教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測提分卷帶答案

?教師招聘之幼兒教師招聘綜合檢測提分卷帶答案

單選題（共50題）1、“不以物喜，不以己悲”這一名句告訴我們（）A.不能因為自己的成功或失敗而或喜或悲B.不能因為自己強于或不如別人而或喜或悲C.不能因為自己的物質(zhì)條件好壞而或喜或悲D.不能因為環(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲【答案】D2、某幼兒園重新修葺了幼兒活動室，園長建議電源插座安裝要離地1.2米高的位置，該園長的建議（）A.正確，這符合《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》要求B.正確，這有利于班級各類電器的使用C.不正確，電源插座安裝高度應該在離地面1.8m左右D.不正確，電源插座安裝高度應該在離地面1.5m左右【答案】C3、中華人民共和國一切權(quán)力屬于()。A.全國人民代表大會B.工人階級C.人民D.全國人民代表大會和全國人民代表大會常務委員會【答案】C4、我國學前教育機構(gòu)名稱被定為蒙養(yǎng)院是在（）A.民國初年B.辛亥革命C.清朝中期D.清朝末年【答案】D5、幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的()。A.人際關(guān)系B.社會性C.社會文化D.行為規(guī)范【答案】B6、小朋友在活動室內(nèi)進行活動時，突然窗外飛進一只小鳥，小朋友都興奮地去看小鳥。小朋友這時的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.有意后注意D.有意注意【答案】B7、在我國的教育法體系中，比部門教育法低一層次的是()。A.政府教育規(guī)章B.教育行政法規(guī)C.部門教育規(guī)章D.教育基本法律【答案】B8、下列因素中，對個體身心發(fā)展起主導作用的是()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動性【答案】C9、下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念?()A.學生應該什么都學，而且什么都要學好B.為減輕負擔，不給學生留作業(yè)C.不要學生考試，尤其是百分制考試D.教育應該使學生主動、愉快地發(fā)展【答案】D10、2015年經(jīng)國務院同意，人力資源和社會保障部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深化中小學教師職稱制度改革的指導意見》，下列描述不符合《意見》規(guī)定的是()。A.要建立覆蓋各類中小學教師的評價機制和事業(yè)單位崗位評聘分離的職稱制度B.改革原中學和小學教師相互獨立的職稱(職務)制度體系，建立統(tǒng)一的，中小學教師職務制度C.該意見適用于普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等，民辦中小學教師可參照《意見》參加職稱評審D.要創(chuàng)新評價機制，建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的業(yè)內(nèi)評價機制，對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效的評價【答案】A11、兒童各種主要能力中,最早出現(xiàn)的是()A.模仿能力B.操作能力C.語言能力D.認識能力【答案】B12、幼兒園定期或不定期的向家長開放，并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是（）A.家長會B.家長學校C.家長委員會D.家長開放日【答案】D13、“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，這體現(xiàn)了（）。A.感覺的對比B.感覺的適應C.知覺的選擇性D.知覺的不理解性【答案】B14、世界環(huán)境與發(fā)展委員會在1987年向聯(lián)合國提交的研究報告是（）A.《我們共同的未來》B.