2023年關(guān)于感恩演講稿范文集合篇

2023年關(guān)于感恩演講稿范文集合篇感恩演講稿篇1

敬愛的老師們，敬愛的學生們：

大家下午好！

我今日演講的題目是《感恩身邊的人》

“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有志氣做自己。感恩的心，感謝命運，我還是會珍惜花開的時候?！甭牭竭@首熟識的歌，我感慨萬千，思緒萬千！你呢，我的摯友？

在這個世界上，我們有許多人值得感謝。感謝羞辱你的人，因為他喚醒了你的自尊，就像韓信那樣；感謝背叛你的人，因為他教會你在無望中醒來，就像耶穌一樣；感恩激勵你，因為它讓你充溢自信和激情，老師。

老師教育我們，人應(yīng)當恒久感謝身邊的每一個人。那么，我們再唱一遍《感恩的心》：

“感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有志氣做自己。感恩的心，感謝命運，我還是會珍惜花開的時候。”

我的演講結(jié)束了，感謝。

感恩演講稿篇2

老師們、同學們：

早上好。上周三是感恩節(jié)。今日，讓我們談一談關(guān)于感恩的話題。題目是《感恩使你更加漂亮》。

獲得1992年諾貝爾和平獎的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫道：“窮人是特別了不得的人。一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個人，其中一個生命奄奄一息。于是我告知修女們說：‘你們照料其他三個，這個瀕危的人就由我來照看了?！@樣，我為她做了我的愛所能做的一切。我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此漂亮的微笑。她握著我的手，只說了句‘感謝您’就死了。

我不由自主地在她面前諦視起自己的良知來。我問自己，假如我是她的話，會說些什么呢？答案很簡潔，我會盡量引起旁人對我的關(guān)注，我會說我饑餓難忍，冷得顫抖，奄奄一息，苦痛不堪，諸如此類的話。但是她給我的卻更多更多――她給了我她的感謝之情。她死了，臉上卻帶著微笑?！?/p>

感恩，是一種很漂亮的情懷，哪怕它來自一個最卑微的生命。然而，我們又有多少人懂得感恩呢？圣經(jīng)中說，有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們，耶穌說，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見祭司了。他們?nèi)チ?，發(fā)覺自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達感恩之情。感恩，原來是如此艱難的一件事。

或許有人會說，我又不是無家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我須要向誰感恩呢？那么，就請你想一想，是誰，使你不至于無家可歸？在你生病的時候，是誰，守護在你身邊？在你弱小無助一如無家可歸之人時，是誰，給了你一切撫慰和平安？那么，就請你記得回到他的身邊，向他表達感恩之情吧。感恩，使你更加漂亮。我的演講完了。感謝大家傾聽我的演講，感謝這兒的每一個人。

感恩演講稿篇3

敬重的老師，同學們：

大家上午好！

我今日演講的題目是《感恩老師》

提起老師你能想到的是什么，是上課是不留意聽講時的目光，是不完成作業(yè)時的指責，還是犯錯誤時教育?？赡芡瑢W們首先想到的都是我們有錯誤時老師的話語讓我們記憶猶新。所以我們時常跟老師站在對立面，有時候甚至我們把我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶都拉來，加入斗爭。

同學們，你們都忘了吧，在學校里面生病了，你首先想到的是誰？在學校里我們摔倒了，被大同學欺壓了，你先想到了誰？遇到我們不會做的題，你先想到了誰，上學遺忘帶午飯的錢了，先想到了誰？是誰給你發(fā)燒時量的體溫，是誰帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生，是誰在你正確的回答出問題時，給你最漂亮的微笑。

同學們，這個人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)切我們，想讓她重視我們，想讓她興奮，讓她快樂。這么重要的一個人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去損害她。

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最肅穆的情.當我犯錯誤而受到懲處時教育我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分快樂;一句暖和的問候,使我感受到父母的親情.

