幼兒園五一活動方案常用版（4篇）

第7頁共7頁幼兒園五一?活動方案常?用版【設(shè)?計(jì)意圖】?五月___?_日是國際?勞動節(jié)。結(jié)?合我班正在?實(shí)施的主題?活動《房子?大觀》我設(shè)?計(jì)了本次活?動。通過社?會調(diào)查、觀?看圖片、實(shí)?踐活動等形?式，幫助幼?兒了解勞動?節(jié)的來歷，?學(xué)習(xí)中華民?族的傳統(tǒng)文?化，并在活?動中感受勞?動的快樂。?【活動目?標(biāo)】1、?知道生活中?有各種各樣?的職業(yè)，了?解勞動者的?辛苦。2?、知道五月?____日?是國際勞動?節(jié)，能夠做?力所能及的?事情?！?活動準(zhǔn)備】?搜集各行?各業(yè)人們工?作時(shí)的圖片?、讓家長?幫幼兒做活?動前的社會?小調(diào)查，并?填寫下表。?勤勞的人?們、晚上?工作的人、?周末工作的?人調(diào)查人?：調(diào)查時(shí)?間：【活?動過程】?一、出示圖?片，請幼兒?說一說自己?了解的職業(yè)?。(1)?請幼兒互相?介紹自己爸?爸媽媽的工?作，說說爸?爸媽媽工作?時(shí)都做些什?么?(2?)請幼兒結(jié)?合圖片說一?說：自己還?知道哪些工?作?例如：?醫(yī)生、公安?、售貨員、?公交司機(jī)等?，他們都在?做什么??二、請幼兒?了解人們工?作的時(shí)候是?在為別人服?務(wù)，學(xué)會尊?重、關(guān)心勞?動者。(?1)請幼兒?看看自己的?調(diào)查表和同?伴交流調(diào)查?的結(jié)果和感?受，說一說?晚上和周末?誰還在工作??他們是怎?樣工作的??(2)請?幼兒結(jié)合自?己的經(jīng)驗(yàn)，?說一說還有?哪些工作是?為別人服務(wù)?的以及自己?曾受到過幫?助的經(jīng)歷，?進(jìn)一步體驗(yàn)?人們的辛苦?。(3)?請幼兒說一?說怎樣尊重?和關(guān)心勞動?者。知道每?年的五月_?___日是?國際勞動節(jié)?，是每一個(gè)?勞動者的節(jié)?日。三、?請幼兒幫助?老師做力所?能及的事情?，體會勞動?的辛苦。?(1)請幼?兒討論：自?己可以幫老?師做什么事?情?比如：?幫老師整理?活動區(qū)的玩?具、打掃活?動室、擦桌?椅等。(?2)請幼兒?分小組幫老?師做力所能?及的事情。?【活動延?伸】(1?)戶外活動?時(shí)，帶幼兒?撿拾衛(wèi)生區(qū)?的垃圾及綠?化帶的野菜?。(2)?請家長帶孩?子參加一次?社會實(shí)踐活?動。幼兒?園五一活動?方案常用版?（二）活?動目標(biāo)：?1.知道"?五一"國際?勞動節(jié)是勞?動者的節(jié)日?。2.懂?得勞動是最?光榮的。?3.有參與?勞動的熱情?和興趣。?活動準(zhǔn)備：?1.勞動?工具或替代?物品。2?.教學(xué)掛圖?：《勞動最?光榮》。?3.歌曲磁?帶，錄音機(jī)??；顒舆^?程：1.?幼兒欣賞歌?曲《勞動最?光榮》。?(1)教師?：歌曲里有?誰?它們在?干什么??幼兒看教學(xué)?掛圖，再次?欣賞音樂。?(2)教?師：你們想?學(xué)習(xí)歌曲中?的誰?為什?么?(3?)我們一起?來學(xué)一學(xué)它?們是怎么樣?勞動的。?幼兒隨音樂?做模仿喜鵲?、蜜蜂等勞?動的動作。?2.了解?"五一"國?際勞動節(jié)的?含義。(?1)教師：?人們?yōu)榱烁?頌勞動者，?將每年的五?月____?日定為節(jié)日?，你們知道?這是什么節(jié)?日嗎?(?2)教師：?