《聯(lián)合國人類環(huán)境宣言》C.《關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的聲明》D.《人類環(huán)境行動計劃》【答案】A15、下列屬于有規(guī)則游戲的是()。A.表演游戲B.建構(gòu)游戲C.體育游戲D.角色游戲【答案】C16、教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點鐘”體育游戲時，先用語言講解游戲的玩法，再請幾個小朋友分別當老狼和小羊示范玩一遍，在這個環(huán)節(jié)中教師運用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法【答案】B17、下列對于鼻腔異物不正確的做法是（）A.讓幼兒將無異物的鼻孔按住，然后用力擤鼻涕B.用羽毛、紙等刺激幼兒鼻粘膜，引起噴嚏反射C.送醫(yī)院處理D.用小鑷子夾出來【答案】D18、幼兒（）歲開始，能辨別前后。A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲【答案】B19、眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時，下列措施正確的是（）A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院C.不可輕舉妄動，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院【答案】C20、2018年3月5日,李克強總理在第十三屆全國人大一次會議上作政府工作報告。報告中指出,2017年我國國內(nèi)由生產(chǎn)總值達到827萬億元,比上年增長()。A.6.5%B.6.7%C.6.9%D.7.1%【答案】C21、教師運用口頭問答的形式，啟發(fā)幼兒積極思維的教育方式是()。A.談話法B.討論法C.講解法D.游戲法【答案】A22、某市城鄉(xiāng)建設(shè)委員決定對某建筑公司在工程招投標中的不良行為進行批評，適用的文種是（）A.通知B.公報C.決議D.通報【答案】D23、1904年，張之洞等人編制的（），其中的“奏定蒙養(yǎng)院及家庭教育法章程”，第一次將學前教育列入學制系統(tǒng)。A.《奏定學堂章程》B.《大同書》C.《童蒙須知》D.《大戴禮》【答案】A24、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀，球形或長條形，有的幼兒認為球形大，有的認為長條形大。這說明幼兒的思維具有（）。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C25、四川眉山有這樣一首題詞：“一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高?！逼渲械摹叭缸印敝傅氖牵ǎ〢.曹操、曹丕、曹植B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.王羲之、王獻之、王夫之D.袁宗道、袁宏道、袁中道【答案】B26、皮亞杰認為制約兒童心理發(fā)展有四個基本要素，即（）。A.遺傳、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程B.成熟、練習和習得的經(jīng)驗、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程D.成熟、社會性經(jīng)驗、學校學習的經(jīng)驗、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程【答案】B27、矯正幼兒口吃的主要方法是（）。A.密切關(guān)注B.嚴格要求其改正C.讓幼兒多說話D.解除緊張【答案】D28、眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時，下列措施正確的是（）A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院C.