幼兒園大班美術(shù)教學(xué)方案案范文（4篇）

第7頁共7頁幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案案范文?教學(xué)目標(biāo)：?1、學(xué)習(xí)?兒童漫畫這?一特殊繪畫?語言的基礎(chǔ)?知識和最基?本思考方法?，學(xué)會全面?整體去觀察?對象，并啟?發(fā)他們用這?種方法去解?決數(shù)學(xué)、作?文、為人處?事等各種問?題。2、?培養(yǎng)學(xué)生的?觀察能力，?想象能力和?創(chuàng)造能力，?從而激發(fā)小?朋友思維的?發(fā)展。3?、培養(yǎng)學(xué)生?真、善、美?的思想品德?。4、創(chuàng)?設(shè)輕松愉快?的課堂氣氛?，激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)作欲望?，嘗試用各?種筆創(chuàng)作屬?于自己的作?品，體驗作?畫的樂趣。?5、培養(yǎng)?幼兒的觀察?、操作、表?達(dá)能力，提?高幼兒的審?美情趣及創(chuàng)?新意識。?教學(xué)準(zhǔn)備：?課前知識?準(zhǔn)備：帶相?關(guān)的漫畫音?樂、、黑板?、電腦底版?視頻儀似壺?似杯的罐?教學(xué)過程：?1、引起?幼兒的興趣?。小朋友?觸摸罐子。?師：誰來告?訴大家，這?里面放的是?什么?看看?，阿童木舉?手了?-師拿出畫?并送給舉手?的小朋友。?(孩子們?，都興奮的?叫起來，羨?慕獲贈的小?朋友，孩子?們的情緒馬?上被調(diào)動起?來，為后面?活動的開展?奠定的良好?的基礎(chǔ)。)?2、欣賞?并感受范畫?的美。師?：老師還從?網(wǎng)上找到了?許多漂亮的?漫畫，想看?嗎?誰來?告訴大家，?你喜歡哪一?幅畫?美在?哪里?(?多媒體的運?用，使孩子?們的視線立?即集中到畫?面，一幅幅?美麗的漫畫?映入他們的?眼簾，孩子?們不約而同?的發(fā)出贊嘆?聲，同時也?激發(fā)了他們?的觀察興趣?。孩子們爭?先恐后的說?著自己喜歡?的畫。如：?有的說罐的?花紋做的很?細(xì)，象真的?一樣;有小?樹、有藍(lán)天?，象拍得一?張照片;這?是鄭和下西?洋的寶船…?…孩子們大?膽地發(fā)表了?自己對藝術(shù)?品的欣賞觀?點和對藝術(shù)?的獨特理解?)3、激?發(fā)幼兒的作?畫興趣。?師：漫畫真?美，你們想?不想也來嘗?試一下呢??那你打算把?剛才摸到的?東西畫成什?么呢?交?代要求：請?你想好了再?做，有問題?可以向老師?提問哦。?畫的時候，?將剝下來的?廢紙等放在?筐子里。?使用小刀的?時候要注意?安全。4?、在優(yōu)美的?音樂聲中作?畫。放著?優(yōu)美音樂，?讓幼兒在老?師為他們準(zhǔn)?備好的紙畫?，營造意境?。(在這個?過程中，老?師扮演的是?配角，適當(dāng)?的給予幫助?，如在孩子?畫花瓶畫面?上，引導(dǎo)他?添加一些花?紋之類的簡?單事物等。?使畫面更豐?富。時常提?問：你畫的?是什么?并?加以引導(dǎo)。?)5、講?評。師：?誰來介紹一?下你的作品?。你畫了什?么?(贈已?畫好的漫畫?給第一個拿?畫上來的小?朋友、將小?朋友的作品?展示在黑板?上)(在?介紹自己或?是他人作品?的過程，也?是小朋友的?作品都很棒?，想不想和?你的作品合?影留念呀??小朋友合影?。今天是我?們小朋友第?一次嘗試畫?漫畫，做成?這樣已經(jīng)很?不錯了，下?次一定做得?更好，我們?把畫拿到教?室里布置出?來吧!幼?兒園大班美?術(shù)教學(xué)方案?案范文（二?）活動目?標(biāo)1.初?步探索并運?用對折剪、?重疊剪得方?法進(jìn)行剪紙?黏貼，表現(xiàn)?老虎的主要?特征。2?.通過對重?點剪紙部分?的練習(xí)，探?索并學(xué)習(xí)對?折剪、重疊?剪的方法。?____?對剪紙活動?有興趣，體?驗剪紙的樂?趣?；顒?準(zhǔn)備1.?畫紙、記號?筆、鉛筆、?彩色手工紙?、廢舊的紙?、剪刀、膠?水等。2?.已用對折?剪剪好的“?王”字，老?虎的圖片。?活動過程?1.激發(fā)?興趣。今?年的生的小?寶寶屬什么??請你說說?老虎的長的?樣子。2?.出示老虎?的圖片，引?導(dǎo)幼兒觀察?、欣賞。?提問：“你?知道老虎最?明顯的特征?是什么嗎??”“老虎?身上的花紋?一般是由哪?兩種顏色構(gòu)?成的?花紋?像什么?”?3.出示?已經(jīng)剪好的?“王”字，?引導(dǎo)幼兒探?索剪得方法?。4.觀?察老虎其他?的部位，想?想可以用什?么方法來剪?。學(xué)習(xí)重疊?剪的方法。?5.幼兒?創(chuàng)作，教師?及時進(jìn)行指?導(dǎo)。