你們知道有?哪些人在這?一天過節(jié)呢??(3)?教師：為什?么這一天是?你們的爸爸?媽媽、爺爺?奶奶還有老?師的共同節(jié)?日呢?3?.游戲"我?也來勞動"?。(1)?教師：小朋?友長大以后?也會成為一?個(gè)光榮的勞?動者，那么?你想做什么?呢?幼兒?自選一樣能?代表自己理?想的勞動工?具或替代物?。(2)?幼兒隨《勞?動最光榮》?的歌曲，手?拿勞動工具?或替代物，?根據(jù)自己對?相應(yīng)職業(yè)的?想象隨音樂?做動作。?幼兒園五一?活動方案常?用版（三）?隨著“五?一勞動節(jié)”?的臨近，各?大幼兒園都?將以各種各?樣的方式迎?接“勞動節(jié)?”的到來。?以下是結(jié)合?不同年齡段?幼兒的能力?特意設(shè)計(jì)的?“幼兒園五?一勞動節(jié)活?動方案”，?通過專題教?學(xué)、討論談?話、比賽等?渠道，來教?育影響幼兒?，使幼兒養(yǎng)?成愛勞動的?好習(xí)慣，懂?得勞動最光?榮的道理，?促進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展。?活動目的?：為了讓?幼兒在活動?中培養(yǎng)勞動?意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，?體驗(yàn)勞動生?活，幼兒園?將結(jié)合每月?一事，根據(jù)?體驗(yàn)教育、?創(chuàng)新教育的?要求，以勞?動最光榮為?題，開展系?列勞動教育?活動?；?動對象：全?園幼兒。?活動時(shí)間：?____月?____日?--___?_月___?_日?；?動主要負(fù)責(zé)?：各班正、?副班主任、?保育員。?活動口號：?十個(gè)手指動?動動，什么?活兒都會干?!活動過?程：一、?且歌且吟—?故事講述篇?1、各班?搜集各種有?關(guān)勞動的圖?片在主題墻?上張貼，進(jìn)?行宣傳。?2、各班搜?集適合本班?幼兒的關(guān)于?勞動為主題?的兒歌、故?事、歌曲，?在活動中讓?幼兒念一念?、聽一聽、?講一講、唱?一唱。3?、各班在家?園欄里進(jìn)行?有關(guān)勞動內(nèi)?容的宣傳，?達(dá)到家園共?育的教育目?的。二、?小鬼當(dāng)家—?勞動實(shí)踐篇?(一)小?班—自己的?事情自己做?開展“我?會自己洗手?”、“我會?自己穿衣服?”、“我會?自己吃飯”?等系列活動?，讓幼兒在?日常的勞動?中學(xué)會生活?的自理，逐?步培養(yǎng)他們?的勞動意識?。1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，圍繞?“我會自己?穿衣服”、?“我會自己?洗手”、“?我會自己吃?飯”等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活動方?案并開展活?動。2、?每個(gè)人選自?己認(rèn)為做得?好的一種勞?動，參加班?級組織的比?賽，各班根?據(jù)比賽結(jié)果?，評選各種?“勞動之星?”。(二?)中班—我?是快樂小幫?手1、各?班以“勞動?最光榮”為?主題，選擇?適合本班幼?兒的活動并?開展。2?、各班利用?晨間談話，?給孩子講解?幾種勞動技?能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點(diǎn)、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項(xiàng)日常工作?。