不可輕舉妄動，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院【答案】C29、在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展不可逆，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。A.不平衡性B.定向性和順序性C.差異性D.連續(xù)性【答案】B30、幼兒對語法的意識（）。A.從3歲開始明顯出現(xiàn)B.從4歲開始明顯出現(xiàn)C.從5歲開始明顯出現(xiàn)D.從6歲開始明顯出現(xiàn)【答案】B31、1周歲時寶寶還在蹣跚學習,2個月后的他已經(jīng)走得相當穩(wěn)了。這說明兒童發(fā)展特點具有（）A.高速度性B.不均衡性C.整體性D.個別性【答案】A32、下列有關(guān)教師職業(yè)道德的主張，哪一項不是由孔子提出的?()A.學而不厭，誨人不倦B.博學、審問、慎思C.不慎不貪.不驕不寵D.有教無類【答案】B33、《中小學幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定，接送學生的機動車駕駛員的條件之一，是最近三年內(nèi)任一記分周期的記錄沒有記滿（）。A.3分B.6分C.9分D.12分【答案】D34、當咖啡價格急劇升高時，在其他條件不變的情況下，對茶葉的需求量將（）A.減少B.不變C.增加D.難以確定【答案】C35、當學生取得好成績后，老師家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規(guī)律中的()。A.準備律B.聯(lián)系律C.動機律D.效果律【答案】D36、“學會關(guān)心”是下列哪個德育模式所強調(diào)的?()A.認知模式B.體諒模式C.價值澄清模式D.社會模仿模式【答案】B37、“成熟勢力論”的提出者是心理學家（）A.霍爾B.華生C.格塞爾D.施太倫【答案】C38、教師通過對幼兒的生活管理，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、（）、提高幼兒的生活自理能力。A.生活意識B.生活態(tài)度C.生活方式D.生活品質(zhì)【答案】B39、監(jiān)護人處理被監(jiān)護人的財產(chǎn)，必須（）A.征得被監(jiān)護人同意B.經(jīng)被監(jiān)護人所在單位批準C.為了被監(jiān)護人的利益D.經(jīng)法院判決認定【答案】C40、嬰兒剛出生時最發(fā)達的感覺是（）A.痛覺B.聽覺C.味覺D.視覺【答案】C41、心理就是（）A.人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映B.人腦對心理現(xiàn)象和客觀現(xiàn)實的反映C.當人體成熟后，對周圍環(huán)境的反映D.人腦像鏡子一樣對一切客觀現(xiàn)實的反映【答案】A42、一些幼兒園的小朋友常常會在課間休息時，忘了上課的時間而導致下節(jié)課遲到。這是因為他們的（）發(fā)展不夠精確。A.方位知覺B.距離知覺C.時間知覺D.形狀知覺【答案】C43、幼兒教育的最好見證人和評估者是（）。A.教師B.園長C.幼兒家長D.保育員E,教育中介【答案】C44、目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是（）。A.開放日B.家長會C.家訪D.家長委員會【答案】A45、在以下的機關(guān)單位中，公文處理工作的組織形式可以采用分工形式的有（）。A.縣人民政府B.縣農(nóng)機廠C.縣師范學校D.縣醫(yī)院【答案】A46、聞到難聞的氣味，會不自覺地捂住鼻子，這種行為屬于（）。A.強化B.消退C.懲罰D.逃避條件作用【答案】D47、晨檢中的“二摸”是指()。A.摸額頭和手B.摸額頭和腮部C.摸腋下和頜下D.摸腋下和額頭【答案】B48、小孩看見大人拿一個煙斗抽煙很驚奇，過一會兒，他突然拿起一個木棒當煙斗做出抽煙的樣子。這種行為是（）。A.延遲模仿B.即時模仿C.表演D.象征性游戲【答案】A49、幼兒教師開展家長工作最簡便、最及時的是（）。A.家庭訪問B.個別談話C.書信D.家園聯(lián)系卡【答案】B50、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，寄宿制幼兒園每日戶外活動時間不得少于（）A.1小時B.2小時C.3小時D.4小時【答案】C多選題（共25題）1、在下行文中，要特別注意的問題有（）A.