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它翱翔;我要感恩我的老師.哪怕是曾經(jīng)對我們講過了嚴厲的指責，因為只有老師才是我們成長道路給我們最大的無私幫助的人。

感恩老師,并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一個輕輕的點頭,證明白你的全身心地投入,你在用心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個無聲的隊禮，一聲禮貌的問候。這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句老師再見,這依舊是對老師的感恩;不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴.因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重。

同學們,縱使再多的話語,也道不盡我們對老師的一片欽佩之情,也說不盡我們對老師的愛,就讓我們用愛和詳細的行動來感謝老師的培育,因為老師是我們心中最可親,最可敬的人!感謝大家

感恩演講稿篇4

敬愛的鄧老師：

您好！

光陰似箭，日月如梭。六年的校內(nèi)生活一轉(zhuǎn)瞬過去了。雨是滴答的，草是翠綠的，花是艷麗的，歌聲是自由的，童年是多彩的，關(guān)愛是專心的，唯獨您是難忘的！

三年級開學初，當我第一眼望見您的時候，總覺得您身上有著一種高雅端莊的氣質(zhì)，還有一種劇烈的親和力。當您第一次走進我們的教室時，全班同學肅然無聲。您撿起粉筆，在黑板上寫下了您眼中全面發(fā)展的學生具備的`要求：品德高尚，酷愛學習，有教養(yǎng)。這三條端端正正的中國字，徹徹底底的喚醒了我努力學習的目標。從那時起，這三條要求烙印在了我的腦海里，烙印在了每一名同學的心里！

您對我們的工作高度負責。當同學們自由玩耍時，你在用心致志地批改班級的試卷；當同學們放學離開時，您在孜孜不倦地檢查著班級的作業(yè)；當同學們夜深熟睡時，您還在堅持不懈地備著課！每當翻開作業(yè)本，每當我看到那一個個鮮紅的批改字體時，我仿佛看到了您在認仔細真地工作，我仿佛望見了你額頭上的滴滴汗珠，我仿佛看清了燈光下，您絲絲白發(fā)，和條條魚尾紋，我仿佛瞧見了您無力地敲打著那酸痛的頸椎……

您為我們講的課，是那么豐富多彩。當您上《文言文兩則》這一課的時候，總能讓我甩開干巴巴的字體，一字一字，一句一句為我們講解古文。我們聽著聽著，仿佛乘著時間飛船，來到古代，一起看奕秋的徒弟下棋，一起與兩小兒探討并爭論太陽的話題。《跨越百年的漂亮》一課，你好像帶著我們，來到居里夫人生活和工作的地方，一同了解與體會這位宏大的人物。當您教到《十六年前的回憶》時我們的思緒牽到了一塊，一同為李大釗先生打抱不平，一同為軍閥們的行為感到深切的生氣……

是誰像春燕般捎來春天的氣息？是誰像春雨般澆灌大地？又是誰像一支紅燭，為孩子們獻出光與熱？是您，我尊敬的鄧老師！正是有了您春天般的氣息，才有了我們的勃勃朝氣；正是有了您春雨般的滋潤，我們才開出了美妙的思想之花；正是有了您紅燭般的奉獻，我們才擁有了如今的學識與才華！

感恩演講稿篇5

敬重的老師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是——《感恩老師》。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喊，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路；像一陣春風，給我們暖和和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有漂亮的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場！

師生情，是人世間最肅穆的情：犯錯誤時教育我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂；一句暖和的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情！

感恩老師，并不須要我們?nèi)プ鍪裁凑鹛靹拥氐拇笫?，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅決的目光，一個輕輕的點頭，你在用心地聽課，這便是感恩；

下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！

用優(yōu)異的成果，用可驕的勝利，用你一點一滴的進步來告知老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。

感恩老師，您給我前進的動力；

感恩老師，您給我翱翔的翅膀；

感恩老師，您給我指明人生的方向；

感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兂缮Ｌ?。但我們感恩的心恒久不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師！

感謝大家！

感恩演講稿篇6

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好！

走在遠方的路，別忘了放慢腳步，傾聽走過的聲音。

夜色如此凝重，我蹲坐在房頂，抽泣著抬起頭，望著冰冷的月兒，眼眶盡是止不住的掉淚，父親那重重的巴掌狠狠地印在我的臉上，久久未消。

他從未打過我，或許是因為比其他孩子懂事些。這一晚，他喝醉了酒，踉踉蹌蹌地回到家，剛進屋就大聲地沖我吼道：“你就不知道勤奮些，隔壁孩子多乖啊！”我一聽，惱極了，便跟他斗了兩句嘴，他二話沒說，顰蹙著眉頭一手朝我臉上揮過，時間靜止了，我遮著淚跑上了房屋。

風不似春日般暖，吹到我臉上時，竟帶一絲寒意，臉上流落的淚珠，映著月光。我眼神呆滯，腦海中竟莫名奇異地出現(xiàn)出父親蒼老的身影，想起了父親陪我走過的許很多多的路，這一路有平坦的大道，也有荊棘密布的叢林。

