橡皮泥?制作月餅。?引導幼兒將?橡皮泥變圓?、壓扁做成?月餅的形狀?，能力強的?幼兒可嘗試?包餡、或做?簡單的裝飾?。將幼兒?的作品裝入?月餅盒和小?卡片一起帶?回家。3?.注意事項?：小班幼?兒剛入園，?情緒還不穩(wěn)?定，如不能?開展集體活?動，可分小?組進行。活?動過程中不?強調(diào)幼兒的?作品有多精?致，能夠完?成就好。?幼兒的作品?能裝到月餅?盒里帶回家?，小卡片用?彩卡紙自制?即可，小卡?片內(nèi)容由老?師手寫效果?更好。建?議把孩子制?作月餅的過?程錄像或拍?照，傳到網(wǎng)?上或手機發(fā)?送給家長看?。愛滿中?秋情意濃(?中班)1?.活動準備?：心形彩?色卡紙、水?彩筆、油畫?棒，漂亮的?信封。2?.活動過程?：通過故?事、歌曲等?了解中秋節(jié)?的來歷，中?秋節(jié)可以互?送賀卡，說?節(jié)日祝福的?話。為爸?爸媽媽制作?中秋節(jié)賀卡?，引導幼兒?在心形彩色?卡紙上畫上?月亮、月餅?、燈籠、兔?子等體現(xiàn)中?秋節(jié)的物品?。討論“?中秋節(jié)送賀?卡時應該說?些什么、做?些什么”(?“祝爸爸媽?媽中秋節(jié)快?樂”“謝謝?爸爸媽媽和?我一起過中?秋”“爸爸?媽媽辛苦了?，中秋節(jié)快?樂”、親親?或抱抱爸爸?媽媽，給爸?爸媽媽唱歌?、背兒歌等?)將賀卡?裝在信封里?由孩子送給?爸爸媽媽，?老師在封面?寫上“中秋?節(jié)快樂”。?3.注意?事項：老?師可以根據(jù)?本班情況，?在開學的第?一周開展這?個主題活動?。送賀卡?可以讓家長?看到孩子的?作品，也可?以作為小型?的節(jié)日親子?活動。裝入?漂亮的信封?里送給家長?，能提升幼?兒園的品質(zhì)?感，老師自?己手工折的?信封也可以?。建議把?孩子制作賀?卡的過程錄?像或拍照，?傳到網(wǎng)上或?手機發(fā)送給?家長看。?月兒圓人團?圓(大班)?1.活動?準備：彩?色卡紙、水?彩筆、剪刀?、膠水、彩?帶等制作卡?片的材料。?2.活動?過程：通?過故事、圖?片等了解中?秋節(jié)是我國?的傳統(tǒng)節(jié)日?，是豐收節(jié)?、團圓節(jié)。?利用視頻?等幫助幼兒?回憶，討論?應該怎樣過?中秋。(?一家人圍坐?在一起吃月?餅、水果，?看月亮，玩?花燈，猜燈?謎等，團團?圓圓過中秋?)制作邀?請卡，邀請?爸爸媽媽和?其他家人一?起過中秋。?老師引導幼?兒在邀請卡?上體現(xiàn)出中?秋的元素，?并幫忙寫上?要表達的文?字。將邀?請卡帶回家?，送給家人?。3.注?意事項：?對剛升入大?班的幼兒要?求不要太高?，卡片不求?精美，主要?是為了體現(xiàn)?幼兒渴望和?家人一起過?節(jié)的情感。?所以老師要?引導孩子說?出心里的話?，并把孩子?的話寫在卡?片上，