黨委和政府各部門要根據(jù)各自職權(quán)范圍行文B.部門之間對同一問題未取得一致意見，可以各自向下行文C.部門之間對同一問題未取得一致意見，不得各自向下行文D.向下級機關(guān)的重要行文，應當同時抄送發(fā)文機關(guān)的直接上級機關(guān)【答案】ACD2、由于過量砍伐，使得我國某些地區(qū)的森林覆蓋面積下降，水土流失嚴重，氣候反常，災害頻繁。這種教訓告訴我們（）A.事物的量變超過了限度，就會引起質(zhì)變B.事物的發(fā)展是波浪式的前進運動C.事物是普遍聯(lián)系的，要用普遍聯(lián)系的觀點看問題D.要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事【答案】ACD3、決定一個國家匯率制度的因素有（）A.經(jīng)濟開放程度B.人口素質(zhì)狀況C.經(jīng)濟規(guī)模D.進出口貿(mào)易的商品結(jié)構(gòu)和地域分布【答案】ACD4、幼兒園常見的藝術(shù)教育的種類主要有()。A.音樂B.美術(shù)C.文學D.舞蹈【答案】ABD5、新課程倡導的教師的角色包括()。A.教師是學生學習的促進者B.教師是教育教學的研究者C.教師是課程的組織者和執(zhí)行者D.教師是社區(qū)開放型教師【答案】ABD6、行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察指出，新生兒有三種天生的主要情緒，即（）。A.怕B.怒C.愛D.厭惡E.快樂【答案】ABC7、兒童享有的權(quán)利有（）。A.教育權(quán)B.生存權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.贈與權(quán)E.受保護權(quán)【答案】ABC8、根據(jù)相關(guān)報道，近年來，內(nèi)蒙古草原局部生態(tài)不斷改善，一度銷聲匿跡的狼群又回到了草原。狼，是草原生態(tài)鏈上的重要一環(huán)，對維護草原生態(tài)平衡具有重要作用。狼的回歸，從一個側(cè)面反映了草原生態(tài)建設(shè)的進步，這說明（）A.任何事物都處在聯(lián)系之中B.人的意識推動社會實踐的發(fā)展C.社會存在決定于社會意識D.價值觀對人們的行為具有制約和導向作用【答案】AD9、教育實驗的一般程序包括（）等幾個步驟。A.規(guī)劃設(shè)計B.確定課題C.實驗沒計D.實施設(shè)計E.總結(jié)整理【答案】BCD10、在園幼兒健康檢查包括（）A.每年體檢一次B.每半年測視力一次C.每半年測一次身高D.每季度量一次體重【答案】ABCD11、幼兒園與社區(qū)合作的基本要求有（）。A.經(jīng)常性B.地方性C.簡便性D.互利性E.教育性【答案】ABCD12、一扇窗戶被打破，如果沒有被修復，將會導致更多的窗戶被打破，甚至整棟樓被拆毀。這就是心理學上的“破窗理論”。這一理論包含的辯證法的哲理有（）A.要重視量的積累，促進事物飛躍B.量變達到一定程度必然會引起質(zhì)變C.新陳代謝是宇宙間不可抗拒的普遍規(guī)律D.辦事情要從整體著眼，重視局部【答案】ABD13、甲見乙要揮刀砍丙，上前制止。乙揮刀砍傷甲，對于甲所受的損害應當由誰來承擔責任（）A.乙B.丙C.如果乙無力承擔，由甲自己承擔D.如果乙無力承擔，由丙給予適當補償【答案】AD14、事業(yè)單位新進人員，除（）等確需使用其他方法選拔任用人員外，一律實行公開招聘。A.政策性安置B.按干部人事管理權(quán)限由上級任命C.涉密崗位D.機要崗位【答案】ABC15、下列名言名句與其所蘊含的哲理對應正確的是（）A.公說公有理，婆說婆有理——樹立辯證的否定觀B.盡信書，則不如無書——發(fā)揮科學理論的指導作用C.誰揮鞭策驅(qū)四運，萬物興衰皆自然——規(guī)律具有客觀性D.月盈則虧，水滿則溢——矛盾具有同一性【答案】CD16、腎臟重吸收物質(zhì)最重要的部位是A.近曲小管B.遠曲小管C.集合管D.髓襻E.腎小球【答案】A17、下列學習動機中，屬于外部動機的有()。A.“萬般皆下品。唯有讀書高”B.讀書是一種樂趣C.