在我十歲那年，參與了市里的繪畫競賽。是您挖掘出我的繪畫天賦，從小培育我對繪畫的愛好愛好，省吃儉用，為我買來最好的畫筆和紙張。您雖然不是我的專業(yè)老師，卻總能在關(guān)鍵時刻賜予我豐富的靈感。功夫不負有心人，我的作品得了獎，您教育我不能過于傲慢。我牢記您的訓誨，并在繪畫的道路上越走越遠。

十二歲，對于我來說是一個灰暗的年齡。我的腳因為頑皮摔傷了，到醫(yī)院一檢查發(fā)覺是骨折，須要動手術(shù)并養(yǎng)息 一年。

那時的我正讀六年級，或許是因為年少不懂事吧，不顧的父母的想法我毅然確定手術(shù)后就上學。從今，父母因為我備受勞累，特殊是父親瘦弱了不少。

那一年里，父親早早地便要起床，送我上學，因為我腳不便利，父親就得抱著我上車、下車、進教室、出教室，從未喊過累，恒久只在我面前露出笑容。晚上，還得來學校接我，每次抱著我他都是那樣的當心翼翼，生怕把我摔到，磕到。對父親的尊敬和愧疚在我心底油然而生。

寒冬臘月也從未間斷過，記得有一次下了晚自習，外面早已寒風凜冽。同學們很快都走了，只剩我一個獨自坐在教室里等待父親，不久父親就騎車來了，一下車父親就急匆忙地進了教室，看著父親那被凍得通紅的臉龐，我的眼淚奪眶而出，我怕父親看到，就連忙擦干了眼淚，微笑的望著父親。

他抱著我的時候，雙手是如此的冰冷，我抓緊呼了口氣在手中，用力搓了搓手掌，然后貼向父親的手，他感受到了暖和，笑著對我說：“我不冷。”我再也限制不住自己內(nèi)心的感動，裝進父親的胸膛偷偷流淚。我乘著車緊挨著父親的背，天雖然及其寒冷，但我的內(nèi)心卻無限暖和。

父親??！您就是我心中那一盞永不熄滅的燈，為我點亮了前方的路。感謝有您，伴我走過風雨，走過寒冷。

感恩演講稿篇7

敬愛的老師、同學們：

大家好!

我是來自xx班的一名學生，我叫xx，很興奮也很榮幸自己能夠站在這里給大家進行演講，我今年要演講的題目就是《感恩爸爸》。

一提到爸爸，我信任絕大多數(shù)的人都不會生疏，雖然可能有些同學因為家里的一些狀況導致和爸爸見面的機會不多，所以不是很熟識。但是無論如何，我們的爸爸都是深深地愛著我們，不管他在哪里或者是我們?nèi)チ四睦铮紩谛牡资冀K牽掛著我們，這份父愛從未削減過，只會隨著時間的消逝而增加。既然每一個父親都如此的深愛著自己的孩子，那么作為子女的我們，能為自己的爸爸做些什么呢?

其實，父親對每自己的兒女都是無私的，他在哺育我們的時候，就沒有太考慮過回報，只要我們能健康的成長，就足以讓父親感到欣慰了。為了能讓我們健康的成長并擁有一個正確的思想觀，父親可謂是挖空心事啊，因為母親對我們往往都是比較溫順的，這導致我們不會剛好改掉自己的錯誤，但是父親就不同了，許多時候父親在教化上呈現(xiàn)出來的都是嚴厲的一面，終歸軟硬兼施才能讓我們長點記性，要是一味的溺愛自己的孩子，那最終害的還是自己的孩子。

我信任大家在小時候可能沒少挨過爸爸的責怪和教化，我也一樣，我經(jīng)常就因為太過于貪玩而且不寫作業(yè)導致我被父親教化了好多次，有時候父親火氣上來了就干脆對我動手了。雖然那時候覺得父親對自己太不好了，甚至有了想如何報復父親的傻想法，但是現(xiàn)在想起來真的是令自己感到慚愧啊，要不是父親對我的嚴厲教化，我也不行能擁有一個正確的人生觀和價值觀，是父親教會了我哪些事可以做哪些事是不能去做的，現(xiàn)在回想起父親對我的教化，我的心中只剩下了感動和回憶。

隨著我們慢慢地長大了，我們也不須要父親始終對我們進行教育了，我們懂得去推斷一件事的對錯了，也知道自己該做什么事了。但是我們不能遺忘父親的訓誨，特殊是父親其實也已經(jīng)變老了，他供給著我們的生活和學習，生活的壓力可能令父親有點喘不過氣來，但是他卻從沒有在孩子們面前說過苦，說過累，所以我們必需時刻都心懷對父親的感謝。

最終，大家都快行動起來吧，用自己的行動去回報父親對我們的愛，哪怕只是對父親說一句簡潔的“爸爸，感謝你”，我信任也足夠讓自己的爸爸感動良久!