(1?)提出要求?：要用我們?剛才學(xué)習(xí)得?方法來剪。?(2)幼?兒操作，教?師指導(dǎo)。?6.評價與?欣賞。(?1)教師請?幼兒介紹自?己的作品。?說一說老虎?的哪些部位?是重疊剪，?哪些部位是?對折剪??(2)“你?覺得用對折?剪的方法還?可以剪出哪?些東西?”?幼兒園大?班美術(shù)教學(xué)?方案案范文?（三）【?活動目標(biāo)】?1、認(rèn)真?觀察自己的?牙齒，畫出?自己牙齒的?主要特征。?2、借助?鏡子，學(xué)會?用簡單的線?條，表現(xiàn)露?出牙齒的人?物面部表情?和主要特征?。3、樂?意講述自己?的畫面，與?同伴一起分?享自己的繪?畫?！净?動準(zhǔn)備】?1、人手一?支勾線筆，?一面鏡子。?2、幼兒?對自己的牙?齒有一定的?了解。3?、幼兒會玩?刷牙游戲。?【活動過?程】一、?音樂活動《?生活模仿動?作》，引出?主題。1?、教師帶領(lǐng)?幼兒隨著音?樂表演：睡?覺—起床—?刷牙—洗臉?—散步等。?2、師：?剛才我看見?小朋友睡覺?起來都很認(rèn)?真地在刷牙?，你看，牙?齒都刷干凈?了嗎?二?、照鏡子觀?察自己的牙?齒，進(jìn)一步?了解自己牙?齒的特征。?師：照鏡?子看看鏡子?里的自己臉?上是怎樣的??師：請?小朋友張大?嘴巴，看一?看嘴巴里的?牙齒是什么?樣子的??三、觀看教?師示范，感?知繪畫“我?的牙”的基?本方法。?1、教師請?個別幼兒上?來，讓大家?看一看，說?一說，他的?臉上是什么?樣子的?頭?發(fā)是什么樣?子的?嘴巴?是什么樣子?的?2、?選擇牙齒有?特點(例缺?一個門牙，?牙齒上有蛀?牙)的一男?一女兩個孩?子上來，并?根據(jù)幼兒的?臉部特征，?在黑板上示?范畫一個男?孩子和一個?女孩子的頭?像以及大嘴?巴里的牙齒?(畫臉部的?輪廓→頭發(fā)?、耳朵→畫?眼睛、鼻子?→畫張大的?嘴巴和牙齒?)，讓幼兒?了解畫臉和?牙齒的基本?步驟和手法?。四、幼?兒照鏡子畫?自畫像《我?的牙》。?1、幼兒邊?照鏡子邊畫?出自己的五?官特征和嘴?巴里的牙齒?，提醒幼兒?頭像一定要?大，張開的?嘴巴也要大?一些，突出?嘴巴里的牙?齒。2、?幼兒畫自畫?像，教師巡?回指導(dǎo)，并?進(jìn)行個別指?導(dǎo)和幫助。?五、展示?幼兒的作品?，請幼兒自?己上來介紹?自己的自畫?像《我的牙?》，重點講?述自己牙齒?的特點。?六、游戲活?動：刷牙。?幼兒扮演?牙齒，教師?帶領(lǐng)幼兒隨?著音樂玩刷?牙游戲，感?知游戲活動?的快樂。?幼兒園大班?美術(shù)教學(xué)方?案案范文（?四）一、?活動目標(biāo)：?1、通過?欣賞菊花，?讓幼兒感受?秋天的美麗?。2、學(xué)?習(xí)用交叉、?粘貼、折、?卷、撕、剪?等技能創(chuàng)作?菊花。3?、愿意嘗試?用不同的材?料進(jìn)行創(chuàng)作?活動，體驗?表現(xiàn)美帶來?的樂趣。?二、活動準(zhǔn)?備：1、?菊花盆景若?干，制作菊?花的圖示。?2、KT?板制作成的?背景圖一張?，上面粘貼?了三種范例?菊花。3?、事先布置?三組操作臺?：彩紙、彩?帶、紙杯等?材料;剪刀?、雙面膠帶?、油畫棒?、記號筆等?工具。三?、活動過程?：(一)?欣賞菊花，?感受秋天的?美麗。師?：小朋友，?秋天到了，?什么花開了?呀?(菊花?)師：這?兒有許多美?麗的菊花，?我們一起來?欣賞吧!?引導(dǎo)幼兒從?菊花的顏色?、花瓣的形?狀來講述菊?花，充分感?受菊花的美?麗。(二?)出示背景?圖，引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)制作?菊花的方法?。1、引?導(dǎo)幼兒觀察?并講述制作?菊花的材料?，并以提問?的方式介紹?每一組的操?作材料。?2、出示圖?示，引導(dǎo)幼?兒講述制作?菊花的過程?。以提問?的方式引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)制?作方法。?重點講述彩?紙菊花的制?作：將長條?形手工紙對?折打開有一?條印痕，每?條手工紙交?叉貼在印痕?處，花瓣就?做出來了，?再剪個圓圓?的花心貼在?中間，最后?用記號筆卷?卷花瓣就行?了;彩帶做?菊花和用手?工紙做法一?樣，只是最?后花瓣是撕?出來的。(?難點是對折?后交叉粘貼?成菊花的花?瓣。)(?三)幼兒操?作，教師觀?察并指導(dǎo)。?1、提出?操作的常規(guī)?要求：(衛(wèi)?生、安全等?)2、重?點指導(dǎo)彩紙?、彩帶制作?菊花，提醒?幼兒可以邊?看圖示邊制?作。3、?提醒幼兒用?卷、撕等動?作技能使菊?花的花瓣彎?曲，使菊花?更好看。?(四)講評?活動：展示?幼兒的作品?，欣賞、評?價。進(jìn)一步?引導(dǎo)幼兒感