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”D.“為中華之崛起而讀書”【答案】AC18、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，我國對未成年人的保護分為家庭保護、()。A.學校保護B.司法保護C.社會保護D.制度保護【答案】ABC19、發(fā)達國家政府在投資領(lǐng)域的合作與協(xié)調(diào)主要在以下范圍內(nèi)進行()。A.雙邊國際合作B.多邊國際合作C.區(qū)域國際合作D.全面國際合作E.以上全都是【答案】ABC20、著名語言文字學者郝銘鑒指出，“正能量”指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。當下，中國人為所有積極的、催人奮進的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標簽。從哲學的角度看正能量（）A.具有能動性，能夠給人帶來信心和力量B.具有創(chuàng)造性，能夠創(chuàng)造出獨立于物質(zhì)之外的精神C.具有反作用，能對人體生理活動進行調(diào)節(jié)和控制D.有指導作用，能夠?qū)⑷藗兊脑竿兂涩F(xiàn)實【答案】AC21、下列哪些疾病骨髓以中晚幼紅細胞增生為主A.原發(fā)性血小板減少性紫癜B.單純紅細胞再生障礙性貧血C.慢性粒細胞白血病D.溶血性貧血E.紅白血病【答案】D22、幼兒在游戲中的學習特點包括（）。A.學習目的的強制性B.學習方式是潛移默化的C.學習動力來自幼兒內(nèi)部D.游戲是幼兒的自主活動E.學習方向的積極性【答案】BC23、社會主義市場經(jīng)濟條件下，政府的職能和作用主要表現(xiàn)在（）A.保持宏觀經(jīng)濟穩(wěn)定，加強和優(yōu)化公共服務B.保障公平競爭，加強市場監(jiān)管，促進共同富裕，彌補市場失靈C.維護市場秩序，推動可持續(xù)發(fā)展D.規(guī)范企業(yè)用人。參與企業(yè)重大決策【答案】ABC24、國外對學前教育任務的提法經(jīng)歷了一個歷史過程，20世紀中期到60年代的學前教育大多把兒童的（）作為主要任務。A.保育B.智力教育C.社會性發(fā)展D.照管E.營養(yǎng)【答案】BC25、從物質(zhì)與精神的關(guān)系來看，“畫餅不能充饑”，這是因為（）A.精神和物質(zhì)不具有同一性B.觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西C.精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D.事物在人腦中的反映不等同于事物自身【答案】BD大題（共10題）一、你為什么選擇幼兒園教師這個職業(yè)?提示：可以圍繞以下四個方面進行寫作：1．對這個職業(yè)的理解。2．這個職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)嗎?幼兒園教師是專業(yè)技術(shù)人員嗎?其專業(yè)性何在?3．你已經(jīng)具備了哪些專業(yè)能力和職業(yè)資格?4．幼兒園教師在班級工作中的主要職責?若被錄用，你將如何開展工作?【答案】[參考例文]幼兒教師，一個美麗的職業(yè)，她是孩子人生旅途上的第一座燈塔，是孩子走出家門時迎來的第一縷陽光，人們譽之為“疾心的春蠶”、“辛勤的園丁”。提起幼兒教師，就能很自然地聯(lián)想到能歌善舞、熱情活潑、純潔無慮、青春永駐等字眼。幼兒園教師這個職業(yè)是專業(yè)性職業(yè)。幼兒教師的職業(yè)道德對教師素質(zhì)的提高至關(guān)重要。幼兒各種素質(zhì)的形成是一個復雜的過程，成人的言行對幼兒的影響常常比課堂教育的作用更大，幼兒教師對幼兒來說是具有權(quán)威性的成人，他們的舉止對幼兒的影響是潛移默化的，因此幼兒教師的身教重于言教。他們對待工作，對待同事、家長及幼兒所體現(xiàn)出來的良好的道德修養(yǎng)，將會在思想品德素質(zhì)方面對孩子產(chǎn)生積極的影響。所以，幼兒教師要擁有良好的職業(yè)道德，嚴于律己，為人師表。幼兒教師除具有良好的職業(yè)道德外，還需要更新教育觀念。