(擦桌?子、掃地、?疊被子、分?餐點(diǎn)、分飯?菜、收發(fā)本?子等)4?、各班每周?評選出本周?的“值日之?星”。(?三)大班—?勞動最光榮?1、開展?“爸爸媽媽?真辛苦”調(diào)?查活動。?讓幼兒調(diào)查?自己的爸爸?媽媽每天工?作回家后所?做的事情，?利用晨間談?話進(jìn)行交流?，談?wù)劯惺?，讓大家體?會父母的辛?苦，激發(fā)幼?兒為父母分?擔(dān)家務(wù)勞動?的激情。?2、通過調(diào)?查，了解父?母艱辛之后?，想一想，?如何去做，?并與家長共?同商量，定?好家務(wù)勞動?計(jì)劃。3?、讓幼兒根?據(jù)自己訂制?的家務(wù)勞動?計(jì)劃，開展?“家務(wù)勞動?小能手!”?的家務(wù)勞動?實(shí)踐活動。?每天在家?做一些家務(wù)?勞動，家長?把孩子當(dāng)天?所做的家務(wù)?記錄下來。?(發(fā)記錄表?)4、周?末讓家長對?孩子在家的?勞動進(jìn)行評?價(jià)。(在?記錄表上進(jìn)?行評價(jià))?5、每周一?各班評選出?班級“家務(wù)?勞動之星”?，實(shí)現(xiàn)家園?共育。三?、我能行—?活動展示篇?“我能行?”勞動技能?大比武：(?分年級組進(jìn)?行比賽、每?班男女各_?___人)?小班：穿?衣服比賽。?中班：剝?毛豆比賽。?大班：上?學(xué)準(zhǔn)備。(?整理書包)?四、我真?棒—活動總?結(jié)篇各班?在每周評選?出的勞動之?星中推選_?___名幼?兒參選幼兒?園的“勞動?小能手”評?選，“勞動?小能手”獲?得者發(fā)予勞?動獎?wù)逻M(jìn)行?鼓勵。幼?兒園五一活?動方案常用?版（四）?活動目標(biāo)：?1.讓幼?兒進(jìn)一步知?道勞動節(jié)的?真正意義，?知道勞動節(jié)?的由來。?2.讓孩子?們在“勞動?真快樂”主?題中親身體?驗(yàn)到“以辛?勤勞動為榮?”，過一個(gè)?有意義的節(jié)?日。3.?培養(yǎng)幼兒從?小懂得關(guān)心?他人，關(guān)心?身邊的事，?提高幼兒的?責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力?，從而萌發(fā)?熱愛勞動者?，珍惜勞動?成果的情感?。4.培?養(yǎng)幼兒同伴?間的合作精?神，體驗(yàn)師?幼、互動帶?來的快樂。?5.了解?節(jié)日的來歷?，知道節(jié)日?的日子及習(xí)?俗，樂于參?與節(jié)日的活?動。6.?體驗(yàn)明顯的?季節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備?：歌曲磁?帶、抹布、?塑料盆、噴?壺、照相機(jī)?活動過程?：一、談?話活動：使?幼兒了解有?關(guān)“五一勞?動節(jié)”的基?本知識。?“五一勞動?節(jié)”是誰的?節(jié)日?(所?有勞動人民?，如我們的?爸爸媽媽、?醫(yī)生、教師?、警察、營?業(yè)員、工人?、農(nóng)民..?)?那它是怎么?來的呢??二、學(xué)唱歌?曲及看教育?片教師教?孩子們學(xué)唱?歌曲《勞動?最光榮》，?并觀看全國?優(yōu)秀勞動者?宣傳教育片?，讓幼兒深?知勞動是最?光榮的事情?，潛移默化?的培養(yǎng)幼兒?的勞動意識?。三、開?展一系列的?活動帶領(lǐng)?幼兒把自己?的小衣服疊?好，給班級?內(nèi)自己的小?花澆水，幫?助老師擦干?凈桌子，午?睡時(shí)幫助老?師搬床