感謝大家!

感恩演講稿篇8

山，因為有了感恩而高挺峻拔；海，因為有了感恩而廣袤無垠；藍天，因為有了感恩而晴空萬里；學會感恩吧，感恩身邊一切，就能擁有一切美妙的初衷。

生活在21世紀中的我們，隨著生活水平的提高，食品也越來越多，令人紛繁蕪雜。而最近出臺了新政策，即養(yǎng)分餐的“發(fā)放”。對于這項政策，我們是該懷疑還是報以感恩的看法對待呢？

信任班上很多同學都深刻體會到養(yǎng)分餐的重要性?，F(xiàn)在的青少年的身體狀況是愈來愈差，從身高這方面就可以明顯發(fā)覺，因為終歸處于農(nóng)村的孩子飲食不規(guī)律，養(yǎng)分搭配不均衡，所以部分孩子因為家庭困難而去做過多的體力活，導致養(yǎng)分攝入量與勞動力反比，從而影響自己的身體發(fā)育狀況。這在農(nóng)村里是非常普遍的現(xiàn)象。因此國家為了更好的改善學生們的生活，提高學生們的身體素養(yǎng)，出臺了“養(yǎng)分餐”這項政策。從小學到現(xiàn)在我都始終吃著養(yǎng)分餐，我可謂是受益匪淺。沒有養(yǎng)分餐之前，我身邊的小伙伴們都異口同聲的說：“這學生食堂的飯菜真難吃，什么時候能夠變更呢？”同學們一臉嫌棄的撥弄著碗里百米素菜的飯菜，挑剔了半天看不見一塊葷的菜品，忍不住嘆了一口無奈的氣。翻過時間來看，如今養(yǎng)分餐政策實施之后學生食堂一派旺盛的景象：以前對

于吃飯毫無愛好的同學們?nèi)缃衤牭较抡n鈴聲，像離弦的箭一般的速度奔向食堂，食堂里的阿姨們熱忱的發(fā)放著養(yǎng)分餐，同學們早已饑腸轆轆，拿起面包大口大口的咬著面包，如饑似渴的吮吸著牛奶，臉上洋溢著華蜜的容情，大家都陷入華蜜之中，時時常有同學開玩笑——可別把學生食堂吃垮了哦？

養(yǎng)分餐就這么吃下去，那我們該怎么做，我們是否該懷有一顆感恩的心去感謝發(fā)放養(yǎng)分餐的“人”呢？

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，花瓣凋零之后卻更加呵護花朵兒在土中化作肥物滋潤著花朵；花朵都懂得感恩，那我們呢？養(yǎng)分餐政策猶如花朵，呵護著我們；而我們這些獲益終生的“花瓣”就要懂得報答，懂得感恩。因此，我們應(yīng)當不辜負國家對我們青少年賜予的厚望，努力拼搏奮斗，鍥而不舍的學習，為報效祖國而奮斗，讓我們把心中的這份“養(yǎng)分餐”，傳播給更多須要幫助的人吧！

感恩演講稿篇9

敬重的各位評委、老師，敬愛的同學們：

大家好！我是來自五年級三班的歐陽瑞瑞。

今日我演講的題目是：《感恩在行動》！

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花的漂亮。小草感謝大樹，大樹的遮風擋雨帶來小草綠油油的生長。大樹感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹強壯成長。人，要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩學校，感恩老師，感恩全世界！

前不久，我看了《假如給我三天光明》這本書，書的主子公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有埋怨命運的不公，沒有埋怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用堅韌的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最終畢業(yè)于哈佛高校德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅毅和英勇，是感恩，讓她體會到了人生的歡樂。而我從來沒為——看到蔚藍的天空，傾聽美妙的音樂和大聲呼喊我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應(yīng)當?shù)玫降模菍儆谖业?。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的賞賜，誰說這不是人生的最大華蜜？

感恩