幼兒教師需要具備以下教育觀念：了解幼兒，注重幼兒德、智、體、美諸方面全面和諧發(fā)展；信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主體性；要注意讓幼兒樂于學習，主動學習；關(guān)心幼兒，讓每一個幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展；鼓勵幼兒，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，即提高幼兒分析問題、解決問題、創(chuàng)造性地表達自己觀點的能力。幼兒教師同樣需要擴充自身的文化知識，提高職業(yè)技能。幼兒教師應不斷地學習提高，尤其應在專業(yè)理論知識的深化、自然科學知識的了解、藝術(shù)修養(yǎng)的加強、寫作與教育能力的提高等方面多下工夫。教師只有不斷地充實自己、完善自己，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。另外，幼兒園教師的身心是否健康不僅關(guān)系到能否順利地完成本職工作，而且會對幼兒的身心發(fā)展造成影響。只有身心健康的教師才能培養(yǎng)出身心健康的幼兒。如果我被錄用，我一定夯實自己的專業(yè)知識，同時虛心向老教師請教，全心全意地愛護孩子，教育他們成長。二、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：“你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課”。濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。問題：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應該怎樣做呢？【答案】三、這天下午，大班正在進行角色游戲，小朋友們在“喜洋洋劇場”的售票窗口前，買了票徑直走進“劇場”，可小東買了票卻轉(zhuǎn)身往回走，“售票員”探出頭來提醒：“你沒記住老師說的嗎，買了票就要直接進場啊!”小東聽了遲疑了一下，繼續(xù)往“娃娃家”走，對正在“家”里煮飯的“媽媽”說：“媽媽’，我請你看演出!”“太好了，咱們走?！薄澳愕靡粋€人去，只有一張票?！痹竞芨吲d的“媽媽”聽了噘著嘴說：“那我也不去了?！毙|看著手里的那張票無奈地搖了搖頭。這時在一一旁觀摩的園長輕輕地走上前，柔聲問道：“怎么買了票不去看演出呢?”，小東說：“因為只有-張票?！薄澳菫榧床欢噘I一張票呢?”，小東說：“因為只有一張票?！薄澳菫槭裁床欢噘I一張票呢?”“沒辦法，老師說買了票要直接進場，‘售票員，不讓我買兩張?！痹捳Z中充滿了惆悵和無奈。(1)是誰“偷”走了小朋友游戲的快樂?簡述你的理由。(2)說說在角色游戲中應該如何制訂合理的游戲規(guī)則?！敬鸢浮?1)是現(xiàn)有的教育體制和教育方法“偷，，走了小朋友游戲的快樂。理由：①在教育內(nèi)容上，小學內(nèi)容提前進入學前教育。教師只注重知識的傳授，忽視了幼兒其他方面的培養(yǎng)。②在教育方法上，教師只注重填鴨式的灌輸教育，忽視幼兒愛玩的天性，沒有讓幼兒自己主動去探索。(2)規(guī)則不是一成不變的，要考慮幼兒的實際需要和方便，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂規(guī)則或簡化和加深規(guī)則的難度，并提倡和孩子們共同制訂。①有些沒有必要的規(guī)則應靈活運用如規(guī)定進“娃娃家”的人數(shù)，如果有許多小朋友都喜歡去‘‘娃娃家”，就可以有兩個“娃娃家”，或與小朋友商量新建立一個能夠與‘‘娃娃家’’交往的游戲內(nèi)容，來滿足小朋友的游戲愿望。②競爭性的規(guī)則游戲要循序漸進可先讓幼兒接觸一些靠運氣可以贏的一類游戲，然后再過渡到對抗性強一點的規(guī)則游戲，使幼兒逐步理解并喜歡規(guī)則游戲。③逐步加深游戲規(guī)則的難度大中小班孩子的理解能力不同，角色游戲的規(guī)則也應該循序漸進，難度逐漸加深。④成人在規(guī)則中扮演的角色教師或家長在游戲中主要起著引導和支持的角色，應鼓勵幼兒自己形成一些規(guī)則，教師或家長適時地給予指導和關(guān)心?？傊?，我們應該為幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主選擇、計劃活動，引導他們通過多方面的努力來獨立解決問題，遵守游戲規(guī)則，并在規(guī)則中游戲。四、閱讀材料,回答問題材料:要春游了,大三班的孩子們興奮地邀請李老師和自己坐同一輛車,為此孩子們爭了起來。李老師用商量的語氣說:“去的時候老師坐一號車,回來時老師坐二號車,你們說好不好呀?”孩子們高興地同意了。到春游地點,李老師不僅給孩子們和家長拍照,還和孩子們起種樹,一起做面條。當孩子們問種的是什么樹時,李老師馬上請導游介紹樹的名稱和主要特點。午餐時間到了,孩子們紛紛拿出自己心愛的零食分給李老師,李老師也把自己精心制作的壽司和孩子們一起分享,耐心地介紹了壽司的做法?；氐接變簣@時,李老師和孩子們一一道別。問題:結(jié)合材料,找出材料中所提現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系并加以分析?！敬鸢浮糠窒硇悦裰餍院推降刃曰有曰ブ黧w性五、一節(jié)繪畫課上，教師讓幼兒看黑板。師：小朋友們，黑板上有什么?幼：有人。幼：有山。幼：有樹。接著又問第二幅畫。師：小朋友們，畫上有什么東西?幼：樹。幼：葉。幼：枝。教師示范繪畫并進行指導，教師看幼兒畫的五花八門，又指導說再看老師畫一遍，結(jié)果全班畫的都一樣，只是與老師的相比更為粗糙。(1)該教師在教學存在哪些問題?(2)該教師違背了哪些學前教育的原則，請指出并提出合理建議?！敬鸢浮吭诶L畫教學過程中，該教師以統(tǒng)一的標準來要求兒童，而忽視了學生的個性差異性和學習過程中的主體性地位，扼殺了兒童的創(chuàng)造力，不利于兒童的健康成長。(2)[參考答案]該教師的教學．fi-為違反了學前教育的主體性原則、教育的活動性和直觀性原則。由于學前兒童身心發(fā)展的特殊性，根據(jù)學校教育主體性原則、活動性原則和直觀性原則的要求，教師在教學活動中應做好以下幾點：①兒童是學習的主體，只有兒童積極參與、主動建構(gòu)，課程才能激發(fā)他們的學習經(jīng)驗，促進其身心發(fā)展。在學前教育中，教師要扮演好自己的環(huán)境創(chuàng)設(shè)者、兒童學習的觀察者、引導者角色，體現(xiàn)“導”的藝術(shù)，把活動的主體地位讓給幼兒，激發(fā)學前兒童的學習興趣和動機，而不是一誠不變地讓幼兒被動地接受教師的教授。②學前兒童認知直覺行動性與形象性的方式和特點，決定了他們不可能像中小學生那樣，主要通過課堂書本知識的學習來獲得發(fā)展，而必須通過活動去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗，獲得真知。離開了活動，就沒有兒童的發(fā)展，學前教育不能只讓兒童靜坐著看和聽，而應該運用各種方法，引導兒童主動活動。六、患者男性，21歲?？人园槲绾蟮蜔嵋辉掠?。體檢：體溫37.9℃，呼吸音較粗，叩診左肺清音界上移。實驗室檢查：WBC6.2×109/L，ESR96mm/h。X線檢查顯示左側(cè)肋隔角消失。該患者無吸煙史。連續(xù)監(jiān)測法測定活性時，血清用量10μl，底物量350μl光徑1cm，NADH在340nm的摩爾吸光系數(shù)為6300，計算K值為（）?！敬鸢浮縆值計算公式為：K＝（V反應總×106）/（ε×V樣品×L光徑）＝（10＋350）×106/（6300×10×1）＝5714。七、隨著網(wǎng)絡(luò)、手機的普及和廣泛使用，人們獲得知識的途徑越來越便捷．也越來越依賴于網(wǎng)絡(luò)和手機。但是在使用過程中出現(xiàn)了隨用隨搜的現(xiàn)象，人們讀書越來越少，掌握的知識也變得碎片化。在學生中手機的使用更是有向于低齡化、依賴化發(fā)展趨勢。作為一名教育工作者你怎么看待這一現(xiàn)象?在教學工作中該如何處理?【答案】科技是一把雙刃劍，我們應該辯證地看待這一現(xiàn)象。一方面，網(wǎng)絡(luò)和手機的普及讓信息獲取的渠道和方式變得多樣化了，大大降低了信息成本。但是學生通過網(wǎng)絡(luò)和手機在了解、閱讀非常多信息的同時，卻沒有深刻的理解和記憶，讓自己了解的東西成為過眼云煙，得到的只是碎片式知識，不完整，不深刻。沒有對自己的思維起到很好的訓練效果，反而降低了學